實用的暑假的日記范文合集五篇
一天即將過去了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的暑假的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的日記 篇1
小魚問大魚媽媽:“媽媽我,的朋友告訴我,吊鉤上的東西是最美的,可是就是有一點危險,。要怎樣才能嘗到著美味而又保證安全的?”
“我的孩子,”大魚說:“這兩者之間是不能并存的,最安全的辦法是絕對不去吃它�！�
可是他們說:“那是最便宜的,而且他不需要付出任何代價”
“這可完全錯了!”大魚說:“最便宜的可能是最貴的,因為它會讓你付出的代價是整個生命。你知道么,它的里面裹的是一個釣鉤�！�
“要判斷里面有沒有釣鉤,必須掌握設(shè)么原則呢?”小魚又問。
“那原則你都說了�！贝篝~說:“味道最美又最便宜,似乎不用付出任何代價,吊鉤很有可能就在里面�！�
這個故事告訴我們:致命的誘惑往往都披著美麗的外衣。
暑假的日記 篇2
上午花了一個多小時，終于把圖畫作業(yè)完成了，福娃真難畫，畫得不像。我們的老師布置的作業(yè)也太難了，要求畫迎奧運為題材的畫。總算是完成了任務(wù)!
下午，爺爺帶我去滑旱冰。我們先來到第二運動場，運動場的水早已經(jīng)干了。這個運動場很大。非常平整，是個滑旱冰的好地方。我在上面盡情的滑。在場上飛馳，玩得很高興很開心。后來我們又來到了第三運動場。我玩了雙杠和jungle gym。玩了一個多小時才回家。
暑假的日記 篇3
暑假里，媽媽帶我和姐姐去鹽城人民公園游玩。
我們先去游樂園，呀，有趣的東西可真多��！海盜船、美人魚、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車……應(yīng)有盡有。我和姐姐坐上大青蟲過山車，系好安全帶，雙手緊緊握住扶手，只聽“嘟”的一聲，我們出發(fā)了，大青蟲時而爬坡，時而俯沖，時而翻筋斗，令我們既緊張又興奮�！鞍�！”坐在我們后面的游客嚇得尖叫起來，逗得我和姐姐哈哈大笑。
接著，我們又來到動物園。瞧，那邊的小猴子在嬉戲，它們有的爬鐵鏈，有的在爭搶食物，有的在曬太陽……最引人注目的是一只可愛的小猴子依偎在媽媽的懷里，猴媽媽撫摸著小猴，眼里充滿了慈祥。這邊的大老虎在鐵籠里低著頭，不停地走來走去，像是在沉思。我想，它一定是想家了！哇，這只駱駝的牙齒長得好丑，我和姐姐給它取名叫“丑牙駱駝”，嘿嘿，好玩吧！
太陽快要落山了，我們戀戀不舍地離開了人民公園。
評語：
本次習(xí)作，小作者用生動的語言，豐富的想象，把我們也帶進了令人既緊張又興奮的游樂園，也帶進了令人留戀的動物園。習(xí)作中，小作者運用了擬人句、排比句來描寫大青蟲行動的軌跡和猴子嬉戲的情景。這對一個二年級的小朋友來說，是難能可貴的`。
暑假的日記 篇4
xx年8月20日星期一天氣 陰小兔和小松鼠今天，小兔在路上散步。這時小松鼠急急忙忙地向他走來，小兔說去朋友家看電視吧。于是，他們來到了小刺猬家。小刺猬問：你們來干什么？小兔和小松鼠說：我們來這里看電視的。
暑假的日記 篇5
星期天，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸媽媽一起去鹿門山森林公園游玩。我們來到公園大門口，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，遠離市區(qū)，少了一些喧鬧，樹林里小鳥悅耳的歌聲給靜謐的公園增添了無限樂趣。
我陶醉在這美麗的山水之中，再往前走，那竹林里一根根挺拔的竹子卻讓我沒心思欣賞這里的美景，原來竹子的枝干被游客們刻上有損美觀的名字:“某某某到此一游”“某某某路過此地”……這些刻畫讓竹子傷痕累累，令人掃興。
游覽完鹿門山，回家途中，我陷入了沉思：亂刻亂畫行為好嗎?回到家通過上網(wǎng)查資料，我發(fā)現(xiàn)許多景點都有亂涂亂畫的現(xiàn)象，比如天下第一大佛樂山大佛被人刻畫;五岳之首的泰山上被人刻畫……看到這兒，我想：如果游客都這樣亂涂亂畫，那景區(qū)不就成了畫板嗎?就失去了它的自然美，那流傳深厚文化遺產(chǎn)的名勝古跡就會在人們的刻刀下黯然失色，沒了往日的光彩。想必大家都不會喜歡，那就請放下手里的小刀，不要再亂刻亂畫了!
我希望景區(qū)能夠在醒目的地方做些宣傳，比如：“手下留情，一片清新”，游客看到后也會認識到自己的錯誤，讓那些名勝古跡重返往日的光彩。當然，我們也要從自身做起：出門旅游，文明當先。
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