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教孩子受歡迎的方法
隨和的打扮，得體的舉止讓孩子更受歡迎
人的站、行、走的動(dòng)作,臉上的各種表情,說話的神態(tài),手的動(dòng)作還有運(yùn)用,這些都是構(gòu)成字跡儀態(tài)的基本要素。為使孩子具有優(yōu)美的儀態(tài)，父母應(yīng)要求孩子：站姿挺拔，優(yōu)美典雅；坐姿嫻雅，端正穩(wěn)重；走姿穩(wěn)健，輕快自然；目光熱情誠懇，微笑善良友好；說話發(fā)音清晰，用詞準(zhǔn)確，語速、語調(diào)、語氣得當(dāng)；手勢運(yùn)用得體，規(guī)范適度。
正確使用手絹還有紙巾，用紙巾擦眼淚還有不干凈的地方，弄臟的地方向里折疊放入垃圾箱內(nèi)。用過的紙巾或有糖果包裹的塑料紙及果皮果核都應(yīng)扔到紙簍內(nèi)而不隨便扔到地上。摔倒后爬起來要拍去身上的塵土，拿取食物及干凈的東西前要洗手。否則滿身是土，滿臉鼻涕及食物殘余，到處扔果皮紙屑，穿得再好也不能給人以儀表整潔的印象。
不要夸張的裝扮自己，大方清新才不失小朋友的天真活潑的可愛美。有些爸爸媽媽特意把自己的兒子打扮成小紳士，穿上筆挺的西服，打上領(lǐng)帶，顯得老氣橫秋。替女孩燙發(fā)、染指甲、涂口紅、戴首飾，使孩子受到化妝品的毒害。戴上戒指或發(fā)卡摔跤時(shí)很可能會(huì)扎傷孩子。 有時(shí)過度打扮不但不美反而俗不可耐。要保持孩子天真活潑的個(gè)性，除了教育孩子有禮貌和整潔衛(wèi)生之外，從儀表上亦可反映出來。
所以說外表既要裝扮，又要注意不要標(biāo)新立異，極度夸張，大方、樸素最好。個(gè)人儀表莊重大方，斯文雅氣，不僅會(huì)給人以美感，而且易于使自己贏得他人的信任。相形之下，將儀容修飾得花里胡哨、輕浮怪誕，是得不償失的。此外，父母應(yīng)讓孩子知道，面帶微笑最易受到歡迎，因?yàn)槲⑿υ谕庥^上給人以美感愉悅，并喚起對(duì)方友好熱情的信任。待人交往中，態(tài)度要好,要有禮貌,談笑間有節(jié)制,對(duì)人要多一些尊重、寬容、理解和善意。
如何教孩子成為受歡迎的人
1、讓孩子學(xué)會(huì)與陌生人說話。
有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍，而嚇唬孩子，孩子變得膽小，怕見生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮，怕吃虧、學(xué)壞，認(rèn)為還是關(guān)在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病，情愿將孩子閉門獨(dú)處。
事實(shí)是只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件，放手鼓勵(lì)孩子和周圍的小朋友玩耍，讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。
譬如：和經(jīng)常左鄰右舍打個(gè)招呼，問個(gè)好;和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲;再慢慢過渡到走親訪友，去公園和同伴嬉戲，利用乘車、和陌生人接觸等。
2、引導(dǎo)孩子購物。
3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。
孩子在與售貨員交流的時(shí)候，也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。如果孩子一開始有困難的話，媽媽可以在一邊鼓勵(lì)，教孩子說“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請(qǐng)問要付多少錢”、“謝謝”等話，漸漸地讓孩子自己能開口說。
3、給孩子充分的自由。
如果您細(xì)心觀察，可以發(fā)現(xiàn)：有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩，有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
有的父母擔(dān)心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會(huì)吃虧，就限制自己的孩子和大孩子玩。但事實(shí)更可能是：孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習(xí)小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往又可能學(xué)會(huì)了照料別人。
所以，請(qǐng)您充分尊重孩子，賦予孩子自由選擇小朋友的權(quán)利，您只需在必要的情況下幫助做些參考。
4、教孩子使用禮貌用語。
培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會(huì)交往。
教給孩子與人交往的禮貌用語，如與人打招呼、接電話的用語，如何回答別人的問題、向他人問路、請(qǐng)教等等。
孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時(shí)候，通常會(huì)得到對(duì)方的良好反饋，這對(duì)增強(qiáng)孩子交往的信心大有益處。
當(dāng)孩子得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候，他也會(huì)更樂于交往，這在無形中增加了孩子主動(dòng)交往的機(jī)會(huì)，孩子的交往能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。
5、修正交往中的不當(dāng)行為。
和大人們一樣，孩子在交往過程中也可能出現(xiàn)不當(dāng)行為，如欺負(fù)小朋友或者過分吝嗇等。
這些交往中的不當(dāng)行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時(shí)，父母的任務(wù)就是要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己行為的不當(dāng)之處，幫助他改進(jìn)行為，重新獲得持久的友情。
6、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來玩。
現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū)，就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。所以，父母們不太愿意讓自己的孩子邀請(qǐng)左鄰右舍的小朋友來家玩，最多也是在小區(qū)里簡單交往。
如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來玩，孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過程中可能發(fā)生的糾紛。
7、尊重孩子的交往個(gè)性。
盡管良好的交往能力對(duì)孩子的成功和快樂都非常有益，但請(qǐng)您不要過分干涉孩子交往的方式。
實(shí)際上，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應(yīng)該知道，即使是個(gè)人獨(dú)處，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往，您就應(yīng)該尊重他。
8、不要一味以為孩子朋友越多越好。
朋友固然不是良好的交往狀態(tài)，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維系較長時(shí)間的友誼，即使您的孩子只有一個(gè)朋友，您也不必太擔(dān)心。
9、不要只是讓孩子和“聰明”孩子交往。
有些父母認(rèn)為“聰明”就是學(xué)習(xí)好，他們希望孩子結(jié)交“聰明”的小朋友。他們?cè)跓o意中也給孩子灌輸了這樣的思想，“聰明”就是學(xué)習(xí)好，不值得和那些在學(xué)習(xí)上比自己弱的人交往，也不值得對(duì)別人付出同情心。
父母應(yīng)該讓孩子知道，每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。即使孩子的小伙伴在某個(gè)方面不如您的孩子，但別人的長處仍是值得去學(xué)習(xí)的。除了學(xué)習(xí)上“聰明”，對(duì)人有禮貌、能替別人著想等好的品質(zhì)也應(yīng)該學(xué)習(xí)。一個(gè)從小就懂得尊重，懂得對(duì)弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。
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