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個人述職報告

時間:2021-04-20 11:28:01 述職報告 我要投稿

實用的個人述職報告匯編五篇

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編幫大家整理的個人述職報告5篇,歡迎大家分享。

實用的個人述職報告匯編五篇

個人述職報告 篇1

各位領(lǐng)導:

  大家好!

  首先,我非常感謝公司領(lǐng)導能為我提供這次鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機會,同時,也向三個月來關(guān)心、支持和幫助我工作的經(jīng)理、同事們道一聲真誠的感謝,感謝大家在工作和生活上對我的無私關(guān)愛,進入公司三個月以來,我基本上完成了自己的本職工作,履行了會計崗位職責,現(xiàn)就我三個月來履行職責的情況作如下述職,請予以評議:

  回顧既緊張而又充實的一年時間,感覺到這是我個人工作、學習和生活上收獲最大的幾個月,企業(yè)財務(wù)工作是一項專業(yè)相當強的工作,作為財務(wù)人員,必須掌握一定的專業(yè)知識,借助先進的信息處理技術(shù),才能搞好企業(yè)財務(wù)核算工作,這也是一名財務(wù)人員必須具備的基本素質(zhì)和能力,至此,我遵照《會計法》、《企業(yè)會計制度》學習了初級會計實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)財務(wù)知識、管理制度等,努力認真完成本職工作,雖然壓力很大,但是我秉承有壓力才有動力的原則,緊張而又充實積極向上的工作,每當工作中遇到棘手的問題,我都虛心向經(jīng)理和身邊的同事請教,取別人之長、補自己之短。

  我深知財務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)經(jīng)營的每個角落,對于企業(yè)來說是相當重要的,從原始憑證的審核、記帳憑證的填列、應(yīng)收應(yīng)付的往來賬目到匯總填報應(yīng)收賬款周報,為相關(guān)領(lǐng)導部門了解企業(yè)應(yīng)收應(yīng)付財務(wù)狀況、并據(jù)以催促各部門及時與客戶及供應(yīng)商對賬且及時收回賬款,保證公司資金的穩(wěn)定流轉(zhuǎn)。

  當然,作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則,盡職盡責,認真完成自己份內(nèi)的事情,此外協(xié)助各個項目部盡我所能去做工作,不僅鍛煉了我的責任心,也鍛煉了我的耐性,我以熱情的工作態(tài)度來增強素質(zhì),以優(yōu)質(zhì)高效的工作成效來樹立形象。

  各位領(lǐng)導,回顧自己這幾個月來的工作,雖然圍繞自身職責做了一些工作,取得了一定的成績,但與公司要求、同事們相比還存在很大的差距,尤其是業(yè)務(wù)能力有待進一步提高,我決心以這次述職評議為契機,虛心接受評議意見,認真履行本職工作,以更飽滿的熱情、端正的工作姿態(tài),認真鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),希望各位領(lǐng)導評議后能給我做財務(wù)會計的機會,我一定不會辜負大家的希望盡職盡責工作,爭取三個月后掌握總賬會計的所有工作職能,實現(xiàn)自己的工作目標。

  謝謝大家!

個人述職報告 篇2

  20xx年,我堅持立足史志工作的實際,做好自己分管的業(yè)務(wù)工作,20xx年初確定的各項目標任務(wù)基本完成。現(xiàn)將自己一年來的學習、工作情況匯報如下:

  一、履行黨風廉政建設(shè)責任情況 緊密結(jié)合史志工作實際,落實好黨風廉政建設(shè)責任,具體工作情況匯報如下:一是加強組織領(lǐng)導。本人積極履行“一崗雙責”,牢固樹立黨組集體領(lǐng)導理念,建立班子成員分工負責,分管領(lǐng)導具體負責的分工合作體系,充分發(fā)揮班子成員帶頭作用,抓好責任落實,層層推進,人人參與,形成齊抓共管的良好局面。二是帶頭落實制度。本人嚴格遵守《廉政準則》《八項規(guī)定》《廉政風險防控制度》等規(guī)章制度,堅持把黨風廉政建設(shè)責任制與推進史志工作有機結(jié)合,明確責任分工,狠抓制度落實,時刻繃緊反腐倡廉、管好用好手中權(quán)力、帶頭遵紀守法這根弦,不觸“紅線”、不越“雷池”。三是提升內(nèi)部管理。自覺遵守廉潔從政各項規(guī)定要求,服從辦機關(guān)內(nèi)部管理,貫徹落實《沂南縣地方史志辦公室關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任的實施辦法》。認真落實《辦機關(guān)和領(lǐng)導干部公務(wù)用車專項治理方案》,抓好“會員卡專項清查”和“資產(chǎn)清查”專項治理檢查工作,加強“三公經(jīng)費”及會議費的管理,嚴格經(jīng)費支出,防止經(jīng)費超財政控制數(shù)。嚴肅機關(guān)工作紀律,提升機關(guān)行政效能。四是強化考核監(jiān)督。為確保辦20xx年黨風廉政建設(shè)責任制的落實,進一步加大對于分管科室的黨風廉政建設(shè)考核力度,將考核結(jié)果列入工作目標考核和科室人員加強自身建設(shè)的重要內(nèi)容,與科室評先、個人評優(yōu)掛鉤,通過加大考核比重,細化考核內(nèi)容,完善整改制度,嚴格責任追究,確保黨風廉政建設(shè)落到實處。

  二、落實中央八項規(guī)定精神和執(zhí)行省市縣委實施辦法情況

  自八項規(guī)定出臺以來,主要領(lǐng)導高度重視,要求班子成員以身作則,嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”。單位陸續(xù)出臺了《規(guī)范公職人員操辦婚喪喜慶等事宜的暫行規(guī)定》《關(guān)于公務(wù)用車管理使用實施意見》《關(guān)于健全完善“三公”經(jīng)費管理的意見》等11項制度,本人認真學習,自覺帶領(lǐng)分管科室遵守,本人及分管科室人員都沒有出現(xiàn)違反規(guī)章制度現(xiàn)象。本人帶領(lǐng)分管科室人員認真學習理論政策,認真撰寫個人對照檢查材料,認真整改,將問題擺在明處,逐條逐項制定出整改措施,明確問題的整改期限,將八項規(guī)定落在實處。本年度本人及分管科室沒有出現(xiàn)任何公款吃喝現(xiàn)象,沒有一起違規(guī)使用公車情況,沒有任何不正當?shù)墓珓?wù)接待發(fā)生,與xx副主任合用16平米的辦公室,符合辦公用房標準。紀律嚴明,所分管的各項工作井然有序的開展。

個人述職報告 篇3

  一、勤學苦練,盡快適應(yīng)工作,提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。

  從最基本做起,從學習開始,以前輩、同事為榜樣,以書本為老師,把單位同事作為一面鏡子,做到了在學中干,干中學,邊學邊干,融會貫通,學以致用,不懂的地方虛心向單位同事請教,通過學習使自己的基本上掌握了業(yè)務(wù)操作規(guī)程和要領(lǐng),對自己應(yīng)承擔的工作能夠獨立完成,也使自己的業(yè)務(wù)水平和技能都有不同程度的提高。

  二、恪守規(guī)章制度,履行崗位職責。

  辦理會計事務(wù)能夠嚴格按資金性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點、經(jīng)營管理和核算要求準確地使用會計憑證、科目和帳戶;堅持當時記帳、當日核對,作到要素齊全、內(nèi)容真實完整、數(shù)字字跡清楚,確保帳務(wù)處理"五無"、帳戶核算"六相符"等;辦理儲蓄業(yè)務(wù)時能夠認真落實"實名制"規(guī)定,登記好相關(guān)證件手續(xù)等等.每日營業(yè)終了,逐筆勾對電腦打印流水帳和現(xiàn)金收付登記簿,堅持碰庫制度.填送會計報表時作到內(nèi)容清楚、數(shù)字真實、計算準確、字跡清晰、簽章齊全、按時報送,各種報表、各項目之間相關(guān)數(shù)字銜接一致.

  三、團結(jié)奮進,共同營造良好的工作環(huán)境。

  在工作中,能夠團結(jié)同事,和睦相處,相互學習,相互促進;在生活中,互相幫助,互相關(guān)心,共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時,不斷進行自我定位,更新觀念,提高服務(wù)意識,增強服務(wù)水平。

  總之,在上級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下,我的各個方面都有了很大的進步,業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高,但我深刻體會到,這與組織的要求還有一定的差距,有些方面還存在著很多不足,對自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進一步的提高。但我相信,在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在同事的熱情幫助下,我將會更加努力,認真學習信用社的法規(guī)、規(guī)章制度,提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)知識、加強思想道德建設(shè),樹立正確的人生觀和價值觀。把工作做的更穩(wěn)更好,爭取在以后的工作中能有更好的成績。

個人述職報告 篇4

  從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下:

  一、畢業(yè)班工作

  去年的畢業(yè)班是xx級,6個教學班328名學生,全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力,xx級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏,取得了中考一批錄取98人的好成績,占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%,一批升重點率30%,成績另人滿意,總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。

  1、班主任班級管理到位、及時、得當,xx級初三的一年內(nèi),每位班主任早到晚歸到底有多次,誰也說不清。做了多少工作,從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

  2、老師、學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好,學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計,但招之即來,到會認真聽,散會馬上落實,雷厲風行,團結(jié)一致,使98級學生學風正,考風正。

  3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓,老師們對學生考前和考中的管理格外重視,每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。

  4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用,對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作,對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。

  5、中考信息摸得不錯,尤其是上學期,僅去石家莊摸信息就8次,各種中考資料代表了中考的出題方向,對教學的指導作用不可低估。

  6、注重了學生應(yīng)考能力的訓練,年后的月考,老師們狠抓考風,注重考后分析,對科學施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。

  二、迎新生工作

  xx年初一新生的招生工作圓滿完成,招收新生411人,是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多,質(zhì)量最好的一屆,也是經(jīng)濟效益較好的一年,取得這樣的成績,主要做了以下五件事:

  1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動:宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間,學校利用各種渠道發(fā)送招生信息,校校到、無死角,起到了很好的作用。

  2、招生簡章精雕細刻:這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行,社會反應(yīng)良好,

  3、熱情周到的報名服務(wù):招生報名前的準備充分,10天的報名接待工作, 每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮,報名工作不但安排好了考試次序,還很好地展示世紀人的熱情和周到,讓學生、家長有了一個良好的印象。

  4、全民動員組織考試:招生考試,兩校教工全體參加,帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使,心往一處想,為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

  5、撕心裂肺錄取收費:01級新生優(yōu)秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98級的成績,也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的,他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務(wù)。

  三、教師隊伍建設(shè):

  世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的,教師的敬業(yè)奉獻,為人師表,團結(jié)向上,競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化,一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出,師資隊伍建設(shè)步子大,效果高,學校領(lǐng)導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

  1、培養(yǎng)團隊精神,世紀中學教師年青,熱情高,易接受新鮮事物,缺少經(jīng)驗但學習勁頭足,鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長、班主任老師的共識,為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。

  2、走出去請進來增加學習機會,學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動,是投資最多的一年,學習了先進的'理念,感受了教學改革的氣息,吸取了先進方法,開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。

  3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣,年青教師聽課不少于40節(jié),老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。

  4、不失時機推舉名師,本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課,學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

  5、開展課題研究,提高文化品位,學校申請立項7個課題,承擔上級分配課題2個,研究風氣日漸濃厚!懊利5分鐘”課題順利通過市級專家初檢,并獲好評,F(xiàn)又申報了三項省級課題。

  6、發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性,不同的長處。有擅演講的,有具備表演才能的,有善于動腦筋的,有特別會抓重點的,有特別周到、仔細的,不同的特點不同的培養(yǎng)方法,培養(yǎng)他們的優(yōu)勢,發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

  四、教學常規(guī)管理工作

  學校常規(guī)管理工作量大,頭緒多,彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合 、開動腦筋,圓滿完成了學校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對,幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學,早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔,學校各種計劃的布置、收集、存檔,總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析,一件工作接一件,時間性強。各項工作井然有序,三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高,為學校 各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻

  綜上所述,學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果,是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果,是校長認真謀劃,身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束,工作中還存在很多不足,如為教師營造學校溫馨氣氛不夠,聽課后系統(tǒng)的評課做得很少,以后工作中努力彌補,謝謝全體教工,領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!

個人述職報告 篇5

  在公司領(lǐng)導和全體同事幫助下,開始適應(yīng)工作,并不斷改進工作方法,努力在提高自身綜合素質(zhì),提高自己對所處行業(yè)的高度責任感,發(fā)揮自己的能力,努力為公司創(chuàng)造更多的價值。

 。ㄒ)基本情況

  入職以來,我認識到自身的工作經(jīng)驗不足,社會閱歷不夠,需要不斷的加強學習,特別是對業(yè)務(wù)上的知識,經(jīng)過半年多的學習和鍛煉,自己在工作上取得一定的進步。從開始的什么都不懂,逐漸學習了解擔保行業(yè)相關(guān)事項,了解工作開展的過程,學習怎樣與客戶打交道,怎樣在堅持工作原則以及維護公司利益的前提下靈活處理工作中遇到的細節(jié)問題。自進公司以來,在學習的同時也開展了工作。

  (二)樹立風險意識

  擔保是高風險行業(yè),對于從業(yè)人員除了要有較高的風險意識以外,還必須要有豐富的業(yè)務(wù)知識和實際業(yè)務(wù)操作能力。自己在這方面的經(jīng)驗和知識都還很欠缺,因此,我在今后的工作中一定要重視自身的學習。一方面加強從書本上學習,多向公司領(lǐng)導、同事請教,多學多問。在工作和生活中留心關(guān)注財政金融、相關(guān)部委的政策,

  及時掌握經(jīng)濟領(lǐng)域的新動向。公司從事的是高風險行業(yè),如不加以防范,就會對公司利益造成損失。在工作中務(wù)必加強保前調(diào)查核實,從源頭上嚴把風險關(guān),認真做好客戶保前外部信用信息的調(diào)查,對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況、財務(wù)狀況、還款能力進行綜合性的評估,有異議及時向領(lǐng)導匯報,提出自己的見解,及時維護公司利益,及時避免出現(xiàn)代償賠付的發(fā)生。

  (三)不斷學習提升綜合素質(zhì)

  公司以“合作 共贏 發(fā)展”為公司的服務(wù)理念,在實際工作中,客戶需要我公司擔保,自己要及時地聽從公司領(lǐng)導安排,抓緊保前工作調(diào)查,及時開展相關(guān)工作,主動與銀行溝通,與客戶聯(lián)系,幫助客戶解決資金困難、快速融資。在處理與客戶溝通的問題上,多向客戶經(jīng)理學習與人溝通的藝術(shù),在堅持工作原則,堅持公司利益為主的前提下。不得罪客戶,主動開展工作,主動與客戶溝通,銜接相關(guān)事項,不讓經(jīng)手的擔保業(yè)務(wù)在自己手上的因為自己工作的原因出現(xiàn)延誤,拖沓,影響公司形象,損害公司的利益。在編寫相關(guān)資料的時候,多向身邊經(jīng)驗豐富的同事學習,多向客戶經(jīng)理學習文字表達的準確性和嚴謹性。

  (四)改正不足,積極進取

  進入公司以來,自己在學習鍛煉中成長。期間也有很多犯錯和不足的地方。擔保行業(yè)是個高風險的行業(yè),防范風險,講求真實性。防范和控制風險是擔保業(yè)務(wù)安身立命之本,是為中小企業(yè)服務(wù)和公司自身發(fā)展的前提,而要做到實實在在,降低風險,就必須讓出錯率降到最低,及時更進自己的工作方法,工作態(tài)度。樹立風險意識,

  樹立高度的工作責任感。在工作中做到不焦不躁,編寫資料不馬虎,對工作嚴格謹慎的作風,發(fā)現(xiàn)并減少各個風險點,穩(wěn)穩(wěn)的從業(yè)務(wù)方面把控好風險。加強與公司同事的溝通合作,做好各項工作的銜接過程。積極進取把工作做好,把業(yè)務(wù)水平提升上去。

  今年已經(jīng)過去,總結(jié)過去的不足,繼續(xù)保持良好的工作作風,在新的一年,公司將不斷的完善相關(guān)制度,將迎來更大的發(fā)展機遇,身為公司的一員我將繼續(xù)努力,繼續(xù)學習不懂的地方,總結(jié)相關(guān)業(yè)務(wù)辦理成功的經(jīng)驗。不斷的提升自己業(yè)務(wù)能力,不斷進取?朔约翰蛔阒,以對工作、對事業(yè)、對公司高度負責的態(tài)度,腳踏實地,盡職盡責地做好本職工作,不辜負公司領(lǐng)導和同事對我的期望。

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