讀書交流會主持人臺詞

　　在當(dāng)今社會生活中，需要使用臺詞的場合越來越多，臺詞是劇中人物所說的話，包括對白、獨(dú)白、旁白。那么你有了解過臺詞嗎？以下是小編為大家整理的讀書交流會主持人臺詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書交流會主持人臺詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好!今天我們在這里如期開展“紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)陽光論壇讀書交流活動”，這里是語文工作坊、低語組的交流現(xiàn)場。

　　我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學(xué)生要好好讀書。其實(shí)，一直以來，在我們唐校長的倡導(dǎo)和支持下，我們紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)的老師們，一直在學(xué)習(xí)，汲取書中的養(yǎng)分，不斷地充實(shí)自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨著名師成長的腳步，不斷前行，收獲頗豐，誕生了一大批省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手，位居全省、全市之首。

　　今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談?wù)勛约寒?dāng)粉絲的經(jīng)歷和收獲吧!

　　1、首先，有請第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度、廣度、深度》。她就是徐海娟老師。

　　2、虞大明老師，聽過他的現(xiàn)場示范課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的`思考。郭燕老師學(xué)習(xí)虞大明，她的感受就是《激活學(xué)習(xí)內(nèi)超力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。郭老師，有請。

　　3、于永正老師，是名師中的翹楚，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)無華，往往在不露聲色中讓學(xué)生得以成長，真正達(dá)到了隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的教學(xué)境界。任曉盈老師，向于老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樸實(shí)中所彰顯的內(nèi)涵。

　　4、我們都在學(xué)名師，甚至都在學(xué)同一個名師，我們的關(guān)注點(diǎn)不同，我們的收獲也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請李秋老師。

　　5、一千個讀者的眼里有一千個哈姆雷特，一千個老師的眼里就有一千個于永正。在程玥老師的眼里，于老師清新的教學(xué)風(fēng)格，宛如一陣溫暖的春風(fēng)，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的匯報題目就是《如沐春風(fēng)》。讓我們細(xì)細(xì)去品味。

　　6、“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍�！备]桂梅老師，從吉林省一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)一路走來，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長。是因?yàn)�，他，是一個有追求的人，是一個堅(jiān)持不懈的人。請聽孫瓊老師的觀課有感《追求，永無止境�！�

　　7、《荷花》是三年級下冊一篇經(jīng)典的寫景范圍，語言優(yōu)美，如詩如畫。我們剛剛學(xué)過。王崧舟老師教學(xué)本課，更是緊扣一個“冒”字，牽一發(fā)而動全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香裊裊。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請樊老師。

　　8、“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆�！弊x、思、用的結(jié)合，是讀書的佳境，指向“思想”的閱讀教學(xué)，別有洞天，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師。

　　親愛的老師們，“最是書香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事，思緒萬千。讓我們響應(yīng)的號召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。

　　今天的讀書交流活動到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。

　　一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。

　　每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們在自己的教育教學(xué)道路上不至于迷失方向，困惑茫然。

讀書交流會主持人臺詞2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　首先，非常感謝大家給我這次機(jī)會。對我來說，主持此次交流會，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。

　　天下諸樂事，惟讀書乃人生至樂也!讀書之樂，人生至樂。樂在真趣，樂在境界，樂在無限滋味。讀書之樂，非世俗感官之樂，乃賞心悅目之樂，心靈共鳴之樂，拍案驚奇之樂，一詠三嘆之樂，蕩氣回腸之樂。讀書之樂，只可意會，不可言傳。上下千載，古往今來，皆濃縮于尺牘;四海五洲，異邦城域，盡了然于卷帙。圣哲經(jīng)典，名家薈粹，琳瑯滿目，浩若煙海。然人有善惡，書有良莠。讀書之人，須是非明辨，好劣善別。讀書首要，必有所擇。擇菁擯粕，存益斥害。良書育人，讀之使人提升，增進(jìn)學(xué)識，漸入佳境。污書蠱人，讀之使人沉淪，迷亂心智，終陷泥淖。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。

　　好，下面，就請上臺。大家歡迎。

　　結(jié)束詞

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

　　讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。

　　讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的'心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見!

讀書交流會主持人臺詞3

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調(diào)中，在深深的情感中，在我們的堅(jiān)持下，那一首首經(jīng)典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識的力量。今天，我們五三中隊(duì)的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。

　　"讀書方法"介紹環(huán)節(jié)

　　同學(xué)們都知道"讀書好、讀好書、好讀書"，可是同學(xué)們知道怎么樣才能夠讀好一本書嗎?聽聽同學(xué)們給我們的建議，再看看萬耐麟同學(xué)制作的讀書卡片吧。

　　(結(jié)束)聽了這幾位同學(xué)的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇文章的精華。

　　"采蜜集"環(huán)節(jié)

　　同學(xué)們在課下把與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識整理成了手抄報和采蜜集，接下來，讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。

　　(結(jié)束)同學(xué)們做的真好，這樣就對我們的學(xué)習(xí)更有利了。

　　"美文誦讀"環(huán)節(jié)

　　文章的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，可是讀好美文卻不簡單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過，我們的同學(xué)們可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。

　　(結(jié)束)同學(xué)們讀得，語音、語調(diào)都控制得恰到好處，真是聲情并茂。

　　"背誦"環(huán)節(jié)

　　一想到朗讀，接著的'就是背誦。所以，接下來就是溫笑寒同學(xué)準(zhǔn)備的古詩詞背誦，有請。

　　(結(jié)束)溫笑寒同學(xué)背得很好，看來他是一名古文愛好者呀。

　　"讀后感"環(huán)節(jié)

　　每當(dāng)我們讀到一本能夠觸動自己心靈的好書時，都會有一些發(fā)自內(nèi)心的感悟，如果我們及時的記錄下來，就是一篇篇動人的讀后感�，F(xiàn)在讓我們一起來分享下面幾位同學(xué)的讀書感受。

　　(結(jié)束)剛剛幾位同學(xué)讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受，希望你也寫一下感想，跟大家分享一下吧;如果你還沒有看過，聽了他們的讀后感，是不是有一種想馬上看看這些書的愿望呢。

　　"課本劇"環(huán)節(jié)

　　同學(xué)們非常喜愛書本中的一些小故事，所以自編自導(dǎo)了一些課本劇，下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網(wǎng)》。

　　(結(jié)束)這個小"劇組"真是把這件故事演得出神入化，活靈活現(xiàn)，讓我們把它記得更加深刻了。

　　"好書推薦"環(huán)節(jié)

　　我們班的同學(xué)很喜歡讀書，也喜歡向別人推薦好書，掌聲有請好書推薦小組的同學(xué)。

　　(結(jié)束)謝謝熱情的同學(xué)們向我們推薦你們讀過的好書。

讀書交流會主持人臺詞4

　　楊：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;

　　薛：一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。

　　楊：在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。

　　薛：我們現(xiàn)在閱讀的這本《城南舊事》就是這樣的好書，對于很多同學(xué)來說，它其中的每個故事都是令人難忘的。

　　楊：作家用清淡細(xì)膩的筆觸，用小英子獨(dú)特的視角，編織了一個個凄美的故事，吸引著讀者不停地讀下去。

　　薛：在我們一遍又一遍閱讀的時候，那優(yōu)美的、令人感動的文字，便悄然駐留在我們的心中。

　　楊：今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺，自己的感受，遙望滿地城南花，引出的是城南的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道出的是一段段甜蜜的回憶

　　薛：《城南舊事》讀書交流會——(合)現(xiàn)在開始!

　　經(jīng)典誦讀：

　　楊：首先我們進(jìn)行的是第一個環(huán)節(jié)——經(jīng)典誦讀

　　下面請讓我們一起拿出這本書，誦讀出書中你最喜歡的句子吧!(指定兩到三名同學(xué)朗讀精彩片段)

　　二、讀書交流。

　　薛：剛才同學(xué)們的誦讀，讓我想起了富蘭克林曾經(jīng)說過的一句話：讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。接下來，讓我們一起就幾個問題來交流一下各自的收獲吧。

　　楊：第一個問題：

　　請你回憶一下書中的主要人物有誰，講了哪幾個故事?請大家積極思考，大膽發(fā)言!

　　薛：第二個問題

　　你最喜歡哪個故事，為什么?

　　楊：第三個問題：

　　你最喜歡誰，為什么?

　　薛：第四個問題：

　　你喜歡哪些段落，說說你的感受。請大家各抒己見，暢所欲言。

　　三、交流我們自己心中的"城南舊事"

　　楊：在小英子的城南舊事里，有這些弄不懂的事，也有一些好玩的事情：比如和妞兒一起喂小油雞吃米、在合唱《麻雀小孩》里演飛來飛去的小麻雀，聽宋媽唱童謠

　　薛：多么快樂的童年啊，當(dāng)我們回頭看看自己的童年，也會發(fā)現(xiàn)自己的"城南舊事"里，有無窮的味道。我們一起來走進(jìn)我們自己的"城南舊事"，說一說你的童年往事，發(fā)表一下你的童年感言吧

　　四、結(jié)束語：

　　楊：大家說得都很好，一說起童年我們就會有講不完話題，童年是一本書，書上有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;

　　薛：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活;

　　楊：不管怎樣，曾經(jīng)的故事都刻寫在我們的生命里。

　　薛：就像我們今天的這個讀書交流會，若干年后，當(dāng)你離開了這所學(xué)校，當(dāng)你長大成人后，甚至在你老了以后，是否還會記得你曾經(jīng)和你的同學(xué)一起讀過一本叫做《城南舊事》的書?

　　楊：最后，讓我們用一首《送別》來作別我們那段漸行漸遠(yuǎn)的童年時光吧，也謹(jǐn)以此歌獻(xiàn)給我們這次讀書交流會，愿它和我們的童年時光一并成為我們記憶里永恒的一頁!(播放《送別》的伴奏音樂，在歌聲中結(jié)束讀書交流會)

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