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醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告1
一、強(qiáng)化護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，尤其是急救技術(shù)、�？茖W(xué)問和法律法規(guī)學(xué)問的培訓(xùn)，不斷提高各級護(hù)理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護(hù)理工作。
1、重點(diǎn)強(qiáng)化對新護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，按護(hù)理部方案強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問為主，引導(dǎo)、關(guān)愛、支持、幫直至達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化專科技能的培訓(xùn)：制定出�？评碚摗⒎�、法規(guī)、核心制度與技能的培訓(xùn)與考核方案，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效、適用。
3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)21項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士工作方案布置操作考試一次，理論考試一次。
4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、強(qiáng)化人文學(xué)問的`學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論學(xué)問，提高�？谱o(hù)理技術(shù)水平。伴著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問，如遇開展新技術(shù)工程及特別疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問和技能。
二、建立檢查、考評、反應(yīng)制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)士長常常深化病室檢查、催促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。
三、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從詳情上抓起，強(qiáng)化對每份護(hù)理文書實(shí)行三級考評制度質(zhì)控護(hù)士；護(hù)士長；出院病歷終末，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與持續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。
四、強(qiáng)化護(hù)理過程中的安全管理：
1、連續(xù)強(qiáng)化護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)顯現(xiàn)的及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，強(qiáng)化對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過失及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化對科室硬件設(shè)備的常規(guī)檢查意識，平常強(qiáng)化對性能及安全性的檢查，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)修理，保持裝備的完好。
醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告2
20xx年，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，強(qiáng)化“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，緊緊圍繞醫(yī)院創(chuàng)“三甲”工作，加強(qiáng)科室管理，規(guī)范護(hù)理行為，把持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，不斷提升護(hù)理水平作為工作重點(diǎn)，全年無護(hù)理投訴，全面履行了護(hù)士長職責(zé)�，F(xiàn)就本年度述職述廉工作總結(jié)如下：
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)技能和自身綜合素質(zhì)
認(rèn)真執(zhí)行黨的.路線方針政策，工作中，堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，踏實(shí)做好自身工作。保持生活節(jié)儉，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，以誠待人。勤奮學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技能，熟練掌握本科室專業(yè)知識和技能，努力提升護(hù)理管理水平。
二.根據(jù)醫(yī)院創(chuàng)“三甲”工作部署，做好科室創(chuàng)“三甲”工作
認(rèn)真組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)“三甲”相關(guān)內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，制定各項(xiàng)制度，完善急診綠色通道流程、重點(diǎn)病種管理、院前急救與院內(nèi)無縫隙銜接、患者身份識別及危急值登記，不斷改進(jìn)。
三.做好日常護(hù)理工作管理
1.認(rèn)真落實(shí)“十六項(xiàng)護(hù)理核心制度”，狠抓護(hù)理質(zhì)量管理，達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，工作規(guī)范，明確各班職責(zé)。認(rèn)真實(shí)施護(hù)理質(zhì)控，對存在問題及時(shí)分析、反饋，保證護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
2.完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，保證患者護(hù)理安全。
加強(qiáng)高危環(huán)節(jié)（節(jié)假日、夜間、中午），高危人群（危重癥患者、三無患者、低年資護(hù)士）管理，充分發(fā)揮護(hù)理組長的管理職能，實(shí)現(xiàn)全程、全方位管理。提高全科護(hù)士對護(hù)理安全管理重要性的認(rèn)識和護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的識別能力，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理不良事件上報(bào)制度。加強(qiáng)搶救室管理，確保搶救儀器設(shè)備處于功能狀態(tài)，搶救急、危重病人時(shí)，各項(xiàng)護(hù)理措施到位。
3.加強(qiáng)院前急救管理，嚴(yán)格執(zhí)行“120”各項(xiàng)制度和要求，做好院前日常急救工作。認(rèn)真完成“120”各項(xiàng)指令性工作，繼續(xù)做好急救知識進(jìn)社區(qū)活動。
4.加強(qiáng)急救技能和“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)。
5.加強(qiáng)物價(jià)政策和收費(fèi)項(xiàng)目培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)收費(fèi)政策，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
6.做好各項(xiàng)醫(yī)院感染管理工作，加強(qiáng)一次性醫(yī)療廢物的管理。
7.做好實(shí)習(xí)生的管理和臨床帶教。
四.強(qiáng)化廉政意識，自覺抵制不良風(fēng)氣，營造良好院風(fēng)，維護(hù)群眾利益
工作中，保持廉潔自律，加強(qiáng)自我約束和科室護(hù)士管理，在醫(yī)療服務(wù)中，嚴(yán)格遵守《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》、《九不準(zhǔn)》要求不以權(quán)謀私，積極工作，未發(fā)生不廉潔行為。
醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告3
20xx年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)連續(xù)深化改革的一年，一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長及科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)、幫忙和指點(diǎn)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的效勞宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作方案，完成了xx年護(hù)理方案90%以上，現(xiàn)將工作總結(jié)狀況如下：
一、仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位職責(zé)制和護(hù)理工作制度，如職責(zé)護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對制度：
（1）要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參與總核對12次，并有記錄；
�。�2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對；
�。�3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理過失。
3、仔細(xì)落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高管理水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并依據(jù)護(hù)士長訂出的合適科室的年方案、季布置、月方案重點(diǎn)進(jìn)行催促實(shí)施，并監(jiān)測實(shí)施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次，資料為：布置本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反應(yīng)護(hù)理質(zhì)控檢查狀況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。
3、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并按時(shí)反應(yīng)，不斷提高護(hù)士長的管理水平。
4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)問面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長參與了國際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
三、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、連續(xù)落實(shí)護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)護(hù)士禮貌用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參與xx賓館、xx賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、連續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測評）滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評比出了最正確護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人看法，對病人提出的要求賜予最大程度的滿意。
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5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)教育及護(hù)理根底學(xué)問、�？茖W(xué)問、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者賜予上崗。
四、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
1、對在護(hù)士三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科學(xué)問，以提高專業(yè)學(xué)問。
3、各科室每周晨間提問12次，資料為根底理論學(xué)問和骨科學(xué)問。
4、“三八婦女節(jié)”進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作競賽（無菌操作），并評比出了一等獎、二等獎、三等獎分別賜予了嘉獎。
5、12月初，護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、強(qiáng)化了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪番在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以到達(dá)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。
8、xx月份至xx月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，資料為根底護(hù)理與�？谱o(hù)理學(xué)問，組織護(hù)士長每人講一課，提高護(hù)士長授課潛力。
9、全院有6名護(hù)士參與護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參與護(hù)理大專函授。
五、強(qiáng)化了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培育，對高�？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培育，確保了無菌切口無一例感染的'好成果。
3、科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
4、一次性用品運(yùn)用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能按時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查催促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地（1：400消毒靈）出院病人床單進(jìn)行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測。
六、護(hù)理人員較杰出的完成護(hù)理工作
1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人帶給優(yōu)質(zhì)效勞的宗旨，深化開展了以病人為中心的健康教育，透過發(fā)放健康教育手冊，以及透過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟識把握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等學(xué)問。
2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)學(xué)問外，還深化病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人帶給了全程效勞，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了職責(zé)護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的效勞。
4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇，其中一篇參與了全國第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)溝通，有3篇參與臺州地區(qū)學(xué)術(shù)溝通，有2篇參與第二十一次全國護(hù)理學(xué)術(shù)溝通。
七、存在問題：
1、有些護(hù)士素養(yǎng)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠標(biāo)準(zhǔn)。
3、由于護(hù)理人員較少，根底護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的效勞，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告4
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
轉(zhuǎn)瞬之間，來到xx衛(wèi)生院已有一年了�；貞涍@一年，在主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的幫忙及同事的關(guān)懷下，自己各方面都有了很大的進(jìn)步。在這里我感謝心內(nèi)科這個集體，在學(xué)習(xí)工作中為我提供了展現(xiàn)自己的平臺，感謝護(hù)士長及各位老師，是你們給了我信任和支持，使我有了更堅(jiān)決的信念把護(hù)理這項(xiàng)工作做好！作為一名新世紀(jì)的護(hù)理人員：在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌觀念及慎獨(dú)精神，主動參與醫(yī)院及科室的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)幫助，同科室各位老師一起努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做到慎言守密，保持良好的人際關(guān)系；在學(xué)習(xí)上。
我深知自己不僅要有扎實(shí)的理論學(xué)問，還要有較強(qiáng)的臨床操作技能，所以我要不斷學(xué)習(xí)，自我充電，注意把理論和臨床充足結(jié)合，以過硬的本事，嫻熟的操作力量贏得患者的信任和合作。不管是根底護(hù)理，還是各項(xiàng)�？撇僮骷寄�，從生疏到熟識，從熟識到把握，我成長的每一步都蘊(yùn)含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項(xiàng)護(hù)理工作均能獨(dú)立完成。
此外，護(hù)理部每月進(jìn)行的新護(hù)士正規(guī)操作培訓(xùn)，不僅提高了我們的動手力量，還強(qiáng)化了我們的.各項(xiàng)操作技能，切實(shí)保證了護(hù)理工作的安全性；在思想上，我本著“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的效勞理念，端正工作看法，勤奮工作，主動進(jìn)取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通過自己的努力，獲得了家屬及病員的全都好評，這是對我工作的肯定。
我明白，自己要做的工作還有許多，要學(xué)習(xí)的東西也有許多。我從來沒有任務(wù)自己的目標(biāo)已經(jīng)完成，我們永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)要前進(jìn)。我以自己的工作為傲，我也會秉承一個護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素養(yǎng)，努力做好自己的本質(zhì)工作。
以上便是我簡短的個人述職報(bào)告，假如有什么珍貴看法希望大家能夠提出。
感謝大家！
醫(yī)院護(hù)士述職述廉報(bào)告5
在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，許多時(shí)分，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，其實(shí)我們有時(shí)分失去了許多錘煉時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)很重要，假如實(shí)習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點(diǎn)。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院，開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋�實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。
如今我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作錘煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找錘煉時(shí)機(jī)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的希望！
在外科的時(shí)分，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)虛心一點(diǎn)把握好每次時(shí)機(jī)！實(shí)習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，雖然從前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的`同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛的嗟嘆，特別在操作的時(shí)分，心總會提到嗓子眼，因此當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得錘煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會當(dāng)機(jī)立斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！
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