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高校述職述廉報告

時間:2022-12-06 16:43:28 述職報告 我要投稿

高校述職述廉報告

  在日常生活和工作中,大家逐漸認識到報告的重要性,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的高校述職述廉報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高校述職述廉報告

  20xx年,在省委和省政府及省教育廳、省高校工委的正確領導下,院黨委緊緊抓住我省謀劃中原經濟區(qū)建設、奮力實現(xiàn)中原崛起的難得歷史機遇,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《xx省中長期教育規(guī)劃綱要》,圍繞“建設國內知名、國際有影響的高職院!钡膽(zhàn)略性任務,團結、帶領全院師生員工,堅持改革創(chuàng)新,推動科學發(fā)展,學院各項事業(yè)取得了新的成就,實現(xiàn)了新的跨越。根據考核要求,院黨委從班子學習建設情況、黨風廉政建設情況及年度工作完成情況等方面向省委組織部考核組匯報如下:

  一、院黨政班子學習建設情況

  新一屆院領導班子調整后,為確保學院各項改革建設事業(yè)不斷向前推進,示范建設成果不斷取得進展,我們以不斷加強班子自身建設為出發(fā)點,以不斷提高辦學治校能力為著眼點,深化理論學習,理清發(fā)展思路,轉變工作作風,著重抓了以下工作:

 。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W習,提高思想政治素質。

  我們繼續(xù)堅持和完善了黨委中心組學習制度,結合推進學習型黨組織建設,立足于把握發(fā)展機遇和推動學院工作,圍繞如何進一步解放思想、深化改革,抓住歷史機遇、謀劃學院發(fā)展等問題,通過專題輔導講座、會議學習交流、典型案例剖析等形式,對黨的十七屆五中六中全會精神、我省九次黨代會、《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區(qū)的指導意見》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,省委書記盧展工《用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變》和河南日報何平《九論》政論文章以及全國、全省教育工作會議精神等,進行了專題學習和深入研討。黨委中心組一年來集中學習12次,編印中心組學習參考資料12期,班子成員撰寫各種讀書心得3。同時,學院領導班子十分關注全國高職教育改革發(fā)展動態(tài),4名班子成員先后參加了教育部組織的學習培訓活動,積極開展高職教育改革和發(fā)展的研討,不斷提高自身把握學院發(fā)展規(guī)律、推動學院事業(yè)發(fā)展的能力和水平。

 。ǘ╅_展主題教育,理清學院發(fā)展思路。

  在抓好班子自身理論學習的同時,院黨委根據示范性院校驗收后(后示范時期)學院黨員干部和教職工隊伍的思想狀況,在全院廣泛開展了“做科學發(fā)展先鋒隊,當示范引領排頭兵”為主題,以爭創(chuàng)“四強”(政治引領力強、推動發(fā)展力強、改革創(chuàng)新力強、凝聚保障力強)黨組織為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。就后示范期,如何鞏固示范成果,強化內涵建設,持續(xù)推進改革,防止思想上出現(xiàn)松懈傾向,避免改革疲憊等問題,學院召開了多個層面的“諸葛亮會”,全面聽取教職工對學院今后發(fā)展的意見和建議,進一步找準了定位,理順了思路、明確了下一步努力方向。同時,通過開設專題講座、輔導報告等途徑,加強形勢與任務教育,把黨員干部和教職工的思想和行動進一步統(tǒng)一到了學院持續(xù)健康發(fā)展的新任務、新要求上。

 。ㄈ﹦(chuàng)新學習形式,增強學習效果。

  為增強學習的針對性和實效性。我們把集中學習與自學結合起來、專家報告與深入調研結合起來、中心組理論學習與其他業(yè)務學習結合起來,采取報告會、讀書會、研討會等多種形式。請進來,走出去,組織中層干部分批到企業(yè)進行現(xiàn)場學習培訓,與企業(yè)有關領導和管理人員、一線操作人員進行討論,就人才培養(yǎng)、學生就業(yè)、校企合作等事項進行了交流;組織各專業(yè)項目建設小組到長三角等發(fā)達地區(qū)兄弟院校、企業(yè)調研考察,就專業(yè)建設、課程體系構建、教材建設、校外實訓基地建設及其他校企合作事項進行了廣泛調研和溝通,取得了良好的效果。

  (四)嚴格執(zhí)行民主集中制,切實轉變工作作風。

  認真落實《河南省高等學校落實“三重一大”制度實施辦法》,《河南省高等學校堅持和完善黨委領導下的校長負責制暫行規(guī)定》,制訂出臺了《平職學院黨委工作規(guī)定》和《平職學院基層黨支部工作規(guī)定》,按照民主集中制原則,規(guī)范了黨委議事決策制度,明確了黨政職責,在學院管理中,凡涉及“三重一大”事項和事關學院改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局及師生員工切身利益的重大問題,學院都召開院黨委會議或院長辦公會議集體討論決定,研究決策。我們還大力弘揚求真務實、真抓實干的工作作風,繼續(xù)堅持和完善了學院領導聯(lián)系基層單位等制度,加強基層調研,認真聽取基層單位的意見,深入了解師生員工的需求,幫助基層單位解決實際困難,切實改進了工作作風。

  二、黨風廉政建設落實情況

  院黨委高度重視黨風廉政建設,不斷推進制度體系建設、學校行風建設和廉政文化建設,不斷深化監(jiān)督制約機制,為我院各項事業(yè)發(fā)展營造了風清氣正的良好氛圍。

  (一)不斷加大反腐倡廉教育力度。

  及時召開黨委暨紀檢監(jiān)察工作會,傳達學習了中紀委六次全會、省紀委六次全會精神,對20xx年度黨風廉政建設和反腐敗工作進行了周密部署。開展了豐富多樣的學習活動,組織領導干部觀看話劇《驚天雷》,開展了慶祝建黨90周年反腐倡廉知識競賽答題活動、學習《廉政準則》活動,學習“三平”精神和先進事跡活動,堅持每學期安排4-6學時廉潔文化教育課,積極推進廉潔教育進課堂,把廉潔教育納入學生的《形勢與政策》等思想政治理論課教學范疇,并將廉潔文化教育作為學生干部、入黨積極分子和黨員培訓班學習的重要內容。繼續(xù)發(fā)揮校園網、校報、廣播、信息、板報等各種輿論陣地作用。教育引導各基層黨組織和黨員干部正確把握、模范遵守和認真落實,不斷提醒廣大黨員領導干部經受各種誘惑的考驗,在思想上筑牢拒腐防變的壁壘。

 。ǘ┤媛鋵嶞h風廉政建設責任制。

  為切實將黨風廉政建設責任制落到實處,校黨委研究制訂了《20xx年度黨風廉政建設責任目標》,按照“誰主管、誰負責”的原則,對黨風廉政建設目標及責任進行了分解,并與主要負責人簽訂了《廉政建設責任書》,將具體工作責任落實到各系部、處室。同時,院黨委還定期開展監(jiān)督檢查,對整個學院的校風、行風、黨員干部作風、師德師風及學院的重點工作進行檢查,并提出具體的整改要求,從而把黨風廉政建設與業(yè)務工作結合起來,把責任貫穿于學院各項工作之中,形成了責權分明、層層負責的反腐倡廉建設責任體系。

 。ㄈ┎粩鄰娀O(jiān)督制約機制。

  構筑了“四員一站”群眾監(jiān)督體系,進一步加大了對人、財、物集中的重點領域和重要環(huán)節(jié),特別是基建、采購、財務、助學金發(fā)放、后勤服務等重點環(huán)節(jié)、重點部門權力運行的監(jiān)督力度。深入開展了治理亂收費、治理節(jié)日病和“小金庫”等專項活動,加強了對公務接待、公務車輛管理使用情況的監(jiān)督檢查。及時受理并調查處理了舉報案件。積極推行了重大問題集體決策制、物資采購招標制、廉政提示和誡免談話制、任期經濟責任審計等監(jiān)督制度,把廉潔自律工作納入教代會和干部考核的必經程序,把組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督有機的結合起來。基本做到了制度規(guī)范健全,形成了多渠道、多方位的監(jiān)督制約機制。

  (四)認真執(zhí)行廉潔自律規(guī)定

  對照《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》,《河南省委下達的領導干部廉潔從政十二條規(guī)定》,集團公司工作日中午禁止飲酒的規(guī)定等內容。結合學院工作實際,進行認真自查,做到了如下要求:學院領導班子成員的薪酬由集團公司批準,學院工資改革方案均經教代會討論通過,沒有違規(guī)自定薪酬、濫發(fā)補貼和獎金現(xiàn)象;沒有違反公共財物管理和使用的規(guī)定,假公濟私、化公為私;注重深入基層、聯(lián)系群眾,沒有脫離實際,弄虛作假,損害群眾利益和黨群干群關系的事情;能堅持勤儉辦學原則。沒有用公款支付與公務無關的娛樂活動費用;能嚴格對配偶、身邊工作人員進行教育和管理,經常提醒他們要努力工作、勤奮學習,嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定要求;支持財會人員依法依紀開展工作,沒有授意、指使、強令財會人員進行違反國家財經紀律、學院財務制度的活動;沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證及貴重物品的現(xiàn)象;學院的大宗物資采購和工程建設在紀檢部門的監(jiān)督下,均以招標方式進行,領導干部沒有違規(guī)干預和插手各類招投標工作;能認真執(zhí)行集團公司工作日中午禁止飲酒的規(guī)定等內容。

  三、干部選拔任用工作情況

  20xx年,院黨委在干部選拔任用工作中,自覺貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和四項監(jiān)督制度等干部選任工作政策法規(guī),緊緊圍繞學院改革發(fā)展目標,對涉及新成立的機構和職務空缺部門進行了局部調整:涉及任免干部28人,其中,提拔中層黨政正職(副處)2人、副科級13人;平調干部13人。沒有出現(xiàn)超職數配備、違規(guī)提拔、違規(guī)進人問題。

 。ㄒ唬﹫猿种贫葎傂栽瓌t,嚴格執(zhí)行干部選用有關規(guī)定

  認真貫徹中央《干部任用條例》和集團選任工作有關規(guī)定,做到堅持原則不動搖,執(zhí)行標準不走樣,履行程序不變通,遵守紀律不放松。嚴格工作程序,切實做好民主推薦、考察醞釀、討論決定、公示任職等各項工作,著力把好了“四關”。

 。ǘ┙∪刹窟x用監(jiān)督機制,提高選人用人公信度

  認真執(zhí)行“三重一大”等制度規(guī)定,強化考核監(jiān)督,紀檢監(jiān)察部門全程參與干部選用工作。堅持德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊挠萌藰藴。樹立注重品行、科學發(fā)展、崇尚實干、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認的用人導向。不讓綜合素質高的人吃虧、不讓肯干事的人吃虧、不讓老實人吃虧。不斷完善干部激勵約束考核機制,對業(yè)績突出、群眾認可的好干部,大膽提拔重用,同時,對工作無思路、長期不在狀態(tài)、群眾意見大的干部,果斷進行調整,讓落實不力、工作滯后的干部坐不穩(wěn)、有壓力,形成了褒獎有功者、懲戒無為者的良好氛圍。同時,不斷擴大群眾監(jiān)督,落實群眾的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權,擴大了群眾參與干部工作的范圍和程度。

  (三)注重在一線選拔干部,優(yōu)化班子結構

  20xx年,我院任命的13名副科級干部中,有11人為教學一線的骨干教師,他們在教學戰(zhàn)線上踏實工作,積累了豐富的工作經驗,成績突出并得到了學院教職工的認可。通過此項工作,極大地調動了基層干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

 。ㄋ模┲ν七M競爭性選拔干部工作。學院黨委在嚴格執(zhí)行《干部任用條例》的基礎上,著力推進公開選拔工作。如在公選制度設計和資格把關上突出工作實績和群眾公認,采取“先推后考”的形式,從制度上保障干得好的能考得上,確保了實績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部能進入選拔視野,為“能干”者脫穎而出構建有利競爭環(huán)境。20xx年,我院公開選拔了15名副科級以上干部,全部為公選干部。20xx年我院將展開干部換屆工作,所有崗位仍將繼續(xù)實行競爭上崗機制。

  四、學院事業(yè)建設發(fā)展情況

  一年來,院黨委圍繞學院中心工作,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,把握方向、統(tǒng)一思想、凝聚力量,充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,有力推動了學院各項事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。為今后向更高層次邁進打下了堅實的基礎。

 。ㄒ唬┙虒W內涵建設持續(xù)加強

  1、在專業(yè)課程建設方面。緊盯企業(yè)和市場需要,新申報專業(yè)3個,停招了社會需求和生源不旺的新聞采編、文秘等6個專業(yè)(含方向),使學院的專業(yè)布局更加合理。上報兩個中央財政支持建設的專業(yè)(礦山測量、煤炭深加工與利用),已通過省教育廳審批、教育部公示。新建成省級重點專業(yè)建設點1個,遴選確定院級重點專業(yè)建設點3個。遴選確定平煤神馬集團示范性建設專業(yè)6個;建成省級精品課程1門、院級精品課程14門。結合煤礦生產實際,編寫工學結合教材22本、設備故障案例集8本。

  2、在師資隊伍建設方面。新增省級教學團隊1個。新引進教師18人,4名教師晉升為教授,9名教師晉升為副教授,11名青年教師通過碩士論文答辯取得碩士學位,1人取得博士研究生學歷,并獲博士學位。目前,學院副高以上職稱教師已達35%,青年教師中研究生學歷(學位)占75%,專業(yè)教師中雙師型教師占80%。強化教師實踐教學能力提高,組織煤炭主體專業(yè)骨干教師308人次下礦井鍛煉,進一步促進了教學與生產實際的零距離對接。利用暑假組織中青年教師279人進行培訓、試講,舉辦說課活動。組織公開課40人次,有效促進了教師教學能力的提升。

  3、在實驗實訓條件建設方面,省全民技能振興工程示范培訓基地省財政首批支持資金200萬元已到位。學院投入180萬元,新建工業(yè)設計實訓室、汽車電氣維修實訓室等5個實驗實訓室,并相應開發(fā)了實訓課題。完成20xx年度集團安全資金378萬元的實訓室設備的招標工作。與企業(yè)共建校外實習基地6個。根據功能特點,對實驗實訓室進行了重新規(guī)劃布局,提高了實驗實訓室利用率,全院實驗實訓室利用率超過75%,大大提高了教學效果。

  4、在對外合作辦學方面。成立了國際合作學院,對外合作辦學運轉進一步規(guī)范化、制度化,并順利通過英方總部的審核。組織選送3名教師赴日本岡山外語學院進修學習,10名管理干部赴英國合作院?疾旖涣,2名院級領導參加了教育部高職院校領導海外培訓項目,學習借鑒國外先進教育教學理念。

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