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小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告(精選11篇)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐,該是好好寫述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇1
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代好處的改革。本學(xué)期,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
。1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
。2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的`教學(xué)情境,讓學(xué)生通過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算潛力,邏輯思維潛力,想象力和動(dòng)手操作潛力。
二、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。群眾活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭光。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
四、培訓(xùn)班干部
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會(huì)議,對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對做得不夠好的干部提出推薦,教育他要注意改善。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自己,必須能將班主任工作越做越好。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇2
一轉(zhuǎn)眼,一年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,我主要擔(dān)任的是六年級語文、班主任工作以及工會(huì)的工作,現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況。
一、思想認(rèn)識:
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面,我服從學(xué)校的工作安排,服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作和工會(huì)工作:
本學(xué)期擔(dān)任601班班主任,我能努力把握工作重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系,起到較好的教育效果。班級學(xué)生個(gè)性差異大,我也總是循循善誘,嚴(yán)中有愛。在教學(xué)工作方面,針對一節(jié)課,我都做好較充分的準(zhǔn)備,平時(shí)候教、改作、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位。今年承蒙同事們的厚愛,讓我參與到工會(huì)工作之中,在這一塊的工作過程中,我對自己一年的評價(jià)是:懂得感恩,服務(wù)教師,能認(rèn)真對待教師們的每個(gè)要求;懂得理解,配合領(lǐng)導(dǎo),能為學(xué)校工作殫精竭慮。
三、考勤方面:
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨,具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
四、工作態(tài)度:
還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,別人可以不理解,我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任。”這樣樸實(shí)的一種認(rèn)識,其實(shí)昭示著一種工作態(tài)度,只有重視自己身上的責(zé)任,才會(huì)去愛自己的一份工作,這句話希望能與各位共勉。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇3
XX年的假期是我難忘的日子,這里面包含了淚水汗水痛苦,但更多的包含了我的歡聲笑語,這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我明白了很多,也讓我長大了!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、招生期
招生期是最累的,每天是早起晚歸,睡不上懶覺,還要跑步,很多年沒跑過步了說實(shí)話還不習(xí)慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生,中午可沒早上有口福了,只能饅頭加咸菜了,在樹蔭下等別人午休結(jié)束,雖然很累我們沒有一個(gè)想著回去,只想著你能不能多招收幾個(gè),最幸福的時(shí)刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個(gè)累呀!還要開會(huì),開完會(huì)還要算賬,看著別人都睡覺去了,只能咬咬牙再熬會(huì)了,有時(shí)也用阿Q精神勝利法。說實(shí)話,還真沒體會(huì)過這樣的生活,那是最大的愿望就是能睡個(gè)飽覺。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降,在街上走一趟就過敏了,那叫個(gè)難受啊!眼腫的睜不開,渾身都是大疙瘩羅小疙瘩,我當(dāng)時(shí)很想放棄,看著隊(duì)員們都很賣勁,他們對我的關(guān)心,我打消了這個(gè)念頭,我們是一個(gè)整體我不能丟下他們。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨,這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生,雨中人們都回到了自己溫暖的家,唯有我們在雨中“賞雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會(huì)放幾首歌曲,好不愜意!我們沒有抱怨,我們把這當(dāng)做是歷練,還記得宋總說過一句話:“合理的是鍛煉,不合理的是磨練”這些困難不算什么,最讓人著急又無能為力的是,招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的.就是堅(jiān)持走下去,用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子,用我們的細(xì)心關(guān)心真心愛心打動(dòng)他們,雨中送傘,幫助救火等等。剛開始這的人有點(diǎn)排斥我們,是我們感染了他們,慢慢的對我們好了,這讓我們很欣慰,心里暖暖的。
招生期讓我體會(huì)到了什么是生活,人活著實(shí)在不易,生活更是不易,我們要好好的生活,這期間教會(huì)了我生活不是現(xiàn)成的,我們要去創(chuàng)造自己想要的生活!教會(huì)了我要堅(jiān)持,不怕困難的精神,教會(huì)了我要有團(tuán)隊(duì)精神,不能自私,懂得關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)就是力量!只要我們團(tuán)結(jié)一致,一定能夠克服困難,達(dá)到目標(biāo)!招生期鍛煉練了我,成長了我!
二、授課期
終于盼到了授課期,這與想象的完全不一樣,原以為可以放松一下不會(huì)再那么辛苦了,不是那樣的,比招生期還累!
擔(dān)任六年級班主任工作中,我深刻的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的,晚上還要備。孩子還非常淘氣,每天都是事,我只要一離開教室,總會(huì)弄出來點(diǎn)事,全班都喊:“老師她哭了,老師他打我了,老師他拿我的東西了,”太多了我的耳朵都裝不公,每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起,我也快變成醫(yī)生了,一會(huì)他肚子疼一會(huì)他發(fā)燒一會(huì)他吐了,唉,沒辦法,我這是身兼幾職。還有的家長添亂,有的說教的慢了,還有說教的快了,眾人口味難調(diào)呀!陳賓校長每天要處理很多事,還要和這些不明事理的家長解釋,那幾天陳校長幾乎沒吃過飯,嘴上面虛的都是泡。
授課期讓我學(xué)會(huì)了忍耐,讓我學(xué)會(huì)了照顧小孩,這也算是為以后積累經(jīng)驗(yàn)吧,陳校長的為讓我感動(dòng),有什么事他都第一個(gè)沖在前面,無怨無悔,從不抱怨,他教會(huì)了我“責(zé)任”二字。感受頗多,受益匪淺!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,同事的熱情幫助下,我完成了我的教學(xué)工作。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項(xiàng)工作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪,和家長溝通交流,為孩子改進(jìn)提高共同努力!家長非常支持我們的工作。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)月有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后,學(xué)生水平有了很大的提高,不僅在學(xué)習(xí)文課方面,在習(xí)慣態(tài)度方面也有不小改進(jìn)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采!在這期間,我自己做的尚有不足,還需改進(jìn),我會(huì)繼續(xù)努力,改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn),以及他們好的教學(xué)方法,改變自己的不足!
XX,是讓人成長的地方!選擇XX,我不后悔!
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇4
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中健康成長。
一、春風(fēng)化雨潤心田
別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度!睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……
1、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都明白“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的班群眾。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣十分重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個(gè)學(xué)生都明白要講禮貌、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:請;多謝;對不起;沒關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評;貋砗笪彝ㄟ^這件事及時(shí)教育學(xué)生講禮貌、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。
二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天、陽光班級活動(dòng)是班群眾建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。
豐富多彩的活動(dòng),能夠讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng),“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會(huì)”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動(dòng);顒(dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一起忙碌。其中我們班的xx、XX兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽,今年“六一”,他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有,每次的'獻(xiàn)愛心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量,在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受藍(lán)天陽光。
三、人人成為班級小主人
孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在群眾的旗幟下,為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用“一周競選班委”制,讓每一個(gè)學(xué)生都來當(dāng)一次班委,來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫道:“以前我很懶,在家從來不勞動(dòng),老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后,覺得自己就應(yīng)為班群眾出力。我安排同學(xué)們做好值日,還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力,最后拿到了禮貌流動(dòng)紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動(dòng)委員。這時(shí)我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后,不管有什么事情,我也要首先為班級出力!
我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)置了“禮貌小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”,每月評一次。為全班同學(xué),尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),激發(fā)了他們積極向上的熱情,也增強(qiáng)了他們主人翁的職責(zé)感,每個(gè)同學(xué)都自豪地說:“我是班級小主人,我要為班級爭光!”
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇5
大家好!十分高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,聽了前面教師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下頭我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)教師匯報(bào)如下,不當(dāng)之處,敬請批評指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關(guān)班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學(xué)志教師的“班主任成功秘訣叢書”。經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的.辦法,比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競爭機(jī)制,取得了不錯(cuò)的效果。
二、完善班級制度,建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、競爭制度,用制度管理班級。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”,從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅(jiān)持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方應(yīng)對學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼,集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長打電話報(bào)喜表揚(yáng),集齊7個(gè)小粘貼上班級光榮榜,集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長獎(jiǎng)勵(lì),粘貼由班長獎(jiǎng)勵(lì),僅有班主任有懲罰權(quán),班長、組長有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。
小組競爭機(jī)制:競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅(jiān)持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每一天一比,共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1顆星,最終一名扣一顆星,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長。
經(jīng)過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,班風(fēng)積極向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與,實(shí)行組長輪換制、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長輪換制,固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì),協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員——協(xié)助教師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫忙教師整理材料、協(xié)助教師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊物等。
四、開展“班級焦點(diǎn)訪談”活動(dòng),創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級焦點(diǎn)訪談”方式。即:教師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn),再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意理解避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價(jià)的作用,鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的本事。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇6
歲月匆匆流逝,仿佛只是曇花一現(xiàn);仡欉^去一年的經(jīng)歷,雖然我們非常忙碌,但我們非常忙碌。讓每個(gè)孩子都有所進(jìn)步這是我不懈努力的動(dòng)力。一年來,我盡了最大的努力,傾注了最大的熱情,腳踏實(shí)地、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,在政治和思想方面
我熱愛我的工作,能夠做到:不遲到、不早退、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度、開拓積極、參與園區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),履行教師職責(zé),協(xié)助班內(nèi)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好課堂工作,努力確保孩子在幼兒園度過安全快樂的一天。在教學(xué)中,我尊重孩子,營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)孩子,從孩子身上畫出閃光點(diǎn),點(diǎn)亮他們的自信和自立。我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)越智力,建立他們的自信和對群體的歸屬感。例如,在課堂上講故事時(shí),我會(huì)使用各種生動(dòng)的視覺教具,以豐富的表情講故事,激發(fā)孩子們的興趣。
二,根據(jù)教材和兒童的實(shí)際情況
精心備課,設(shè)計(jì)課程類型,制定擬采用的教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”,課前充分準(zhǔn)備,制作各種有趣的.教學(xué)玩具,吸引學(xué)生的注意力。
三、工作中堅(jiān)持學(xué)彈結(jié)合
努力提高課堂技能,力求講解清晰、有條不紊、準(zhǔn)確、情感生動(dòng),做到線索清晰、層次清晰、易懂。在活動(dòng)中,要特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,在游戲中學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí),簡單學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。
四,在教學(xué)中要謙虛,征求意見
如果你有任何問題,你必須提出。我們應(yīng)該在教學(xué)中開拓積極,征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),要多聽老師講課,邊聽邊學(xué),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改進(jìn)工作。我喜歡學(xué)前教育,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純潔和完美的。
五,家長工作
兒童的健康成長需要幼兒園和家長的共同合作,因此溝通已成為一項(xiàng)關(guān)鍵項(xiàng)目。我積極友好地與父母溝通。我充分利用早上接送和上學(xué)的時(shí)間與家長溝通,讓家長了解孩子在公園的情況。我會(huì)及時(shí)向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題,開拓積極,聯(lián)系家長,及時(shí)應(yīng)對問題,讓家長了解情況,讓雙方配合輔導(dǎo),幫助孩子更好的進(jìn)步。努力讓父母滿意,讓父母放心,把愛傳播給每一個(gè)孩子。有人說你尊重別人,別人也尊重你。在與父母溝通時(shí),我真的把他們當(dāng)作朋友,但當(dāng)他們遇到困難時(shí),我會(huì)非常熱情地幫助他們。因此,我認(rèn)為只要我付出,父母就能肯定我的工作。
總之,這學(xué)期很忙很累,收獲肯定不小。在工作中,我享受著收獲的喜悅,發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。在今后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對兒童的道德教育,加強(qiáng)對兒童的日常教育,注重兒童自身技能的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家庭同步。與教師團(tuán)結(jié)合作,共同確定教育活動(dòng)的主題。選擇適合兒童年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中,因材施教,因材施教,對個(gè)別兒童進(jìn)行個(gè)別化教育。努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極開展專題研究,積極參加各種競賽和學(xué)習(xí)活動(dòng),努力做得更好!
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇7
今年上半年,本人在公司領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合總經(jīng)辦主任,緊緊圍繞“節(jié)約成本、提升服務(wù)、保障運(yùn)營”的工作目標(biāo),堅(jiān)持以人為本、管治結(jié)合的原則,對內(nèi)完善管理運(yùn)行,對外提升服務(wù)質(zhì)量,不斷提升后勤服務(wù)管理水平,按公司要求較好的完成了后勤保障的工作任務(wù),呈現(xiàn)出管理有序、溫馨和諧的局面,受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評。
一、加強(qiáng)員工管理,提高員工的服務(wù)意識
本人根據(jù)工作的實(shí)際情況,完善了食堂、車隊(duì)、接待等管理工作細(xì)則,工作人員分工明確,各司其職,各盡其能,既分工又合作。在此基礎(chǔ)上,我們每一項(xiàng)工作都做到,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),向上級請示,既讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們干什么,又讓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們怎么干,同時(shí)還加強(qiáng)監(jiān)督,做到后勤工作有規(guī)章可循,有制度可依,有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),有員工落實(shí),確保各項(xiàng)工作有人干,各項(xiàng)工作做得及時(shí)。在運(yùn)行機(jī)制的改革上,更加細(xì)化了員工的工作考核制度,通過月度考核工作質(zhì)量在不斷提高,同時(shí)突出體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶,還建立了監(jiān)督檢查制度,通過實(shí)施對所屬部門工作中的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正。同時(shí),建立了資產(chǎn)管理制度、用人制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度等,通過實(shí)施均取得了較好的效果。
二、加強(qiáng)食堂管理,提高員工滿意度
本人在做好營業(yè)運(yùn)行服務(wù)的同時(shí),結(jié)合實(shí)際,注重推行“人本化”管理,按照公司提倡員工員工之間及部門之間服務(wù)的理念,努力做好對內(nèi)的服務(wù),積極發(fā)揮后勤保障功能,為員工在公司工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。辦好食堂一直是后勤工作中的難點(diǎn)之一,如何讓大多數(shù)員工在公司就餐放心滿意是我反復(fù)研究的課題。
上半年,員工食堂進(jìn)一步在菜品花樣上下功夫,每天菜品增加到多個(gè),員工基本可實(shí)行自助就餐,自由加餐,確保員工可選擇到相對喜歡的菜肴。同時(shí),員工食堂還多渠道收集員工對于就餐滿意度的信息,根據(jù)員工滿意情況適時(shí)調(diào)整菜品出品,盡可能確保餐品符合大多數(shù)員工的口味。為滿足員工就餐多樣化的需求,食堂還推出xx、xx及xx等品種,也受到員工的歡迎。同時(shí),也為今后食堂經(jīng)營管理方式的調(diào)整提供經(jīng)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)車隊(duì)管理,確保安全運(yùn)營
今年以來,面對日益嚴(yán)峻的交通安全形勢,本人緊緊圍繞“安全行車、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”這一目標(biāo),落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化日常管理,健全考核體系,建立長效機(jī)制,確保了車隊(duì)安全行車無重大交通事故,從而為公司發(fā)展提供安全快捷的'運(yùn)輸服務(wù)。
公司車隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和重視下,為車隊(duì)專門配備了管理員,經(jīng)過人力資源有效整合和制度的進(jìn)一步完善,各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范。為進(jìn)一步加強(qiáng)車輛及駕駛員管理,先后建立了《車輛各類指標(biāo)明細(xì)賬》及《車輛各費(fèi)用明細(xì)賬》,車隊(duì)及各駕駛員《車輛各類指標(biāo)匯總臺賬》及《車輛各費(fèi)用匯總臺賬》,綜合、及時(shí)、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出各車輛的行駛公里數(shù)、油耗、修理費(fèi)、輪胎、機(jī)油使用情況以及各車輛的其它統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),使全車隊(duì)及各車輛的種類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)簡單、明了、直觀。
隨著管理的愈加透明化,目前,每一名成員可以適時(shí)查詢到目前最及時(shí)的車隊(duì)和各駕駛員準(zhǔn)確行駛公里數(shù)、維修費(fèi)用、輪胎、機(jī)油、領(lǐng)用時(shí)間、數(shù)量、金額,以及各車輛過路費(fèi)、油耗、節(jié)超油、班費(fèi)的準(zhǔn)確總額和明細(xì)數(shù)據(jù)。車隊(duì)的車輛調(diào)度、車輛維修、班組建設(shè)工作都逐步走向制度化、規(guī)范化,向簡單、高效、精細(xì)的管理目標(biāo)邁進(jìn),真正做到車隊(duì)管理透明如水。
四、加強(qiáng)接待管理,提高服務(wù)水平
本人積極配合主任緊緊圍繞公司的中心工作,按照“接待也是生產(chǎn)力”的思路,以提高接待服務(wù)水平為目標(biāo),自覺增強(qiáng)責(zé)任意識,充分發(fā)揮接待“載體”功能,有效地推進(jìn)了自身工作登臺階、上水平,較好地履行了接待部門的職能作用,為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)順利開展工作、擴(kuò)大對外交流、推動(dòng)公司快速發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。堅(jiān)持熱情周到,優(yōu)質(zhì)服務(wù)的`原則,工作中,努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,慎思慎行、細(xì)致周到,滿腔熱情地為客人服好務(wù)。同時(shí),對服務(wù)員進(jìn)行了多批次的崗位培訓(xùn),提高了服務(wù)質(zhì)量和水平,受到了客人廣泛好評。
堅(jiān)持方便務(wù)實(shí),勤儉節(jié)約的原則,在保證客人必要的工作、生活條件的前提下,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),不擺闊氣,不講排場,嚴(yán)格按照要求辦事,既保證了接待工作的圓滿完成,又節(jié)省了接待支出,減輕了財(cái)政壓力。上半年本人基本完成了后勤保障的任務(wù),履行了相應(yīng)職能,通過努力,部分內(nèi)部管理工作得到加強(qiáng)和提升。但工作中暴露出的問題和不足仍不可忽視,也需要今后工作中進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)。
1、工作落實(shí)不徹底,導(dǎo)致工作細(xì)節(jié)有時(shí)出現(xiàn)紕漏。表現(xiàn)在工作跟進(jìn)仍然不夠,員工接受工作和領(lǐng)導(dǎo)安排工不清晰;工作范圍有遺漏。雖然領(lǐng)導(dǎo)的要求傳達(dá)下去了,但在抽查過程中仍然能發(fā)現(xiàn)問題。
2、部分基層管理人員文化程度偏低,管理經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致工作組織沒有章法,內(nèi)部還在管理混亂或水平偏低的情況。
3、工作效率低,落實(shí)工作不及時(shí)。員工工作落實(shí)還依賴上級的檢查和監(jiān)督,導(dǎo)致不應(yīng)出現(xiàn)的問題出現(xiàn)。
4、服務(wù)能力欠缺,存在想服務(wù)但缺乏服務(wù)技巧和服務(wù)手段的情況,沒有養(yǎng)成良好的服務(wù)習(xí)慣,對其他部門的工作不了解也是后勤服務(wù)針對性不強(qiáng)的主要原因。
5、與其他部門還不能做到無縫溝通,存在“上邊熱,下邊冷“的情況,基層員工基本不溝通或溝通不力,導(dǎo)致工作執(zhí)行的不協(xié)調(diào)。
五、針對以上問題,本人將在下半年的工作中重點(diǎn)加以關(guān)注和解決,結(jié)合細(xì)節(jié)問題,重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:
1、加強(qiáng)人性化服務(wù)管理,牢固樹立“以人為本、科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、保障有力”的理念,實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確調(diào)動(dòng)、迅速行動(dòng),有電必接、接電必應(yīng)的快速反應(yīng)體系,加強(qiáng)崗位人員的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),提升隊(duì)伍的整體素質(zhì),做到嚴(yán)管理、細(xì)落實(shí),確保工作“三到位”,使人性化服務(wù)貫穿到每個(gè)員工。
2、加強(qiáng)員工思想教育工作,定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識,注重與精細(xì)化管理相結(jié)合,不斷提高員工思想意識和服務(wù)質(zhì)量。
3、建立員工的監(jiān)督考核體系,考核內(nèi)容進(jìn)一步量化,確保后勤主要工作管理的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)與公司績效考核有效結(jié)合,真正發(fā)揮考核對工作的促進(jìn)作用。
4、解決效率偏低的問題,將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復(fù)流程形成閉環(huán)。
5、圍繞人性化服務(wù)提升理念,不斷擴(kuò)展服務(wù)細(xì)節(jié)和流程,針對實(shí)際情況,嚴(yán)格把握食品采購質(zhì)量,確保食品衛(wèi)生安全,保障職工身心健康。
總之,下半年依然面臨著諸多的問題,對此,本人將認(rèn)真總結(jié)上半年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭下半年工作各方面再有所突破,切實(shí)提高后勤保障能力和運(yùn)行水平。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇8
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,從事教育事業(yè)已有四個(gè)多春秋,不算新手,也不能說是輕車熟路,還在摸索階段。由于個(gè)人原因,這一學(xué)年,我工作的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大伙,大家也沒少替我分擔(dān)任務(wù),在這里先說聲謝謝你們。這學(xué)期我擔(dān)任一年級的英語,三年級的科學(xué),六年級的品社教學(xué)工作,剛開始還擔(dān)任好幾個(gè)年級的電腦教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。尤其是每周五下午的會(huì)議,我都積極的參加,了解學(xué)校每一個(gè)時(shí)期的任務(wù)安排,回去后積極努力的完成,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課
可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。擔(dān)任電腦教學(xué)時(shí),由于頭一次教電腦,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,知識儲備也不是很豐富,課后做了大量的工作,認(rèn)真研究教材,反復(fù)實(shí)踐,終于在課堂上取得了很好的教學(xué)效果。對于品社教學(xué),為了提高課堂的有效性,課前我查閱大量的資量,充分做好課前準(zhǔn)備。
2、上課
上課時(shí)認(rèn)真授課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。在一年級的英語教學(xué)中,有幾個(gè)孩子原先不太愿意學(xué)英語,基礎(chǔ)也很薄,我在課上積極引導(dǎo)和鼓勵(lì),經(jīng)過一學(xué)期的努力,這些孩子都有了大幅度的提高。課堂上學(xué)生能夠積極的回答問題,課后和孩子們多交流,對于低年級課堂上好動(dòng)的學(xué)生,課堂上多設(shè)計(jì)游戲吸引孩子們的注意力,讓他們自主的參與課堂,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。六年級的品社課,作業(yè)以圖文并茂的形式出現(xiàn)在作業(yè)本上,每節(jié)課都給同學(xué)們留出點(diǎn)時(shí)間去總結(jié)和整理,對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的'、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是超凡脫俗的愛,這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。擔(dān)任四年級品社教學(xué)時(shí),有一節(jié)課講到誠信,課上積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自己反省,在生活中自己做過哪些不誠信的事情,孩子們的心靈都是純潔的,很多孩子在我的引導(dǎo)下開始檢討自己,能夠認(rèn)識錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
從開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),有一個(gè)長達(dá)三天的英語教研活動(dòng),每天我都準(zhǔn)時(shí)到達(dá),認(rèn)真做好筆記,作為一名年輕的教師,教研是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,不斷的通過各種方式提高自己。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇9
記得去年的五月我正憧憬著在吳小教師崗位上的美好,正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子;同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自己的工作崗位,青澀的認(rèn)識了那些善良而又熱情的老師,青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時(shí)光飛逝,當(dāng)初的青澀早已不再,取而代之的是那份自信與堅(jiān)持。在踏上崗位的這第一年工作中,我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫,走出了困惑,使我能夠更好的適應(yīng)了這一年的實(shí)習(xí)期??下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)年的工作。
德:
身為一名幼兒教師,自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自己:每天微笑多一點(diǎn),贊許多一點(diǎn),交流多一點(diǎn);當(dāng)然我清楚的明白更要以自身為榜樣為人師表,用行動(dòng)影響幼兒為其樹立正確的行為,用積極開朗的態(tài)度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動(dòng)。另外,在這一年中,我認(rèn)真參加校長室組織的>政治學(xué)習(xí)和園長室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自己思想素質(zhì)的提高,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。對于我的工作、我的孩子,我全心全意的將細(xì)致、寬容與責(zé)任投入到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中得到了家長的放心、安心和寬心。
能:
第一年工作,對業(yè)務(wù)不熟悉、對教學(xué)活動(dòng)把握不準(zhǔn)確、對課堂常規(guī)難以掌控。因此,提升自己的工作能力是我這一年面臨的首要任務(wù)。因此我時(shí)刻不忘新《綱要》的理論指導(dǎo)以及結(jié)合實(shí)際來開展活動(dòng),同時(shí)以師傅指導(dǎo)為動(dòng)力,不懂就問促使自己盡快適應(yīng)工作,盡快積極融入學(xué)校氛圍中。另外,通過學(xué)校這一平臺我定期借閱幼教專刊和書籍,領(lǐng)會(huì)新的教育理念以及待人處事的道理。再則,為了能更好的吸取他人的精華我還訂閱了《幼教博覽》,書上的知識畢竟有限我就利用空余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料解決心中的疑問。此外,我還非常珍惜學(xué)校的聽課以及實(shí)踐課的機(jī)會(huì)。聽課回來及時(shí)回顧整理教案與同軌教師討論吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)踐課則認(rèn)真選擇活動(dòng),設(shè)計(jì)教案,并向師傅虛心請教,聽取師傅的意見,并通過活動(dòng)的實(shí)施,及時(shí)地反思,來一次自己審視以便日后有更大的進(jìn)步。作為一名新教師,我深知自己的能力水平還不夠,因此我經(jīng)常虛心的向師傅及有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同進(jìn)步。同時(shí),我在自己博客上的教學(xué)隨筆以及每日一反思更促進(jìn)了我對專業(yè)的思考。由于博客是開放的所以我也得到了一些網(wǎng)友的見解于是更進(jìn)一步拓展了我的`思維、拓寬了我的視野。當(dāng)然有了前輩同行的引領(lǐng)我并沒有安于現(xiàn)狀,而是努力通過了成人高考獲得了南京師范大學(xué)學(xué)前教育本科的函授的資格,利用節(jié)假日參加上課;在平時(shí)我還參加遠(yuǎn)程>培訓(xùn)豐富自己的認(rèn)知,通過多途徑增加自己的理論知識,全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
勤:
作為第一年的見習(xí)教師我始終做到“勤想、勤問、勤動(dòng)”,我熱愛幼兒教師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里,我能做到不遲到,不早退。積極、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議及各項(xiàng)學(xué)習(xí)。另外,在家長工作方面我也始終做到勤,孩子的缺勤我會(huì)主動(dòng)的打電話詢問;園里有什么事我也主動(dòng)和家長聯(lián)系使其在第一時(shí)間知道以便能更好的做到家園共育;對于陌生的家長來接孩子我更是勤問孩子“你認(rèn)識嗎”并通過電話和家長做最后的確定。
績:
積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),通過努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年教師講>故事比賽”中各獲“二等獎(jiǎng)”。認(rèn)真撰寫的論文《語言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎(jiǎng)。
在這一年的時(shí)間里讓我成長了許多,也是在這一年時(shí)間里讓我對幼兒教師這分工作有了更多的堅(jiān)持與自信!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,相信有你、有他、有她,我的教師之路將更加的堅(jiān)定與美好。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇10
一、實(shí)習(xí)意圖
1、經(jīng)過教育實(shí)踐,充沛發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)講堂上所學(xué)的理論常識和實(shí)踐教育相結(jié)合,開端把握小學(xué)語文的教育辦法和技術(shù),以及班主任的作業(yè)內(nèi)容和辦法,了解如今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。
2、實(shí)習(xí)單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校,班級為xx年級xx班。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、講堂教育,包含備課、上課、修正作業(yè)、閱覽試題。做一個(gè)語文教師所做的作業(yè)。
2、活躍引導(dǎo),仔細(xì)做好東西性與人文性教育作業(yè)。
三、班主任作業(yè)
及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思維,處理班上日常庶務(wù),辦理好學(xué)生日常行,培育杰出的行為習(xí)慣,調(diào)集學(xué)生干部處理班上各業(yè)務(wù)。
四、實(shí)習(xí)作用
1、在實(shí)習(xí)校園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)教師的盡心教導(dǎo)下,仔細(xì)展開語文教育作業(yè)和班主任實(shí)習(xí)作業(yè)。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)沒有閱歷的大學(xué)生到略有閱歷的小學(xué)語文教師及班主任。
2、在實(shí)習(xí)進(jìn)程中,經(jīng)過教師及自己的吃苦盡力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任作業(yè)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及領(lǐng)會(huì)
1、初為人師,關(guān)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的作業(yè)。20xx年8月31日,我懷著振奮的心境來到重慶豐都龍河中心小校園,開端了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、悲歡離合,讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱苦。
2、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)前期作業(yè),首先是把自己的心態(tài)放正,由于心態(tài)決議全部是教導(dǎo)員叮嚀的。學(xué)做師者就得像師者。教導(dǎo)教師對我的要求:嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開學(xué)典禮后教導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)作業(yè)的組織和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。我也自動(dòng)把實(shí)習(xí)班級的每個(gè)學(xué)生和校園的基本狀況有個(gè)開端的了解。有了這全部的統(tǒng)籌組織,我的實(shí)習(xí)才干進(jìn)行的如此順暢。
3、名師教導(dǎo)按進(jìn)程進(jìn)步教育水平,教育實(shí)習(xí)的展開,教導(dǎo)我的是本校的高級教師,教育前哨作業(yè)者,也是一個(gè)十分擔(dān)任的教師。
A、第一階段為見習(xí)階段,時(shí)刻為一周。在這個(gè)星期里,我全面了解小學(xué)三年級的語文教材,仔細(xì)聽教導(dǎo)教師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與教師溝通,謙虛請教,深化了解講堂教育的要求和教育進(jìn)程。學(xué)習(xí)怎樣備課、備學(xué)生,怎樣更好地將本質(zhì)教育的理論與執(zhí)行考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)教師在講堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),并這個(gè)細(xì)節(jié)中所包含的意思。由于在講堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教育服務(wù)的。這是教導(dǎo)教師常常著重的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與教導(dǎo)教師一同討論,更多的是教師的點(diǎn)撥。汲取他人優(yōu)異成份作為自己所用。是仿照與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。
B、上課階段,我的教導(dǎo)教師是本校的高級教師,而且是三年級二班的班主任,所以她給我上的課是許多,而且給我組織的課時(shí)也是許多的,這就使得我有更多的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。上講臺的次數(shù)就天然增多。一天中最多有三節(jié)課,一般都是兩節(jié)課。所以就有許多溝通的時(shí)刻,在做得欠好的當(dāng)?shù)亟處熞彩羌皶r(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后仔細(xì)揣摩教材、具體寫教案、做課件,每相同都是改了又改,直到自己以為能教好本課停止,這才交到教師那里進(jìn)行初審。在查看時(shí)教導(dǎo)教師要求我說出我的上課方案,這就操練了說課的環(huán)節(jié)。在教導(dǎo)教師的修正和主張下再做修正,之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課教導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽課,在課后仔細(xì)幫我評課,針對我講堂上呈現(xiàn)的缺陷提出名貴定見,而且必定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后盡力改正,進(jìn)步教育水平,以保證鄙人一次的教育中不呈現(xiàn)相同的過錯(cuò)。還要在教育進(jìn)程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃,依教育秘書的按排發(fā)明性完結(jié)教育使命。在這樣的盡力下,我在教態(tài)、言語、板書、發(fā)問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
4、活躍做好班主任實(shí)習(xí)作業(yè)
做班主任是辛苦的',而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要詳盡如微,稍有不留意就有意想不到的作業(yè)產(chǎn)生。這給辦理教育帶來了巨大的困難,所以一開端我就暗下決心,必定要加倍盡力,要投入比他人更多的時(shí)刻和精力將我的作業(yè)做好。我從早上7點(diǎn)20就起床,早餐之后就到校園報(bào)到。每天的主要使命:一是看早讀,每天早上7:50到教室催促他們打掃衛(wèi)生,查看儀容外表,紅領(lǐng)巾的佩帶,催促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時(shí)刻進(jìn)行巡堂,查看上課狀況,如有上課不仔細(xì)聽講者,下課及時(shí)找他說話,正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動(dòng),我要教導(dǎo)單個(gè)學(xué)生,給單個(gè)學(xué)生作思維作業(yè)。在這進(jìn)程中,我做到愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)作業(yè),帶領(lǐng)學(xué)生參與校園的各項(xiàng)活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾查看、“紅歌傳唱”等活動(dòng)。
5、謙虛請教仔細(xì)汲取他人長處
在實(shí)習(xí)期間,除了教育實(shí)習(xí)和班主任作業(yè),我在仔細(xì)地寫實(shí)習(xí)日志,對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯過錯(cuò)。在檢討自的一同,也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參與校園的教研活動(dòng),不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記載。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場,從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。謙虛聽取他人的定見和批判。從他人身上學(xué)到了不少的才干,如不同的教育風(fēng)格,班主任作業(yè)技巧等等。
燈閃閃,月幢幢,太陽還沒起床,我們就到了公交站。xx小學(xué)是最辛苦的卻也是最幸福的,這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。xx小學(xué)要早出晚歸,但學(xué)校師資很好,給的時(shí)慷慨,老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo)。
驀然回首六周實(shí)習(xí),我們都迅速成長了。十分感謝我們的指導(dǎo)老師,感謝學(xué)校安排的實(shí)習(xí),感謝xx小學(xué)?纯醋约旱谝惶玫囊曨l,簡直就是一個(gè)人在堂上“自己陶醉”完全不理不顧學(xué)生的反應(yīng)。后老師對我堂的優(yōu)缺點(diǎn)做出細(xì)致的點(diǎn)評。每次授前指導(dǎo)老師都會(huì)把我叫去對著ppT講一遍,幫我摳出一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),講得不好的,她會(huì)模擬示范給我看。余時(shí)間,我到教工之家(學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方,有一面很大的鏡子。)對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié),老師的點(diǎn)評都會(huì)有一句:比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上,再反思,果真一次比一次有進(jìn)步,過程有多痛苦,結(jié)果就有多享受。所謂“一份耕耘,一分收獲”是很在理的。
除了教學(xué)方面,我更喜歡指導(dǎo)老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時(shí)看玩笑,動(dòng)作夸張不規(guī)范,蔣老師沒有過多批評他們,而是叫她們揮100次手臂,等差不多揮三十幾下的時(shí)候叫他們停下,問感覺如何。孩子們齊聲回答:手很酸。蔣老師一臉嚴(yán)肅說:揮三十幾下就酸了,如果繼續(xù)揮下去,我們的手臂就可能會(huì)受傷。要學(xué)會(huì)適可而止,做操,做其他事情都一樣,要把握一個(gè)度,不能太過分。太過分就容易出意外,太過分不招人喜愛了。先讓他們?nèi)?shí)踐,有了感受,再對其講述道理,而不是直接簡單批評她們。這樣的例子還很多。除了指導(dǎo)老師的,還聽過其他老師上,感覺xx小學(xué)很友愛,是那種不會(huì)喊口號,會(huì)實(shí)實(shí)在在去實(shí)踐,老師會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生傾聽,挪桌椅的時(shí)候也會(huì)表揚(yáng)或提示她們聲音不能影響到其他班級,老師上會(huì)關(guān)注全局,堂教學(xué)方法豐富。我喜歡這樣子的老師,教授知識的同時(shí)也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
這是成長的六周,聽聽學(xué)校老師上,偶爾也去聽聽隊(duì)友上的,聽正式老師上是直接學(xué)習(xí),聽隊(duì)友上相當(dāng)于在反思自己,因?yàn)榭梢詮乃齻兩砩峡吹阶约旱挠白,看到她們存在的問題,就會(huì)反思自己是否也會(huì)這樣,然后自己上就會(huì)加倍注意。同時(shí),在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候,自己也在不斷學(xué)習(xí)著,以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點(diǎn)出發(fā),實(shí)踐了才明白,應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生,反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的,從學(xué)情出發(fā)不是說說而已。教師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備上改作業(yè),感覺這極易令人變得平庸,學(xué)高為師,身正為范。
小學(xué)教師班主任工作述職報(bào)告 篇11
這次暑假十五天的培訓(xùn),是為全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校具體實(shí)際,全面推行素質(zhì)教育計(jì)劃綱要,使我校音樂教育工作正常地開展,全面推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展,本人榮幸的參加了此次培訓(xùn),并將此次培訓(xùn)心得總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策,深入踐行“科學(xué)發(fā)展觀”,提高教師對音樂教育的認(rèn)識,加強(qiáng)對自身事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度及師德的教育,自覺形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作,不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣,不斷提升業(yè)務(wù)能力,以教書育人和服務(wù)育人為宗旨,注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。
本次十五天培訓(xùn)的內(nèi)容分別是音樂,體育,美術(shù),各五天,在這短暫的時(shí)間里,完整的學(xué)會(huì)不太可能,但授課教師生動(dòng)活潑的講課方式,讓我們收益頗豐。給我印象最深的是在音樂課上,記得有位女老師的歌聲深深的吸引了我們,那種只在電視上看到和聽到的聲音完全在清唱的方式展示,相當(dāng)震撼,時(shí)而高山流水般高亢,時(shí)而小橋流水般婉轉(zhuǎn),對音色,音調(diào)的把握恰到好處,給人心靈的震撼。還有電子琴教師教了我們簡單的使用電子琴的使用方法,簡單的使用伴奏的技巧,彈奏手法的練習(xí)和技巧等,無論男女老少都學(xué)的津津有味?上Ь毩(xí)的時(shí)間太短,大家都沒能盡興。
另外就是趙洪嘯老師坎坷的人生經(jīng)歷和豐富的人生閱歷,感覺他就是那種天生就是為音樂而生的,什么東西到他嘴里都能發(fā)出美妙的音樂,也讓人記憶深刻。
體育課中各種各樣的游戲使我們仿佛回到了天真的童年,老師講的盡興,我們學(xué)的`認(rèn)真,原來上體育課不全是跑跑跳跳,還可以玩出花樣,玩出精彩。來自武漢的一個(gè)小學(xué)體育老師給我們講了籃球和足球的玩法,使我們這些只知道拍和踢的人了解了這兩種球的球性,和科學(xué)的鍛煉方法,玩的也相當(dāng)?shù)谋M興,那天下午我的衣服都能擰出水來了。
美術(shù)課上的簡筆畫的優(yōu)美曲線,提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)。一個(gè)個(gè)簡單的幾何圖形,經(jīng)過美術(shù)老師的幾筆勾畫就能成一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的腿,一張完美的面孔。
最后,在體音美培訓(xùn)中,經(jīng)過全體老師的共同努力,取得了一定的成績,但成績只能說明過去,還有諸多不足有待改進(jìn),我們?nèi)M老師將在以后的工作中更加努力進(jìn)一步完善,為貫徹黨的教育方針,使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)!
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