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申報小學高級職稱述職報告

時間:2021-06-10 09:12:14 述職報告 我要投稿

申報小學高級職稱述職報告5篇

  在不斷進步的時代,報告十分的重要,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的申報小學高級職稱述職報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

申報小學高級職稱述職報告5篇

申報小學高級職稱述職報告 篇1

  一、政治思想表現(xiàn)

  在工作中,我始終執(zhí)行黨的教育方針,堅持教育教學改革,面向全體學生,教書育人,為人師表,對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感,把“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”作為開展教育教學工作的指導思想,尊重學生的個性差異,培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  二、教育教學工作表現(xiàn)

  由于學校需要,我服從安排,從英語教學轉(zhuǎn)入語文教學工作以來,因為進入新的崗位,一切都必須從頭開始。因此我認真學習語文教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“五認真”工作,在教學中我努力以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學,從而激發(fā)學生學習興趣,讓學生喜歡識字,喜歡寫字,喜歡閱讀,喜歡交際,有主動識字的愿望,對說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學開展的扎扎實實,業(yè)余時間我還注重給自己充電,經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《語文教學通訊》,從中汲取寶貴的教學理論知識。經(jīng)常向同學科的老師探討教學中的困惑,交流教學經(jīng)驗,更好地提高了課堂教學的有效性。

  俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細心觀察學生情況,將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的處理。因為勤于觀察,發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn),及時予以肯定,孩子變得更懂事了;因為善于觀察,捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源,伺機誘導,孩子變得更聽話了;透過一次次細致入微的觀察,我漸漸走近了孩子的心,“種花要知百花異,育人要懂百人心”,我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點,多給他們一點人文關懷,多激勵、表揚、肯定他們,少批評、責備、否定他們,讓每一個孩子都能看到自己的進步,讓他們嘗試到成功的喜悅,讓他們尋到了前進的動力,快樂的源泉。

  三、工作業(yè)績表現(xiàn)

  多年來,在校領導幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一點成績。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎,獲輔導區(qū)賽課一、二等獎,校本研訓課例被評為優(yōu)質(zhì)課,有幸被評為20xx和20xx年度輔導區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。

  作為一名“傳道、授益、解惑”的教師,我深知做到這些是遠遠不夠的,在今后的工作中我會努力充實自己,讓自己逐步走上平實、酣暢的教學之路。

申報小學高級職稱述職報告 篇2

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好,我叫劉xx。我匯報的題目是:《從事教育我無怨無悔》。

  我1999年畢業(yè)于xx師范學校,畢業(yè)之初,我曾在長山鄉(xiāng)中學工作過三年,后來又在長山鄉(xiāng)小學工作了三年,來到民慶學校已有5個年頭了。老實講,我真正體會到當教師的辛苦就是這5年,但辛苦的同時也讓我體會到了當老師的快樂,F(xiàn)在的我切實地感覺到教師其實是一種很愉快的職業(yè),越教就越愛上了自己的事業(yè)。當了十一年的"孩子王",這種感受也越來越深刻。每每看到我教的學生有一點點的進步,我就有一種農(nóng)民面對豐收時的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅,我將繼續(xù)無怨無悔地做好這份工作!在工作上我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個受學生尊重、讓家長放心、信任的好老師。

  我深知,要想干好這份工作,必須不斷地充實自己,必須擁有先進的教育理念。因此,我不放棄每一次學習深造的機會。教學中,我利用學到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學方式和方法,經(jīng)常改進自己的課堂教學。就這樣,經(jīng)過不斷的努力,我的課堂教學效果有了明顯的提高。曾先后4次在網(wǎng)點教研會上所獻課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課,20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學“雙新杯”教學競賽中獲一等獎,20xx年《紙船和風箏》一課在五常市小學語文學科“進取杯”中獲得二等獎,20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學競賽”中獲二等獎,20xx年在哈爾濱市小學新課程教學研究活動中,《金色的腳印》一課,被評為小學語文學科第二屆“開拓杯”一等獎。榮譽的獲得是對我工作的肯定,我會堅持走好課堂創(chuàng)新這條路,讓孩子們原意上、喜歡上我的課。

  剛來到牛家時,我接手的是民慶小學二年級,這個班級有13個孩子,其中有3個孩子最令我頭疼,他們的學習成績是班級的后三名。于是我就經(jīng)常利用休息的時間為他們補習,甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是,我的努力沒有白費,這個班的統(tǒng)考成績始終名列前茅:

  05——06學年第一學期期末水平測試語文第三名,數(shù)學第一名;第二學期語文第一名,數(shù)學第一名。

  06——07學年第一學期數(shù)學第一名,第二學期數(shù)學第一名,品德第五名。

  07——08學年第一學期數(shù)學第一名,科學第四名;第二學期數(shù)學第四名,語文第四名。

  08——09學年第一學期數(shù)學第四名,科學第三名;第二學期語文第二名,數(shù)學第三名,品德第四名。

  09——10學年第一學期語文第三名,數(shù)學第三名,品德第三名,英語第五名;第二學期語文第四名,數(shù)學第三名,品德第二名,科學第二名,英語第二名。

  正是這些成績的取得,使我在07——08學年度被評為五常市教學工作先進個人,20xx年五常市記功獎勵,20xx年縣域先進人才,20xx年五常市記功獎勵。

  成績的取得只能代表過去,未來的路還很長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說,做一輩子老師,我無怨無悔!

申報小學高級職稱述職報告 篇3

  光陰荏苒,如月如梭,五年的時光就從那一聲聲上課,一聲聲下課中匆匆而過,就這樣匆匆中我陪我的學生度過了小學生活的第五個年頭,而我的兒子也在我的忙碌中過完了他小學生活的第一年頭。

  回顧五年的工作和生活,我百感交集,五味雜陳,一時無法說清楚,講明白。

  依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時,我曾氣憤地吼道:“你們太不爭氣了,對待你們趕上對待我兒子了,我對我兒子也沒費這么多心血!闭f這話時我眼里已經(jīng)滿是淚花了,我想這是不太合適的責罵,但這卻是我肺腑之言,它包含著我多少真實的情感,這其中就有我對兒子深深的愧疚,兒子今年6歲半。20xx年9月我調(diào)入中心小學,兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家,如今是6個年頭,去年被我接到五常上小學一年級,這下好了,我可以一周見一次兒子了,每次我回家周日下午要走時,兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說:“媽媽,你能明天早晨走嗎?”話語里充滿了乞求與期待。我總是說:“不能,明天早晨上早自習就晚了!眱鹤右财婀,只是問一下而已,絕不哭鬧,越是這樣,我越發(fā)覺得愧疚。在兒子成長過程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長會;我多想每天給兒子講一個睡前故事;我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影;我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè),然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福,我未曾知道。我很遺憾不是我第一個聽見兒子喊媽媽;不是我送兒子第一次上幼兒園,不是我與兒子探討開學第一天的感受……

  這不合適的責罵或許還夾雜著我的失望,是對學生期望太高,標準太高,沒有達到后的失望。但更多的應該是愛與責任吧!至于愛,我覺得我是真心的,愛之深,責之切嘛。相信學生會感受到。與此同時我也找到了我的位置,體現(xiàn)了我自身的價值。這種感覺是幸福的,不僅僅是為了定級評職稱。記得曾經(jīng)有個孩子比較天真地問我:“老師你教我們成績好,就掙得多吧!”我很鄭重地解釋說:“不是,掙錢與你們的成績沒關系,但你們的成績關系到老師的榮譽與聲譽,這比金錢更重要”。提到責任,我經(jīng)常與別人開玩笑說:“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣,一樣的!眲e人嘩然,我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛!只不過我抓全班,他抓全校。真的,我從未因為我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子,身上的責任。家住五常的我從未遲到、早退、請假、缺課,我覺得我不是怕扣分,更多的是覺得干就不應該對不起孩子。

  耕耘就會有收獲,我的.努力得到了領導的肯定,家長的認可。這是我最大的欣慰,也是我力量的源泉。學生的成績也比較可喜,榮譽也紛至沓來。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx年五常市記功獎勵;20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功獎勵;20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師;20xx年五?蒲邢冗M個人;20xx年哈爾濱市師德先進個人;20xx年度縣域優(yōu)秀人才;鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié);市優(yōu)質(zhì)課1節(jié);五常級賽課2節(jié);哈爾濱市綜合素質(zhì)大賽曾獲一等獎;20xx年被評為五常市小學語文學科骨干教師;20xx年被評為五常市德育骨干教師。

  榮譽只是對我過去工作的肯定,面對未來我將繼續(xù)努力,不斷進取——為了孩子陽光般的笑臉。

  最后我想表達我最真摯的謝意,謝謝校領導的力王狂瀾,銳意改革。如果沒有二次職改,我將沒有希望的燈塔,失去努力航行的方向。感謝我親愛的同事們,是你們用理解的眼光關注我,用關切的話語安慰我,鼓勵我,讓我信心倍增。感謝我的家人,是婆婆的支持,丈夫的幫助,讓我無后顧之憂,義無反顧的扎在工作上,今天不問結果如何,我一定不讓關心我的人失望,放平心態(tài),我努力,我快樂,我奉獻,我幸福!

申報小學高級職稱述職報告 篇4

  本人于XX年畢業(yè),XX年8月至XX年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學習,并與XX年1月取得英語專業(yè)本科學歷。XX年8月,我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月,我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,先后任教四、五年級,F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教育教學方面:

  本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,我認真鉆研教學大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。

  三、工作業(yè)績方面:

  XX.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎

  XX.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  XX.12 被評為xx市“文明市民”

  XX.1 被評為“校級先進工作者”

  XX.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  XX.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

  XX.1 校級教學比賽一等獎

  XX.6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”

  XX.1 被評為“校級先進工作者”

  XX.9 xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎

  XX.6 教師個人博客比賽三等獎

  XX.10 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

  XX.11 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

  同時,在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

申報小學高級職稱述職報告 篇5

  小學高級教師,xx年12月29日生,xx年7月自z師范普師專業(yè)畢業(yè),20xx年5月取得小學教育本科學歷。xx年至xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔任教導處副主任,分管學校語文條線工作。

  本人曾被評為z市素質(zhì)教育先進個人、z市德育先進個人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任,曾被市政府記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。

  幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔任語文教研組長、教導處副主任以來,本人經(jīng)常深入教師課堂,參加聽課、評課,曾指導過多位教師在各級教學賽課中獲獎,參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓中心組織的中小學骨干教師小學語文培訓班學習,成績優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開課,于20xx年評為z市學科帶頭人。

  在教學之余,我及時總結教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學生參加各級各類語文活動競賽,有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。

  近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評為z市教學骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎,鄒興華多次上公開課,獲一致好評,她們有多篇論文在各級獲獎。

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