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幼兒園托班班主任述職報告

時間:2021-04-26 18:33:49 述職報告 我要投稿

幼兒園托班班主任述職報告(精選5篇)

  每一天的時間都非常珍貴,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,是時候認真地做好述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園托班班主任述職報告(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班班主任述職報告(精選5篇)

  幼兒園托班班主任述職報告1

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  時間過的真快,轉(zhuǎn)霎時,一個學年又過去了;貞洿購那暗陌肽,有收獲也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。

  在這學期中,我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學習,認真、詳細地做筆記,積極加入組里的各項活動,酷愛群體、團結(jié)共事、尊重老先生,對待幼兒有愛心,嚴格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應園里面的各項活動。

  新學期我班一下子插班11人,剛開真?zhèn)一星期,由于賈老師的腳受傷了,我自己帶班,所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們基礎(chǔ)當作充耳不聞。改變自己的教誨模式是重要的任務,接著是馬上與家長獲得接洽,告知其孩子的種種情況,以達到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點,盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中。

  說一下保育方面:

  一貫粗心的我,經(jīng)過多少年的盡力和改進,已始終提高,我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),我根據(jù)以往的教訓當真地發(fā)展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài),一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適,就立刻記錄在晨午檢上,早操后,督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時,依據(jù)景象變革適當教育幼兒添減衣服,晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保障他們身體健康成長。

  教養(yǎng)方面:

  在教學上,我提前一周備課,教具準備充分,認真上好每一節(jié)課,課堂上用活躍有趣的語言,靈活地利用各種教具進直觀教學,教學時能面向全部,不偏愛某一個孩子,經(jīng)常對個別才干差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識,

  再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學習,我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個講座,那個老師說了這樣一種社會景象:幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩

  我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思,然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段,開家長會時,我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規(guī)》這本書。

  在下一學期中,我會:用一百分的真心面對共事,熱忱面對孩子,激情面對工作。最后渴望在新的一年里,班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣,個人工作可以更加一路順風,同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!

  幼兒園托班班主任述職報告2

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  工作著是美好的,印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。

  在即將結(jié)束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個幼兒教師,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,身為班主任,認真的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)。

  活潑開朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的`感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、家長和老師的交流顯得尚為重要

  每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  通過家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進步。

  三、“人無完人,金無足赤”

  我還存在不足,有時還不能嚴格要求自己,在以后的工作中要努力克服自身的弱點,爭取更大的提高!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在幼教的領(lǐng)域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的提高。

  總結(jié)過去、瞻望未來,在新的一年里,我仍將不斷努力,以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

  幼兒園托班班主任述職報告3

  愉快而緊張的一學期生活即將結(jié)束了,回想這半年來我所付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。在各領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我順利的完成了本學期班上的各項工作,為使今后的工作更上一個新臺階,述職報告如下:

  一、工作特色及成績

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展。

  2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,盡量做到地上無紙屑,窗明幾凈。

  3、注意強化幼兒健康意識,注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食。

  4、教育幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

  5、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒粗淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  6、認真填寫周計劃及考勤等各種表冊。

  7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。為了保障每一個幼兒的人身安全,我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力。

  8、做好“家園建設(shè)”工作。密切聯(lián)系家長,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。與家長共同配合做好了“六·一”幼兒舞蹈表演。

  二、本學期存在的問題及下學期解決措施

  1、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺,不能形成良好的生活衛(wèi)生習慣。因此,在以后的工作中我將加強對幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育,與家長密切配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2、本班幼兒還存在無意識攻擊性行為,在下學期的工作中,我們將利用多渠道進行品德教育,使幼兒改正和消除攻擊性行為。

  3、部分幼兒的上課意識比較差,上課時不專心,在以后的教育教學工作中,我們將認真的備好每一節(jié)課,多準備一些鮮明直觀的教具,使幼兒學會主動的學習。

  4、在教育教學活動中,雖然教學經(jīng)驗有所改善,教學能力有所提高,有很好的教學方法,但這些都還不足,在下學期中,我們將用心學習專業(yè),多向有經(jīng)驗的老教師學習。努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。

  在這一學期的工作和學習中,我學到了不少經(jīng)驗。但還存在一些不足之處。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新。我將更嚴格的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  幼兒園托班班主任述職報告4

  轉(zhuǎn)眼間,一個學期又過去了,對于這個帶了一年多的班級,我頗感欣慰,總體來說我比較滿意,但是還存在著問題,以下是我的述職報告

  一、教學方面

  這學期的鋼琴教學,主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主,鋼琴曲目為輔的教學形式,訓練學生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握。針對這一點,我教授了一些藝術(shù)歌曲,如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和弦練習,右手是主旋律,并加上適當?shù)囊羯?jié)奏和速度,使之在演奏時成為一首完整的樂曲,訓練了學生的左右手配合能力,以及頭腦的反應能力。在此基礎(chǔ)上,又加入了邊彈邊唱的形式,讓學生眼睛看著譜子,頭腦想著旋律,手上進行演奏,嘴里進行演唱,從而又訓練了學生眼,腦,手,口并用的技能。也所謂“一心多用”。

  通過這樣的訓練有一部分學生已經(jīng)掌握了其技能,當他們自己演奏出優(yōu)美的旋律,唱出動聽的歌聲時,我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉,我感到很欣慰,她們也有所成就,更增加了對于學習鋼琴的興趣。

  對于一些素質(zhì)比較好的學生,我會留一些有一定難度的鋼琴曲,比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效,但是還有很多的不足。

  以上的兩種演奏形式初見成效,對于不同水平的學生達到了因材施教的目的,但也出現(xiàn)了問題和不足,比如有的學生對于樂感的掌握不是很好,還有的學生左手的和弦掌握的不好,尤其和弦連接的時候很容易出現(xiàn)錯誤,進而導致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學生一開口唱,就不能流暢的演奏樂曲,這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題,我采取的解決方法是讓學生多加練習,熟能生巧,我相信當她們達到的一定的熟練程度,每個人都肯定可以完整的演奏樂曲。

  二、管理方面

  這學期的管理,我采取教育,批評,夸獎,鼓勵,相結(jié)合的方式。這個年齡的孩子很叛逆,所以要去教育,有時候又很自傲,所以要去批評,當他們表現(xiàn)好的時候要去夸獎,當他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵。通過這些管理方式我發(fā)現(xiàn)學生們懂事了,他們的懂事體現(xiàn)在每次活動中。

  記得在會操表演的前3天,我發(fā)現(xiàn)他們每個人都是獨立的個體,根本不能融合到一起,還因為練操出現(xiàn)了同學間的爭執(zhí),對于這一現(xiàn)象,我開始是教育,可是不怎么見成效,后來我就批評,之后發(fā)現(xiàn)他們沒有了自信,于是我又開始夸獎和鼓勵,就在比賽的前一天下午,事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機,那天下午,我正在辦公室,隱約聽到操場上有班級在練隊列,口號十分的響亮和整齊,當時沒有想到是我們班,過會,我出去了,沒有想到的是,眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班,11幼教1班,他們頂著烈日,吹著大風整整練了一下午,當時我的眼睛就濕潤了,便走上前說了句,同學們辛苦了,他們也露出了喜悅的笑容,后來知道,就在我完說之后,班長和班干部又進行了教育和激勵,經(jīng)過一番的努力付出,最終我們獲得幼教組的第一名。

  就在前段時間,由于見習的原因,好多學生的心開始渙散,沒有了凝聚力,甚至有想退學的現(xiàn)象,于是我利用了一個晚自習,在教室里,放著《隱形的翅膀》這首歌,利用投影儀,把藝術(shù)節(jié),以及我們在一起的照片都放了一遍,當時有的學生們就留下了眼淚,看到這些他們又想起了當初,想起了我們在一起的點點滴滴,這之后,學生們再次擁有了凝聚力,我開心對他們說,當初的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春游,又一次的體現(xiàn)了他們的團結(jié)和凝聚力。

  有一次,我有事沒在學校,當我回來的時候他們高興和說:“老師我們挨表揚了,你不在我們會表現(xiàn)的更好”。聽到這些,我很開心,也很感謝他們,通過這些事情,我看到了他們的進步和懂事。

  伴隨著這些,也出現(xiàn)了很多的不足,比如上課有時候會遲到,做操有時不認真,早上跑操有偷懶的現(xiàn)象等等,還有的學生出現(xiàn)違紀的行為,針對這些我還有加強管理,讓他們受到適當?shù)膽土P,同時還有多觀察,盡量減少這些事情的發(fā)生。

  以上是我的述職報告,今后我會吸取經(jīng)驗和教訓,不斷努力,不斷進步。

  幼兒園托班班主任述職報告5

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了,在這幾年時間里,我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋班主任工作。

  一、首先我覺得班主任工作應該科學優(yōu)化班級管理工作,提高班級凝聚力。

  1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議,聽取班級成員對班級工作的合理化建議,及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。

  2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神,在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會,凝聚集體的智慧,相互做到取長補短。

  3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,多請教有經(jīng)驗教師,多與其他同事溝通討論,使班級全體成員共同進步,共同提高。

  4、工作中相互理解、相互支持,學會換位思考,生活上相互關(guān)心、相互幫助,心往一處想,力往一處使,提高班級凝聚力。

  5、加強班級文化建設(shè),建立良好的學習風氣,不斷學習、不斷反思,努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務水平。多渠道捕捉教育信息,拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務學習,使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。

  二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),促進幼兒安全、健康、快樂的成長。

  活動中我們始終把安全工作放在第一位,在開展了豐富的的安全教育活動,同時我們隨時隨地查找安全隱患,及時上報處理,杜絕不安全因素,以增強幼兒自我保護意識,掌握自我保護技能,盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合,樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體

  弱幼兒,予以更多的關(guān)注。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺,真正地喜歡我們、信任我們。

  三、切實貫徹《綱要》精神,積極更新教育觀念,提升自身內(nèi)涵,以全面加特色的教育,促進幼兒全面和諧發(fā)展。

  在“全面加特色”的教育思想指引下,每學期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等,我們開展了豐富多彩的主題活動,積極做好活動準備于配班工作,活動中努力做到了寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中,使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習。及時地更換主題墻面內(nèi)容,并深化、豐富主題墻內(nèi)容,

  四、以“家園共育”為突破口,取得家長配合,實現(xiàn)家園同步教育。

  幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持,我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸,我們用對孩子的愛、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會,向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排,家園共育欄目,以“親親家園”為陣地,提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式,把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通,利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法,加強個別指導,針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀,開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子,認真做好電訪工作,使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用,并讓他們科學地參與班級管理工作,提高教育教學質(zhì)量、引導家長閱讀早期教育的雜志,更新家長的教育觀念。

  當然我還存在很多不足,如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位,還有待進一步學習與觀察;在教育過程中,對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討,在交流的藝術(shù)中還有待進一步學習。

  我的成長歸于領(lǐng)導的栽培,更離不開老師們的幫助,只不過要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛?傊覀儗⒗^續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思,努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,在今后的工作中,將不斷地找出差距,針對本班不足,迎難而上,努力使班級每一個孩子都有喜人的進步,使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們的保教活動能更加順利地進行,我們的孩子能更茁壯、健康地成長!

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