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我愛校園的手抄報內(nèi)容
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落” ，每每閑庭信步，呼吸帶有花 香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。以下是小編為大家整理分享的我愛校園的手抄報內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
【我心目中的班集體】
教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人 禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。
也總有愛花的女生悄悄的 采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉 浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣 已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過一陣香氣，但這卻 與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花 散發(fā)出的�？吹綐渖夏且淮枬M的白中微透綠的槐花，心中是微微 的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家 鄉(xiāng)也應(yīng)槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下? 哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底 色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么 的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹， 將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們, 這是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車?yán)镉锰赜?的語言相互打著招呼， 大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣 跚學(xué)步，放學(xué)歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊 幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上 拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏 溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的 話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了 童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看 他們鶴發(fā)紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給 了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑 與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板， 白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中 間的每一處， 又有數(shù)不清的花兒盡情的綻放， 白的、 粉紅的、 深紅的、 黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領(lǐng)略，是它們用最 美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景，點綴著如花的心情。
校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林 蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學(xué)。他們是那么 的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分 散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園 日出日落四季輪回， 吸自然之靈氣， 搏知識之精華。
看到他們的身影， 涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫(yī)學(xué) 生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦” 。確實,做一名醫(yī)學(xué)生,需要付出很 多。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落” ，每每閑庭信步，呼吸帶有花 香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。
校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi) 在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn) 離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是 自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
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