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三年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效的基本原則開展工作。三年來，我的主要工作是信息技術(shù)教學，遠程教育管理，“兩基”資料的整理及學校“三創(chuàng)一辦”檔案的收集，現(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學工作
三年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的.學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>
二、遠程教育方面
三年來，在遠程教育管理員工作中，學到了更多的計算機知識，總結(jié)了很多的網(wǎng)絡管理經(jīng)驗，結(jié)識了更多的知曉計算機知識的朋友，同時也有了更多的感悟，感悟網(wǎng)絡，感悟人生。
自己也從一名對計算機知識稍有了解的人，成長為一名掌握一定計算機知識和具有一定網(wǎng)絡管理經(jīng)驗的遠程教育管理員。
作為底寨小學學的遠程教育網(wǎng)絡管理員，我深知為早日實現(xiàn)西部貧困地區(qū)的跨越式發(fā)展，國家為此而投入巨額資金進行遠程教育設備建設的良苦用心，同時更感受到作為一名遠程教育網(wǎng)絡管理員所肩負的重任：
一方面，為確保各種設備能正常工作，深挖遠程教育設備使用潛力，構(gòu)建完善的學校網(wǎng)絡環(huán)境，需要加強自身素質(zhì)建設，努力學習計算機知識。操作系統(tǒng)是計算機能正常工作的靈魂，從操作系統(tǒng)的安裝做起，于是我學習了WIN98、0、3、xP等操作系統(tǒng)的安裝；硬件是計算機能正常工作的根基，于是我學習了諸如主板、CPU、內(nèi)存條、風扇、光驅(qū)、軟驅(qū)、保護卡、網(wǎng)卡等等硬件設備故障現(xiàn)象的判斷和維護；應用軟件是計算機得以應用的前提，于是我學習了諸如Word3、Excel3、PowerPoint3、WPS office、FLASH、Authorware等等應用軟件的安裝和使用；網(wǎng)絡資源的收集、開發(fā)、應用需要各種各樣的軟件，于是我知道了Microsoft Windows Media Player、RealPlayer、winrar、winzip、flashget、ghost等等數(shù)不勝數(shù)的應用軟件；通過計算機知識的學習，我認識到計算機知識浩如煙海，而又煩雜，以及自己對計算機知識掌握的膚淺，危機感是那么的強烈，從而更加深了自已努力學習計算機知識的緊迫感。
另一方面，領導者觀念的轉(zhuǎn)變，是推動遠程教育得以充分發(fā)揮其優(yōu)勢的動力。而這就需要作為一名熟悉網(wǎng)絡資源應用的遠程教育管理員充分挖掘網(wǎng)絡應用資源，并轉(zhuǎn)化為直觀易懂的知識，向領導者進行宣傳、講授，并身體力行，在網(wǎng)絡（尤其是學校局域網(wǎng)）管理、建設、應用等方面有所突出表現(xiàn)，讓領導者能真正感受到網(wǎng)絡技術(shù)在學校教育教學管理、農(nóng)村黨員干部培訓等方面所起的優(yōu)勢作用，加深領導者對遠程教育的認識和重視，為遠程教育的良性健康發(fā)展打下良好的基礎，從真正意義上實現(xiàn)遠程教育對促進西部地區(qū)跨越式發(fā)展的作用。
三“兩基”工作方面
“兩基”驗收及復查雖然也經(jīng)過關(guān)，但三年來，我在始終堅持把“兩基”資料整理完整，為下一步的“雙高”作好準備。
四、“三創(chuàng)一辦”工作
自從開展“三創(chuàng)一辦”工作來，我負責學�！叭齽�(chuàng)一辦”的檔案收集整理，在工作中，我認真對待，力求真實，根據(jù)上級文件要求，完善了“創(chuàng)文”“創(chuàng)衛(wèi)”“創(chuàng)模”的資料。
自己在工作中還存在有不足之處，一是工作經(jīng)驗不足，工作方法欠靈活。二是學習上還抓得不夠緊。今后我將努力克服缺點，在工作中不斷學習，嚴格要求自己，不斷完善自己，積累好的經(jīng)驗，以便更好地開展各項工作，把各項工作做好。
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尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好！
我叫xxx，7月畢業(yè)于福安師范，同年8月分配到城陽中心小學任教至今，3月被聘為小學一級教師，6月畢業(yè)于福建教育學院，評上小學數(shù)學高級教師�！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今年是我走上教學崗位的第十六個年頭，十六年的教學生涯，我始終情系三尺講臺，心系每一個學生，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范嚴格要求自己。對事業(yè)的追求，對學生的'摯愛，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動力。
在教育工作中，我連續(xù)進行畢業(yè)班的數(shù)學教學，這既是一份壓力也是一份動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級“五項評比”名列學校前矛，班級布置也具有特色，在為災區(qū)人民“獻愛心捐款”中表現(xiàn)突出，6月班級被評為市“先進班級”。
我深深地知道，要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng)，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，認真上好每一節(jié)課，并積極參加市、校各級的公開課教學實踐，課后及時反思，寫好教學后記。5月，參加福安市小學百節(jié)說課比賽，榮獲數(shù)學學科二等獎。7月參加全省少先隊輔導員網(wǎng)絡培訓以及全省萬名班主任遠程培訓，取得合格證書。暑期參加福安市教育技術(shù)能力建設計劃培訓，并于11月順利通過全國中小學教師教育技術(shù)水平考試。由學校推薦參加“寧德市農(nóng)村小學教師教育教學能力提升工程”數(shù)學學科市級培訓，取得培訓結(jié)業(yè)證書。
下面具體談談近三年我的工作業(yè)績。
學年榮獲五年級數(shù)學科教學效果二等獎。
1月指導的數(shù)學特色作業(yè)，榮獲五年級一等獎。
學年榮獲六年級數(shù)學科教學效果三等獎。
從參加工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學生，無愧于“人民教師”的光榮稱號。雖然取得了一些成績，但我深深知道這是微不足道的，成績的取得已經(jīng)屬于明天，夢想依然屬于明天，腳踏實地才是今天。為了明天的希望和輝煌，在教育教學中，我會充滿信心，朝著既定的目標，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望永遠屬于辛勤耕耘的人！
謝謝大家！
述職人：
xx年xx月xx日
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本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結(jié)。
1、思想端正愛崗敬業(yè)
我能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規(guī)律辦事，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一（高一（23）兩班數(shù)學教學，并擔任高一（23）班班主任。同時帶高三（14）班文科數(shù)學兩個月，下半年擔任高二（高二（23）兩班數(shù)學教學，擔任高二（23）班班主任。
2、關(guān)心學生發(fā)揚民主
在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發(fā)現(xiàn)學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。
3、刻苦鉆研增強教科研能力
我深知業(yè)務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業(yè)務，不斷完善知識結(jié)構(gòu)。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數(shù)學雜志，及時了解教育教學前沿的信息；利用業(yè)余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果；認真撰寫教學論文和學生個案分析，有xx待發(fā)表。
4、教育教學雙管齊下
在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的`養(yǎng)成教育，常抓不懈。
我在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學校的工作安排，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè)，精心安排教學環(huán)節(jié)，努力提高學生的數(shù)學素質(zhì)。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經(jīng)驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養(yǎng)，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質(zhì)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學成績較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數(shù)學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發(fā)展較好，數(shù)學成績尚可。
回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進步。
述職人：
xx年xx月xx日
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各位領導、各位老師：
我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，我負責二年級三班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的`心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
通過一個學期以來的教學，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關(guān)的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、學習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學工作中，我一直強調(diào)學生學習的主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。
科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。
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