國防教育主題手抄報(bào)內(nèi)容資料

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的國防教育主題手抄報(bào)內(nèi)容資料，歡迎大家分享。

　　手抄報(bào)內(nèi)容

　　標(biāo)題可設(shè)計(jì)為：國防與我

　　內(nèi)容資料：國防，是一門求生學(xué)問，也是國家的防務(wù)，為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

　　國防伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益�！贝搜浴�語中的。國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的發(fā)展。

　　現(xiàn)代國防又叫社會(huì)國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識(shí)形態(tài)都與之密切相關(guān)。

　　現(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)員效率；它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國力的競爭�，F(xiàn)代軍隊(duì)是知識(shí)和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時(shí)期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝；戰(zhàn)時(shí)國防的責(zé)任是實(shí)戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。

　　1、國防的主體：國家。

　　2、國防的目的：捍衛(wèi)國家 主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。

　　3、國防的手段：軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交等。中國人民武裝警察部隊(duì)國防服役章4、國防的對象：侵略和武裝顛覆。

　　國防從小做起作文

　　翻開近代歷史書本，看到是中國貧困，國家的軟弱。有多少國家來欺負(fù)中國人，我想不通，為什么世界上有二百二十多個(gè)大大小小的國家和地區(qū)，外國人總愛欺負(fù)我們呢?我問爸爸：“為什么外國人總來欺負(fù)中國呢?”爸爸說：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國貧窮落后，科技不發(fā)達(dá)，沒有強(qiáng)大的軍事力量保家衛(wèi)國，加之當(dāng)時(shí)政府的軟弱無能，導(dǎo)致國家和人民受人欺凌�！睂τ谌魏我粋�(gè)國家來說，國防都是無比重要的。

　　如果沒有國防，就沒有國家的安全;沒有國家的安全，人民的生命就沒有了保障。所以國防應(yīng)該從小做起。我長大后想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出戰(zhàn)爭防御體系，只要有國家和恐怖組織想對我國的領(lǐng)土或人民有侵略和攻擊時(shí)，思想測試電波就會(huì)及時(shí)提示，要我們有足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備應(yīng)對敵人，并起動(dòng)防御體系，保護(hù)我們的家園。

　　人們將進(jìn)入全新的世界，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，幸福的生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美應(yīng)有盡有空間里。在這個(gè)空間里指揮與敵人作戰(zhàn)，消滅敵人。戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們在回到我們的家園。戰(zhàn)爭期間這個(gè)空間是隱形的，敵人是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的，它會(huì)自動(dòng)保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。2030我的科技成果，應(yīng)用在祖國軍事防御上，坐在實(shí)驗(yàn)室里，和我的研究團(tuán)隊(duì)看著人民快樂幸福的生活，我們開心的笑了。

　　有趣的國防課作文

　　這會(huì)，星期五，我上了一節(jié)非常有趣的國防課，我和伙伴們都等這節(jié)課等了好長時(shí)間，我的小伙伴說：“這國防課是非常有趣的，由一個(gè)代課老師上的！”

　　這天終于到了，當(dāng)其他班都在教室里悶悶不樂的讀著書時(shí)，我們班卻在操場上快樂地上著國防課，我們大家都想不到，我們的老師竟然讓我們在操場上上國防課，我們正在興奮當(dāng)中時(shí)，老師又提出了一個(gè)完美無缺的好點(diǎn)子。

　　老師大喊一聲：“同學(xué)們，你們哪位想去接受這重要的任務(wù)，那就是――做導(dǎo)彈！”我們吃了一驚，心想：老師不會(huì)讓我們真的去做導(dǎo)彈吧，老師的手舉一袋沒有氣的小氣球，老師說：“誰去把這個(gè)氣球灌滿水？”我們明白了，原來老師心目中的“導(dǎo)彈”，原來是水氣球��！我們個(gè)個(gè)都舉手，老師眼花繚亂，連看都看不清了，老師隨便地抽了一個(gè)同學(xué)，說：“你去把這56個(gè)氣球裝滿水，一個(gè)都不要破，要是破了一個(gè)，拿你是問！”“是。”那個(gè)同學(xué)叫到：“保證圓滿完成任務(wù)！”那個(gè)同學(xué)一下子使出了吃奶的力氣，向水龍頭跑去，過了一會(huì)兒，那同學(xué)拎著一袋滿滿的水氣球，回來了，老師說：“嗯，干的不錯(cuò)嘛，幸好沒有損失了國家的‘導(dǎo)彈’！”老師叫我們每人去他那里領(lǐng)一個(gè)水球來，當(dāng)導(dǎo)彈炸，把同學(xué)當(dāng)成敵人看待，指揮我們狠狠的打，有一個(gè)同學(xué)扔一個(gè)女同學(xué)，誰知那女同學(xué)也不是好惹的，拿著一個(gè)水球，就向“敵人”――扔她的那個(gè)同學(xué)炸去，那個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度，躲了過去，可是那水球就在天空爆炸了，霎時(shí)間，那同學(xué)渾身上下都淋濕了，可是老師卻表揚(yáng)那女同學(xué)，說：“你好樣的，你一定能成為很好的炮臺(tái)手！”有一個(gè)男同學(xué)看不順眼，朝天空就是一個(gè)全速出擊，球在天空發(fā)出一下巨響，老師眼疾嘴快：“看這是核彈，大家想想怎樣對付核彈！”我們看見老師隨聲倒下，我們學(xué)習(xí)老師，一起倒下，說時(shí)遲，那時(shí)快，在趴下的一秒鐘的時(shí)間里水像下雨一樣下下來，老師說：“快，捂住嘴巴，這是敵人放的毒氣，千萬不要吸進(jìn)嘴里啊。”

　　我們哈哈大笑，心想：這老師的上課水平實(shí)在是高啊！

　　國防的宣傳標(biāo)語

　　1.愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華。

　　2.擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防。

　　3.與時(shí)俱進(jìn)振興中華，科技強(qiáng)軍固我長城。

　　4.軍愛民、民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親。

　　5.人民武裝人民建，建好武裝為人民。

　　6.與時(shí)俱進(jìn)鑄鋼鐵長城，開拓創(chuàng)新建全面小康。

　　7.戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山。

　　8.軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵。

　　9.實(shí)行積極防御戰(zhàn)略，堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭思想。

　　10.軍民情，警民情，處處凝聚愛國情。

　　11.官兵情似海，國防重如山。

　　12.保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個(gè)公民的神圣責(zé)任。

　　13.少小立志報(bào)國，長大踴躍從軍。

　　14.有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報(bào)國鑄長城。

　　15.保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔。

　　16.老前輩打江山功垂史冊，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來。

　　17.保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻(xiàn)青春。

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