【實(shí)用】快樂(lè)作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)作文 篇1
幸福使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福使我愉快的學(xué)習(xí)，幸福使我感到溫暖。
我擁有幸福，同時(shí)也擁有快樂(lè)，因?yàn)樾腋Ｊ桥c快樂(lè)緊緊相聯(lián)的。
契柯夫說(shuō)過(guò)一句話：“人是自己幸福的創(chuàng)造者，所以我們不僅要擁有幸福，還要?jiǎng)?chuàng)造幸福。讓幸福永遠(yuǎn)在我們的手中。
我永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)楫?dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)給你最大的幸福。他們不辭辛勞的為我服務(wù)著，把最大的安慰給予給我。此時(shí)此刻，不論我有多么難受，可心里卻十分舒服。因?yàn)槲腋惺艿叫腋！?/p>
我擁有幸福，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們又會(huì)把最真摯的關(guān)愛(ài)給我，也把極大的信心給我和勇敢克服困難的勇氣，所以我擁有幸福。
擁有幸福的我，也有悲傷之時(shí)，在我悲傷時(shí)，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，要樂(lè)觀向上。這時(shí)，我又獲得一份快樂(lè)地幸福。我擁有幸福，而那些生長(zhǎng)在貧困山區(qū)的孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不，他們沒(méi)有，他們沒(méi)有同我一樣的幸福，他們只有痛苦，只有饑餓，只有困苦。
我每天高高興興，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，而他們只有在家里勞動(dòng)。我們懂得很多知識(shí)，而那些和我一樣大的孩子們呢?什么也不懂，什么也不明白。這是因?yàn)樯絽^(qū)窮，上不學(xué)，這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環(huán)境。照比這些孩子們，我簡(jiǎn)直幸福到急電。所以我要珍惜眼前的一切，不讓它浪費(fèi)。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句話：“未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它學(xué)習(xí)，迎接它，盡可能的使他成為現(xiàn)實(shí)吧!我之所以對(duì)未來(lái)充滿希望，那是因?yàn)槲覔碛行腋＃切腋Ｗ屛覍?duì)未來(lái)充滿希望，讓我不斷地向前駛?cè)�，指引我走到光明�?/p>
幸福簡(jiǎn)單而普通的兩個(gè)字，但它都把世界萬(wàn)物帶到快樂(lè)中去，讓人無(wú)法忘記它的存在，幸福能給人帶來(lái)巨大的力量，它讓人感到無(wú)比的欣慰!啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!
快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)分為很多種，有低級(jí)快樂(lè)也有高級(jí)快樂(lè)。高級(jí)快樂(lè)是靠自己創(chuàng)造的有價(jià)值的快樂(lè)。低級(jí)快樂(lè)則是平時(shí)你吃喝玩樂(lè)的快樂(lè)。
做為一個(gè)學(xué)生，每天都要做作業(yè)，可是你體會(huì)到了做作業(yè)的高級(jí)快樂(lè)了嗎？我體會(huì)到了，是從五年級(jí)才真正體會(huì)到的。
以前，我總是認(rèn)為做作業(yè)很痛苦，很麻煩。總是不想做作業(yè)，覺(jué)得寫(xiě)讀后記的時(shí)候查資料很麻煩，閱讀文章很枯燥。寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也不好。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也可以享受到許許多多平時(shí)享受不到的樂(lè)趣。先說(shuō)寫(xiě)讀后記吧：我們寫(xiě)讀后記有時(shí)候需要查資料，而在查資料的過(guò)程之中我可以學(xué)到一些以前我不知道的知識(shí)。在閱讀的時(shí)候我可以學(xué)習(xí)文章里的一些好的開(kāi)頭、結(jié)尾，積累好詞、好句，并把它們運(yùn)用到自己的文章里，使文章更生動(dòng)。在寫(xiě)讀后記的時(shí)候可以鍛煉我的概括能力和思維能力，使它們變得更好。而我寫(xiě)好讀后記之后看到自己的字工工整整，心情自然就隨之好起來(lái)，就享受到了做作業(yè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
再說(shuō)說(shuō)做數(shù)學(xué)題，在做數(shù)學(xué)題里碰到了一個(gè)難題，費(fèi)了九牛二虎之力才解開(kāi)它，享受到了做數(shù)學(xué)題解開(kāi)難題的樂(lè)趣。
其實(shí)享受快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你不把你討厭的事想象得那么討厭，就可以享受到它為你所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
快樂(lè)作文 篇3
人生就如一盤(pán)菜，有著酸甜苦辣咸。但這五種作料的分配并不均勻，每個(gè)人都不一樣。我呢？我想在我的人生中，“甜”應(yīng)該是最多的吧，因?yàn)槲颐刻於己芸鞓?lè)。每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的要求各不相同。有的是以擁有一輛車為快樂(lè)，有的是以擁有一大筆錢為快樂(lè)，還有的是以擁有一座房子為快樂(lè)……我對(duì)快樂(lè)的要求不高，有時(shí)是一頓飯，有時(shí)是一杯水，有時(shí)只是睡飽覺(jué)……。只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好，所以快樂(lè)總陪伴在我身邊。
今天，又是一個(gè)大晴天，快樂(lè)一如既往的陪伴著我。
小鳥(niǎo)在無(wú)憂無(wú)慮地歌唱，小草在隨風(fēng)舞蹈。太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)的天空中露出金燦燦的笑臉，潔白的棉花糖似的云在空中浮動(dòng)。
今天，是初三，全家人依照慣例，要去老家掃墓。我們?cè)缭缇推鹆舜�，一起乘上車出發(fā)了。
到了目的地，買好了需要的東西，就開(kāi)始爬山。我扛著竹竿，竹竿上纏繞著一個(gè)用五彩繽紛的金片紙做成的大燈籠。暖暖的陽(yáng)光照遍全身，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，竹竿上的燈籠乘著風(fēng)，翩翩起舞，金片紙?jiān)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。微風(fēng)襯著陽(yáng)光，讓人很愜意。
上墳開(kāi)始，當(dāng)我們看著火炮炸起的塵土與火藥彌漫了天空時(shí)，我們今天的最重要的任務(wù)也畫(huà)上了完滿的句號(hào)。接下了，我們沿著小路，去不遠(yuǎn)的親戚家做客。
親戚家有一個(gè)不算很大的院子，在院子的角落里，主人家養(yǎng)著一群鴨子，用竹枝編織成的圍欄罩著。也許他們知道我們要來(lái)，已經(jīng)在院子里擺好了凳子。親戚見(jiàn)了我們，連忙熱情地出來(lái)招呼我們，還準(zhǔn)備了瓜子和糖果。
我坐在凳子上休息，疲勞也減少了許多。
奶奶去給親戚們發(fā)“壓歲錢”，他們很不好意思，執(zhí)意說(shuō)要我們?nèi)ニ麄兎N的菜園摘菜帶回去吃。于是，他們拿了幾把菜刀，然后帶領(lǐng)我和姐姐們，去摘菜。
首先，他們先做示范。我看見(jiàn)他們彎著腰，右手拿菜刀，左手握住埋在地里的卷心菜，沿著卷心菜底部一砍，就摘到了一棵卷心菜。接著，親戚給了我一把菜刀，并囑咐我要小心，別把手弄傷了。
我接過(guò)菜刀，感覺(jué)沉甸甸的，那刀散發(fā)出耀眼的光芒。
我拿著刀，選定了一片萵筍地。油亮的萵筍一個(gè)個(gè)整齊地插在肥沃的土地上，就像一個(gè)個(gè)士兵，堅(jiān)守著自己的陣地。我蹲下身，小心翼翼地拿著刀，左手握住萵筍中間的部分，把刀挨著萵筍的根，用力地砍下去。只聽(tīng)“咔咔”幾聲，萵筍就倒下了一大片。這時(shí)，我越摘越有勁，摘得滿頭大汗，好不容易的一次體會(huì)農(nóng)村生活。
這讓我想起了現(xiàn)在流行的QQ游戲——開(kāi)心農(nóng)常大伙整天玩，但沒(méi)有意思，因?yàn)轶w會(huì)不到自己親手摘菜的辛苦與趣味。
我們摘了一麻袋多的菜。我累得上氣不接下氣。雖然很累，但很快樂(lè)，我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦和生活的充實(shí)，就算再累也值得。
今天，我最大的收獲是：只要你用心體會(huì)生活，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)作文 篇4
總有那么幾首歌，你都愿意拿所有的夜晚去練習(xí)；總有那么幾段場(chǎng)景，你都愿意拿所有的力量去銘記……
生活就像一個(gè)音樂(lè)播放器，它的模式是列表循環(huán)，它時(shí)而彌漫著悲傷、時(shí)而充斥著喜悅、時(shí)而洋溢著激情……生活就是這樣，交織著各種復(fù)雜的感情。
遍布著星星的夜空，格外璀璨和耀眼；月亮有了群星的相伴，好像“開(kāi)朗”了許多，走在大街上，路燈顯得是那樣多余，馬路兩旁的大樹(shù)披上了層層銀光，就像童話故事里有著魔法力量的圣誕樹(shù)，神秘莫測(cè)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)卻也不安生，把整棵樹(shù)逛了個(gè)遍�！榜厚皇缗雍缅稀�，鳥(niǎo)兒也許是在苦苦地尋覓著它的伴侶吧！
月夜是如此的美麗！爸爸在經(jīng)過(guò)日夜的艱苦奮斗之后。終于把肚上的“游泳圈”掙脫掉，穿上西裝，盡顯年輕小伙子的風(fēng)度。媽媽的感冒像是一個(gè)枷鎖困擾著健康的身軀，也許是經(jīng)過(guò)月光的療合，奇跡般地好了起來(lái)，真是“雙喜臨門”！因此，爸爸決定在這個(gè)夜晚來(lái)一次“月夜下的瘋狂購(gòu)物”。
到了新開(kāi)張的超市，三個(gè)人便粘著一丁點(diǎn)的喜氣，走到了超市的入口。爸爸拿了一個(gè)購(gòu)物的手推車，然后又鄭重地交給我，好像在告訴我，男人的肩膀上一定要扛起責(zé)任。從小到大，爸爸總喜歡撫摸我的頭。這次也不例外，爸爸那粗糙的發(fā)皺的右手，輕輕地放在我的頭上，隨后便是一個(gè)全方位的從前到后的撫摸。隨后我的身體自上而下便感到了數(shù)不清的溫暖和愛(ài)意。到了賣面包的地方，爸爸停了下來(lái)，那里我小時(shí)候最愛(ài)吃的面包。爸爸拿起那個(gè)面包準(zhǔn)備走，可又用另一只手拿了一個(gè)相同的面包，放在購(gòu)物車?yán)�。旁邊站著的服�?wù)員臉上洋溢著微笑，說(shuō)：多么幸福的一家人��！我在心里幸福地笑著。
回家的路上，大街格外寧?kù)o，只有三個(gè)人匆匆的腳步聲，
那是幸福的腳步聲。
原來(lái)，幸福便是一家人匆匆地趕著路，彼此誰(shuí)也不掉隊(duì)……
希望幸福的歌聲不會(huì)結(jié)束，哪怕此后的一生就此消除。
快樂(lè)作文 篇5
秋天到了，我和爸爸媽媽一起去果園里摘果子，我的快樂(lè).到了果園，哇，我看見(jiàn)金黃的果子，有柿子和梨子，先說(shuō)說(shuō)柿子吧。柿子的顏色有紅色和橙紅色，長(zhǎng)得各種各樣：有的圓圓的，像一個(gè)小皮球；有的長(zhǎng)著條紋，像一個(gè)紅色的小南瓜。看起來(lái)飽滿多汁，恨不得馬上摘一個(gè)下來(lái)大吃一頓。
梨子的顏色有黃的和綠的，還長(zhǎng)著一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像是長(zhǎng)了麻雀斑似的，可愛(ài)極了！我忍不住摘了一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“梨子不能吃太多，不然，晚飯會(huì)吃不下的�！薄� 開(kāi)始摘果子了，媽媽說(shuō)：“不要摘太多，不然，一不小心就會(huì)摘了一個(gè)還沒(méi)有熟透的果子，我的快樂(lè)。
我摘了一個(gè)又一個(gè)的果子，已經(jīng)摘了很多了，十分累人。但是我心里依然美滋滋，想：今天晚飯吃完后，就有許多香甜的果子吃了。一想到這里，我就忍不住又摘了一個(gè)。
摘完了果子， 我就像找個(gè)小伙伴來(lái)玩。忽然，我看見(jiàn)了我的好朋友——余墅。我走過(guò)去，叫他一塊兒捉蝗蟲(chóng)。我們捉了許多許多，玩得很開(kāi)心，最終余墅準(zhǔn)備回家了，但是我舍不得他走，我說(shuō)：“余墅，再玩會(huì)兒吧，我舍不得你走。”但是余墅說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽說(shuō)黃昏就要回家，要不然我媽媽會(huì)擔(dān)心的�！本瓦@樣，我們就分手了。
這就是我的快樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)大家，你們最快樂(lè)的.事是什么呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�。�
快樂(lè)作文 篇6
除了家，我們最熟悉的莫過(guò)于校園了！在校園里，我們可以玩耍嬉戲，可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以……
春天來(lái)了，小草探出小腦袋來(lái)了。我和好朋友一下課就直奔操場(chǎng)，我們時(shí)常在那上面玩捉迷藏、獵人捕捉的游戲。玩累了，我們就躺在操場(chǎng)中間的草坪上，仰著臉望著那藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，好不愜意！
天氣漸漸熱了，夏天的腳步走近了。知了在樹(shù)上不耐煩的叫著。我和同學(xué)們做完了老師布置的作業(yè)，又高興地玩了起來(lái)：下棋、老鷹捉小雞……我們玩的滿頭大汗，玩的忘記了時(shí)間。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋高氣爽的秋天來(lái)臨了。樹(shù)上的葉子變成了紅色。風(fēng)徐徐的吹來(lái)，把樹(shù)上的葉子吹落下來(lái)。那葉子就飄飄悠悠的落到了地上，以至于路上鋪上了一層厚厚的葉子。我們?cè)谏厦娌妊讲�，�?shù)葉發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“別踩啦，別踩啦，好痛。”真有意思！
冬天來(lái)了，外面冷得要命，但這并不能阻擋我們的腳步。我們總是到籃球上打籃球，每次都會(huì)玩的出一身汗。于是，回到家就會(huì)被爸爸媽媽臭罵一頓。但我們對(duì)這些毫不在意，任然在操場(chǎng)上奔啊跑啊。
校園里的一年四季都很快樂(lè)，把我的校園生活裝點(diǎn)的豐富多彩。我愛(ài)我的校園！
快樂(lè)作文 篇7
我們班有一小塊“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”，它在我們國(guó)旗臺(tái)的后面，它給我們的校園生活增添了許多快樂(lè)，我們常常盼著里面的菜快一點(diǎn)長(zhǎng)大。
我們之所以能有這塊農(nóng)場(chǎng)，是因?yàn)閷W(xué)校覺(jué)得校園里有塊農(nóng)場(chǎng)不僅可以讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)、提高觀察和寫(xiě)作能力，而且能美化校園，把學(xué)校變得更加美麗和漂亮。由于地少班多，菜地都按照班級(jí)的綜合表現(xiàn)來(lái)分，我們班靠著老師和同學(xué)良好表現(xiàn)，理所當(dāng)然地分得了一塊。
我們一得到菜地，潘老師就讓班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)翻土和平整菜地，然后種植各種菜種。我種的是生菜，它的種子和芝麻大小差不多，我按照老師教給的方法，把菜種均勻地撒到地中間平整好的土上，再拿一些小碎土輕輕地撒在上面，用灑水壺澆透水之后，我們就開(kāi)始盼著種子快點(diǎn)發(fā)芽，快點(diǎn)長(zhǎng)出菜來(lái)。
在我們護(hù)理下，一棵棵嫩芽拱出了地面，菜地漸漸變綠了，我們更加精心了，幾乎每天都要抽空照料一番，給菜苗澆水施肥，現(xiàn)在的菜地長(zhǎng)勢(shì)喜人，和別班的菜地一對(duì)比，我們的菜地顯得綠油油的，你看那生菜，遠(yuǎn)看象一塊碧綠的毯子，近看象一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，再看那片荊芥，遠(yuǎn)看象一片嫩綠色的草坪，近看象一顆顆枝繁葉茂的小樹(shù)……看著這些新鮮的蔬菜，真想摘一些回家吃，但是不行，因?yàn)檫@是我們班集體的。
我和同學(xué)都非常喜歡班里的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”，它不僅提高了我們的觀察和寫(xiě)作能力，更讓我們收獲到了勞動(dòng)的幸福和快樂(lè)，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。
快樂(lè)作文 篇8
暑假里的一天，明明在家閑的慌，奶奶建議他去村里的小河邊釣魚(yú)。
明明一聽(tīng)，來(lái)勁了，趕忙拎了一個(gè)桶，拿起魚(yú)竿，一蹦一跳地向小河邊走去。天真熱�。√�(yáng)像火一樣烤著大地，知了在枝頭叫著：“知了！知了！”好像在說(shuō)：“真熱�。≌鏌岚�！”可明明一點(diǎn)也不怕熱，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小河邊。河邊的小草綠油油的，河水清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在河里自由自在地游來(lái)游去。明明高興極了，他在附近的泥土中挖了幾條蚯蚓來(lái)當(dāng)誘餌，拿出魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)了。明明把魚(yú)竿上的魚(yú)線扔進(jìn)河里，靜靜地等待著，不一會(huì)魚(yú)線有動(dòng)靜了，線上的白色浮子慢慢地往下沉，明明用力一拉，一條魚(yú)兒被釣上來(lái)了，明明樂(lè)開(kāi)了花。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，明明釣到了許多條魚(yú)。這時(shí)奶奶來(lái)接明明回家吃飯了，發(fā)現(xiàn)明明釣到了這么多的魚(yú)，連連夸贊說(shuō)：“你真棒！”
明明覺(jué)得這是暑假中最有意義、最開(kāi)心的一天。
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