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教導主任的述職報告

時間:2023-04-20 19:38:23 述職報告 我要投稿

有關教導主任的述職報告

  在當下社會,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的有關教導主任的述職報告,希望對大家有所幫助。

有關教導主任的述職報告

有關教導主任的述職報告1

  轉瞬間新的一學期即將結束,半年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結這一學期的工作,我積極按照中心學校領導提出的“高效、務實、創(chuàng)新”的工作理念扎實工作,唯恐辜負中心學校領導的厚望,工作中自己不敢有絲毫的松懈,在自己力所能及的職責范圍內:“想好了做,做了反思,反思了改進,改進了再做!

  這樣力爭走穩(wěn)每一個臺階。從事教導主任工作半年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

  一、全心全意為學生的發(fā)展著想,對學生負責。

  “一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”是我工作的信念。我嚴格要求自己,為人師表,言傳身教,對學生負責。在新課程背景下我努力更新思想,轉變觀念,把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。

  人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

  我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。

  教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。

  科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  二、全心全意為教師的發(fā)展作想,對教師負責

  新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領,平時加強全體教師理論學習,開展豐富多彩的活動,如“讀書交流會,教師基本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情,提高教師素質,從而提高教育教學質量。通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。

  三、樹立服務意識,對學校負責

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的`工作:

  1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗。

  2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的每月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學?荚u教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,組織檢測,審批試題及質量分析,領導和指導教研組工作。

  4、關心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生開展豐富多采的實踐活動,并做好信息的上報工作。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。

  6、配合學校完善教育教學檔案資料、幼兒園檔案資料、進一步完善閱覽室、圖書室借閱制度,順利通過市一級幼兒園復查驗收。

  四、反思存在不足,對工作負責

  任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。

  教導處工作還存在許多需改進的地方:

  1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

  2、師資培訓方面:培訓的內容應更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢下教師觀、學生觀等),業(yè)務(教學基本功、現代教育技術應用,科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等)。

  3、青年教師的培養(yǎng),應創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。

  4、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

  總之,在今后的工作中,我將珍惜中心學校領導給我創(chuàng)設的成長平臺,將不斷總結,不斷反思,工作是做了出來的,不是說出來的,做好本職工作,守住、守住、再守住,寧在點上打井,不在面上挖坑:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。”相信,有辛勤的付出,就會有豐碩的成果!

有關教導主任的述職報告2

  一轉眼在xx初中工作已經近三年時間。在過去的這些日子,我自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長、進步,自己所承擔的工作能夠順利的得以開展,并富有成效,完全得益于上級領導的大力支持、得益于學校其他處室的支持與幫助,得益于學校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作?偨Y過去一學年的工作,感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,以及因此獲得的快樂。為總結過去,更好的開創(chuàng)未來的工作新局面,現將本人一年來的工作簡述如下:

  一、做好常規(guī)工作,對學生負責

  1、加強日常管理創(chuàng)設寧靜的學習環(huán)境

  每天的早自習是學習的黃金時間,因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內容,第二天早晨深入班級,和學生一起充分地利用好這段時間。這是我對老師們提出的第一個要求;除此之外上好課,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標;上好間操,讓每位學生擁有健康的身體是我的追求;護送好學生放學,確保學生安全是學校一切工作的保障。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,并身體力行!

  2、協(xié)助學校搞好大型活動創(chuàng)設有意義的成長環(huán)境

  新學期,為了鼓舞學生在各方面有一個良好的開端,學校召開了開學典禮暨學生表彰會,作為教導主任的我負責主持會議,落實好各項準備工作;為了和家長形成教育合力,我們成功的召開了家長會,召開家長會期間進行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學生的學習熱情,主持召開了期中考試總結表彰大會。會后學生學習熱情高漲,在家長中也有很好的反響。

  二、做實教學研究工作,對教師負責

  1、在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍

  一直以來,我校進行集體備課活動,在活動過程中,我努力為每位教師搭建展示的平臺,提供錘煉的機會,努力營造一個積極的研究氛圍。樹立有實力、有水平、有熱情的教師的威信,有豐富經驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,形成了一個力爭上游,團結協(xié)作的集體。

  2、在平時課上落實新理念,幫助教師提高教學效率

  如果把集體備課比做“法國大餐”,那么平時課就是“家常便飯”,決定營養(yǎng)如何的還是家常飯。因此我更重視平時課的督促和指導,上學期進行了兩輪的隨機聽課。在聽課中發(fā)現問題,研究問題,解決問題。根據實際情況,制定了相應的聽評課要求。

  3、指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉

  每位教師在學習和實踐中都有所思,不論成功與失敗,記下來都是收獲。首先我作了如何寫教學反思的講座,并和老師們一道研究我們教學中的寫作題材,在檢查教師的教學反思時我認真批閱,并號召老師們互相欣賞、互相提出寶貴建議。老師們在欣賞別人的作品時,都暗自努力,寫出的.教學反思如一朵朵課改之花竟相開放。

  三、做到熱心服務,對自己負責

  在教學上有什么要求和問題時,我會盡我所能地去做,如果我解決不了問題,我可以上網查找;我滿足不了的要求,我負責和領導協(xié)調。這樣做,我并不是偉大,不是為了別人,更不是為了教育事業(yè),而是為了我自己。現在自認為我做的很少,大家為我做了很多。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長,以后我計劃做到以下幾點:

  1、日常管理還要細致入微,細到無懈可擊,細膩到說一句話時,照顧每個人的內心感受。

  2、教學研究還要“小,實,真。”小到一個學生一個字的教學方式;實指實用,下學期的業(yè)務講座要從怎樣寫好教學進度,怎樣命題,怎樣記聽課記錄等,即先把手頭工作做好,先把教科書,教師教學用書鉆研好,再引進他山之石,借鑒地接受新理念!罢妗敝刚嬲秊榻虒W服務,真實記錄成功與不足,真正深入研究有效的策略。

  最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學的快樂,讓我們期待著開始,走進我校更完善的明天!

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