完整版輔導(dǎo)員述職報告
在日常生活和工作中,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?下面是小編為大家整理的完整版輔導(dǎo)員述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
完整版輔導(dǎo)員述職報告1
20xx年xx月xx日我的人生角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,我成為了一名大學(xué)輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間走上輔導(dǎo)員這個工作崗位已經(jīng)將近兩個月了,時間雖短,但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊伍中的一分子,我深深地感受到這支隊伍團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過一段時間的努力,我的工作有條不紊的開展,班級工作也在穩(wěn)中求進(jìn)。當(dāng)然,這與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助是密不可分的。在平常的工作中,我學(xué)到并掌握了許多知識,這讓我對輔導(dǎo)員的工作有了深刻的了解,也讓我更加深深地體會到了做一名輔導(dǎo)員的不易,F(xiàn)將這兩個月的工作總結(jié)匯報如下:
一、工作體會(一)加強自身的理論學(xué)習(xí),起好帶頭作用
輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級、搞好團(tuán)結(jié)。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的.榜樣,讓學(xué)生愿意對我掏心窩,與我交朋友。
(二)形成自己的工作思路
作為一名專職輔導(dǎo)員,要建立一種服務(wù)意識,我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)生活,幫助學(xué)生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識。大學(xué)生具有很強的可塑性,培養(yǎng)學(xué)生成才是一個由量變到質(zhì)變的過
程。這就需要輔導(dǎo)員老師付出較大的耐心和心血,踏實細(xì)致的進(jìn)行工作。只有我熱愛自己的工作,全身心的投入,才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗,提高自身的能力,鍛煉自己完善自己。
二、工作小結(jié)(一)班級管理
接管班級管理工作以后,我首先通過班干部了解班級的整體情況,然后通過找學(xué)生談話,掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過短暫時間的了解,我基本掌握了每個班級的特點以及每個學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒課的時候,我深入宿舍,與學(xué)生談心,了解了他們的學(xué)習(xí)和生活情況,盡自己最大的能力去幫助他們。
(二)重點學(xué)生工作
在經(jīng)過一周左右時間的查課查宿舍衛(wèi)生以后,我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺的學(xué)生。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生,要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經(jīng)常逃課的學(xué)生,我找他們談話,了解他們的心理特點,督促并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下,學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個人認(rèn)識
作為一名剛工作不到兩個月的輔導(dǎo)員,深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮,在引導(dǎo)學(xué)生干部工作時缺乏更為科學(xué)的方法,工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個多月來工作的簡要情況?傮w來說,自己在工作中找到了一定的工作方法,但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會繼續(xù)努力,也希望領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的工作給予指導(dǎo)與批評。
完整版輔導(dǎo)員述職報告2
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在輔導(dǎo)員工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。一年級學(xué)生在生理、心理方面都有很大的可塑性,作為輔導(dǎo)員,本學(xué)期我從以下幾個方面對少先隊員進(jìn)行教育:
一、培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校,教育小學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些小學(xué)生或者某個小組做得好的及時表揚,在班級中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級里有百分之九十以上的學(xué)生都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上班級同學(xué)的步伐,共同進(jìn)步。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語,讓學(xué)生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。其中我班上姜征同學(xué)開學(xué)初拾到人民幣50元,能夠及時主動地上交給老師,他那種拾金不昧的'精神已經(jīng)在我們班級傳播開來。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。平時,我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上,我糾正學(xué)生錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。
四、做好學(xué)生的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學(xué)生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。
輔導(dǎo)員要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。從實踐中,我深感一個具有良好風(fēng)貌中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班級風(fēng)貌有了一定的發(fā)展,每位學(xué)生都能把班級集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)班級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
完整版輔導(dǎo)員述職報告3
作為一名思想政治教育工作者,我感到責(zé)任重大。做為11級新生的輔導(dǎo)員,本學(xué)期,應(yīng)以分院學(xué)工處的工作部署為指向,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo),通過對學(xué)生的思想動態(tài)的了解,做有針對性的工作,把學(xué)生思想道德教育做為重點來抓。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提升,為教學(xué)質(zhì)量的提高做好自己本職工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、做好日常的工作
學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主,輔之以生活、娛樂。對學(xué)院而言學(xué)生的穩(wěn)定才能更好的開展工作,對班級而言,一個班級體的穩(wěn)定才能讓我更好的管理。
保證學(xué)生的`穩(wěn)定,首先要做到學(xué)生事情無小事,積極的和學(xué)生溝通,了解學(xué)生。我們班的學(xué)生都是90后的一代,以同理心和他們相處,也并不是困難。進(jìn)入11—12學(xué)年的下學(xué)期,學(xué)生對學(xué)院的大環(huán)境,班級、寢室的小環(huán)境的了解及對個人情感上發(fā)生了變化,這讓我對學(xué)生的管理工作上受到了一定的阻礙。通過和學(xué)生的真誠溝通,也很快解決了這些問題。
及時的通知學(xué)院的相關(guān)工作部署,加強班級班干建設(shè),合理發(fā)揮班委的組織帶頭作用,并明確班委職責(zé),強化班委服務(wù)意識。及時聽取反饋信息,從不同層面了解各個學(xué)生在每個時期的不同動態(tài)。每月開展二至三次班會,了解學(xué)生。深入課堂,了解學(xué)風(fēng)建設(shè)。
每周四至五次去班級及寢室,了解同學(xué)們的晚自習(xí)情況及就寢情況,并督促同學(xué)們對寢室衛(wèi)生及寢室文明建設(shè)等有責(zé)任心。
二、開展思想教育和了解學(xué)生的思想動態(tài)
本學(xué)期伊始,我就開始關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),生活。同學(xué)們對學(xué)院的認(rèn)可度有了改變,思想也更成熟,有了自己的見解和行為處事的能力。這個時期的他們不喜歡和我說什么,相比上個學(xué)期,他們更加趨于相信自己的能力。所以我經(jīng)常找他們溝通聊天,以特有的方式,不拘泥于時間,地點,場合,和他們進(jìn)行各種話題的討論,讓他們說出自己的想法,從而更好的掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)。
加強法制教育,開展主題班會讓學(xué)生懂得遵守法律法規(guī),校紀(jì)校規(guī),從最基本的行為規(guī)范做起。本學(xué)期學(xué)院偷盜事件接二連三,為防患于未然,強調(diào)事情的嚴(yán)重性,及危害性,也提醒同學(xué)們保護(hù)好自己,對自己的財產(chǎn)安全要存有戒備之心。提升自己的自我保護(hù)意識!
本學(xué)期我的工作仍有不足,對學(xué)生的管理上過于放松,以至于有幾位同學(xué)曠課次數(shù)過多。部分班委能力有限沒有責(zé)任心,疏于對各別班委的管理從而導(dǎo)致同學(xué)們對班級有些意見。從這學(xué)期我認(rèn)識到了自己的不足之處,分析了自己在本學(xué)期中的不足,為明年的班級建設(shè)做好準(zhǔn)備。
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輔導(dǎo)員工作是多方面的,它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實,努力搞好實際工作,又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn),不斷提高班級管理水平,使之得以長足發(fā)展。作為一名普通的輔導(dǎo)員,我深知作為學(xué)校年輕的血液,光榮與挑戰(zhàn)并存。因此,我努力從小事做起,扎扎實實,一步一個腳印地搞好少先隊工作。
如今的兒童大多數(shù)是獨生子女,其家庭教育往往采用“封閉式”教育,與同齡人的接觸、交往的機會較少,使得他們待人缺少熱情,遇到困難沒有勇氣,行為自制力差,做事沒有責(zé)任心。面對這樣的情況,我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮班集體這個自我教育的大熔爐,以集體主義精神為支柱,開展了“班級是我們共同的名字”、“我和祖國齊進(jìn)步”,“我為集體添光彩”、“師生互愛”、“手拉手,心連心”等一系列活動,在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,他們體會到了“大家好,才是真的好”,只有和集體同舟共濟(jì),才能一起駛向成功的彼岸。幾年來,我所在的中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的廣播操比賽
中,我班獲得了二年級組第一名,在科技小制作比賽中,我班的、、、分別獲得了一、二、三等獎,在講故事比賽中,我班的、分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。
為了加強對少先隊員的德育教育,讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創(chuàng)意,張揚自己的個性,我依托社會實踐這塊教育的沃土,讓孩子們爭做合格小公民,組織學(xué)生開展“我是媽媽的小幫手”、“包餃子”、“慶豐收”、“系紅領(lǐng)巾比賽”、“疊校服比賽”等一系列活動;定期開展“少先隊歷史知多少”與“愛國百分百”的活動;及時開展“消滅錯別字”活動,使全體少先隊員在參與中鍛煉,在實踐中奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)理想,體驗成功的喜悅。在“55全國小學(xué)生少先隊歷史知多少”比賽中榮獲“隊史小靈通”的稱號,在“民族精神代代傳·愛國百分百”活動中,榮獲“知識競賽”獎,在第七屆全國小學(xué)生“消滅錯別字”比賽中榮獲“消滅錯別字大王”的光榮稱號,還有等五位隊員在“接力杯·全國小學(xué)生玩游戲、學(xué)百科”有獎讀書活動中獲了獎。
在教育過程中使我深有感觸地發(fā)現(xiàn),每一個孩子都希望展示自己的個性,但又存在著不同于別人的生理、心理特征。在工作中,我就盡量設(shè)法抓住時機,不露聲色地組織各項活動,保護(hù)他們的自尊心,扶持他們的上進(jìn)心,發(fā)掘他們的閃光點,讓愛根植于集體活動,在活動中讓他們接受教育、改變自身,使每一個孩子的`潛力都能獲得充分的發(fā)展,讓每一個孩子都能在我們中隊得到溫馨的愛,敢于對大家說“我能行”。例如,我班有一些學(xué)生喜歡寫作,我就利用休息時間,鼓勵并幫助他們?nèi)ネ陡,我班的徐宇晴寫的《肉被騙走以后》在《中國兒童畫報》的期刊上發(fā)表,寫的《雪兒》在《讀寫知識》報上發(fā)表,的《愉快地合作》和范樺的《送小蝌蚪回家》也分別在《語文報》上發(fā)表。當(dāng)同學(xué)們看到自己寫的文章也能變成鉛字,發(fā)表在報刊雜志上,心里無比激動,覺得自己也能行。
作為一名年輕的輔導(dǎo)員老師,我肩負(fù)著學(xué)生的信任與期待、家長的責(zé)任與囑托。因此我關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長,和他們進(jìn)行心與心的交流,做他們的知心姐姐。有的孩子發(fā)燒了,我會及時通知家長送孩子去就診;有的孩子肚子疼,我會主動給他倒上一杯熱茶;有的孩子沒來上課,我會主動打電話詢問情況。我的愛心,也換到了他們的真心。孩子們是那么信任我,他們會把秘密悄悄告訴我,并且讓我不要告訴別人;他們會把幾顆糖果偷偷地塞給我,告訴我這糖果的味道有多好;他們會把心愛的發(fā)夾輕輕地夾在我的頭上,告訴我老師有多漂亮……這個時候我感覺自己是個快樂天使。
在從事輔導(dǎo)員的工作中,雖然取得了一些成績,但我清醒地認(rèn)識到這些成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與幫助!耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,能在這樣一個開拓進(jìn)取,校風(fēng)淳樸的學(xué)校工作,我感到十分幸運。
少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭取把少先隊工作干得更出色。
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