教師晉級述職報告優(yōu)秀

　　在現(xiàn)在社會，需要使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師晉級述職報告優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師晉級述職報告優(yōu)秀1

　　20xx—20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正。

　　一、政治思想表現(xiàn)

　　熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終堅持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關(guān)心時事；堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學校，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從團體利益；待人熱情，關(guān)心團體，處事公正，團結(jié)同事。

　　二、思想教育管理

　　第一、堅持高度的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

　　第二、熱愛、關(guān)心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的`信心和勇氣。

　　第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護，又嚴格要求。

　　三、課堂教育教學

　　第一、根據(jù)學校的高考任務和教材資料，認真研究資料和方法。經(jīng)過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標

　　第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情景，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維本事，提高學生分析、解決問題的本事為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

　　第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。

　　四、教研教改方面

　　第一，認真組織教研組工作。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行認真總結(jié)。

　　第二，協(xié)助教研室完成�？�修改工作。

　　第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

　　第四，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。

　　經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx－20xx學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx－20xx學年度優(yōu)秀教研工作者。

　　總之，在20xx－20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力。

教師晉級述職報告優(yōu)秀2

　　一、個人簡歷：

　　本人于1992年獲師大美術(shù)教育本科學歷，同年分配到長沙市工貿(mào)中專工作，93年——98年在長沙市工貿(mào)中專分別擔任過班主任工作，教研組長，校團委工作和學生處工作。1998年調(diào)入長沙市盲聾啞學校，98年——20xx年擔任聾職業(yè)課教學，20xx年——20xx年擔任聾一年級的班主任和語文教學工作，20xx年——20xx年擔任培智部教務主任和教學工作，20xx年至今擔任學校教研室主任工作和教學工作。20xx年和20xx年兩年年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。20xx年晉升為中學一級教師，20xx年已具備晉升中學高級職稱的年限資格。

　　下面是我任“中學一級教師”以來思想和工作的總結(jié)匯報。

　　二、思想政治表現(xiàn)：

　　本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，在思想上，行動上處處以黨員標準要求自己，虛心接受組織的考驗，堅持黨的四項基本原則，有堅定的共產(chǎn)主義信念。樹立了牢固的為殘疾兒童服務的專業(yè)思想，自覺履行師德規(guī)范，關(guān)心、愛護殘疾學生，平等對待每一位學生，以真誠、無私贏得了學生的熱愛與尊敬，以公平、親切的品行被同事認可。具有高度的責任感和積極進取的創(chuàng)新精神，凡事能從學校發(fā)展大局出發(fā)，服從安排，愉快工作，并能主動、認真、負責地完成教育教學任務和領導交給的任務。關(guān)心學校大事，積極主動為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，為人真誠實在，工作中處事公平合理，在集體和個人利益矛盾沖突時，總能個人服從集體，有強烈的集體主義觀念，當自己利益和他人利益矛盾沖突時，總能換位思考，理解他人，謙讓他人。關(guān)心時勢政治，堅持閱讀報刊，關(guān)心弱勢群體，積極響應黨的號召，多次為災區(qū)人民捐錢捐物。多次被學校評為先進教育工作者、優(yōu)秀青年教師，工會積極分子等榮譽稱號，多次年度考核被評為優(yōu)秀。

　　三、部門管理工作：

　　20xx年擔任了培智部主任工作，在擔任培智部主任期間，能從學校大局出發(fā)，團結(jié)群眾，充分調(diào)動部門教師的工作熱情，發(fā)揮他們的主人翁精神；給自己的定位是：我是服務者，我是部門的帶頭人，因為分工的不同，我必須履行好自己的崗位職責，需要更多的付出，不為人知的付出，在中層崗位上我一直以要有敏銳的眼光、廣闊的視野、虛懷若谷的胸懷、博采眾長為我所用的情懷要求自己，并以此來組織培智部的管理工作，努力形成良好的管理態(tài)勢。面對全新的工作和工作中的困難，我能積極的尋找解決問題的途徑，沒有氣餒，沒有退縮，虛心向同事學習，向書本學習，所有決策多聽取意見，不草率行事，三年的培智部主任工作，我結(jié)合學生和部門實際，做了一些可行性的工作：如：根據(jù)學生的特點和智力瘴礙的程度不同，組編了訓練班，實行了語數(shù)走班教學；為了充分調(diào)動家長參與教育的積極性，定期開展家長開發(fā)日活動，設計規(guī)范了家校聯(lián)系本；根據(jù)培智教學的特點，設計了我部門的教案本，同時設計了我部學生特殊的成績匯報單，建立了學生成長檔案，并每期的期末和家長見面，使家長能全面的了解學生的學習情況；為了規(guī)劃教師發(fā)展，建立了教師業(yè)務素質(zhì)檔案；為了提高學生的學習興趣，規(guī)范行為習慣，開展了部門詩歌誦讀活動并組織相關(guān)展示活動，這一活動的開展，大大提高了學生的學習興趣，從而減少了學生的打鬧現(xiàn)象，實踐證明這一活動的開展是可行的；堅持家校聯(lián)系本制度，家長開放日活動，班級開放課等形式，使家校合力教育真正落實，并收到良好的教育效果；在這三年里，我堅持抓好學生的日常行為習慣，重視學生文明禮儀教育，為此，專門開展了文明禮儀訓練周活動，文明禮儀班活動，文明禮儀隊活動，組織了軍訓和行為矯正訓練，通過這一系列教育訓練，我部學生形成了良好的行為習慣，比如：見到老師問好，看到地上的垃圾主動撿起來，幾乎不亂扔垃圾，在外面活動時總會有那么一些可愛的孩子，主動為大家準備垃圾袋，收撿他人的垃圾；主動打掃衛(wèi)生，幫老師拿東西等等行為很讓人感動。三年的陪智部門的管理工作，使部門老師形成了積極上進的良好勢頭，創(chuàng)設了樂觀進取的學習氛圍，和老師學生結(jié)下了深厚情誼。

　　20xx年擔任了教科室主任工作，接受新的工作后，積極的全心聲的投入新的工作，撰寫了國家級課題《以校本培訓促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的開題報告并做好了相關(guān)的工作，組織了3個省教育學會的課題開題工作和10個校級課題的申報立項和開題工作，并進行了10個校級課題中期的檢查工作，在校內(nèi)形成了良好的教科研氛圍。今年完成了20xx年立項的十個校級課題的結(jié)題匯報工作并進行了終期評審工作，采用大會結(jié)題匯報的形式為老師提供了學校交流的平臺，同時起到了成果借鑒推廣的積極作用。20xx年上學期組織了14個校級課題的申報、立項、開題系列工作。

　　積極開展校本培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。擔任教科室主任，總是盡一切可能為老師提供學習的機會，提供發(fā)展的平臺，校內(nèi)開展教師社團活動；請專家講座；教師示范課；電視講座等培訓形式。組織教師參加市內(nèi)普通學校的學科教研活動；到普校聽課觀摩學習；在經(jīng)濟條件允許的情況下組織教師外出學習，不斷開闊教師視野，使我校老師的專業(yè)化程度不斷得到發(fā)展。

　　積極組織教師參加校外的教學比武和論文競賽，20xx年下學期鄧華參加的《信息技術(shù)整和教學》獲市直區(qū)初賽一等獎；黃燕的論文獲IT節(jié)活動論文競賽二等獎以及其輔導的學生電腦作品獲一等獎，參加市職成教學競賽獲三等獎；李少雄老師的電腦作品獲IT節(jié)活動三等獎，參加市教師全能競賽獲一等獎；在擔任教科室主任的二年里，組織教師參加市級及其以上論文比賽獲獎達100多人次；組織教師外出聽課、培訓達90多人次；同時將20xx年到20xx年期間的教師優(yōu)秀論文編撰出版完成。組織全校性的教師業(yè)務學習、教師說課比賽、教師讀書競賽等活動；成立了教師書法社團，計算機社團、英語社團，積極參加的老師達60人，活動開展正常，收效良好，普及計算機培訓，全校教師積極參與，為更好的使用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務提供了有力的保證。充分調(diào)動教研員的積極性，發(fā)揮教研員在教研教改教學中的積極作用，積極為教研員創(chuàng)設學習提高進修的機會，搭建展示的平臺。

　　工作任務繁重，工作之余，本人注重個人素質(zhì)的提高和專業(yè)的發(fā)展，本人在近二年的時間里撰寫論文9篇，分別獲得國家級、省級、市級和校級獎勵或刊登。參加了國家級課題《以校本培訓促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級規(guī)劃課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的研究，20xx年———20xx年本人帶領培智部全體老師開展了《弱智學生的個別化教育研究》，研究取得了實效，在部門得到了推廣，并于20xx年獲得校級課題一等獎。20xx年——20xx年獨自承擔了一個校級課題《在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學生的創(chuàng)新能力》的研究并獲得校級二等獎。

　　四、教育教學能力：

　　在教學中，無論在普通教育，聾教育，還是在培智教育中我的教學態(tài)度始終是積極樂觀、不斷進取的、工作塌實、敢于創(chuàng)新。認真對待每一節(jié)課，課前準備充分，課堂設計新穎，教學中積極思考，課后認真反思，把自己的工作認認真真的當作事業(yè)來做，教育中關(guān)注每個孩子的成長，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用賞識和發(fā)展的眼光來對待每位學生，使自己對待工作和學生的未來充滿激情。

　　擔任聾生的服裝職業(yè)課的教學期間，針對學生的實際情況，我編寫了聾生服裝設計制作實用教材，在教學中得以實施，有很強的可操作性，為了使職業(yè)教育走入市場，為了使學生有事可做，不惜犧牲自己的休息時間，自己貼路費，總是膽怯的找附近的學校的領導聯(lián)系，通過一番努力，承擔了附近學校的紅領巾制作，為學生和學校爭創(chuàng)了微薄收入，使學生有了更多實習的機會�？紤]聾啞學生的家庭經(jīng)濟條件不好的現(xiàn)狀，為了節(jié)約縫制練習的費用，我自己去東風服裝廠和附近的縫紉店收集廢、碎布料供學生練習所用，記得一次，我去東風服裝廠搞了一蛇皮袋的碎布，當時心里特別高興，可我把布從廠里摞到高葉塘花了差不多1小時的時間，累得精疲力竭，現(xiàn)在都無法想像是怎么搞到學校來的。其中的艱苦只有我自己知道，為了那個自己追求的完美結(jié)果，自己咬牙扛著，這是我的性格。

　　從走上講臺的那天開始，我就把成為一位學者型的教師作為自己的奮斗目標。部門管理工作雖繁雜，但我對自身的發(fā)展和教學工作從未放松過，我知道學校工作以教學為主，而課堂教學是學校教育的主要教學方式，在整個教育活動中居于核心地位，我也深知要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，必須不斷提高自己的理論水平，因此我訂閱了相應的專業(yè)雜志，堅持多進其他老師的課堂，虛心學習，同時積極主動地參加各學科教研會議和活動，虛心學習各地專家和同行的經(jīng)驗，博取眾長，并及時把學到的先進的教育理念和好的教學方法滲透到教學當中，努力營造民主、寬松、實效的課堂，倡導學生自主探究、合作學習，注重學生能力的培養(yǎng)。

　　在擔任中層干部期間，對自己的定位是為教師服務，為教師表率，所以一刻也不敢放松對自己的要求，別人不樂意干的.，我來干，因為有這樣的指導思想，記得20xx年，剛?cè)胄５呐嗑虐鄬W生，學生情況復雜，不懂學校規(guī)矩，該班學生特別吵，好動，課堂教學組織、管理難度很大，我心想困難的工作安排給誰呢，思量再三，覺得自己是最合適的，我在擔任培智一年級的數(shù)學教學工作期間在教學和管理上積極想辦法，并給老師上示范課，當時黃校長還一起參加了研究，給家長上開放課；同時還結(jié)合學生的實際情況編寫了數(shù)學、美術(shù)的校本教材。教學中關(guān)注每個學生，使不同智力狀況的學生都能有所收獲，堅持個別化教學；擔任培智的美術(shù)教學工作，不斷尋求培智美術(shù)教學的新思路，把樹立學生的自信心，培養(yǎng)他們的自主意識和創(chuàng)新能力成為了我的美術(shù)課堂風格，打破了老師傳統(tǒng)觀念中對智力障礙學生的偏見；積極實踐在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學生的創(chuàng)新能力，通過一年多的課堂教學實踐研究，智力障礙學生同樣有很大的發(fā)展?jié)撃埽�在一年多堅持不懈的實踐中，發(fā)現(xiàn)學生的自主意識增強了，自信了，課堂活躍了，通過一年多的個別輔導，培智部的8名學生創(chuàng)作了8幅作品，參加了全國中小學生美術(shù)作品大賽，分別獲得了金銀銅獎，這些獎勵的獲得在常人眼里也許嗤之以鼻，然而對于培智學生來說又是件多不容易的事情呀，沒有嘗試也許你永遠不能理解，我每天下午利用兩節(jié)后的時間對學生進行個別輔導有一年多的時間，我沒有計較過自己的付出，甚至沒有和任何人說過，學生的愛戴和他們積極性時刻鼓舞著我，使我感到滿足和欣慰，他們從中獲得了快樂和自信。

　　我在教學中不斷反思不斷探尋，撰寫了論文《我的美術(shù)課堂》、《談美術(shù)教育對智力障礙學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在文苑教育發(fā)表并申報了《在美術(shù)教育中培養(yǎng)智力障礙學生創(chuàng)新能力的研究》的校級課題并在實施研究中。論文《特殊教育學校職業(yè)教育解讀》獲市級二等獎，《居家型教育模式對智力障礙學生能力發(fā)展的優(yōu)勢》獲全國特殊教育學校論文大賽二等獎，《構(gòu)建和諧社會，關(guān)注弱勢群體——智力障礙人群職業(yè)教育發(fā)展》獲省特教會二等獎，《吸管吹畫法創(chuàng)作美術(shù)作品》教案獲全國特殊教育教案評比一等獎，《特別的愛，特別的感動》獲得市教科院演講比賽特等獎，《加強聾生勞動觀念教育的重要性》在省特教會論文競賽中獲得二等獎。

　　帶領培智部全體老師研究的課題《智力障礙學生個別化教學研究》獲20xx年校級課題一等獎，獨自承擔的校級課題《在美術(shù)課堂培養(yǎng)智力障礙學生創(chuàng)新能力研究》獲20xx年校級課題評比二等獎。

　　五、任現(xiàn)職以來的工作實績基本材料

　　在19年的工作歷程中，我深知這些成績是微不足道的，然而我一路走來，領導的關(guān)懷鼓勵，同事的友善支持，學生的微笑可愛，時刻在我的身邊，是他們伴我成長，讓我開心，我真心感謝我的領導、我的同事和我的學生，在以后的工作中，我將更加努力的工作，用更高的標準來要求自己，為學校的發(fā)展建設貢獻我的微薄之力，為特教事業(yè)添光添彩。

教師晉級述職報告優(yōu)秀3

各級評委領導及老師：

　　大家下午好！

　　作為一名教師清貧與富有并存，因為經(jīng)濟是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和快樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到驕傲，因為我從事著陽光下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。

　　一、基本情況

　　我叫xx，是一名農(nóng)村小學語文教師，20xx年畢業(yè)于鄧州市教師進修學校，通過學習20xx年獲大專文憑，20xx年12月晉升一級教師。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村，站在教學第一線，從事小學教育教學工作。十二年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財，只求不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。

　　二、學習及思想情況

　　我堅持黨的領導，熱愛教育事業(yè)，尊重領導，團結(jié)同事，真誠待人，能虛心聽取別人的意見，嚴于律己，寬以待人。對年輕教師我熱心幫助，他們教學工作中的困惑，我竭己所能，悉心指點，很多年輕教師在我的幫助之下成為學校的教學骨干。熱心幫助年輕教師的同時，我并不安于現(xiàn)狀，深感時代飛速發(fā)展，知識快速更新給我?guī)�來的壓力。我認真學習不斷提高自己，并在20xx年通過刻苦學習取得大學專科學歷。工作期間，我利用教學空余時間，讀書看報學習教學理論知識，豐富自己的知識儲備，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，積極參加科研課改的各項活動，搞好經(jīng)驗總結(jié)。寒、暑假期間參加各種培訓學習，開闊自己的眼界，感受時代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學注入新的'活力。新世紀的教學已不再是教師的搖頭晃腦。學生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。

　　三、工作成績和經(jīng)驗

　　十二年來，我在教育教學工作中始終堅持以素質(zhì)教育為準繩，以教書育人為原則，把教育教學面向全體學生，在師生的共同努力下，每個學期學生的質(zhì)量檢測成績都很理想，近幾年來所帶的學生成績均為鎮(zhèn)同類小學前列，被學校評為優(yōu)秀班主任和學科帶頭人。20xx年還被鄧州市教體局評為“文明教師”，20xx年參加的小學數(shù)學課堂教學比賽中榮獲優(yōu)質(zhì)課壹等獎。20xx年在鄧州市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀成果評選中，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎，20xx在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，所授課《筆算乘法》被評為二等獎，20xx年撰寫的論文《數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主動性》在南陽市教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為二等獎，在南陽市數(shù)學小學生小科論文評選活動中被評為優(yōu)秀教師一等獎。20xx年被鄧州市教體局評為模范班主任，20xx年被鄧州市教體局評為先進個人。

　　一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學生晚，早上比學生起得早。認真?zhèn)湔n，認真批改每一次作業(yè)，并寫好鼓勵性的評語。課后認真總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學生進行個別輔導。以校為家，以工作為重，一心撲在教學工作之中。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。

　　同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學生接觸、交流，以便充分了解每一位學生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學習生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會到師生情深。當然我對他們也很“嚴”，當他們學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎時，我會及時開導教育，對多次犯錯不改的同學，甚至還會采取批評的方法來教育他們，直到其改正為止。對他們的這種“嚴”實際也是對他們的一種愛護。老師的愛護學生能有感受，他們回報你的愛，會對老師信賴和擁護，這給我們的教學工作帶來了極大的幫助。

　　更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎學科，是學好其他各科的基礎，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新知識的過程中，我靈活利用教學方法，對學生多啟發(fā)，多鼓勵，少強迫，少打擊，以學生為主體以教師為主導，擺正教師在教學活動中的角色位置，精心設置問題，精心設置情景，激活學生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學深入淺出，有聲有色使學生好學易懂，學有所得。

　　四、存在的問題和教訓

　　經(jīng)驗來自實際生活中的問題，只要你去做事，去工作就會遇到問題，這些問題處理不好，就會嚴重的影響工作，使工作不能順利進行，達不到你預期的目的，如果處理得好就會成為經(jīng)驗。我在教學工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進生問題，后進生基礎、頑皮，不但自己不愛學習，還去影響別人的學習，有時處理不當，就會導致一些基礎較好的學生因受到影響，而成績下降。怎樣才能有效的提高后進生呢？如何把握課堂教學中活潑與嚴肅的分寸也是一個棘手的問題，活潑有時會讓學生忘乎所以，嚴肅過度又會讓學生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細處，做到實處，如何讓學生學得更踏實，如何讓學生學以致用，都是我今后工作中要解決的問題。

　　五、今后工作的設想

　　培養(yǎng)有用的人才，富國強民是教育的終極目標，在今后的教育中，我當以更新的教學理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學、學有所得，學以致用和全面發(fā)展，成為社會有用人才打下堅實的基礎，爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。

　　報告人：xxx小學，xxx

　　20xx年xx月xx日

教師晉級述職報告優(yōu)秀4

　　本人任現(xiàn)職以來一直滿工作量工作，在品德修養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面嚴格要求自己，積極參加各種業(yè)務學習與進修，努力提高自己的教育教學及管理水平，認真履行自己的教育教學及管理職責，在教育教學及管理等方面取得了一定的成績，現(xiàn)將我的學習及工作情況總結(jié)如下：

　　一、品德修養(yǎng)、師德表現(xiàn)方面

　　作為一名員，我處處以黨員的標準嚴格要求自己，堅持四項基本原則，認真學習貫徹黨的教育方針與策，積極參加各種治學習活動，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的管理與監(jiān)督。

　　作為一名中層干部，注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用，在師德表現(xiàn)等方面對自己提出了較高的要求，嚴格遵守各類師德規(guī)定，努力做教師和學生的知心朋友。

　　二、教育管理方面

　　自20xx年主持團工作以來，在共青團、少先隊工作方面，能在上級團委的指導下，圍繞學校中心工作，發(fā)揮自身特色，做好各項團的工作，如：思想教育、自身建設、特色活動、科研興團、創(chuàng)新工作、以團帶隊等，取得了非常出色的成績，多次受到上級團委的表彰。20xx年率領團委爭創(chuàng)江蘇省五四紅旗團委，在經(jīng)過三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱號，連續(xù)幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”，先后被評為x市青年崗位能手。

　　任教以來共擔任6年班主任，在班主任工作方面，我積極履行班主任工作職責，注重班集體建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育、思想品德教育、學習目的教育、學習態(tài)度教育和學習方法教育。在班集體建設上，積極推行班級自主管理的系統(tǒng)管理模式，有意識地培養(yǎng)學生的自主管理能力與意識。在創(chuàng)模范班級活動中，我擔任班主任的6年中，每個學期所帶班級都被評為校模范班級并在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績。由于本人在管理及學生思想教育工作中所取得的成績，20xx年我被評為x市中小學德育先進個人。

　　20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中，我主要從四個方面做了努力：

　　一是根據(jù)學校實際進一步完善了學校德育管理體系；

　　二是抓好了班主任工作管理；

　　三是抓緊了學生管理；

　　四是舉行有意義有實效的德育活動。

　　正是因為有了明確的'方向和堅持不懈的努力，我校德育工作取得了很大的進步，德育活動在局屬學校中也有了一定的知名度。我校在20xx年生命教育活動中獲得示范獎、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng)新獎，并獲得了x市德育特色學校和x市心理健康合格學校的稱號。

　　三、教學方面

　　在英語課的教學中，我一直滿工作量工作（20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個班的英語教學工作，自20xx年擔任中層后擔任一個班的英語教學）。認真抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，如：備課（含備教材、備教法、備學生、備學潮、備活動等）、上課、作業(yè)、反饋、測驗等。能根據(jù)新課程要求組織好課堂教學，能關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎上有了進步，并且每學年都能開設校級公開課，20xx年被評為校骨干教師。任職以來所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語都取得了優(yōu)異的成績，所輔導的學生費瑩琳、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎，葉夢雅同學在“外國語學校懷”x南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎，20xx年組織同學參加首屆x市英語歌詠比賽獲二等獎，朱澤、潘彥希同學在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得x賽區(qū)初中組一等獎，周親同學在20xx年星星火炬英語風采大賽中獲得演講類三等獎。

　　在指導青年教師方面，我先后擔任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語教學師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協(xié)議上的要求，積極指導青年教師，兩位青年教師也積極要求上進，多次開設校級公開課，陳亞清、李婷婷兩位老師先后被評為第x屆、第x屆教壇新秀。

　　四、教育科研方面

　　本人積極參與教育科學研究活動，如：參加國家級課題《初中學校網(wǎng)絡德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學生都能適應未來》、市級課題《以“三名”教育、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學關(guān)系，提高學生美育素質(zhì)的研究》的課題研究工作。在從事課題研究的基礎上，積極撰寫教育教學論文，其中在x教育信息網(wǎng)上共發(fā)表文章35篇，《打造“三名教育”特色品牌，讓每一位學生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學校創(chuàng)建活動上交流，《淺談初中英語詞匯教學》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表，《積極開展班團隊活動，大力推進和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表，論文《如何讓初中學生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學論文競賽三等獎《開創(chuàng)自我，完善自我，超越自我》獲x市青年教育學會論文二等獎，《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎。

　　五、不足之處

　　誠然，本人還有很多不足之處和值得改進的地方，在今后的工作及學習生活中，我將一如即住地向各位領導、老師學習，以你之長，補我之短，爭取使自己成長得更快、成長得更好。

教師晉級述職報告優(yōu)秀5

　　我叫xxx，女，現(xiàn)年24歲，20xx年6月畢業(yè)于三峽大學藝術(shù)學院音樂系音樂學本科專業(yè)，20xx年9月參加工作，從教一年來，我曾擔任中小學音樂、小六英語、初一英語和初一數(shù)學教學工作。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人�，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

　　一、政治思想方面

　　任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，作為一名黨員，積極擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，利用業(yè)余時間積極學習黨的相關(guān)知識和業(yè)務，積極參加黨組織的各項活動。上崗以來注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

　　二、業(yè)務工作能力

　　在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極深入學習并實踐教學課堂改革，倡導自主、合作、探究的學習方式。一年來，自己積極投入到自己所任教科目教學研究活動中，入崗后所教非學，遇到很多教學方面的難題，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學習，平時多花時間苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。

　　作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W校便安排我擔任初一年級班主任，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流，側(cè)面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。

　　在一年的教學中，我漸漸步入了教學的正軌，逐漸積累了豐富的教學經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學任務和育人職責，經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，于20xx年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績（六年級英語鄉(xiāng)村學校排名第四；七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

　　在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的'年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他們的課堂聽課，還請前輩教師來聽我的課，然后和他一起學習總結(jié)，揚長避短。

　　為了使教學工作適應教育新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。不斷在網(wǎng)絡教育論壇上學習優(yōu)秀的新穎的教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項教研活動，不斷向各學校的老師學習，不斷提升自己。

　　三、工作態(tài)度

　　一年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。一年來，我擔任班主任工作，接手的是比較差的班級，但我還是認真努力地做好本職工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。作為一位專業(yè)的音樂教師，我也積極分擔學校其他科目的教學，努力向其他老師學習各科教學方法，讓自己不斷向全能教師靠近，認真對待自己所任教學工作。

　　回顧自己一年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　四、取得業(yè)績

　　任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx年十月參加縣級青年教師初中英語磨課比賽獲二等獎；同年11月參加縣級青年教師小學英語賽課獲三等獎；20xx年xx月自己的教育云網(wǎng)絡空間被縣教育局評為優(yōu)秀網(wǎng)絡空間；20xx年5月參加學校課堂改革賽課獲體藝組一等獎；20xx年因教學取得優(yōu)異成績被評為“教學工作先進個人”；20xx年9月被評為縣優(yōu)秀教師；

　　我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會！

教師晉級述職報告優(yōu)秀6

　　一，基本情況

　　xxx，女，xxxx年3月生，教育碩士，xx年從江西省尋烏中學調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長、課題研究組組長（科組長），現(xiàn)任南海一中團委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進科研工、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着�入庫專家、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務工、南海十優(yōu)團委書記、佛山市先進教育工等。

　　xx年12月由佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過評定為中學英語一級教師，現(xiàn)受聘中學英語一級教師已滿五年，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報中學高級英語教師資格。

　　二，申報理由

　　（一）思想品德

　　熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關(guān)心、愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，取得了較好的成績。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。積極參加社會公益活動，每年參加無償獻血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動，多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　�。ǘ�）工作業(yè)績

　　任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去四年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列

　　1。教學成績：

　　完成高一至高三的教學輪回，xx—xx年學年度擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅，在xx年高考中，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。熟悉新課程標準及語言教學理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫。

　　2。參與的.科研課題：

　�。�1）全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“網(wǎng)絡教學設計與評價研究”，xx年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果；（2）全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式研究”，xx年結(jié)題；（3）中國外國語教育研究中心“xx”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡環(huán)境下的英語教師角色研究”，研究期限：xx—xx；（4）中央電教館“xx”規(guī)劃課題“學科主題學習資源的設計與開發(fā)研究”，研究期限：xx—xx。

　　3．輔導學生獲獎情況：

　　xx年輔導劉萍娟、梁英柱同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎，xx第四屆全中小學生素質(zhì)教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎；xx年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎；xx年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎

　　4．所獲區(qū)級以上榮譽：

　　xx年南海區(qū)科研先進工、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；xx年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進工、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；xx年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）；xx年南海區(qū)優(yōu)秀黨務工；xx年南海區(qū)“十優(yōu)團委書記”，南海優(yōu)秀黨務工，佛山先進教育工。

　　5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵：

　　xx年科研成果“網(wǎng)絡環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術(shù)進步獎三等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）；xx年論文《網(wǎng)絡教學評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡交流會二等獎；xx年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學組全能一等獎（課例，資源，教學設計，教學論文）；xx年資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡教學交流會二等獎；xx年課例《atthetailor’sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎；xx年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡交流會論文一等獎；xx年科研成果“網(wǎng)絡環(huán)境教學設計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡環(huán)境教學設計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。xx年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎教育實驗中心論文評比一等獎。

　　6．近年承擔區(qū)級以上公開課、報告和講座：

　　xx年11月在石門中學執(zhí)教網(wǎng)絡教學探索課atthetailor’sshop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學）；xx年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡教學研究成果展示會網(wǎng)絡教學示范課e—writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；xx年4月執(zhí)教南海一中教學開放日教學觀摩課olympicgames；xx年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課familylife，xx年在全國網(wǎng)絡交流會作專題網(wǎng)站資源建設報告；xx年南海高考工作總結(jié)會議上進行“高考書面表達評析”講座；xx年在南海教育信息中心對來自英國的ict考察團作網(wǎng)絡教學專題報告。

　　7．近年參與的培訓：

　　xx年10月參加英特爾未來教師培訓獲結(jié)業(yè)證書，xx年參加心理健康教育c證培訓，xx年7月至xx年2月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程，xx年7月至10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。xx年6月通過計算機能力考試。

教師晉級述職報告優(yōu)秀7

　　我叫xxx，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿(mào)學校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學區(qū)一村小學任教，20xx年晉升為小學一級教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學工作至今。在銀灣小學，我主要教語文，有時也兼職教思品和體育。

　　回顧近幾年來的教學工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談談這幾年的工作情況。

　　一、心系黨岔，扎根黨岔教育。

　　一直以來，我都知道黨岔是個好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。

　　二、傾收教育，為人師表。

　　多年來，我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么情況，我都以學生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時，從不計較個人得失，個人服從集體，在學生和同事中具有一定的威信。

　　三、認真施教，狠抓教學質(zhì)量，努力學習，提升自己的業(yè)務水平。

　　首先，作為一名小學教師，為孩子們打好基礎，是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達到的。備課時，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學生的接受能力才備課。教學時，能隨時根據(jù)具體情況調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。

　　其次，我樂于學習，平時沒事就上網(wǎng)看看別人的教學實錄，看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓，我都積極參加，只有這樣不斷的學習，我才能提高自己的業(yè)務能力和知識水平。

　　四、有苦有樂，有失有得。

　　人人都說教書苦、煩、累，這是實話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的.，認可你的。

　　這十幾年來，一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點，開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報，因為各方面成績優(yōu)異，20xx年度被縣督導室評為優(yōu)秀教師，20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。

教師晉級述職報告優(yōu)秀8

　　本人xx，女，現(xiàn)年x歲，xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等�？茖W校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有x個年頭，現(xiàn)擔任株洲市學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

　　一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。

　　雖然很多年來我的政治面貌一欄一直是群眾二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。

　　二、扎實勤勉，教學能力強。

　　從踏進師范那條大門開始，我就一直以學高為師，德高為范要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知授之魚不如授之漁，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2014年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表�，F(xiàn)在我們的博客演繹那扯淡的青春已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

　　三、春風化雨，德育行天下。

　　教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重愛和誠信的培養(yǎng)。我們在班上設立了天使旅行箱，就為了集體外出游玩時班上同學一個都不能少，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日餅干節(jié)�，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁至于誠信，我告訴我的每一個學生人，無信不立、誠信是一張最好的名片。 71班，曾和我一起尋找失落的誠信110班的學生，都是當誠信遭遇盜版的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。2014年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的.母親參加了株洲市的集聚螢火，保護母親河的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的五一，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書�，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！

　　四、毫無保留，關(guān)愛小年青。

　　讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校新老教師傳幫帶的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文創(chuàng)新高效課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

　　五、筆耕不輟，教學無止境。

　　學無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內(nèi)學習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的升格，但自2007年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在校本課程的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流�，F(xiàn)在，我又和大家在雙主閱讀的這條大船上揚帆起航了。

　　教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

教師晉級述職報告優(yōu)秀9

　　本人劉x，男，苗族，1967年3月出生，1991年6月畢業(yè)于湖南師范大學生化專業(yè)，同年7月參加教育教學工作。1995年7月被評聘為中學化學二級教師職務。至今已經(jīng)十七個年頭了，完全能勝任初中生物、化學教學，現(xiàn)將本人自任職以來的各方面工作情況作如下述職。

　　一、愛崗敬業(yè)，樂于無私奉獻。

　　本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為農(nóng)村教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

　　二、加強學習，提高業(yè)務水平。

　　為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年又參加了中央電大本科進修學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“英特爾培訓班”、“計算機高級”、“普通話培訓班”、“公需科目培訓班學習”、“非遠程教育學習”、“新一輪中小學教師綜合素質(zhì)培訓”、“中小學教師校本研修”等的培訓學習，以不斷的充實自己的知識。

　　在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期閱讀有關(guān)教育教學的報刊書籍，互聯(lián)網(wǎng)如“湖南基礎教育網(wǎng)”“湘西教師網(wǎng)”“百度空間”了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，建立了多種渠道學習的博客，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校理科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功等。

　　正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學理科的多學科教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我自任職以來，多次擔任過班主任工作，并且一直擔任中學理科實驗教學與管理工作等教育教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨，搞好班級管理工作。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班時，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，制定班規(guī)班紀，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而是更加關(guān)心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班級”。

　　多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教育教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教育教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　　正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教，所教學科成績一直保持良好水準。

　　從教多年，在很好地完成教學工作的`同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。07年度年終考評被評為優(yōu)秀教師，獲嘉獎，08年11月教學論文《探究生物課堂教學方法，提高課堂教學效率》獲縣二等獎，08年11月教學論文《探究初中生物實驗課教學》獲縣二等獎，08年12月教學論文《數(shù)學教學中興趣教學》獲省三等獎，08年12月教學論文《生物教學與塑造學生的人格》獲省二等獎，09年3月教學論文《探究初中生物實驗教學》獲國家一等獎，09年秋季獲校級《優(yōu)秀管理工作者》稱號，11年11月教學論文《動這以情，曉之以理，才是最佳的教育途徑》獲國家一等獎，9月輔導的學生作品獲省一等獎，11年12月專業(yè)論文《初探初中化學高效課堂教學》獲國家一等獎。

　　四、揚長避短，更上一層樓。

　　回顧自己在任職以來十多年的教育教學工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　綜上所述，我認為我完全符合申請中學生物一級教師職務的條件和資格，懇請領導和評委給予審查和批準。

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