關于廉政述職報告的范文
立黨為公,執(zhí)政為民,是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的,是黨的作風建設的根本目的。黨員干部廉潔從政,直接關系人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏固。作為一名黨員干部,必須始終堅定共產(chǎn)主義的遠大理想,牢記全心全意為人民服務的宗旨,正確對待權(quán)力、地位和自身利益、加強自身政治修養(yǎng)。一年來,在區(qū)教育局黨委的正確領導下,認真學習貫徹江澤民同志“5、31”講話和省委書記田成平視察我市時的主要指示精神,開拓創(chuàng)新,扎實工作,學校的各項工作都取得了一定的成績。根據(jù)教育局黨委的要求,針對自己在廉政建設方面存在的問題,現(xiàn)從以下幾個方面進行自我剖析,請大家批評幫助。
一、主要工作成績
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中國古代教育家孔子在教育實踐中強調(diào)以身作則,為人師表,他曾經(jīng)說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛橐恍VL,我深知自己的一言一行,一舉一動,在教師和學生中的影響,因此,無論是在學習上、工作上、生活上,還是與人交往上,我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學生,要求別人做到的`,首先自己做到。以校為家,始終堅持第一到校,最后一個離校,胸懷坦蕩,不小肚雞腸,善于聽取不同意見和建議,不獨斷專行,從不暗箱操作,做到辦事公開,實行陽光作業(yè)。教師評模、評優(yōu)、評定職稱,實行量化考核,積分、民主評議,決出優(yōu)勝者,不搞一言堂。學校財務、教務、政務、五年級畢業(yè)升學實行三公開的辦事制度,虛心接受教師和家長的監(jiān)督,團結(jié)就是力量,穩(wěn)定壓倒一切。我一貫做到不利于團結(jié)的話不說,損壞學校利益的事不做,增強凝聚力,調(diào)動教師的工作積極性,解決教師在工作中遇到的困難,堅決反對不說實話,不辦實事,當面一套,背后一套的兩面派行為。近年來,我沒有和教師、家長,紅過一次臉,拌過一次嘴。我最信奉的一句話就是要想讓別人尊重自己,你首先要尊重別人,我經(jīng)常是這樣說的,一直也是這樣做的。
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人們常說:有什么樣的校長就有什么樣的學校。要真正辦好一所學校,說起來容易,但做起來就比較難。因此,我感到肩上的擔子很重,工作壓力很大。我想既然組織上把這一份工作交給了我,說明組織上對我的信任。成功總是垂青勤奮向上的人。只要你付出了,就一定會得到回報的。做人要做一個受別人尊敬的人,當校長就要當一個合格校長。這是我做人的一個準則。眾所周知,辦好一所學校不僅需要一位好校長,還需要一支業(yè)務精良過硬的教師隊伍和設施齊全的辦學條件等。我校辦學條件相對落后。要想改變這種狀況,使教師和學生有一個舒適的教學環(huán)境,我跑菜場,找領導,不辭勞苦,經(jīng)過半年多的努力,最終贏等南關黨支部的支持,決定投資近30余萬元,建起了占地540平米的西教學樓,同時北教學樓也得以瓷磚貼面,更新了旗臺、升旗桿,徹底解決了教育輔助用房的不足。為把我校早日建設成園林化校園,今年前半年總投資2萬余元,拆除閑置南房十一間,在學校園進行了大規(guī)模的美化、綠化、香化、白化,修建花池四個,綠化帶五條,綠化面積約1000平方米,大型墻畫一個,校園環(huán)境進一步得到改善。2002年9月10日,被區(qū)委、區(qū)政府評為“園林化校園先進集體”。
今年秋季開學,又投入資金11000元購置了升降課桌100張,解決了我校課桌短缺的問題。
二、存在的問題
一年來,雖然做了一些工作,取得了一些成績,犧牲了很多節(jié)假日,任勞任怨,不辭勞苦,但我無怨無悔,無愧黨對我多年的培養(yǎng)。我清醒地看到存在的問題和不足,如:1理論業(yè)務學習不夠,沒有做到經(jīng);、制度化;2教學研究抓得不緊,重視還不夠;3事務纏身,深入教學第一線不夠;4和教師交心還不夠,關心不夠;5還存在著老好人思想,表現(xiàn)在對一些不良的事和人,不去指正,睜一只眼閉一只眼。作為一名黨員干部,雖然能夠嚴格要求自己,但對少數(shù)教師紀律松懈、工作不認真等現(xiàn)象要求還不夠嚴格。
廉潔自律做得好不好,內(nèi)務工作干得怎么樣,群眾心里有桿稱。工作中存在的問題和缺點,還望各位老師不客氣的提出來,我將真誠地接受批評和監(jiān)督。
三、今后努力方向
人類已經(jīng)進入新的世紀。新世紀需要新知識。一個人不論你的知識有多淵博,如果不注重學習,你將會被歷史所淘汰。因此,只有不斷的更新知識,只有堅持學習、學習,再學習,活到老學到老,才能不斷提高自身素質(zhì),才能不斷增強適應社會,提高工作效率的能力。作為一名黨員干部,處處起到模范帶頭作用,作好表率,坦坦蕩蕩做人,明明白白做事,廉潔自律,真抓實干,開拓創(chuàng)新,一心為公,努力工作,用自己的行動去影響和帶動周圍的人,為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
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