考前沖刺階段怎么磨出好成績(jī)

　　距離中考一個(gè)月，初三的同學(xué)們進(jìn)入了考前復(fù)習(xí)的沖刺階段。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，有迷茫也有困惑，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，應(yīng)該把重心放在哪兒？還能再進(jìn)步一點(diǎn)嗎？

　　昨天，杭州高級(jí)中學(xué)的報(bào)告廳被學(xué)生和家長(zhǎng)擠滿，作為今年杭高招生大型咨詢活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，杭高的五位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，分別就語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四門課，給即將中考的孩子們開(kāi)了一場(chǎng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。有一些同學(xué)用“醍醐灌頂”來(lái)形容老師給的建議。

　　【語(yǔ)文】

　　許老師建議：抓兩頭，一是抓基礎(chǔ)，客觀分要鞏固，二是抓作文，這是一大突破點(diǎn)。

　　基礎(chǔ)知識(shí)，要學(xué)會(huì)化整為零、厚積薄發(fā)。比如復(fù)習(xí)字音、字形，一次性復(fù)習(xí)效果并不好，隔天就會(huì)忘了大半，積少成多是比較好的方式。復(fù)習(xí)到目前這個(gè)階段，應(yīng)該開(kāi)始糾錯(cuò)整理，縮小包圍圈。

　　作文要擅于借鑒和模仿，并適應(yīng)中考作文的命題風(fēng)格。每天讀一篇文章，許老師推薦中高考的優(yōu)秀作文，和一些散文、美文，比如龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，從思想、語(yǔ)言、技巧、素材等方面每天進(jìn)行積累。

　　【科學(xué)】

　　陳明華老師解釋說(shuō)，現(xiàn)在最要緊的是整理三個(gè)問(wèn)題——“考什么”、“怎么考”、“準(zhǔn)備好了嗎”。

　　“考什么？”就是要整理考綱、各知識(shí)點(diǎn)。

　　“怎么考？”要看近三年的中考真題，琢磨命題思路，哪些是變的，哪些是不變的；看模擬卷，看輔導(dǎo)老師對(duì)中考的理解；另外，還要看看自己常犯的錯(cuò)誤、偶爾犯的錯(cuò)誤，哪些是自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”是指對(duì)概念的理解夠不夠。拿浮力來(lái)說(shuō)，阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)浮力，只是浮力的表象，要把浮力的理解上升到本質(zhì)是壓力差的層次上，才能說(shuō)明對(duì)概念的理解層次夠格了。

　　【數(shù)學(xué)】

　　最后一個(gè)多月，要整理基礎(chǔ)知識(shí)，調(diào)整做題節(jié)奏。

　　整理基礎(chǔ)就是認(rèn)真看考綱，遇到難記的知識(shí)點(diǎn)，用卡片記下來(lái)。

　　學(xué)會(huì)調(diào)整做題節(jié)奏，訓(xùn)練考試意境。在復(fù)習(xí)中期，瘋狂做題是可行的，但在復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)減量，練習(xí)考試的感覺(jué)和情景，把平時(shí)中考化，中考才能平時(shí)化。

　　還要學(xué)會(huì)拓展思維空間，學(xué)會(huì)如何入手和突破、學(xué)會(huì)思維遷移。做題在于精，“磨”透后能舉一反三。

　　【英語(yǔ)】

　　呂老師說(shuō)，現(xiàn)在最主要的是抓三條主線——聽(tīng)力、完型和閱讀、寫作。

　　每天堅(jiān)持聽(tīng)至少一組聽(tīng)力、完成一篇完型填空和三篇閱讀理解。另外，每周寫兩到三篇作文。

　　呂老師說(shuō)，完形填空和閱讀理解要保持狀態(tài)和語(yǔ)感。而作文，很有提高的余地，要學(xué)會(huì)“磨”。

　　先打好草稿，再慢慢“打磨”，“磨”詞、“磨”句子、“磨”段落，“磨”開(kāi)頭和結(jié)尾，用盡可能好的角度換一遍。呂老師說(shuō)，都說(shuō)好句子成就好作文，一篇作文七八十個(gè)單詞，用五個(gè)句子比較合適，三個(gè)左右長(zhǎng)句，兩個(gè)短句，長(zhǎng)短結(jié)合。

　　呂老師說(shuō)，很多學(xué)生作文只能拿9分，而用了好的詞語(yǔ)、好的句子，就能拿十三四分，“磨”很重要。

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