班主任崗位說明書

班主任崗位說明書1

　　各位班主任要根據《大學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向學生進行思想品德教育，使全班學生品德面貌基本良好、紀律嚴明、學風正氣、成績良好，部分學生有特長，集體或個人參加競賽活動有名次，各方面素質均得到發(fā)展，履行如下職責：

　　一、開學后一周內完成班主任工作計劃，做好班務的管理分工工作。期初填好《花名冊》和各項表格。

　　二、培養(yǎng)和建設好班集體，期初、每月培訓干部一次，指導班委會、少先隊中隊部的工作，發(fā)揮班隊干部的作用，提高學生自理能力，建立好“小班務”。

　　三、認真組織學生按照“一日常規(guī)”檢查評比項目要求進行學習、開展活動，抓好學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。及時處理好學生中的偶發(fā)事件。

　　四、認真組織學生參加廣播操、眼保健操、讀報、文體活動，打掃好教室及公共區(qū)衛(wèi)生。指導、支持學生參加學校的各項活動，各類集體活動、個人競賽的`參加名單能按時填報。

　　五、教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，落實《體衛(wèi)工作條例》要求，學生體檢合格率達85%，體育達標率92%，優(yōu)秀率達20%。

　　六、每周一次按時發(fā)出“家校聯系本”，熱情接待來訪家長，家長會出席率達95%，能普訪學生家庭，做好有關工作，防止安全事故的發(fā)生。

　　七、期末按時做好學生的各項評比工作，填寫好素質發(fā)展報告單，安排好學生的假期生活。

　　八、做好學生的個別教育工作，每月有目的地找學生談心，了解學生的思想動態(tài)，從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好后進學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　九、積極主動配合科任教師、生活老師、后勤人員做好學生思想教育、生活管理工作、協(xié)調各學科課外活動和作業(yè)負擔。

班主任崗位說明書2

　　1、樹立正確的教育思想，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的初中生。以人為本，尊重學生，要樹立為學生服務的思想。

　　2、認真貫徹德育工作計劃，引導學生自覺執(zhí)行《中學生守則》等有關規(guī)定，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習慣；并做好綜合素質考評，填好考評手冊。

　　3、根據班級實際情況，不斷為班級確立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要，培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

　　4、加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生的學習興趣和克服困難的意志品質，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質的全面提高。

　　5、關心學生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導。

　　6、積極做好各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調工作，及時把學生的意見和建議反饋給任課教師。主動爭取家長對班級工作的支持，有目的的.開好家長會。

　　7、搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作，填好學籍卡片。

　　8、廉潔自律，為人師表；對學生一視同仁。

　　9、自覺學習教育理論，每學期至少寫一篇有關學生教育、學生管理方面的論文或經驗總結。

　　10、努力完成學校交給的臨時任務。

班主任崗位說明書3

　　班主任(教師職稱)，學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。

　　簡介

　　中國清朝于19XX年1月13日公布的《奏定學堂章程》中規(guī)定，小學“各學級置本科正教員一人”“通教各科目”“任教授學生之功課，且掌所屬之職務”。由一個教師擔任一個學級的全部學科或主要學科的教學制度，稱為學級擔任制,簡稱級任制。負責一個學級全部或主要學科的教學工作和組織管理工作的`教師為級任教師。到中華民國時期，1932年才規(guī)定中學實行級任制。1938年又把中學的級任制改為導師制，負責班級組織教育工作的教師稱級任導師。中華人民共和國成立后，繼承老解放區(qū)的傳統(tǒng)，學習蘇聯教育經驗，在中小學里一律設置班主任。

　　班主任職責

　　1、熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，在班級管理中落實素質教育要求。堅持依法執(zhí)教，堅持激勵成功教育。

　　2、落實《德育綱要》要求，對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為。

　　3、班主任要根據學校工作計劃，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》中的條款，做好學期班級工作計劃和總結。

　　4、根據日常工作認真填寫《班主任手冊》。

　　5、經常與任課教師聯系，協(xié)調教育學生明確學習目的，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，掌握學生課業(yè)負擔量。

　　6、全面了解學生，管理好學生的在校一日生活，組織、培養(yǎng)班集體，按要求及時寫出板報，營造良好輿論氛圍，建立和形成良好班風。

　　7、關心學生的身心健康，教育學生堅持體育鍛煉，保護視力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，學會調節(jié)心理。并做好班內衛(wèi)生工作的組織和檢查。

　　8、認真做好班、隊管理工作，每月主題班會和主題隊會至少各一次(課、案相符)。指導好班委會工作，培養(yǎng)團結友愛、積極向上的班集體，做好學生個別工作。

　　9、指導學生參加各種實踐活動。關心學生課余生活，支持、保證學生的興趣小組及社會服務實踐活動，幫助學生選擇健康的書籍、報刊、影視節(jié)目等，提高學生抵制不良影響的能力。

　　10、認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》，做好“三輕一無兩沒有”(說話輕，走路輕，關門輕，無亂涂亂畫、財產損壞，沒有打架、罵街，沒老師與有老師一個樣)的訓練管理。加強學生“文明禮貌”的教育，做到禮貌待人、使用文明用語、見到老師及客人均能行禮或問好。

　　11、認真做好“文明學生”、“三好學生”的評選和學生的品德評定、學籍管理工作。

　　12、認真落實《體衛(wèi)工作條例》，指導學生做好兩操，組織好大課間及群體活動，提高體育達標率，支持紅十字工作。

　　13、密切與家長聯系，互通信息，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會教育力量。準備好每次家長會所需相關材料，對重點教育學生每學期至少家訪一次，學期與家長接觸次數要超過全班人數2/3，并寫好家訪記錄表。

　　14、按時上交德育要報材料，完成校長、主任交辦的教育任務。帶領學生積極參加各項活動。

　　15、認真完成肩負的任務和教科研任務。

班主任崗位說明書

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