托班數(shù)學(xué)教案：我是小司機(jī)
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的托班數(shù)學(xué)教案：我是小司機(jī)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看一看、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)和數(shù)一數(shù)，初步感知5以內(nèi)的序數(shù)。
2、能嘗試看標(biāo)記將汽車分類排序，并學(xué)會(huì)正確使用量詞“輛”。
3、在開車、玩車和停車的情境中，體驗(yàn)和同伴共同游戲的`快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
由彩色地墊拼成的停車場(chǎng)，上面設(shè)置用桌子拼成的公路；停車場(chǎng)標(biāo)記P、賽車與吉普車的圖片、5以內(nèi)數(shù)字從小到大排列標(biāo)記圖：音樂(lè)磁帶《Riding in my car》；玩具汽車(吉普車或賽車)人手一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、汽車總動(dòng)員――選車與玩車
1、選車：(教師出示玩具汽車)你們認(rèn)識(shí)哪些車?請(qǐng)你選一輛自己喜歡的汽車。
2、玩車：(說(shuō)說(shuō)汽車的顏色、大小和外形等特征)你玩的是什么車?你的車有哪些地方和別人的車不一樣?
二、看標(biāo)記――停車
1、認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)：(教師出示由彩色地墊拼成的兩個(gè)停車場(chǎng))這里一共有幾個(gè)停車場(chǎng)?每個(gè)停車場(chǎng)有幾個(gè)車位？請(qǐng)給你的車找一個(gè)車位。第一個(gè)車位上是什么車?你的車停在第幾個(gè)車位上?
(分析：幼兒在教師的幫助或提示下說(shuō)出自己停車的位置，初次感受5以內(nèi)數(shù)字的序列。)
2、分類停車：(教師把賽車與吉普車標(biāo)記圖放在停車場(chǎng))這里應(yīng)該停什么車?賽車與吉普車停對(duì)了嗎?應(yīng)該停在第幾個(gè)車位上?
小結(jié)：原來(lái)這里的停車場(chǎng)是按照車的種類來(lái)劃分的，一樣的車要停在一起。(分析：讓幼兒學(xué)會(huì)看停車標(biāo)記，并能夠自我糾錯(cuò)。)
3、看數(shù)字停車：
(1)我們繼續(xù)去旅行。請(qǐng)車子停在第×個(gè)車位上的小司機(jī)把車開出停車場(chǎng)。(幼兒聽指令相繼移動(dòng)小汽車)還有幾號(hào)車位上的車沒(méi)有開走?
(2)(教師出示賽車與吉普車標(biāo)記圖和5以內(nèi)數(shù)字從小到大排列標(biāo)記圖)停車場(chǎng)上的標(biāo)記圖有什么變化?請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)提示停車。他們停得對(duì)嗎?誰(shuí)來(lái)幫助他們正確停車?
小結(jié)：這個(gè)停車場(chǎng)和剛才的有點(diǎn)不一樣，不僅要分類停車，還要把相同的車按照從小到大的順序排列。
三、結(jié)束旅行――開車教師：
小司機(jī)們，現(xiàn)在我們要結(jié)束旅行回家了，請(qǐng)根據(jù)我的口令把你們的車開出停車場(chǎng)。
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