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最新開學第一課手抄報素材

時間:2024-09-02 15:19:41 宜歡 手抄報 我要投稿
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最新開學第一課手抄報素材

  在日復一日的學習、工作生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的手抄報吧,手抄報的編排設計要求主題明確,版面新穎美觀。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報,下面是小編整理的最新開學第一課手抄報素材,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  最新開學第一課手抄報素材

  《開學第一課》歷年主題

  2008:首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下,以“知識守護生命”為主題,對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。

  2009:第二屆《開學第一課》在新中國成立60周年背景下,以“我愛你,中國”為主題,為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。

  2010:第三屆《開學第一課》的主題是“我的夢,中國夢”,節(jié)目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。

  2011:第四屆《開學第一課》,以“幸!睘橹黝},在由孩子、家長、學校、社會構(gòu)成的全景視野中,討論“如何讓中國孩子擁有幸!。

  2012:第五屆《開學第一課》,以“美在你身邊”為主題,通過運動美、堅持美、夢想美和自然美向大家介紹身邊美。

  2013:第六屆《開學第一課》,以“乘著夢想的翅膀”為主題。

  2014:第七屆《開學第一課》,以“父母教會我”為主題。

  2015:第八屆《開學第一課》,以“英雄不朽”為主題。正值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,通過一個個英雄的故事,共同緬懷這段歷史。

  2016:2016年是紅軍長征勝利80周年!第九屆《開學第一課》,的主題是“先輩的旗幟”,圍繞“長征精神”,為同學們講述紅軍長征路上的故事。

  2017:2017年第10屆央視《開學第一課》的主題是“中華驕傲”。

  2018:2018年《開學第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題,為全國中小學生獻上一堂生動而有重大意義的教育課。

  2019:2019年《開學第一課》以“五星紅旗,我為你自豪”為主題,以點帶面、以小見大地展現(xiàn)新中國70年的發(fā)展變化。

  2020:2020年《開學第一課》鐘南山攜手“抗疫英雄”開講“少年強,中國強”。

  2021:2021年《開學第一課》“以理想照亮未來”為主題,通過一個又一個真摯動人的故事,抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷。

  2022:2022年《開學第一課》以奮斗成就夢想為主題,請“八一勛章”獲得者、時代楷模、脫貧攻堅楷模、科學工作者、奧運健兒、志愿者和青少年代表等上講臺,與全國中小學生共上一堂課。

  2023:2023年《開學第一課》以“強國復興有我”為主題。節(jié)目以“強國復興有我”為主題,立足時代前沿,從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國防教育、科技創(chuàng)新等多個方面,采取多地、多主題實景課堂全新模式,帶領學生走入田間地頭、國家公園、文化地標,縱覽祖國大好河山,在“行走的課堂”中讀懂中國歷史、感知中華文明。

  開學第一課作文

  你知道今天是什么日子嗎?今天是初中開學的第一天,是不是有點激動?

  我終于可以看到一個和藹可親的老師了,看到老師變胖了嗎?你看到老師的白發(fā)多了嗎?終于可以看到陪伴已久的朋友,看到朋友漂亮了嗎?我終于可以看到我親愛的中學了。我們的中學還是一樣,還是那么漂亮整潔,讓我們的心情煥然一新。在這個特殊時期,即使開學,我們?nèi)匀淮髦J氐拿婢,甚至打開桌椅一米。我們必須在早上消毒,測量體溫。我們還應該在中午測量體溫。中午吃飯的時候,我們必須一一列一列。我們必須把前門和后門都拿出來,所有的學生都要吃完飯才能開始吃飯。雖然感覺很麻煩,但為了安全,我們不得不這樣做。我們必須在學校后面測量體溫。今天,我沒有上任何正式的課,只是練習了未來的規(guī)則。雖然形式發(fā)生了變化,但我們學習的毅力并沒有改變。只要你堅定你永恒的毅力,我相信你將來會煥然一新!

  我相信在未來的日子里,我們會比現(xiàn)在做得更好!我們?yōu)槲磥淼娜兆蛹佑停?/p>

  開學第一課祝福語

  1、盼過年,盼過年,一盼就是大半年。年過完,年過完,新年眨眼就過完。日子長,假期短,轉(zhuǎn)眼又要去上學。新學期,新氣象,愿你學業(yè)順利心中喜!

  2、十年寒窗,終成正果,金榜題名,完美生活,大學生活,需要你我,未來如何,請君斟酌,祖國明天,缺你不可!祝莘莘學子學業(yè)有成!

  3、快樂生活,開心學習,青春在激勵你,理想在等待你,鮮花在召喚你。新學期了,讓我們一同前進,永不停息,為夢想!

  4、藍藍的天空需要你的畫筆為它畫上七彩的虹,碧波千里的海域需要你駕駛巡航的艇,大好河山需要你來做勇敢的邊疆戰(zhàn)士,開學日到了,放飛的心也該收回了,愿你能把我好時機,努力學習,早日將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,加油!

  5、昨日是煙花,輝煌也隕落;今日是水花,及時把種子播;明日是禮花,一定為你繽紛閃爍。開學了,祝你踩著智慧,揮舞勤奮,看著指引,把成功寫進這個學期的年輪。

  6、新學期,讓我們都加油去超越自己,開心享受青春歲月的絢麗多彩,把每一個日子都串起,編織一條閃亮的珍珠,藏在心靈深處。祝31開學日快樂!

  7、沐浴清晨,充滿新學期的希望,雨起秋風,吹拂著跳動的心房,清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂,活躍的氣氛中,我們共度時光!開學快樂!

  8、夢想等你去實現(xiàn),人生等你去輝煌。未來等你去開辟,生活等你去創(chuàng)新。揚起成功的旗幟,背起書包向夢想進發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。

  9、暑假的歡快意猶未盡,開學的號角已經(jīng)吹響。收拾起深造的行李,背起知識的書包,步入學海的偉岸,到放飛夢想的地方。開學了愿老同學,珍惜大學好時光,圓你的夢。

  10、用孜孜不倦去追求,拼搏的精神來鉆研,讓知識澆灌心田,用奮斗去迎接困難,用青春寫意一片贊嘆,祝愿大學生活充實飽滿,學富五車,才高八斗,開創(chuàng)美麗的明天。

  11、人生其實沒有“開學”的說法,我們每天都在學習,放假的那是我們的心靈。如今心靈“開學”愿快樂學習,天天進步!

  12、走進小學府,勤奮煉苦功。知識來武裝,夢想來實現(xiàn)。書山勤攀登,學?嘧髦邸W好數(shù)理化,輝煌事業(yè)展。新學期愿你,珍惜小學好時光,程鵬萬里在今朝。

  13、秋高氣爽,沐浴著溫暖的陽光,我們踏上了新的征程,愿你擁有太陽的熱情、火箭的速度、高山的.堅韌、大海的寬廣、雄鷹的矯健,在新的起點上揚帆起航!

  14、將信念調(diào)成勤奮頻道,為夢想接收拼搏信號,在心里安插學習模式,把人生引向輝煌大道,開學日,背起書包,向夢想出發(fā),好好學習,天天向上,加油!

  15、酒貪杯,人自醉;積小氣,成大風;積小流,匯江海;積眾力,萬噸挪。開學了,希望你好好學習,天天向上,愿你做到知識小而不棄,學問少而盡心。

  16、背上快樂的書包,帶上飽滿的微笑,打點自信的精神,走進美麗的校園,聆聽清脆的鈴聲,結(jié)識可愛的朋友,開始知識的攀登。開學日到了,愿你快樂入學。

  17、假期近尾聲,開學日在即,捎來問候語,聊表我心意,愿你在校順,事事都如意,老師都青睞,學生全喜歡,走哪哪熱鬧,干啥啥成功!

  18、卸下懶散的心態(tài),裝載快樂的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴,踏上求知的路途。點亮智慧的明燈,步入美麗的校園。開學日到了,愿你快樂入校!

  19、雄赳赳,氣昂昂,開心上學堂。樂呵呵,笑嘻嘻,見面點頭忙。筆刷刷,書嘩嘩,遨游在海洋。興沖沖,神爽爽,開啟新旅航。惦惦你,念念你,發(fā)條短信問候你,開學快樂。

  20、開學日,要有大志氣,就算為自己,也要去努力,競爭漸凄厲,考場不客氣,備戰(zhàn)早有利,不求聞達世,但求考好試,不被當白癡,發(fā)奮在今日!

  新學期新氣象作文

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)離學校已經(jīng)將近有兩個月了,在暑假當中,在家里面,我感受到了作業(yè)的困擾。

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼間我們告別了四年級迎來了五年級,在新學期當中,大家都應該為新學期做好了準備,而且在這十天里面一定要抓緊復習原來學過的課程,預習我們要學習的課程。

  在這10天里,我的計劃如下,上午首先打卡,用手機在英語群里打卡,然后打卡完畢以后,開始半個小時的閱讀以后,開始背《繁星。春水》,然后在用手機打開小打卡,打卡完后,發(fā)上今天的打卡,上午的作業(yè)就是這些。

  在下午的時候,我首先寫作文,然后聽寫英語。

  我們應該從四年級的優(yōu)點,提提取經(jīng)驗,到了五年級的時候?qū)W習學的更好。

  我們對新知識還并不了解,我們必須認真,第一次接觸先不要害怕困難,因為我們才是第一次的接觸,所以并不需要這么的害怕,在我們復習的時候就比較簡單了,復習的時候要認真,不可以出現(xiàn)一點馬虎的錯誤。

  學過的時候一定要好好的復習,假如說我們學習語文,學完后可以自己去問自己一個問題,如果喜歡不會就翻書看一看,在我們數(shù)學復習有時候,我們可以自己出幾道題,看看自己學會了沒有,如果沒學會再來看一看書,或者讓大人在給你講一講,這樣會比較順利,如果英語不會的話,首先要多聽,多讀,多寫。

  在新學期預習的時候,我們應該要多看一看,因為我們不看的話,我們都不知道五年級這一個學期里面都會學什么,我們看完后要理解一下意思,我們可以做一下練習題來看一看我們是不是在這里學到了什么,會不會實際運用,否則學習將會沒有一點價值,因為不會實際運用,學了又有什么價值呢?

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