暑假的日記范文集錦八篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的暑假的日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的日記 篇1
今年暑假過得特別開心，因為每周媽媽都會抽出一整天的時間帶我出去玩。我們?nèi)チ藮|湖海洋世界、逸夫博物館、德芭書屋、科技館、省博物館、藝術(shù)館、美術(shù)館等，我覺得最有趣的地方要屬海洋世界了！
一走進(jìn)神秘的海洋世界，我立刻被形形色色的魚們吸引住了。給我印象最深的是一種叫“微笑天使”的魚，它們?nèi)硗t，身體扁扁的，可愛的短尾巴不停地在水里擺動，小巧的嘴巴和烏亮的眼睛特別討人喜歡。為什么把它們稱為“微笑天使”呢？這是因為每當(dāng)有游客靠近時，它們就成群結(jié)隊地快速游過去，像一團(tuán)熱情的火焰，在微笑著歡迎客人們的到來。
我以前曾經(jīng)聽媽媽講過娃娃魚的故事，我知道是因為它們叫的聲音特別像小娃娃在哭或者笑，所以才被稱為“娃娃魚”，我一直以為娃娃魚應(yīng)該跟小娃娃似的可愛。這次在海洋世界，我見到了真正的娃娃魚！第一眼看上去，嚇了我一跳：黃褐色的皮膚上長著黑色的斑點(diǎn)，圓滾滾的身體，扁扁的大嘴，跟我想象中的娃娃魚一點(diǎn)都不一樣！不僅不可愛，還有些丑陋，真讓人失望……
東湖海洋世界除了五彩斑斕的魚類展覽，還有很多精彩的演出：驚心動魄的人鯊共舞、幽默滑稽的海獅海豹表演等等。這里是一個非常有趣的地方，你們有時間的話，一定要去看看哦！
點(diǎn)評：
三年級的孩子有這樣有條不紊的敘述，很不錯。
此文總體上像是介紹海洋世界的說明文。從說明文角度說，對海洋世界的整體印象缺少明確的交待，比如海洋世界在什么位置？從外面看的整體模樣是怎樣的？一進(jìn)門去看見的形形色色的魚，到底是一種怎樣的印象？“微笑天使”和娃娃魚介紹得很好，但如果能加入一點(diǎn)它們的背景介紹，會更全面。
但作為“暑假中的事”來寫，這可就有問題了，文中未見事，眼里只有魚�！拔业挠斡[”是才是事件線索，但作為“事”的主體，“我”被忽略了。
下次作文，可以先確定一下，要寫成什么樣的類型。這樣，寫的時候可以有的放矢。
暑假的日記 篇2
散學(xué)典禮總算完了，我“痛苦”的一學(xué)期也結(jié)束了，我的心里暗自高興。
回家后，我把書包一扔，開始計劃我的自由暑假吧。首先，我要好好大玩一場!對，就從這里開始，我先打開電視，彌補(bǔ)我?guī)讉�月以來 因為功課的原因而一直沒有痛快看一回電視的損失。
可是自由的時間很快就結(jié)束了。剛過十二點(diǎn)，爸爸回來了，他見我就氣憤的叫起來：“你還在看電視!快去寫作業(yè)!”我知道辯解是沒用的，只好慢慢吞吞的拿起書包，走到可桌邊不情愿的寫起作業(yè)來。
暑假的第一天就這么過去了，往后的日子會不會更“痛苦”呢?
暑假的日記 篇3
今天，我在一個小山村里，終于見到了螢火蟲，還成功捕獲一只螢火蟲。
今晚十分寂靜，乳汁般的月光傾瀉在兩旁成拱形的樹木上，在地面上留下了斑駁的光影，我和小伙伴們借著月光，踏上了山路。不一會兒，天空中出現(xiàn)了幾個小光點(diǎn)，它們毫無方向地飛舞著，在空中高高低低地勾畫出各種線條和形狀，我們走進(jìn)一看，沒錯，那就是螢火蟲。我挑了一只最大最亮的螢火蟲，屏住氣，等它飛到我的正前方時，縱身一躍，雙手在空中一合，將它抓住了，還沒來得及高興，腳下一滑，摔了個嘴啃泥，螢火蟲趁機(jī)逃之夭夭。
功夫不負(fù)有心人，那只螢火蟲在不遠(yuǎn)處又露了面，這回我拿出了我的必殺技———網(wǎng)兜，等螢火蟲在一根樹杈上停下時，我踮起腳尖，輕輕地走到樹邊，提起網(wǎng)兜，對準(zhǔn)螢火蟲猛地往下一扣，并快速地把網(wǎng)口用手捂住，裝進(jìn)一個玻璃瓶，螢火蟲乖乖地束手就擒了。螢火蟲的亮光透過玻璃瓶，頓時周圍明亮了不少。
這只螢火蟲陪伴了我整晚，帶給了我很大快樂，我希望它能在小山村中自由地快樂地生活。
暑假的日記 篇4
今天是我暑期游泳訓(xùn)練班最后一天游泳了，半個月以來，我有很大的進(jìn)步，由一開始的害怕到喜歡上游泳了。記得剛開始學(xué)時我喝過好幾口水，被水淹得還哭了，請求媽媽給我退掉報名，可現(xiàn)在，我終于學(xué)會了自由泳，雖然游得還不太遠(yuǎn)。我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不怕水了，我可以在水中轉(zhuǎn)圈，鉆到水底，還可以在水中練一套拳。
游泳對身體很好，現(xiàn)在我飯也吃得多了，我也懂得了不怕苦，不怕累，遇到困難一定要克服的`道理。游泳真是個健身的好運(yùn)動，明年我還要去游。
暑假的日記 篇5
學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了什么？或許有一些討好老師、家長的同學(xué)是會說：“為了自己！”而要我說，學(xué)習(xí)是為了考試。不是嗎？你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不就是為了考試嗎？
在六年級的時候，我就已經(jīng)有了這個思想：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？為了在考初中是考出好成績；為什么要考出好成績？是為了有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。然后，努力學(xué)三年，再考試，再學(xué)三年，再考，再學(xué)，再考……人的一生不就在學(xué)習(xí)、考試、學(xué)習(xí)、考試……中度過了嗎？這樣的人生不是太沒有意思了嗎？
這個想法我也跟我的媽媽說過，媽媽竟對我說：“不對嗎，現(xiàn)在就要這樣！”
唉！考試，能考出你對課本的了解，能考出你計算的能力，能考出你知道的歷史、地理……但是，它考不出你的實際能力，考不出你的交友能力，考不出你對社會的適應(yīng)能力，考不出你將來步入社會的應(yīng)酬、隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理的能力。試想，一個滿腹詩經(jīng)的人，如果他沒有實踐能力，這種人，在社會上，只能是一個名副其實的書呆子。
學(xué)習(xí)、考試、學(xué)習(xí)、考試……是想象力的克星，它們不住地剜殺著人們的想象力。
舉幾個例子吧。
在某市里，市長從本市的各個高中里抽出了語、數(shù)、英皆優(yōu)的學(xué)生，把他們放在一起，對他們進(jìn)行了能力測試，當(dāng)他們過關(guān)斬將地通過層層篩選，最終留下了20個人，在最后一項測試中，他們前面考的都很好，唯獨(dú)一道題目：“請用小草和小花為主人公寫一篇童話故事，要求內(nèi)容新穎，條理清楚�！焙芎唵蔚囊粋�作文題，待主考官將其收上來時，竟發(fā)現(xiàn)20個同學(xué)無一不是在寫小花很驕傲，看不起小草，后來知道了自己的不對，改過自新，和小草成為好朋友的事情。
為什么會出現(xiàn)這種事情？因為這20個人的思維都受到了定勢，都認(rèn)為花是美的，所以是驕傲的，小草是平凡的，所以是謙虛的。毫無創(chuàng)新。
再舉一例。
有一次，一個小學(xué)招收到一個外國的老師，將他分到了一個學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的班級。
那個外國老師走進(jìn)教室，告訴同學(xué)們，他今天上的是第一節(jié)課，不想搞的很緊張，在這個時候，他們的國家正在過圣誕節(jié)，要同學(xué)們畫一個主題為圣誕節(jié)的畫。一節(jié)課后，同學(xué)們都畫好了，那個外國老師將畫收上來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畫的都是以圣誕樹為主題的畫，而且那棵圣誕樹都畫的差不多。后來才知道，學(xué)校為了歡迎這個外國老師，特地買了幾幅圣誕樹的畫，一班掛了一個，而那班的同學(xué)畫的，都是他們班掛的那個。
這說明了什么？說明了學(xué)生的想象力都已經(jīng)被考試、學(xué)習(xí)給剜殺了。
但是，你有又怎么能不考試、不學(xué)習(xí)呢。
我們都崇拜美國的教育，但是，美國之所以可以執(zhí)行那種教育，是因為他們的國家的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而我們國家，還沒有達(dá)到那種程度，所以，我們暫時還不能施行那種教育。
唉，我們這一輩，恐怕真的要在學(xué)習(xí)、考試中度過了。
暑假的日記 篇6
一個晴朗的早晨，天上有很多白云。我和同學(xué)去逛超市，我心里有多么開心。我們一會兒就來到歐尚超市，超市里進(jìn)進(jìn)出出的人真多，歐尚超市一眼望不到邊，我和同學(xué)手拉手走進(jìn)超市。
在超市我被各種各樣的商品吸引住了，五顏六色，品種很多，讓我看也不看完。所有商品擺的整整齊齊，有鉛筆，書，文具盒……我來到水果區(qū)，這里有大大的西瓜，有酸酸的葡萄，還有黃橙橙的哈密瓜。我挑了酸酸的葡萄放在籃子里，還挑了大大的西瓜。這次逛超市真愉快！
暑假的日記 篇7
這是我和媽媽去旅游的第一天。在坐大巴的時候我興奮極了，我看著窗外的風(fēng)景一直看到火車站。在火車上，我和媽媽的朋友們一起啃鴨腿，吃牛肉，交談，在下鋪、中鋪、上鋪……爬上爬下，玩得開心極了，度過了一個快樂的夜晚。
第二天早上，我饞得要命，還和徐媽媽他們搶方便面吃，是我最愛的方便面，大人們問我為什么吃得這么慢，我說：“好吃得東西要慢慢品嘗！”
人家都說山西很窮，可我看看外面，一點(diǎn)都不覺得窮。令我最奇怪的是，大巴要走四個小時才到五臺山。
在五臺山上，我參觀了許多寺廟�；刭e館的路上，還參觀了世界四大奇塔之一的應(yīng)縣木塔，聽說它竟然中了200顆炮彈都沒有倒塌。
看見同行的一個大哥哥在石頭上拍照，我也忍不住拿起了相機(jī)拍照，最后連隊伍也掉了。
暑假的日記 篇8
光陰似箭，日月如梭。因此我做了一個暑假計劃。
我們老師布置的作業(yè)是：20篇日記、暑假生活、1-9單元單詞每個兩行每行四個、每天十道計算題。
我打算1天寫一篇日記、4頁暑假生活、一天寫一單元單詞、出十道計算題一直輪流寫下去，如果寫得太累的話，出去外面走一走呼吸一下新鮮空氣，輕松一下。再回來寫作業(yè)。寫完了一天的作業(yè)就可以：畫畫、看電視、玩電腦等。很多事情可以做。輕輕松松寫完作業(yè)準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的到來。
這就是我豐富多彩的暑假生活。
【暑假的日記】相關(guān)文章：
暑假的日記03-08
暑假的日記04-16
暑假的日記01-04
暑假的日記06-29
暑假的日記05-10
暑假的日記05-06
暑假的日記07-21
暑假日記：快樂的暑假02-04
暑假日記5篇-暑假日記12-18
暑假小學(xué)日記11-04