教職工述職報告（精選5篇）

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，有得有失，好好準備一份述職報告吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的教職工述職報告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教職工述職報告1

尊敬的各位評委：

　　下午好。按照評委會的要求和參評程序，我進行我的述職報告。

　　作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，一步一個腳印地向前走著。務實是我的追求，假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年里，我?guī)Я藘蓚�高中班和一個髙輔班的英語課程，每周十三節(jié)課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發(fā)展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。

　　作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關(guān)系著學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不茍，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數(shù)據(jù)核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年里，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起20xx春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩(wěn)的過渡。

　　《易經(jīng)》里講，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實干精神，我以我經(jīng)得起考驗的品質(zhì)和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。

　　《論語》里講，君子周而不比，小人比而不周，我愿意團結(jié)各位教職工，有事有難互相幫助，而不是為了小利益搞勾結(jié)，拉攏人，那是小人之心。我努力支持著學校各科室的工作，學校常規(guī)招生、成教處的招生工作方面我盡我所能，并且把關(guān)注的主要問題放在了學校的常規(guī)招生上。我未向教務處張過一次嘴，在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務，不管天氣如何，從未主動要過一次公車。

　　各位同事，我個人的成長離不開領導的教誨，離不開老師們的關(guān)愛。在此，請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在著很多不足之處，懇請老師們，各位領導批評指正。

　　教職工述職報告2

　　有多少東西世界，經(jīng)驗更多，看得清楚，靜止的心臟。今天，我會讓中年人對標題進行標題，整理出20XX年的繁忙還沒有安靜下來的想法。

　　當年的溝壑印在臉上，中年人我有一個安靜的思想；大學考試壓力給她女兒皺眉，突然流淚，中年人我告訴自己必須堅強，給孩子一雙溫暖的武器，是幫助她女兒減壓的強大的力量；退休金計劃已經(jīng)介紹，延遲退休是一般方向，中學教育的人也很長，提前退休思想不思考；新年的鐘聲靜靜的推20xx年的窗口，新的責任和跌倒在我的身體，重新航行，太多的感動我們難忘：聲音說你好舒展眉毛，父母志愿者準時，我讀63父母的誠懇的期望；領導關(guān)懷和鼓勵，同事的互助和互助，使我感受到成長的力量；當然，有深深的遺憾，坐在辦公桌旁，有一點點東西也來到老師對我的孩子的自責。我靜靜地整理自己的想法，品味幸福和玩的教育，咀嚼的遺憾和缺乏更多的是找到大權(quán)的不要褻瀆孩子的信任和尊重：

　　今年我們剛剛收到一個新的一年，我們再次學會了新生兒犢牛不害怕老虎，無情，讓你撕裂的聲音，甚至與鞭子飛，但他們?nèi)匀缓鲆暲蠋煹拇嬖冢�做任何他們要。對于一個六十三的戰(zhàn)士，有一個活動家叫石漢，女孩以為敏銳，聲音脆，但教室是關(guān)于弓，前后每一個源的紀律是窮人，所以我沒有批評她，一直是我的心學生們。但后來我改變了我的觀點。兩個月前在中午，剛剛離開學校對面的蔬菜市場，我聽到一個熟悉的聲音，林老師來接我，我回答輕微，聲音來林老師來到我，不止一次焦急。我趕緊躲避行人和車輛，到學校的門拉他的手，這一次她被嚇壞了眼淚。一個路人說：這個孩子等了很久，父母沒來，他說，我父親在汽車零部件城對面工作，我?guī)�他去路，他說不，林說，不能和陌生人一起走。我?guī)椭�孩子擦淚，同時移動到極端，拉動孩子的手驕傲地走在人群中，大手 但也為孩子設置保護網(wǎng)，孩子感覺安全，我似乎看到很多人嫉妒的眼睛。讓我美麗一段時間，會記得一生。后來我想，如果十年前，顏色快點，我會做這件事，但它不會記錄在心里，但人們對中年我學會了思考，認識老師在學生的心中狀態(tài)和父母同樣重要的是，關(guān)鍵時刻，老師是孩子的一天，我們是孩子的依賴。是的，也許孩子們在恐慌中尋找了很多救星，但那一刻已被逐一否認，最后我是孩子最安全的目標。一個孩子幾乎每天都是老師對老師的批評也是如此貼心，那么其他學生的心靈，老師的地位必須是至高無上的！站在講臺上我們是老師，離開學校我們也期待著成龍，希望孩子的父母的女兒，我們不能褻瀆孩子的信任和尊重。給學生一百好的未來，最好是給孩子一個溫暖的現(xiàn)在。也許今天沒有種植種子的意圖，會在明媚的春天發(fā)芽。

　　老師的學生的溫暖，也必須感受到父母的溫暖：

　　中年人，雖然時間總是切斷了 ，但用一個安靜的思維，學會不再讓夢想的幻想的煩惱的思維；中年人，看他們的孩子努力學習，將不遺余力地在教學，苦和快樂；在中年后的抱怨還是勇氣發(fā)揮 — 老師的工資無論是美國空調(diào)，變頻空調(diào)，還是期待中央不再空調(diào)，我們很高興享受馬年快樂，迎來光榮的事業(yè)，永遠聽家庭幸福唱歌的歌。

　　教職工述職報告3

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過成功，也有過失敗；有過辛酸，也有過歡笑；在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足�，F(xiàn)將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

　　一、德方面

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師務必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的.“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。課后，我經(jīng)常走進教室，與學生一齊參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一齊分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。

　　二、能方面

　　教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫忙學困生。

　　三、勤方面

　　本年度，在教學方面，我擔任了體育保健學專業(yè)課的教學工作的公體的教學。我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改善，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

　　四、績方面

　　本年度超額完成教學任務和科研任務，并指導多名學生試說試教和畢業(yè)論文。俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹诮逃�教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面，經(jīng)驗還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生；而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

　　總之，在今后的工作中會繼續(xù)努力。

　　教職工述職報告4

　　回顧剛剛過去的20xx年，我主要在以下幾個方面展做了一些工作，取得一些成績，感謝大家的理解和支持，請大家提出意見和建議。

　　提升學校的聲譽。評價東社學校的好與不好，學生與家長、社區(qū)群眾、上級政府和教育行政部門以及本校的教職員工都有發(fā)言權(quán)。因此，這一年里，我們努力以自己的實際行動呈現(xiàn)在大家的面前。以規(guī)范的管理和從根本上扭轉(zhuǎn)的學風、考風，引導學生求真知、做真人，取得了相對優(yōu)秀的考試成績。這些得到了家長和群眾的認同，七年級招生情況大為改良。學校加入“學陶促進社”、組織“快樂英語”夏令營、承辦了通州區(qū)校長發(fā)展沙龍和德育創(chuàng)新沙龍活動，成功創(chuàng)建了省平安校園，這些得到了東社鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局的好評，學校的績效考核與去年相比提升了兩個檔次。學校內(nèi)部，在榮譽評選和績效分配等方面全面公開、民主討論，切實尊重全體教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)，為全面走向民主管理奠定了基礎。

　　鍛煉班子的能力。在我的理解中，權(quán)力與責任對等。面對東社學校具體的情況，我把管理的思路確定為“常規(guī)工作抓‘條塊’，重點工作抓‘活動’”。所以，在具體的學校管理中，我努力做到條塊清晰，要求明確。在年初的教代會換屆選舉、黨支部成立和中層競聘完成后，我對行政組進行了重新分工，健全和完善了管理架構(gòu)。對各條塊的負責人我注重放權(quán)，對他們分管的工作全力支持，充分調(diào)動了他們的主觀能動性，同時也考驗了他們的智慧、鍛煉了他們能力。遇有重大活動時，各條線負責人坐在一起共同商量、集體決策，這既是民主管理的要求，也培養(yǎng)了大家把握全局的意識和能力�！敖處熍囵B(yǎng)與學生學業(yè)”進步明顯，“后勤保障和工會工作”扎實可靠，“安全、裝備、檔案工作”嚴謹有序，“學生管理與活動開展”異彩紛呈。

　　引領教師的發(fā)展。學校的發(fā)展、學生的成長都必須依賴教師隊伍，因此，這一年里我主要的管理精力就花在引領教師發(fā)展上。組織青年教師成立了“青榆讀書社”，通過共同閱讀和沙龍研討來改變和提升教師的理念；借助校長發(fā)展沙龍、德育創(chuàng)新沙龍、名師之路沙龍、鄉(xiāng)村教師聯(lián)盟為老師提供執(zhí)教公開課和研討發(fā)言的機會；借助各種論文評選和優(yōu)課評比的機會鍛煉老師的課堂教學能力；并自行組織校內(nèi)的論文評選為老師們發(fā)表文章；這些措施在一定程度上為這所鄉(xiāng)村學校的老師樹立了自信。通過邀請?zhí)丶壗處�、名�?yōu)教師到校講座示范；把握區(qū)教科室和教研室專家，以及督導組領導來校聽課診斷的機會指出老師在課堂教學中的有優(yōu)點與不足；還通過推動學校承擔的課題來提升老師的研究與反思能力；這些給了老師的教育行動以規(guī)范和引領。

　　著力學生的成長。學校的發(fā)展，除了體現(xiàn)在干部隊伍和教師隊伍外，最終的指向和衡量標準都在于學生的成長。因此，這一年，在“讓鄉(xiāng)村的孩子享受到和城里一樣的教育”的辦學夢想指引下，我和大家一起圍繞學生的成長組織開展了一系列的活動。包括春節(jié)元宵系列活動、科技節(jié)、兒童節(jié)、快樂英語夏令營、校園之星評選、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，以及國學微課程的嘗試與探索；借助校友的力量改建的學生書吧，并在全校范圍內(nèi)推動學生閱讀；已經(jīng)拉開帷幕的書法、紙模、七巧板、合唱團、毽球、乒乓球等興趣小組活動等；這些在一定程度上拓展了學生的視野，彌補了鄉(xiāng)村教育的先天不足。青少年時期還是學生身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，我們在學生生活上也做了許多工作，增添了高品質(zhì)的恒溫飲水設備，食堂飯菜努力做到既保質(zhì)保量又讓學生喜愛。

　　一年里，在支部工作上，成功開展了群眾路線教育，并培養(yǎng)兩位優(yōu)秀青年教師加入了黨組織；一直任教初一生物，每周三節(jié)課；在空隙中會到初中部的教室里去給學生上“班會課”，并擔任初一（2）班副班主任；一年里參加了通州區(qū)“校長發(fā)展沙龍”和“學校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍”的各項交流學習活動，并接受了省骨干初中校長培訓；12月評上了南通市學科帶頭人；這一年繼續(xù)讀書、寫字……

　　一年里，還暴露出一些個人與工作上的不足。

　　第一，因為我與之前領導班子的管理思路和管理方式有所不同，部分同志還沒有完全適應“條塊分明和節(jié)點推進”的模式，在其分管的工作中還存有依賴思想。在未來的工作中我將更多的溝通和關(guān)注。

　　第二，因為我個人的視角不夠?qū)挻�，在開展活動時往往局限于活動本身，還不能完全做到放在教育的大背景下加以審視。新的一年里，我將努力提升自己，把學校、教師和學生發(fā)展的需要作為一切工作的基點，從“平地”上開始展開管理。

　　第三，因為我個人的成長經(jīng)歷是從完中的副主任直接到東社學校的校長，所以在工作中有時顯得不夠果斷，缺乏魄力。新的一年，我將努力加強個人修為，增強自己作為一個校長應有的膽氣與信心，既然承擔了責任就要敢于決策。

　　第四，處理好學校管理與個人專業(yè)成長的關(guān)系。東社學校處在發(fā)展的關(guān)鍵期，我個人也處在專業(yè)成長的黃金階段，所以不能把全部精力局限于學校具體事務上，在做好學校工作的前提下，注重回歸自身的專業(yè)成長，為“校長”的可持續(xù)發(fā)展夯實根基。因為只有校長有了高度，學校才會有高度。

　　教職工述職報告5

各位代表、老師們：

　　一年來，學校在上級領導的關(guān)心和指導下，通過全體教職工的共同努力，基本完成了上級部門布置的任務和學校教育教學的預定目標，取得了顯著的成績，得到了學生、家長、社會的認可和廣泛的贊譽，我們付出了汗水，也留下收獲，我們品嘗了酸甜苦辣，也留下了萬千思緒�？偨Y(jié)一年來取得的成績，我認為我校做了以下幾件事。

　　1、學校教師的政治理論和業(yè)務水平得到提高。組織教師學習《師德規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》、新修訂的《義務教育法》等相關(guān)的法律法規(guī)以及市各級各類文件精神，組織教師參加各種培訓，適應教育新形勢發(fā)展需要。

　　2、健全學校民主管理體制，學校各項制度得于落實。為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境，我們加強了校務公開工作，實行民主決策，初步改變了學校管理方式。結(jié)合學校實際，制定了學校素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃，重新修訂和完善了學校教育教學目標管理體制，進一步健全學校的教育督導評估體系并在實行中根據(jù)存在的問題不斷加以完善。制定學校加強教研組、備課組制度建設實施方案和各種教學常規(guī)管理要求，把學校的教育教學工作落實到位。

　　3、狠抓師資隊伍建設，教師的綜合素質(zhì)得到提高。為適應教育發(fā)展的新形勢，進一步增強教師隊伍素質(zhì)，把師資隊伍建設列入學校重要議程，培養(yǎng)出一支相對穩(wěn)定、。體素質(zhì)優(yōu)良、個性特色鮮明的教師隊伍，對師德隊伍建設堅持“兩手抓”：一手抓師德師風教育，另一手抓教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)，不斷拓寬培訓渠道，和積極選派骨干教師參加市級以上培訓。加強教師的職業(yè)技能和業(yè)務培訓，舉辦了公開課、說課等教師專業(yè)技能比賽，通過榜樣激勵教育，抓典型、帶群體，促提高，極大地促進了學校。體師資水平的提高。其中葉榮佳老師獲南安市優(yōu)秀教師稱號；劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強、黃春林10位老師獲校級優(yōu)秀教師稱號。

　　4、強化德育工作，德育創(chuàng)特色。堅持德育為首，五育并舉，強化德育工作，以愛國主義教育為主線，文明禮儀教育為龍頭，以“五有五無”評比為手段，進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》和未成年思想道德建設若干意見，大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段為主的養(yǎng)成教育評比活動，每月總結(jié)表彰一批先進班級，同時敦促后進班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座，提高師生交通安全意識。在市婦聯(lián)的支持下，我們邀請豐澤區(qū)高級法官到校作法律知識宣傳，提高師生法律意識，幫助學生做一個知法、懂法、守法、護法的公民。本學期我校德育活動內(nèi)容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息網(wǎng)首頁。

　　5、深化教學改革，教學質(zhì)量得到全面提高。堅持以教育為中心，落實教學常規(guī)各項要求，形成常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化。不段更新教育觀念，優(yōu)化課堂教學。抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進行教學改革，抓好“自主、合作、探究”學習模式的研究工作，積極開展校際和片區(qū)教研活動，進一步拓展教育教學合作領域，共同提高教育質(zhì)量。重視素質(zhì)教育，本學期一年級開展書法課、心理健康課程，積極開展第二課堂活動，開拓第三課堂。充分利用節(jié)假日、紀念日舉辦各種競賽、征文、書法、講座等活動，展示學生才能，豐富校園文化生活的，努力培養(yǎng)學生的個性和特長。08年中考，成績喜人，全A人數(shù)比率居南安市第4名，考入一中43人、國光22人，共65人，考入一級達標中學的人數(shù)達119人，位居南安市初中校前列。有8位同學獲南安市三好學生、優(yōu)秀學生干部榮譽稱號；有6位同學獲泉州市三好學生、優(yōu)秀學生干部榮譽稱號；有一位同學獲省級三好學生榮譽稱號；一個班級獲南安先進班。體稱號。

　　6、克服困難，迎難而上，辦學條件得以改善。加強校園環(huán)境建設，做好校園綠化、美化、凈化。新教師宿舍樓已經(jīng)投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；校門、校橋的建成，改變了對外形象，提升了學校的文化氛圍，育人環(huán)境日臻完善。

　　7、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學校其他工作全面開展。學校同時搞好后勤管理提高了服務水平，做好了環(huán)境衛(wèi)生，加強了食堂、宿舍的管理等工作；搞好財務管理，嚴格收費項目和標準，實行財務“兩公開，一監(jiān)督”；搞好工作、團隊工作，充分發(fā)揮他們職能作用；做好辦公室文書和檔案工作，提高管理檔次。

　　在繼往開來的特定時代，我積極地在進行創(chuàng)造性的思考并付諸實踐，努力帶領學校走向發(fā)展，這一年中我個人做了以下幾件事：

　　1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生活的中不可缺少的習慣。

　　2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成時代所需要的學校管理者、經(jīng)營者的角色，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的辦學理念；二是學會開拓市場，做好學校的對外宣傳工作，為學校的再發(fā)展爭取更多的資金支持。

　　3、我在努力使自己保持清醒，首先對自己的言行保持清醒，我清醒地知道，做為校長言出必行、說到必須做到，身教重于言教，以身示范，教育和影響全校師生員工。第二，對學校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到一個校長對學校的辦學行為和理念頭有著很大的關(guān)系。如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學校將不能持續(xù)發(fā)展。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的的思維方式和行為方式。

　　4、我努力為學校的發(fā)展工作著。我身體力行，以校為家，為了更好了解掌握教育教學一手資料，多次召開教研組、備課組會議，加強教研制度建設。主持召開年段學生座談會，及時了解教師教育教學情況的。多方努力爭取鄉(xiāng)賢資金約10多萬元準備再建校橋一座和5萬元燈光球場一個。爭取了上級撥款95.3萬元將對教學樓進行裝修。

　　總結(jié)一年來的工作得出以下幾點體會：

　　1、“師德”是學校健康、持續(xù)發(fā)展的核心因素。而作為校長的一言一行則是教師的表率，我能嚴于率己，寬以待人，要求教師做到的我必須做到。只要在家我每天都是很早到學校，我想榜樣的力量是無窮的，行動是無聲語言。教師是學校的核心，而師德是學校持續(xù)發(fā)展的靈魂，不僅僅是一句空洞的政治口號，師德是從教的不竭精神動力，從教和怎樣教是辯別師德優(yōu)劣的主要標準。經(jīng)過全體班子成員的協(xié)作，逐步形成了共識，取得了一定的成效，但在具體的管理與運作上與兄弟學校相比仍一定差距。

　　2、學校安全穩(wěn)定是學校工作的根本保證，隨著獨生子女隊伍的擴大，社會外部環(huán)境的多樣化、信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡的普及給學校安全穩(wěn)定教育帶來的極大的困難和壓力，加上學生人數(shù)多，教學場地太小、教學設備設施急待更新給學校留下一些安全隱患。本年度，成立了以我為組長的學校安全工作領導小組，認真落實學校安全管理及開展周邊環(huán)境清查工作，完善相關(guān)制度、規(guī)章、條例、層層鑒定責任狀，組織安全安全領導小組成員對校內(nèi)開展定期。中檢查和不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時。改，積極消滅隱患，把學校安全工作落到實處，確保學校各項工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，工作之中，我更應居安思危，增強憂患意識，切實抓好學校安全工作。

　　3、完善科學的日常的工作運行機制，建立民主科學的管理體系，是學校立于不敗的基本保障。作為一校之長，在這方面我做了許多的工作，一年來，較以前有了很大的起色，教職工崗位責任意識明顯增強，自主管理、參與意識日趨突出，但學�，F(xiàn)行的管理制度還不夠完善，存在諸多不足。今后要多學習兄弟學校的成功辦學管理經(jīng)驗，用他山之石來推動學校更快的發(fā)展。

　　4、以教學為主渠道，全面提高教學質(zhì)量是學校發(fā)展的最終目標。社會、家長、學生關(guān)注的是學校的教育質(zhì)量，要提高教學質(zhì)量就必須不斷探索教學規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學。我的觀點是，我校要靠過硬的教學、完善的管理、融洽樂學的氛圍來留學生、教育學生、培養(yǎng)學生。

　　5、我們學校地處偏遠，信息閉塞，面臨“新課程改革”嚴重的挑戰(zhàn)，對傳統(tǒng)教育思想和教育模式的挑戰(zhàn)如學校辦學理念的轉(zhuǎn)變、學校主課題研究的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變等，都需要我在今后工作另傾注更多的心思和探索。

　　一年來工作的反思：

　　1、經(jīng)過一年來的工作實踐，我深感自己的教育理論水平不夠，對理論的學習有時還停留在表面，沒真正深入去領會精神實質(zhì)。

　　2、一方面覺得自己的文化素質(zhì)有些跟不上現(xiàn)代的教育形勢，雖然有實干精神但有些事情容易事倍功半。

　　3、雖然多方籌。資金，但學校的經(jīng)費仍十分緊缺，教師福利和待遇相對較低，為此，有時也感到力不從心。

　　盡力把學校辦好，把教學質(zhì)量抓好，是我上任以來為之奮斗的一個。想。一年來，雖然學校取得不少榮譽，但是終究已成歷史。因此，我時刻告戒自己，一些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。今后我將認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，正視不足，團結(jié)全體教職工，勤奮工作，為南安教育發(fā)展作出新的更大的貢獻。

　　以上不當之處，敬請各位代表指正！

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最新護士述職報告精選03-24

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教師述職報告(精選15篇)03-05

個人述職報告（精選18篇）02-08

年終述職報告精選15篇01-25