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教師職稱述職報告

時間:2020-12-21 13:27:50 述職報告 我要投稿

教師職稱述職報告范文

  時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪。那么什么樣的述職報告才是有效的呢?以下是小編精心整理的教師職稱述職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師職稱述職報告范文

  教師職稱述職報告1

  我叫xxx,男,現(xiàn)年x歲,xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參加工作,20xx年取得小學(xué)一級教師資格,20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?飘厴I(yè)證書。從教13年來,我一向擔任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人,F(xiàn)將我任職以來的工作情景簡述如下:

  一、政治思想方面

  任職以來,我思想上進取上進,政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養(yǎng),遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書育人。

  二、教學(xué)科研方面

  在教育教學(xué)過程中,潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作,進取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自我進取投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材資料,把握教學(xué)的重點和難點,注重各年級教材的個性與共性,尋求知識間聯(lián)系,進取推進新課改,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,我應(yīng)對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,又著眼于生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,進取探討語文教學(xué)方法。

  作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,切實改善德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

  當班主任時,我進取抓好班風建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情景及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,進取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘夢想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

  選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我進取引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一齊分析原因,提出改善的意見和提議,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,把工作做得更好。

  在多年的教學(xué)中,我已逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但學(xué)生已獲得了成功感。

  針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。在教育實踐中,我深深體會到:僅有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我進取組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

  在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師,更有銳意進取、教法先進的年青教師,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一齊備課、探討、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,如何突破難點,全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一齊總結(jié),揚長避短,共同提高。

  為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我自我攢錢購買了一臺電腦,開始自學(xué)PowerPoint的使用方法,自我學(xué)制課件,應(yīng)用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并主動幫忙學(xué)校的年輕教師,使他們也掌握了必須的電腦技術(shù),學(xué)會了課件制作。

  三、履行職責方面

  多年來,我進取承擔繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。多年來,我擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我進取地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情景及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。

  回顧自我13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業(yè)績

  任現(xiàn)職以來,我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志,并取得了可喜的成績,贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

  教師職稱述職報告2

  本人xxx,男,20xx年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè),同時被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)教師資格。20xx年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年,主要思想、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

  一、思想政治方面

  我熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,和社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自我的教師工作,將之視為生命的一部分,認真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,遵循教育規(guī)律,推進素質(zhì)教育,推廣教學(xué)新方向,盡職盡責,教書育人,做到以高尚的思想情操感染學(xué)生,以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,工作作風嚴謹、踏實,服從組織的分工與調(diào)配,處事謙虛謹慎,能與同事團結(jié)協(xié)作,受到大家肯定。

  二、教育教學(xué)實踐方面

  (一)教學(xué)方面

  我熱愛教育事業(yè),具有扎實的專業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和職責感。任教以來,一向擔任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中,本人一貫踏實認真,在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,講求課堂教學(xué)藝術(shù),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),把計算機輔助教學(xué)手段引入課堂,借助于各種教學(xué)軟件,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,教書育人,重視德育工作,教學(xué)中寓教于樂,致力于在學(xué)術(shù)熏陶和歡樂學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

  (二)教研方面

  我進取參加縣市以及學(xué)校、片區(qū)的各項教研活動,多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動,堅持每學(xué)期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課,所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。此外,本人還異常注重與外校政治教師的交流,經(jīng)常與同行們進行討論交流與學(xué)習(xí),從中吸取他人先進的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段,從而不斷改善和完善自我的教學(xué),構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風格。業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊、雜志,進取撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程;20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)本事建設(shè)項目中級培訓(xùn);20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn),讓我得以站在巨人的肩膀上,學(xué)到很多有用的東西,并把這些知識運用到實踐中。

  (三)實踐方面

  任職以來,本人除踏實認真地做好本職的政治教學(xué)工作外,還利用課余時間進取開展第二課堂活動,重視素質(zhì)教育,重視學(xué)生的全面發(fā)展。進取開展第二課堂活動,在政治課教學(xué)過程中,堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動,讓學(xué)生大膽站到講臺上,用所學(xué)知識理解同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點時事的提問;曾組建年級學(xué)生“辯論隊”,鼓勵有興趣的同學(xué)加入,用自我的才華和所學(xué)政治知識就熱點問題進行辯論。同時進取主動關(guān)心和指導(dǎo)新教師,在指導(dǎo)20xx年新分配來的黃曉璇教師期間,針對其教學(xué)經(jīng)驗不足,講課不夠生動趣味,學(xué)生興趣不高的的情景,引導(dǎo)其進取運用多種多媒體手段備課上課,之后取得良好效果。

  參加工作以來,本人一向不間斷擔任班主任,且從初一到初三送走一屆學(xué)生后,再留下來繼續(xù)帶初三,同時兼上高一、高二的政治課;20xx—20xx學(xué)年度擔任高三(1)班班主任。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學(xué)生”稱號;學(xué)生李曉慧、林美玲等學(xué)生在20xx年中考中成績夢想,考進了龍門中學(xué)重點班,異常是李曉慧同學(xué)此刻在龍門中學(xué)成績依然名列前幾名;擔任20xx屆高中班主任,所帶高三(1)班學(xué)生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來,本人與學(xué)生亦師亦友,真誠對待學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生成長;精心備課,認真教學(xué),同時虛心請教,不停提高。

  (四)德育方面

  政治是實施德育的重要途徑,所以,作為一名政治教師,我十分注重利用政治自身的感染力來進行對學(xué)生們的德育滲透。我深信每個學(xué)生身上都會有他自我的發(fā)光點,成績不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。以往有一位叫曾偉豪的學(xué)生,在其他教師的眼里他是一名名副其實的差生,成績不好,紀律不好,可是在我的眼里他卻是一名不錯的學(xué)生,因為他雖然調(diào)皮,但他卻十分重感情,這個感情包括師生情,同學(xué)情,親情等。在高三廣州一模之后,我啟發(fā)他,對于他本人和父母來講,此刻對父母說什么話,父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物,都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書,這個才是對父母最大的報答,最大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意,并且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力,最終在高考中考得了不錯的成績,一個一開始連3B院校都上不了的學(xué)生,最終考上了3B線。

  三、主要業(yè)績

  (一)教學(xué)教研業(yè)績

  1、20xx年1月,所制作的課件《禮貌交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

  2、20xx年1月,在20xx年—20xx年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中,榮獲縣一等獎。

  3、20xx年3月,所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中,榮獲縣二等獎。

  4、20xx年3月,論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》,在龍門縣20xx年中學(xué)教學(xué)論文評比中,榮獲二等獎。

  (二)個人榮譽

  1、20xx年6月,所執(zhí)教的班會課《放飛青春,感恩母!繁辉u為校優(yōu)秀主題班會示范課。

  2、20xx年9月,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

  3、20xx年7月,論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》,在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中,榮獲縣三等獎。

  4、20xx年9月,被評為縣優(yōu)秀班主任。

  5、20xx年2月,論文《啟蒙與疏導(dǎo),助孩子把早戀煩惱處理好》,在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中,榮獲三等獎。

  6、20xx年2月,被評為校優(yōu)秀班主任。

  四、努力方向

  過去我取得的點滴成績,和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培,同事的鼓勵、支持是分不開的。期望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得經(jīng)過,我將以此為契機,在今后的教育教學(xué)工作中,將更嚴格地要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自我全部的力量。

  教師職稱述職報告3

  回顧20xx一年的歷程,能夠用“忙碌、充實、歡樂、自信”八個字來概括。一年里,我是班主任,也是語文教師,擔任這份工作以來,我就把自我定位為一個服務(wù)者:為學(xué)生的身心健康服務(wù),為年級代課教師的教學(xué)服務(wù),為學(xué)校的長期發(fā)展服務(wù)。一年來,所帶班級和我個人在各方面都有了顯著的提高。此刻我對自我過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。下頭我從德、能、勤、績四個方面來匯報半年來的主要工作,并且簡要說說來年的努力方向。

  一、重德育,努力營造良好的育人氛圍

  根據(jù)學(xué)!暗掠秊槭住⑷嬗恕钡霓k學(xué)方針,我在班級管理中同樣教育學(xué)生以德育為先,經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”,將德育工作滲透到平時的班會、講話、語文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海,友情如歌”等主題班會,在教授《變色龍》、《范進中舉》等課文時及時告訴學(xué)生“德”的重要性。經(jīng)過多種形式、多種場合,引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。

  對學(xué)生,我提倡“五育并居,德育為首”,作為一名教師,我同樣進取參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語言”等主題講座,經(jīng)過學(xué)習(xí),我對教師的職業(yè)道德有了更深的理解,那就是思想作風上實事求是,工作作風上認真嚴謹,待人處事上光明磊落,生活作風上端莊穩(wěn)重,努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長遠發(fā)展,努力營造良好的育人氛圍。

  二、強本事,全面提高自身教育教學(xué)水平

  本學(xué)年,我進取參加各種活動來提高自我各方面的本事。

  作為班主任,我明白這不僅僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。半年來,我進取閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書生教師的《好父母,好家教》,還有《班主任工作漫談》,以提升自我的業(yè)務(wù)理論水平。經(jīng)過微信、QQ、博客等途徑,及時學(xué)習(xí)一些班級管理或教育學(xué)生的方法。異常是在王校長的微信和胡主任的博客中,我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章,我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法,也讓我意識到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我注重實踐,意識到“放手”的重要性,真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時的資料打印有專人負責,他們學(xué)著與人打交道;教室的一切設(shè)備及使用有專人管理,他們加強了職責意識;大型活動有班干部組織、小組長監(jiān)督,他們逐漸學(xué)會了分工和合作。一年下來,明顯感覺比以前當班主任簡便多了,也更有了成就感。

  我是班主任,更是代課教師,所以提高教學(xué)本事也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度,我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機會。一年里,我進取參加多媒體培訓(xùn)會,比較熟練地掌握了一體機的操作,在平時教學(xué)中不斷揣摩,學(xué)會了投影機與一體機的基本配合操作,大大方便了課堂教學(xué);在胡教師的帶領(lǐng)下,我學(xué)會了運用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù),為自我搭建起了小小資源庫,此刻已上傳博客40余篇;上學(xué)期全校教師利用周六時間輪流做講座,一個比一個精彩,實用性強,異常是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn),或自信滿滿,或抑揚頓挫,或論述嚴密,讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù),為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期,我認真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn),為自我的教學(xué)供給了很好的理論支撐。每周六教研組細化性的學(xué)習(xí),進一步增長了我的專業(yè)知識,尤其是一個個教學(xué)課例觀摩觀摩研討,讓我對自我平時的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比,更有了改善的方向。

  “獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,說到這,異常感激學(xué)校為我們供給了一個成長的大課堂,那就是團體教研。在那里,有思維的碰撞,有思想的共鳴。經(jīng)過一學(xué)年27次的教研,60余次的聽課,我成長了很多,體會到了很多。從縱向看,我提高了解讀文本的本事、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看,政治、歷史、地理知識的了解也讓我的課堂充實了許多、豐富了許多。

  三、保出勤,精心專研細推敲

  “教育無大事,因為它是由各個細節(jié)組成的;教育無小事,因為細節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線,要完成這些大事小事,離不開時間的醞釀。這學(xué)期,我嚴格遵守學(xué)校的上下班時間,從來不遲到、不早退。利用好在校的所有時間,精心研讀文本、比較參考資料、用心設(shè)計每一堂課、每一次作業(yè),努力向四十分鐘要效果。對于自我的每一堂課,無論是自習(xí)、正課還是班會,我每次都提前進教室,留出時間了解班內(nèi)情景,以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時,自覺的加班加點讓我的效率更高。

  四、看成績,對照計劃說提高

  (一)班級成績

  說到班級成績,我們班最顯著的成績是跳繩。當然一次次的提高都離不開學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計劃、有目標的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué),健美篤行”,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們師生共同走出辦公室和教室,走向操場,勞逸結(jié)合。充分利用課間活動時間堅持跑步、跳繩、打乒乓球等活動,既鍛煉了身體,又融洽了師生關(guān)系。一年下來,我感覺身體抵抗力提升了,班內(nèi)學(xué)生比開學(xué)初有了活力,也從未有一名學(xué)生因感冒請假。我們高度重視30分鐘的課間活動時間,把時間精確到分秒,構(gòu)成10+3+5模式。團體7圈加自由3圈的跑步,在耐力上得到保障,3次一分鐘的跳繩大大提升了速度,最終5分鐘學(xué)生根據(jù)自我的特長進行專項訓(xùn)練。經(jīng)過不間斷的監(jiān)督、測試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的提高還是很快的,異常到今年年底,全班17名學(xué)生,有16名到達滿分,無不及格;在坐位倜前屈中,一向不達標的楊麗,也基本能及格。

  除了體育成績外,可喜的是學(xué)生的文化課成績相比基礎(chǔ)而言,也有了大幅度的提升,如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)提高很大;在語文方面,與幾個同類校班級相比,學(xué)生的成績處于中游水平,寫作水平有所提升,在初三的期末考試中全班均分87.6,全縣校排行第三。

  抓好中考項目的同時,我也努力幫忙每個學(xué)生發(fā)展特長、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報比賽和征文比賽中,涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué);本學(xué)期中,鼓勵指導(dǎo)許陽、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我校“活力飛揚,歌頌祖國”主題演講比賽,并取得較好的成績;在元旦聯(lián)歡會中,王澤元、袁惠君第一次擔任主持人,自信穩(wěn)重的表現(xiàn),讓其家長和同學(xué)都連連稱贊,也讓學(xué)?吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。

  (二)個人成績

  成績好壞不僅僅是個人努力程度的評估,也是學(xué);顒映尚д故镜囊粋窗口。正因為有了研討、培訓(xùn)等活動做后盾,我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機會。一次次的公開講課、說課,既錘煉了膽識,也提高了我的設(shè)計、寫作和表達本事。上學(xué)期的教師專題講座,我多方學(xué)習(xí)、多次演練,經(jīng)過話題的確定體現(xiàn)思想的高度,經(jīng)過語言的表述彰顯理論知識的深度,經(jīng)過事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中,聽講教師偶爾的點頭、會心的一笑,讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中,經(jīng)過層層選拔、分類評比,我最終獲得一等獎的優(yōu)異成績。全年六次的國旗下講話,每次都結(jié)合我校實際,有針對性、有教育性地認真準備,收到了不錯的效果。

  五、找不足,未雨綢繆求改善

  收獲碩果的.同時,更應(yīng)反思不足、查找遺漏,梳理一年的工作,我認為在以下幾方面還需改善。

  1、加強與家長的聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的情景,把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點。

  2、在班工作中,繼續(xù)堅持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想,努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合本事。

  3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練,細化、強化訓(xùn)練,爭取明年我班體育成績名列前茅。

  4、在教學(xué)上多下功夫找方法,努力使班級學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上有更大的提高,在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章,在復(fù)習(xí)中重過程,更要重落實。

  5、進取參加學(xué)校安排的各項活動,多方面繼續(xù)完善自我。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生,我用我的情培育我的學(xué)生,當然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多,但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。

  教師職稱述職報告4

  懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,收獲不少,下頭我對上學(xué)期的工作作一匯報,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  (一)思想政治方面

  想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)當有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我進取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自我的思想覺悟,每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我進取、主動、勤懇、職責心強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

  對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,進取認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自我,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。

  (二)工作方面

  1、教學(xué)工作

  我自參加教學(xué)工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當天的教學(xué)資料回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來應(yīng)對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生自我去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料,自我去查缺補漏,使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而構(gòu)成一種本事。同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時自我也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中,我覺得還是取得了令自我滿意的成績,可是成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我都會認真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。

  在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分教師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久堅持,“冷熱病”重,這就需要我們教師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細、做實、做活。

  2、班主任工作

  在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風、學(xué)風的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,進取與家長配合,研究學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班團體。

  由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自我在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自我無愧于教師這一神圣的稱號。


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