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班長個人的述職報告

時間:2021-12-06 12:21:24 述職報告 我要投稿

關于班長個人的述職報告模板

  在經濟發(fā)展迅速的今天,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編收集整理的關于班長個人的述職報告模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于班長個人的述職報告模板

關于班長個人的述職報告模板1

尊敬的劉鶇根老師各位同學:

  大家好!首先,我非常感謝這這么久以來老師和同學對我工作的支持,信任和鼓勵,能讓我更好的為班級做事。回顧這半學期以來,在輔導員老師的監(jiān)督指導下,我們檢測班班委積極開展班級建設,保障了大家生活與學習的健康向上發(fā)展。在不放松學風建設的同時,根據本班的特點和實際需求,組織開展了豐富多彩的活動。在這期間取得了一定的成果,但也存在著許多的不足,現個人總結如下:

  一、學風建設方面:

  學習是學生的第一要務,首先,我們班委以身作則,起帶頭作用,不遲到不早退。和之前學習目標不明確,沒養(yǎng)成良好的學習習慣相比,這學期同學們班都有了很大的進步,因為要考證,以及就業(yè)的壓力,絕大多數同學都能自覺的要求自己,出勤率較高,課堂上也能夠獨立思考并積極發(fā)問,表現得很活躍。同時副班長嚴格記考勤,了解同學上課不積極的原因,并及時聯系輔導員老師。其次,同學們積極參加了學校組織的各種創(chuàng)新活動,在“全國高職高專發(fā)明杯”中,我們班取得了大豐收,我們班的七個作品全班獲獎。學習委員及時和專業(yè)老師交流,了解專業(yè)動向,并出色的組織了我們班各種考證報名以及培訓工作。期末考試來臨之際,同學們都能夠自覺的復習,體現了我們班的良好精神風貌。

  二、班級管理和班級建設方面:

  在班級管理方面我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則。討論工作上的問題、總結開展工作的經驗,加深了班委之間的默契,遇到與班級集體利益相關的事情,我會把班委團結在一起,一起商討方案,在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務基本能夠順利完成。班級建設方面,在深圳讀書月期間,我們班宣傳組織委克服了重重困難,申請經費,組織了全班同學到書城購書等一系列活動,使大家在身心放松的同時養(yǎng)成愛讀書,讀好書的好習慣。運動會期間,我們班積極組織人員參加,之后又組織了宿舍間的籃球賽和野游等活動,在豐富了大學課余活動的同時也增強了我們班的凝聚力。在班級演繹活動期間,由于班委的積極倡導,全班同學踴躍參加并認真訓練,最后取得了一致好評。

  三、上傳下達方面:

  由于這學期的課程比較少,很少可以單獨把信息當面?zhèn)鬟_給大家,為了能讓大家及時準確的了解有關信息,這學期我采用了既開班會又用飛信的方法,緊急的事我會直接打電話聯系,確保了每一個同學都能收到通知。上行方面,經常和輔導員保持聯系,及時反映班上出現的問題,使輔導員能夠準確的'了解班級動向以及同學的情況,并提出解決方案及建議。

  四、我們班存在的問題:

  1、在參加有些關于班級集體榮譽的活動時,表現得很不夠積極,在執(zhí)行下達任務時表現得散漫,比如社保的事情,總是會發(fā)生各種狀況,要通知很多次,拖延很長時間才能解決,考證也是一樣,交材料時沒能引起大家的足夠的重視,導致最后出現很多不必要的爭議;

  2、在上專業(yè)課以外的課上有老油條的傾向,平時上課拖拖拉拉,聊天玩游戲,有的甚至天天通宵,平時學習不認真,一到考試就到處想法子找資源,以求60分萬歲;

  3、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策;

  4、從我自身方面來講,在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格,尤其是在平時上課,沒能同學委、其它班干認真管理好我班同學的準時出勤、積極聽課、認真完成功課。在一些工作上,沒能很好地和各個委員做到協調工作,導致一些班干部產生無所事事感覺出現,這是以后工作應該重點改進的地方。

  在以后的工作中,我會帶領好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,努力學習,踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質量的完成每學期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展貢獻出自己的一份力量。當然,我也一定會以身作則,努力學習,決不辜負老師、同學們對我的期望,也希望同學們能及時為我指出錯誤,我也一定會虛心接受,努力做得更好!

  謝謝大家!

關于班長個人的述職報告模板2

尊敬的老師同學們:

  你們好!

  在xx年x月初,由于老師的信任,同學的支持,給了我這個機會,讓我擔當班里班長,我很榮幸。一學期下來,我清楚地知道自己肩頭的分量,也知道這份職責的不容易。眨眼間,學期結束了,我收獲了很多,從中也鍛煉了自己,F在就我一學期的工作以及下一學期的計劃為大家做一個總結,以便老師及同學對我的工作表現進行考核。

  在開學初,以便大家更好的交流和班級事務信息的通知,組織班級同學建立了QQ群,組織班委商討對于班級信息通知方法的事宜,組織大學英語四六級報名及相關事項,對班級里參加各項校院級活動的同學以及自愿幫忙做事情的人員進行記錄、統計,對學術報告的人員出勤情況進行統計,與班委配合組織班級同學舉辦了中秋聚餐,櫻花之家游玩活動以及對活動費用進行核對、保管,對于老師下達的各項任務,都能積極認真的完成。及時了解班級同學的思想動態(tài),學習、生活情況,將問題反映給老師,及時解決同學們的困難和問題,做好班主任和同學之間的橋梁紐帶。

  在以上的工作當中,我都本著為同學們服務的原則,做到事必躬親,但也有一些不足之處,如在某些時候對班委以及班級人員的調度及配置不夠合理;由于通知方法的問題,通知事情有些時候不到位,在此,為某些同學造成的不便,還請諒解,后續(xù),我會在這方面同班委繼續(xù)加強和改進的;自我感覺后半學期的工作積極性不夠,對于一些事情,沒有起到班長的帶頭作用,比如沒有組織大家開展什么活動以加強班里同學的認識及交流。

  對于下學期的工作,我有以下幾點想法:

  一、班級管理方面,會定期召開班委會議,班里同學對班級以及對院里的工作有什么意見的可以向任何一個班委提出,在班委會議上由班委統計并及時向老師反映這些情況。還要制定一個更合理的信息傳達方案,防止再有信息傳遞不到位的情況出現。

  二、活動方面,想組織大家去森林公園春游,這個可能也算是這學期欠大家的一個活動,還有就是參觀本學校民族博物館,這個也是由班里同學提出的,我個人認為比較有意義。在有就是舉行一些體育活動,這樣既可以鍛煉身體,又可以互相交流。還有就是這些活動每次會由不同的班委主要組織,其他人員全力配合,這樣既可以鍛煉班委的個人能力,又能達到人員充分利用的目的。

  三、學習方面,我們已經處于研究生階段,學習應該不用再像高中生那樣要人督促,只是希望大家有什么學習上的問題能多再群里交流一下,這樣及可以幫助自己又可以拓展其他同學的知識面。對于其他方面自己沒有認識到的不足,還希望老師及同學們批評指正;對于班級管理以及活動有什么好意見和建議,都歡迎大家提出;對于班委的某些工作,也希望得到大家的支持與配合,有了你們的意見、支持和配合,我本人以及整個班委會做得更好,我相信我們整個班級也會越來越好。謝謝!

關于班長個人的述職報告模板3

  時光苒荏,春去冬來,轉眼我們就成為了大二的老生;仡櫞笠怀鮼淼臅r候,我還是一片懵懂,帶著對大學的憧憬,對新的環(huán)境的期待開始了我的大學生活。轉眼一年過去,在大二上學期時我擔任了我們10園林1班的副班長,主要負責統籌并協調各班委管理好班級日常事務并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風。任職的這一個學期,我學到了很多的東西,也著實地提高了不少的工作能力。雖然是第一次做這些工作,剛開始的時候不能太放開地去做,但是在其他班委特別是班長和上任副班的幫助下,我漸漸地熟悉了工作內容,可以更好地開展工作了。

  一、嚴格自律,自覺遵守校規(guī)校紀

  對于副班長而言,考勤是工作中的重中之重,是必須要嚴格對待的事情。特別是在上任后不久就是學風建設月,今年學校特別地嚴抓上課考勤,考試作弊情況,輔導員也特別給我們負責考勤的副班開了幾次會議,重點強調上課考勤狀況。也更改了對于考勤的規(guī)定,制定了更加嚴格的規(guī)章制度。為此,我們召開了班會強調了出勤率及班風的問題。在接下來的日子里,雖然也有曠課的同學,但總體來說大家都盡量按時上課下課。對于那些曠課的同學,我也一一到他們的宿舍中去了解他們是為了什么原因而曠課,根據個人的情況而做出不同的應對方法。果然,在此之后這些同學也能做到基本不曠課了。

  二、勤奮進取,烘托良好的學風

  作為一名學生,學習是我們的本分。大二,也是考四級的時候了。同學們都忙于復習四級或其他專業(yè)知識,大家相互學習,相互促進,相互補充,作為負責創(chuàng)建優(yōu)良學風的副班長,我非常高興見到這學風大盛的學習氛圍。學年度的社會工作優(yōu)秀獎、優(yōu)秀學生干部獎與三好學生獎也進行了如火如荼的評選。而每學期一次的學業(yè)優(yōu)勝獎和單科成績優(yōu)秀獎也由老師評了出來。不過可惜的是,學業(yè)優(yōu)勝獎一直都是同樣的五位女生獲得。相對于學業(yè)優(yōu)勝獎的不變,單科成績優(yōu)勝獎涌現出了許多的新面孔,證明我班的同學一直在努力的學習。

  三、誠信為人監(jiān)守誠信

  每次到了考試周的時候,總要提到考風考紀問題。對于這個問題,我與同學們開誠布公的談了話,表達了希望大家能遵守考試紀律,做誠信之人。我本人也以身作則,堅決拒絕作弊行為。

  班風,是一個班級集體通過長期的交往、交互活動所形成的學習生活風氣,是集體榮譽感、道德觀、價值觀等諸多因素的綜合體現,是學生在校學習生活、成長的動態(tài)過程。在我班班級班風建設的道路中,我班學生具有集體榮譽感,團結互助,大多數同學積極向上、進取,為自己訂立了一個目標,并不懈地努力去實現。偶爾也會出現一些不和諧現象,但在班委與同學的齊心協力下,我們努力做到了,并獲得了這次學風建設月的先進班級。

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