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遺失的童真作文（通用37篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的遺失的童真作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遺失的童真作文 1
當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見(jiàn)。
“孩子從賣(mài)氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，多么可愛(ài)而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭。
反觀社會(huì)，我們清醒地看到一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。當(dāng)成年人大多在為金錢(qián)名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時(shí)，將大人的不滿(mǎn)足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫(xiě)金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)和積極的樂(lè)觀情緒。
在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的'發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛(ài)，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。
這份童真，這份初心，倘若一直堅(jiān)守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢(mèng)過(guò)于美好，守護(hù)也便更加沉重。天上人間，現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端也不肯輕易地為孩子許下呢？
遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴(lài)，村頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂(yōu)閑適之景。未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼。
有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。
遺失的童真作文 2
看著孩童快樂(lè)的笑容，感嘆世間竟還有如此這般純潔的微笑，兒時(shí)的記憶不由的浮現(xiàn)在腦海。兒時(shí)的快樂(lè)已經(jīng)久遠(yuǎn)，似乎是在天邊，如今我們的歡樂(lè)無(wú)論怎么樣都要摻帶一些別的因素……
遺失的童真，寓意著和諧生活的久遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)被它所唾棄，我們似乎已經(jīng)找不著那時(shí)的天真了，看著孩子們的笑容，臉上有的只是流露出羨慕與向往……多年前的一天我也曾這般的微笑，沒(méi)有凡事的干擾，只因快樂(lè)而快樂(lè)……不摻雜一絲的雜念……
兒時(shí)的歡樂(lè)，還因鄰里的和睦相處，在我們的世界，他們笑面相對(duì)就說(shuō)明彼此是朋友，如同兒時(shí)的我們單純交朋友那般。但是長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非我們那時(shí)所想的`簡(jiǎn)單，大人的世界太多的不純潔，其中摻雜了太多的紛紛擾擾。才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的笑容原來(lái)包含了那般多的假意與虛偽……張大了，我們也要學(xué)會(huì)這樣，這是那樣的難耐啊。以前以為和藹的叔叔伯伯竟然只是披著羊皮的狼而已。面對(duì)這樣的世界，心是寒的，眼是澀的……究竟要以什么樣的心情和辦法來(lái)面對(duì)和容于這個(gè)社會(huì)呢？
我的思想太簡(jiǎn)單，那樣遲早要被他淘汰的……
遺失的童真，遺失的美麗世界……
遺失的童真作文 3
盡管我那么不愿意，多么不情愿，大人的事還是闖入了我愛(ài)做夢(mèng)的十四歲。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，可我還是愿意停留在愛(ài)做夢(mèng)的童年時(shí)代�？蓵r(shí)間并不會(huì)，離我夢(mèng)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子越來(lái)越遠(yuǎn)。我終歸是長(zhǎng)大了，也該為我的未來(lái)打算，于是我思考起來(lái)該去哪所學(xué)校讀的問(wèn)題，我的心里剛有了打算。一次考試的失意使我又崩潰在迷失的邊緣，而且父母之前早已告誡過(guò)我這場(chǎng)考試十分重要，可我還是失手了。老師的告誡，父母的催促，同學(xué)看我的眼神，使我像驚弓之鳥(niǎo)，無(wú)處藏身。
這些事本不該闖入我愛(ài)做夢(mèng)的十四歲，何不放開(kāi)手，給自己一個(gè)瀟灑的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的微笑呢？可我真的放得開(kāi)嗎？我在心底暗暗問(wèn)自己。
爬上山看到的風(fēng)景固然優(yōu)美，但我覺(jué)得更該珍惜的是爬山時(shí)看到的風(fēng)景，不是嗎？我在心底暗暗為自己鼓勁：就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，會(huì)好的`，一切都會(huì)好起來(lái)的，明天會(huì)更好！
好懷念當(dāng)初屬于我們的日子，有紙飛機(jī)，“東南西北”，午后金燦燦的暖陽(yáng)，還有一群打打鬧鬧的小伙伴。這就是我們的日子，曾經(jīng)愛(ài)做夢(mèng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……
遺失的童真作文 4
今天下午三點(diǎn)，妹妹回廣州了。
在我過(guò)十歲生日之前，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。每年放暑假到姑媽家玩，我和表妹一見(jiàn)面就會(huì)吵著對(duì)方玩游戲。那時(shí)候，我們沒(méi)有代溝。她喜歡的游戲，我們一起玩；我喜歡的東西，我們一起買(mǎi)……當(dāng)然，我也會(huì)常常讓著她。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是孩子了。童真也漸漸消失，不再回來(lái)了……回想當(dāng)年，我和妹妹一起扛著漁網(wǎng)到江邊捕蝴蝶，到半晚才回來(lái)；和妹妹一起到廚房“偷”東西吃；玩“過(guò)家家”、芭比娃娃、公主們……一切一切、每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)美妙的回憶，竟然都奇跡般地消失了！
不知為什么，我現(xiàn)在也不再喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，老和妹妹爭(zhēng)電視看。妹妹逗我玩洋娃娃，我就回說(shuō)“幼稚死了！
”可當(dāng)妹妹要離去時(shí)，我們又都會(huì)流下眼淚，但明顯比之前少了……這應(yīng)該說(shuō)“過(guò)后才懂得珍惜”嗎？這兩年來(lái)，我感覺(jué)到，我和妹妹深厚的感情正在一點(diǎn)點(diǎn)地下沉之中，而我對(duì)挽回妹妹對(duì)我的感情的信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解之中……七年的喜，七年的`怒，七年的哀，七年的樂(lè)，七年的愛(ài)，七年的情，都能回來(lái)嗎？
遺失的童真作文 5
或許還有著對(duì)童真的懷念。或許還有著對(duì)青春的憧憬。雨，慢慢下著。卻淋不濕我們的童年�！帮L(fēng)雨猛，折不斷雄鷹的翅膀！”穿過(guò)阻礙，我們總能到達(dá)心最深處的地方。帶著兒童的幼稚與少年的熱情，我們站在時(shí)光的郵筒前，投下寄往未來(lái)的信件——致我們終將逝去的童真……也許，我們是真的懷念。
懷念兒童樂(lè)園的滑梯，懷念肯德基的兒童餐，懷念課下漫天的紙飛機(jī)，懷念起外號(hào)的時(shí)光；樓下老奶奶抱著孫子玩，電線(xiàn)上蹦蹦跳跳的麻雀，墻頭兩只老貓?jiān)谒X(jué)，雨后罕見(jiàn)的紅蜻蜓立著尾巴……真的，童年就像罐子里的糖，舍不得吃，又怕被別人拿了去；把它放在記憶的架子上，每天看看，心中便會(huì)涌上一種甜而憂(yōu)傷的感覺(jué)。至我們終將逝去的童真……終有一天，我們會(huì)學(xué)著投機(jī)取巧；終有一天，我們會(huì)變的成熟，沉穩(wěn)；終有一天，我們不再會(huì)喜歡形形色色的.卡片；終有一天，我們會(huì)拋棄孩子該有的，而去找尋成年人必備的心腸……所以，謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些掙扎在童年與成人之間的人們：不要忘記孩子的心，也不能拋掉成長(zhǎng)的印跡。至我們終將逝去的童真……
遺失的童真作文 6
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現(xiàn)四五個(gè)一、二年級(jí)的小朋友圍著蹲在一起，一個(gè)小男孩懷里還抱著一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因?yàn)樗牟弊由线�掛著一個(gè)小鈴鐺。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？
“把這只狗放到我家養(yǎng)吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會(huì)同意的。”“我媽媽最討厭養(yǎng)寵物了，放在我家也不行呀！”原來(lái)是那幾個(gè)小朋友在討論誰(shuí)來(lái)養(yǎng)小狗哩！他們的談話(huà)引起了我的興趣，我仔細(xì)地聽(tīng)著。他們顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，仍在愁眉苦臉地討論著小狗的歸宿。猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的.土墻下，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩著急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來(lái)，墻塌下來(lái)會(huì)砸著你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來(lái)，焦急地嚷叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，你會(huì)受傷的！”可是小狗聽(tīng)到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來(lái)。小朋友們無(wú)可奈何地跺著腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過(guò)去好幾個(gè)月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿(mǎn)真情的話(huà)語(yǔ)，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
遺失的童真作文 7
自從進(jìn)入初三的世界后，便很少發(fā)覺(jué)身邊快樂(lè)的事了，我渴望快樂(lè)，但快樂(lè)似乎離我遠(yuǎn)去，可望不可即，只有“望塵莫及”的份了，每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木，我也正失去快樂(lè)的心，于是，我的筆下不在流動(dòng)著快樂(lè)的源泉，那原本精靈般活潑，生動(dòng)的文字也變得那樣千篇一律，百感一嘆，甚至于連寫(xiě)日記也覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，真是滿(mǎn)篇皆憂(yōu)，竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲，老師閱卷頁(yè)頁(yè)煩”的地步，可是，有誰(shuí)愿意這樣呢？我們也不想，我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)，”一天12小時(shí)，至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里，哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂(lè)呢？有何樂(lè)之言呢？
偶然一次，我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記，稱(chēng)不上佳作，幼稚卻顯得可愛(ài)，字里行間里流露出不可言喻的快樂(lè)和自然清新�？春笪倚α�，心里很舒暢。真得好羨慕他們呀！他們還有一顆純真童心，而我們呢？
真不明白我們?yōu)槭裁磿?huì)變得多愁善感？真不明白我們?yōu)槭裁醋兊蒙畛粒科鋵?shí)，我不想這樣的`，我不想失去我的童心，真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心，但，可以嗎？
遺失的童真作文 8
又是新的一學(xué)期，我和閨蜜漫步在學(xué)校的小花壇邊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，花壇里的三葉草長(zhǎng)得很茂盛。閑著無(wú)聊，我看著三葉草，對(duì)閨蜜說(shuō)：“我們來(lái)玩三葉草的比賽吧！”
我在花壇里尋找最大的.三葉草，閨蜜也不甘示弱，找了起來(lái)。突然，我的視線(xiàn)停在了灌木叢深處的幾朵三葉草上。我掂起腳，輕輕踩進(jìn)花壇，俯身摘起一朵巨大的三葉草，我很驚喜。接著，小心地掰斷一點(diǎn)莖，露出里面的細(xì)莖，再慢慢扒掉外皮，幾年沒(méi)做，動(dòng)作有些生疏。那根細(xì)莖帶著一點(diǎn)水分，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這時(shí)閨蜜也弄好了，我和她比試了一下，兩根莖纏繞在一起，輕輕一拉，便分出了勝負(fù)，我贏了！我笑得很甜，像是找到了小時(shí)候的感覺(jué)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就能很開(kāi)心，很滿(mǎn)足！
小時(shí)候，我也常常跟好朋友一起，在烈日下進(jìn)行三葉草比賽，那時(shí)的我們是多么快樂(lè)，多么天真無(wú)邪！
有時(shí)，我靠在走廊的欄桿上，看著低年級(jí)的小朋友。我仿佛看到了自己的影子，坐在運(yùn)動(dòng)器材上看風(fēng)景，把竹林當(dāng)成秘密基地，玩過(guò)家家……這些我們都做過(guò)。可是現(xiàn)在，我們不會(huì)去做了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)時(shí)童真慢慢消失了，只剩下回憶，童真是那么重要，那么讓人留戀，希望不管年齡幾何都能保存一點(diǎn)點(diǎn)童真！
遺失的童真作文 9
這是一篇講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，里面藏著一份份純樸。
看完了這本書(shū)，一個(gè)男孩的形象在我的腦海里逐漸冒了出來(lái)——虎頭虎腦，頑皮又善良，那種帶著陽(yáng)光氣息的笑容……
曹文軒老師寫(xiě)的每一篇文章，每一本書(shū)里面，都有一份隱藏的很好的童真，就比如說(shuō)這本《草房子》，我不敢肯定書(shū)中的桑桑就是作者，但是我相信，桑桑身上肯定有作者的影子，桑桑那種純真那種微笑，作者肯定有過(guò)！
一直無(wú)法忘懷書(shū)中那片名叫“油麻地”的土地，那是一片哺育著一群群純真的人的地方；我幻想著，自己躺在油麻地的草叢中，望著蔚藍(lán)的天空，看著一片片白云悠悠的飄過(guò)，任微風(fēng)吹拂，站起來(lái)，眼前是一片金黃，一個(gè)個(gè)稻草垛高高堆起，一片片金黃風(fēng)中搖擺……
正如該書(shū)的`扉頁(yè)上寫(xiě)的那樣——也許，每個(gè)人都走不出自己的童年……是的，每個(gè)人都有過(guò)童年，但是，每個(gè)人都必須要走出自己的童年，去迎接嶄新的未來(lái)，我們可以留戀童年，但我們沒(méi)法留住童年……
曹文軒老師，或許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才會(huì)在他寫(xiě)的作品中添加了一些純真的感動(dòng)吧……
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，我，還在細(xì)細(xì)品味著……
遺失的童真作文 10
悠悠然的就走過(guò)了二十多個(gè)春秋，如今仍是無(wú)所作為，童年時(shí)的夢(mèng)想早就不知所終，現(xiàn)在看來(lái)那不過(guò)是夢(mèng)，雖說(shuō)初生牛犢不怕虎，可那也太不合實(shí)際了，兒時(shí)的想法是天真的，天真中還帶著點(diǎn)浪漫，可那必竟只是自己對(duì)未來(lái)的一種美好的期盼，他是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)也不能肯定……
童年時(shí)，不必考慮現(xiàn)在將來(lái)，現(xiàn)在有爸媽疼著，爺爺奶奶愛(ài)著，將來(lái)是個(gè)很模糊的東西也可以放到天際;可現(xiàn)在，我們得考慮過(guò)去的諾言，現(xiàn)在的夢(mèng)想，未來(lái)的生活，實(shí)在太累，每當(dāng)此時(shí)又想回到兒時(shí)，可人就是一種奇怪的`動(dòng)物，當(dāng)我們處在孩時(shí)時(shí)又想著快點(diǎn)張大……
記得兒時(shí)每天都沉浸在王子與公主、王子與花兒之間的故事，最終無(wú)愧于王子與公主喜結(jié)聯(lián)理，現(xiàn)在大家大都早以告別別了那些“美好”的事物�？杀鼐怪皇且徊糠郑蝗杂性S多妙齡少女們沉浸在那美好的事情中! 現(xiàn)在大家所看到的大多以是美好的愛(ài)情和，平凡者對(duì)未來(lái)的無(wú)限拼搏，同王子與公主的故事一樣都會(huì)有美好的結(jié)果，只不過(guò)看完之后多了幾分感傷!這大概就是人類(lèi)這樣種奇怪動(dòng)物丑陋的一面——異想天開(kāi)，一輩子都在向往美好，啥時(shí)候才能告別童真……
遺失的童真作文 11
人生的步履匆匆，驀然回首，仿佛我已錯(cuò)過(guò)了這人生旅途中那最美麗的風(fēng)景。
那滿(mǎn)目的以往的記憶，卻依舊趕不上消逝的歲月。記得小時(shí)候的我，是多么的`歡樂(lè)，只是一味的在爸爸媽媽的手心里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。那時(shí)候的自我，仿佛置身于另一個(gè)世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我從來(lái)不需要為作業(yè)煩惱、傷神。餓了的時(shí)候伸伸手，渴了的時(shí)候張張嘴。偶爾還能窩在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌。
這些事在我此刻看來(lái)是多么的幸福啊。只可惜，時(shí)光一去不復(fù)返，我再也回不到過(guò)去。
時(shí)間被風(fēng)吹散，只剩下記憶的漣漪。蛻變的速度永遠(yuǎn)趕不上消逝的歲月�？傁肴フ覍�，可卻不曾想，流連忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鳥(niǎo)還在不停的歡唱，小溪依舊清澈。那一張張充滿(mǎn)童稚的笑臉，是那樣的天真、無(wú)暇。他們能夠無(wú)拘無(wú)束的笑，放肆大膽地喊叫。
只是如今的我們，褪去了童真，卻開(kāi)始懷念昨日。說(shuō)不清是從哪時(shí)起，我們與父母之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，父母對(duì)我們的關(guān)懷也不再似從前那般了。
我開(kāi)始急切的尋找，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們的愛(ài)其實(shí)并沒(méi)有改變，變的只是表達(dá)的方式罷了，我們并沒(méi)有失去童真，因?yàn)橥嬉幌蚨荚谖覀兊男睦铮е@份童真，學(xué)會(huì)更深的思考。
遺失的童真作文 12
不同的年齡段有不同的興趣愛(ài)好，但這首讓十歲的我欣喜若狂的《種太陽(yáng)》已不能滿(mǎn)足十七歲時(shí)的我的愿望了。就好像災(zāi)荒年吃得可口的饅頭，到了豐衣足食時(shí)再吃干饅頭會(huì)大倒胃口一樣。年齡在變，追求在變，欲望也就不斷地升級(jí)，就像熱氣球一樣不斷地膨脹，“人往高處走，水往低處流”說(shuō)的大概就是此意吧。我們不能否認(rèn)社會(huì)在進(jìn)步，人只有欲望才會(huì)有追求，人類(lèi)社會(huì)也才會(huì)一步步獲得長(zhǎng)足發(fā)展。但是欲望不能太過(guò)，甚至過(guò)到高于奢望，否則就如那膨脹的熱氣球，終會(huì)有爆破的時(shí)候。誠(chéng)然吃饅頭時(shí)你想著青菜，吃青菜時(shí)你想著魚(yú)肉，吃魚(yú)肉時(shí)你想著山珍海味，然后你就滿(mǎn)足了嗎？當(dāng)你有了自行車(chē)，你想著摩托車(chē)，然后就想小轎車(chē)，你仍然還會(huì)往下想，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到滿(mǎn)足，因?yàn)槟愕挠诏偪竦纳L(zhǎng)。所以欲無(wú)止境，就像那蒼茫的宇宙一樣渺遠(yuǎn)，很難看到也很難猜測(cè)它會(huì)怎樣地?cái)U(kuò)展延伸。
正如大詩(shī)人普希金的一首詩(shī)《漁夫和金魚(yú)的故事》，人的欲望在不停地瘋長(zhǎng)，一直到自然也不能承載的'地步，總之毀于一個(gè)“貪”字。“吃著碗里的，看著鍋里的”也說(shuō)明了欲望的生長(zhǎng)，但是有欲望無(wú)可厚非，它可以讓人類(lèi)生活有更進(jìn)一步的美好向往，但是千萬(wàn)不能夾雜著“貪”念，從而遺失了原有的本真。
遺失的童真作文 13
我的樂(lè)園，是我家旁邊的那個(gè)小公園。
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看到一條清澈的小溪擺在你眼前，小溪上還有一座彎彎的小橋。橋是用木頭做的，看上去很古老了。小溪旁邊是一片花叢和數(shù)林，我們經(jīng)常在這里做游戲，這里是我的游戲小樂(lè)園。
春天，道路旁的`柳樹(shù)抽出了芽?jī)�，桃花露出了粉嘟嘟的笑臉，迎春花在風(fēng)中搖曳著，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地唱著春之歌。每天放學(xué)，我們會(huì)去小池塘看鴨子嬉水，打水漂，快活極了。
夏天，天氣炎熱。公園里百花競(jìng)相開(kāi)放，色色俱全，爭(zhēng)奇斗艷，整個(gè)公園都彌漫著令人心曠神怡的香氣。小草也不甘示弱，鋪滿(mǎn)了花園，就像一塊綠地毯。我們?cè)跇?shù)蔭下寫(xiě)作業(yè)，累了，就觀察螞蟻搬食物，蹚水玩，小溪里還有那粉紅的荷花和碧綠的荷葉，非常有趣。
到了秋天，公園里全是落葉，像鋪滿(mǎn)了金黃的地毯。走在灑滿(mǎn)落葉的小路上，葉子沙沙作響，秋風(fēng)吹過(guò)，甚是涼爽。這一切使你忘記疲勞，感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
第一場(chǎng)雪，是冬的標(biāo)志。公園里所有的植物都穿上了白大襖，小河也結(jié)了一層冰。唯獨(dú)只有那一朵朵梅花凌寒傲雪，一棵棵松樹(shù)挺拔身姿。我們?cè)谶@里打雪仗堆雪人，玩兒的不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)我的樂(lè)園！我愛(ài)我的小公園！
遺失的童真作文 14
人們常說(shuō)：“僅有失去了的東西，才會(huì)懂得去珍惜�！蓖姹闶侨绱恕�
小時(shí)候，我們天真�；顫�。聰明。伶俐，不懂什么是憂(yōu)，什么是愁，一向歡樂(lè)的享受著五彩繽紛的童年生活。雖沒(méi)生活在世外桃源，卻宛如生在幸福島嶼。在那時(shí)，我們的'思想簡(jiǎn)單而透徹，心靈也如紙一樣潔白無(wú)瑕，沒(méi)有半點(diǎn)污跡。
孩提時(shí)，我們得到了想要�？释麚碛械臇|西是，回抱著父母的脖子吻了又吻，然后一蹦三尺高：我們和小朋友去沙灘玩沙。去鄉(xiāng)下的田野玩泥巴時(shí)，互相看著對(duì)方的小花臉，繼而笑得滿(mǎn)地打滾兒；我們趁爺爺奶奶不注意或睡著時(shí)，給他們畫(huà)過(guò)“京劇臉譜”，然后看見(jiàn)他們的滑稽樣貌，哈哈大笑，明白把他們笑醒，而后以風(fēng)馳電掣之速溜得老遠(yuǎn)；我們?cè)孢^(guò)積木的游戲，在游戲中，我們大膽想象，并創(chuàng)造出夢(mèng)想……
�。』叵肫饋�(lái)，似乎小時(shí)侯就是歡樂(lè)無(wú)窮的。那份童真，那份幸福，雖已成為過(guò)眼云煙，不會(huì)再出現(xiàn)，可是，那一幕幕調(diào)皮。搗蛋�？蓯�(ài)的樣兒以及歡樂(lè)的生活，卻深深的刻在我的心中，揮之不去。
遺失的童真作文 15
曾幾何時(shí)？我與小伙伴在家鄉(xiāng)的小河邊玩耍、嬉戲，清澈見(jiàn)底的河水映著我們陽(yáng)光般的笑臉。我們不知道這條河的由來(lái)，不知它的歷史淵源，但我們能清楚地記得，我們把最珍貴最美好最純潔的記憶留在了這里。
曾幾何時(shí)？我們赤身在河邊戲水、在河里摸魚(yú)、在嘩嘩的'流水聲里，把最燦爛的童年都奉獻(xiàn)給了這條小河。我們并不知道，那魚(yú)那水其實(shí)是我們記憶里永久的財(cái)富。
曾幾何時(shí)？我們收集河里的五彩石來(lái)豐富自己并不成熟的心里，璀璨星空，五彩斑斕的彩石包含了我們對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)明天的憧憬。
曾幾何時(shí)？當(dāng)我們的小河還是半江瑟瑟半江紅，當(dāng)我們的夕陽(yáng)還為我們的童年禮贊時(shí)，我們相信，一切都終會(huì)美好。因?yàn)槲覀冇写笞匀坏墓膭?lì)，有如暴風(fēng)雨般熱血澎湃的心潮。
曾幾何時(shí)？我們每天都理所當(dāng)然地享受著這生命的春暖花開(kāi)，這生活多姿多彩。我們從不為感情繁瑣，因?yàn)槲覀兌际亲杂勺栽诘囊粋�(gè)人為“玩”、為將來(lái)、為快樂(lè)而奮斗著。
童年是青春之前的洗禮，是永不言敗的絢爛花季，是上帝饋贈(zèng)給我們風(fēng)霜雪雨前的燦爛陽(yáng)光。
愿童年無(wú)悔！童真永駐！
遺失的童真作文 16
丟了，就找不回來(lái)了，只有將要失去一切了，才想起來(lái)珍惜。生命，不會(huì)再次給你擁有機(jī)會(huì)，只有一次，倘若不珍惜，它就離開(kāi)你了，永遠(yuǎn)！
一二年級(jí)，想著成人長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的美好。小時(shí)候，想著圣誕老人的大駕光臨，想著世界有一座魔法城堡，里面住著美麗的公主，想著善良的天使帶我飛，想著花仙子讓我有翅膀……但這些想法被大人嘲笑，漸漸地，我們把破碎的童真拿回，一塊塊補(bǔ)回。但童真越來(lái)越小，越來(lái)越冷了。
有一次，我想著圣誕老人給我送禮物，但媽媽卻說(shuō)，別等了，他在荷蘭呢！來(lái)不了。也不會(huì)來(lái)的，世界上沒(méi)有他的容身之處。不僅那次，也是那次，我內(nèi)心的.希冀在這一番話(huà)里土崩瓦解，潰不成軍。從此以后，我不在相信夢(mèng)，不相信童真，大人說(shuō)我變了，變大了，我笑笑。我沒(méi)變，那都沒(méi)變，我還是我。
只是，失去了一樣?xùn)|西。罷了。我想有翅膀，媽媽說(shuō)那不可能。我想有魔法，爸爸說(shuō)做夢(mèng)去吧！那殘留的天真，漸漸在被冰凍，在破裂，在離開(kāi)我。我離那個(gè)愛(ài)魔法的女孩越來(lái)越遠(yuǎn)，她伸手，我也伸手，但她想拉我，我卻是招手。
現(xiàn)在，我后悔了，她想拉我，但她卻不在了。我多么懷戀那份童真，多么想再擁有它一次，就一次，我要好好珍惜它，它走了，不在了……
遺失的童真作文 17
我的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)天真無(wú)邪的小妹妹。
我的.妹妹是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，她看書(shū)的樣子十分專(zhuān)心，只要一有時(shí)間，就捧著書(shū)看起來(lái)。
我的妹妹是個(gè)小書(shū)迷，每天放學(xué)后就捧著一本厚厚的書(shū)，津津有味地看著。我們都很羨慕妹妹，有一個(gè)這樣的小妹妹，我怎么能不為她著急呢。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，她卻在看書(shū)，她在看書(shū)，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，我就對(duì)她說(shuō)：“快去看書(shū)，看到時(shí)間了，就看書(shū)去。”她還是在看書(shū)。
我的妹妹還是一個(gè)小小“小廚娘”。她做飯的時(shí)候，先把米淘一淘，再把米淘好，放進(jìn)微波爐，開(kāi)了一會(huì)兒，拿起菜勺，把菜放入盆里，把米淘干凈后，就放進(jìn)微波爐。她又拿起鍋勺做飯，把鍋鏟放入盆里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后，放入水，蓋上鍋蓋。
妹妹做完飯，把飯端到媽媽的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑖L嘗我做的飯吧！”媽媽看了，笑了。妹妹又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�要做飯呢�！眿寢屨f(shuō)：“你還是先把飯放在碗里吧，不然，等你做完飯的時(shí)候，飯都要涼了。”妹妹一邊做飯，一邊對(duì)媽媽說(shuō)著。
我的妹妹，就是這么一個(gè)天真無(wú)邪的小男孩。
遺失的童真作文 18
是誰(shuí)偷走了我們的童真？是時(shí)光，是成長(zhǎng)，還是我們自身？
前兩天坐公交車(chē)的時(shí)候，看到一個(gè)小朋友，大概三四歲的樣子，胖嘟嘟的小男孩。前兩天，天氣還沒(méi)有回暖，可能是早上從車(chē)站出發(fā)的，他還穿著厚厚的棉衣，顯得身體更加的笨拙，不過(guò)更加可愛(ài)了。
他挨著他媽媽的座位，并沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的坐在那里，一會(huì)兒爬起來(lái)看看窗外，一會(huì)兒往玻璃上哈氣，然后寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我就這樣望著他，想起了我們小時(shí)候的樣子，又像是每一個(gè)童年時(shí)的我們。
那時(shí)候，我們也會(huì)往窗玻璃上哈氣，然后寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，很是投入，不一定是車(chē)玻璃，卻一定是我們的童真。
那時(shí)候，我們也會(huì)對(duì)眼前的一切充滿(mǎn)好奇，東問(wèn)問(wèn)，西瞧瞧，好像所有新奇的事都能夠引起我們的`好奇心和關(guān)注度。
那時(shí)候，我們以為天總是會(huì)那么藍(lán)，生活永遠(yuǎn)會(huì)像自己想象的那般溫暖美好。
那時(shí)候，我們總是盼望著長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大以后，卻總是在懷念小時(shí)候。
是誰(shuí)偷走了我們的童真，也許是時(shí)光吧，也許是成長(zhǎng)，也可能是，我們自己吧，
遺失的童真作文 19
我的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)35歲的老大人了，可是他的思想就像小孩子一樣，有著兒童的天真、純樸，無(wú)限的快樂(lè)卻從我的幼爸爸身上跑出來(lái)了。他的心地也是善良，純潔的。
記得曾經(jīng)有一次，我和弟弟正在網(wǎng)上看著電視，我的爸爸他突然的擠進(jìn)來(lái)，就無(wú)奈地說(shuō)：“你們?cè)趺纯催@么無(wú)聊的電視劇呀！”弟弟卻火上澆油：“就是，就是，你這么大了還看這么無(wú)聊的東東。”我大發(fā)雷霆：“你這根墻頭草，你不說(shuō)話(huà)，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！哼！”爸爸有點(diǎn)不耐煩了，大聲喊：“不要吵了，你們倆就不能合作點(diǎn)嗎？天天就知道不停地吵啊，鬧啊，就不能弄點(diǎn)新玩意兒?jiǎn)�？”“哼！”我們倆異口同聲的`叫著。~~爸爸看此情景，趕忙說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，看我來(lái)給你們搜點(diǎn)好看的�！卑职贮c(diǎn)上了PPTV網(wǎng)絡(luò)電視。弟弟看上了《果寶特攻》，便說(shuō)：“可以了，我要看那個(gè)�！薄澳莻�(gè)不好看�！蔽医辜钡卣f(shuō)�！昂�，不好”爸爸皺起眉說(shuō)：“好了好了，一個(gè)一個(gè)看。最終我們?nèi)吹媒蚪蛴形�，就好像已�?jīng)回到童年一樣。
這就是我的爸爸，一個(gè)非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，并且是一個(gè)有著童真的好爸爸。不知道你的爸爸是怎樣的呢？
遺失的童真作文 20
我有一個(gè)可愛(ài)又善良的弟弟，但他經(jīng)常被我騙，這不，因?yàn)槲业囊痪湓?huà)，他又信以為真，讓我哭笑不得。
那一天中午，弟弟見(jiàn)到了一個(gè)紅色的小橡皮檫，遞到我面前，笑笑地說(shuō)：“姐姐，你看，這是我在樓下?lián)斓降��！?/p>
說(shuō)完，把那個(gè)橡皮在我眼前晃了晃。
“弟弟呀，你撿的這個(gè)橡皮差真漂亮！”
“是呀，姐姐我也這樣覺(jué)得的�！钡艿芴煺娴卣f(shuō)。
“弟弟，熟話(huà)說(shuō)，種瓜得瓜種豆得豆，要不，你把它拿去種了吧，以后就還會(huì)有更多的橡皮，怎么樣？”
“好啊好啊。”弟弟高興地拍著粉嫩的小手。
弟弟看了看房間，把那個(gè)橡皮放在了床底下，看見(jiàn)弟弟這般信任我，我本想告訴他這橡皮是種不了的，可又一想，逗逗他也好，就任由他去了。
“姐姐，為什么這么久了還沒(méi)有動(dòng)靜？”
“種東西是要有充足的陽(yáng)光和水分的`�！�
話(huà)音剛落，弟弟就不見(jiàn)人影了。
一下子，弟弟拿著一小點(diǎn)水進(jìn)來(lái)了，又一下子把它們倒在了“種子”上。
我一看事情不妙，急忙“殺水滅口”，順便把橡皮給扔了。
我的弟弟就是這么天真，什么話(huà)都相信。
遺失的童真作文 21
在我過(guò)十歲生日之前，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。每年放暑假到姑媽家玩，我和表妹一見(jiàn)面就會(huì)吵著對(duì)方玩游戲。那時(shí)候，我們沒(méi)有代溝。她喜歡的游戲，我們一起玩；我喜歡的東西，我們一起買(mǎi)。當(dāng)然，我也會(huì)常常讓著她。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是孩子了。童真也漸漸消失，不再回來(lái)了�；叵氘�(dāng)年，我和妹妹一起扛著漁網(wǎng)到江邊捕蝴蝶，到半晚才回來(lái)；和妹妹一起到廚房“偷”東西吃；玩“過(guò)家家”、芭比娃娃、公主們......
一切一切、每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)美妙的.回憶，竟然都奇跡般地消失了！不知為什么，我現(xiàn)在也不再喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，老和妹妹爭(zhēng)電視看。妹妹逗我玩洋娃娃，我就回說(shuō)“幼稚死了！”可當(dāng)妹妹要離去時(shí)，我們又都會(huì)流下眼淚，但明顯比之前少了。這應(yīng)該說(shuō)“過(guò)后才懂得珍惜”嗎？這兩年來(lái)，我感覺(jué)到，我和妹妹深厚的感情正在一點(diǎn)點(diǎn)地下沉之中，而我對(duì)挽回妹妹對(duì)我的感情的信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解之中。七年的喜，七年的怒，七年的哀，七年的樂(lè)，七年的愛(ài)，七年的情，都能回來(lái)嗎？
遺失的童真作文 22
過(guò)去，總以為自己不長(zhǎng)大就不會(huì)失去，總以為不失去就可以守護(hù)那片心中的小天地。過(guò)去，把自己沉湎在回憶中，總以為這樣就可以留住那份美好的感情。把自己遺忘在那個(gè)虛幻的國(guó)度，把自己捆綁在命運(yùn)十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜爛的記憶，卻從不肯放眼將來(lái)。何時(shí)將思想擱淺在這個(gè)花季的年齡，將感情拋棄在這個(gè)迷茫的路口，一路上的歡聲笑語(yǔ)，磕磕絆絆都化作了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的裊裊青煙，氤氳著這個(gè)季節(jié)的迷惘。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是個(gè)小孩子……
多少次渴望成長(zhǎng)又害怕長(zhǎng)大，多少次在命運(yùn)的路口徘徊不定，多少次在深夜聽(tīng)著憂(yōu)傷的音樂(lè)把自己放蕩在那個(gè)不羈的年華。很多次一個(gè)人躲在角落里哭泣，一個(gè)人獨(dú)自排遣自己苦悶的情緒，忘記是誰(shuí)許下的那一世承諾，在江南煙雨中，傾聽(tīng)青石橋下流過(guò)的記憶。終于一滴眼淚疼碎了千年的等待——我要長(zhǎng)大!
不知道長(zhǎng)大后會(huì)失去什么，那漫漫的漆黑長(zhǎng)路我會(huì)探索前進(jìn)，不在乎究竟是否還有懷念，那過(guò)去的一切只能留給記憶。不再追想樹(shù)下聽(tīng)雨的悠然，不再傾聽(tīng)小橋流水的'憂(yōu)傷。仰天追隨天空的廣闊，下海擁抱大海的波瀾。給自己一個(gè)豪情滿(mǎn)懷的憧憬，揮揮手作別天邊的的云彩，告別過(guò)去。再見(jiàn)了，童真……
遺失的童真作文 23
與童真一路的那會(huì)兒，我們的笑是傻傻的。幼兒班剛與小學(xué)接軌的日子里，沒(méi)有太多作業(yè)，沒(méi)有太多老師的絮叨�？傇诤髞�(lái)聽(tīng)聞：那時(shí)的我們是最乖的`。不過(guò)想來(lái)也是，那時(shí)的天真好似只夠填滿(mǎn)我們的哭和笑，在那充滿(mǎn)童稚并塞著比云還輕的幻想的目光里，似乎有著無(wú)窮對(duì)新事物的魔力。
隨便一句木訥的話(huà)，有時(shí)甚至在語(yǔ)無(wú)倫次中尋不到頭尾，便可迎來(lái)放聲的大笑，肆無(wú)忌憚，也毫無(wú)目的。像晴空萬(wàn)里下的一朵雷云，雖有點(diǎn)鋼琴鍵上那樣的不協(xié)調(diào)，卻也不失雷鳴聲中那樣不太華麗的火熱。又似度空萬(wàn)里的彩虹，雨季剛過(guò)迎來(lái)的她，泛著夢(mèng)幻般的迷離，那樣失重的色彩，配著那不那么拘束的步履。
上小學(xué)的日子里，下課鈴聲在腦海中好像不那么具代表性，那時(shí)，高年級(jí)老師學(xué)生們對(duì)下課的判斷，已潛意識(shí)的改變。每天無(wú)一例外，當(dāng)悠悠的下課鈴還沒(méi)傳開(kāi)，“咯咯！”赤色外墻上蕩悠著的那些風(fēng)鈴，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而響，柔柔的戀下我的眼角，然后趴在奶奶的背上沉沉睡去。笑聲也許沒(méi)這樣神奇，一路有著這樣的童真，于我，卻也是一種依賴(lài)。
遺失的童真作文 24
我的童年是繽紛多彩的，是純真童趣的，像悅動(dòng)的音符，我的童年有令人啼笑皆非的事，有笑死人不償命的傻事，有看了讓人流下傷心淚水的事。今天我就給大家講一個(gè)童年趣事。
記得我五歲那年，爸爸媽媽在外面做事，外婆外公在做飯，我一個(gè)人在大廳里玩，因?yàn)闆](méi)有什么好玩的，所以我就跑到大廳外面玩去了。我家門(mén)前有一大堆干包谷粒，我就爬到了包谷粒上面，又滑下來(lái)又爬上去，玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)玩到11點(diǎn)半的時(shí)候我表弟來(lái)了，所謂“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，有了一個(gè)志同道和的.伙伴，我更加開(kāi)心地玩了，什么包谷大戰(zhàn)、包谷滑梯我們都玩瘋了。
玩了一會(huì)我和表弟都餓了，于是我就說(shuō)：我們不是吃過(guò)美味的爆米花嗎？又甜又美味，我們?yōu)槭裁床辉囋囎约鹤瞿啬�？這有這么多包谷。一拍既合的我拿出碗、酒精、打火機(jī)。為了不讓外公、外婆發(fā)現(xiàn)，我以百公里沖刺的速度跑了出來(lái)。
我把酒精點(diǎn)燃放到碗下時(shí)，玉米發(fā)出了蹦蹦的聲音，像炸彈爆炸一樣，我嚇呆了用一根木棍連忙把碗弄掉，這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)玉米已經(jīng)燃了起來(lái)，我們只好用宗師滅火法，滅了火，但也有一堆包谷不能使用。
為這個(gè)我被上留了一個(gè)“五指山”，現(xiàn)在想想還覺(jué)得疼……
遺失的童真作文 25
當(dāng)許許多多的人沉浸在歡樂(lè)和喜悅之中時(shí)，我的妹妹進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
妹妹非常喜歡笑，吃飯時(shí)笑，看電視時(shí)笑，當(dāng)然睡覺(jué)的時(shí)候也笑！妹妹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我看著她的臉上仍?huà)熘迦愕男θ荩切θ荻嗝礌N爛，又多么的簡(jiǎn)單，在這天真無(wú)暇的笑顏中透露出一絲童真的稚氣，我輕輕地走出妹妹那夢(mèng)幻般的小屋。30分鐘、60分鐘、90分鐘、120分鐘我再次踏進(jìn)妹妹的小屋，妹妹仍在熟睡之中，看著她的笑容更加燦爛了，我心想：妹妹做的一定是個(gè)美夢(mèng)，過(guò)會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)她。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)，妹妹醒了我便急忙問(wèn)：“妹妹你做的'是什么美夢(mèng)��？”“我做的是公主夢(mèng)�！泵妹貌患偎妓鞯幕卮鸬��！澳悄銐�(mèng)到了什么？”我繼續(xù)問(wèn)道�！拔覊�(mèng)到我成了童話(huà)王國(guó)唯一的公主，穿著錦衣華服，他們都非常非常的喜歡我，我也喜歡他們。之后，發(fā)生了令人震驚的一些事，童話(huà)世界就要?dú)缌�，預(yù)言家說(shuō)需要一位公主，用她喜歡的方式去解救王國(guó)。”“這不應(yīng)該是個(gè)夢(mèng)嗎？”我疑惑不解的問(wèn)道�！皩�(duì)��！是因?yàn)槲揖攘送鯂?guó)呀！”妹妹解釋道，我這才恍然大悟。
世上有數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)，但沒(méi)有哪一個(gè)夢(mèng)可以和妹妹這無(wú)比童真的夢(mèng)媲美。
遺失的童真作文 26
大雁告別了家鄉(xiāng)，向東飛去;蒲公英告別了母親，撲向藍(lán)天的懷抱;春蠶告別了黑暗，來(lái)到這個(gè)世界……
我告別了十三歲的天堂，告別了歡樂(lè)的童年，告別了往日的純真。
小時(shí)候不懂什么是真正的友誼，所以我總是有很多的朋友，但最后她們都背叛了我，但我都原諒了他們;小時(shí)候我很任性，很愛(ài)哭，別人都會(huì)安慰我;小時(shí)候我很天真，把所有事情都簡(jiǎn)單化……轉(zhuǎn)了一圈后才發(fā)現(xiàn)剩下的還是自己一人 。
現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人在晚上散步，喜歡一個(gè)人撫琴，喜歡一個(gè)人欣賞音樂(lè)……天下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在窗前看著外面那朦朧的世界，聽(tīng)著雨點(diǎn)奏出那寂寞的音樂(lè)。
多想回到從前，回到那快樂(lè)的童年。但這不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)告了那段時(shí)光，就象他告別了這個(gè)世界，不可能再回去。
我在別人面前裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生，表現(xiàn)出很自戀，很快樂(lè)，又有誰(shuí)知道我很孤單，很寂寞，很自卑。我的內(nèi)心已不再單純，我已不再純真，好想回到從前那段時(shí)光。
我告別了曾經(jīng)那快樂(lè)的自己，告別了曾經(jīng)那一段段友誼，告別了那自信，單純的'自己。
樹(shù)葉的告別，是樹(shù)的不留戀，還是風(fēng)的追求?
遺失的童真作文 27
在許多人眼里，童年總是十分令人向往，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。天真爛漫的我們仿佛永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，但歲月總是在匆匆流逝，在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)了很久很久。
天真的孩子總有長(zhǎng)大的一天，我們正是一群充滿(mǎn)了煩惱的大孩子�？鞓�(lè)似乎躲著我們，只有煩惱常常出現(xiàn)在我們的視野中，可惡的煩惱呀，總是著一身灰衣，悄然便蒙住你的雙眼，我們不知所措，仿佛面臨著巨大的打擊，只能唉聲嘆氣的看著煩惱肆意橫行。
回憶童年時(shí)的美好，總能使我們揪住快樂(lè)露出的小尾巴，好好享受天真爛漫的孩提時(shí)光，回憶著父母微笑與年輕的臉龐，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，但這一切不再，父母的臉變得滄桑與嚴(yán)肅，眼角露出一絲憂(yōu)傷。奶奶已與我隔了一道墻，再?zèng)]有那慈祥的身影相伴。我們的身影變得孤單，沒(méi)有人能陪我一起流浪，只能對(duì)著潔白的紙張傾訴愁腸，一切傷悲頓時(shí)壓上了我們稚嫩的肩上。
我們長(zhǎng)大了，不再是一只小小鳥(niǎo)，但我們?nèi)孕枰粋�(gè)溫暖的`巢，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮之后，我們的心靈能得到一份欣慰，感受到一絲家的溫暖。
我們不再年幼，我們的快樂(lè)不再單一，而是建筑在某種利益上，我們的眼神不再天真，而是充滿(mǎn)急切與憂(yōu)傷，童年的一切已成回憶，我們唯一能做的就是尋找快樂(lè)。
遺失的童真作文 28
我的大姐是一位很簡(jiǎn)樸的人，一年到六年他成績(jī)優(yōu)秀，各項(xiàng)都取得了優(yōu)良的成績(jī)。但令他不滿(mǎn)的是，臉上長(zhǎng)痘痘了。想知道我大姐的奇葩事請(qǐng)看下面吧！
有一次，天氣明媚，姐姐躺在床上。突然，姥姥把窗簾拉開(kāi)，一陣刺眼的光照耀在姐姐的身體上，姥姥說(shuō)：“太陽(yáng)照屁股了”還不起來(lái)呀”。姐姐揉了揉眼睛，說(shuō)：“今天是周六，就不能讓我輕松一天嗎”？在姥姥的啰嗦下，大姐終于不再受嘴了，立馬穿上了衣服。
過(guò)了一會(huì)兒，大姐刷完牙齒，正準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，突然大叫了一聲：“啊，不會(huì)吧，怎么可能。我天生的美麗臉蛋既然長(zhǎng)出了痘痘”。姥姥急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：不就是張了痘痘嗎？怕什么呀，過(guò)一陣子就會(huì)消掉的。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐終于冷靜了下來(lái)�？勺屗K究想不開(kāi)的'事，怎樣上街見(jiàn)人呀？后來(lái)，大姐終于決定帶著面罩蒙著臉上街，到了街上，反而大家都注視到大姐的身上。過(guò)了一會(huì)過(guò)，姐姐回到了家里，被大姨一陣臭罵。大姨說(shuō)："愛(ài)美是可以的，但人的臉美不代表心靈美，只要你心靈美，就比外表更加光耀！”后來(lái)大姐終于明白了道理，不在做虛偽的自己。要做真正的自己。
這就是我的大姐，是不是很有童真呀？
遺失的童真作文 29
站在童年的終點(diǎn)上，驀然回首，往事歷歷在目，現(xiàn)小議三件，與君共賞。
五歲時(shí)，興起一陣“過(guò)家家”熱潮。與孩童數(shù)人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍當(dāng)鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長(zhǎng)者為父、母；次著為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數(shù)相同者，則一身高為準(zhǔn)，高者長(zhǎng)，矮者幼。牽家?guī)Э跀?shù)人，浩浩蕩蕩來(lái)“食餐”，忽一陣風(fēng)起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。
七齡時(shí)，略長(zhǎng)，好夢(mèng)。夢(mèng)中天為地，地為天；鳥(niǎo)下水，魚(yú)長(zhǎng)腿；兒管父，父聽(tīng)兒，世間大顛覆，故常因此笑醒于夢(mèng)。回入生活，天為天，地為地；鳥(niǎo)飛天，魚(yú)無(wú)腿；父訓(xùn)兒，兒從父，與往無(wú)別，嘆之無(wú)創(chuàng)意。又入夢(mèng)……
現(xiàn)年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來(lái)叔父，與之對(duì)弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，輸之�；鹈叭�，再弈，今必贏之！弈約六盤(pán)，屢戰(zhàn)屢敗，叔父不再同弈。觀弈他人，勝叔父極易。心中不快，自對(duì)自弈，屢試不爽，百戰(zhàn)百勝，為之怡然稱(chēng)快。
童年美好至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲�？上甓�，時(shí)光不再來(lái)！
遺失的童真作文 30
“哈——”百般無(wú)聊中我打了個(gè)哈欠，然后合起書(shū)，懶洋洋地約了同學(xué)去了廣場(chǎng)。呵！
已經(jīng)到了放風(fēng)箏的季節(jié)了呀！
1、2、3……真多呀！
數(shù)也數(shù)不完。我坐了下來(lái)，看著眼前或是小男孩或是小女孩跑過(guò)，手里拉著或黃的或紅的風(fēng)箏線(xiàn)，嬉笑著跑過(guò)。還有些小孩子在滑梯上玩耍，爬上去，而后滑下來(lái)，爬上去，又滑下來(lái)，反復(fù)反復(fù)，永遠(yuǎn)不嫌膩……。
在這里，大人們好像變笨拙了，孩子們卻反而顯得靈巧，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在這里，小男孩和小女孩之間沒(méi)有任何隔膜，一會(huì)在同一個(gè)蹺蹺板上上下下“跳動(dòng)”，一會(huì)在同一只風(fēng)箏下嬉笑，一會(huì)在同一只蝴蝶后奔跑，一會(huì)在同一片草坪上打鬧……噢！
他們無(wú)拘無(wú)束！
眼前的孩子們正在奔跑，在飛舞，在跳動(dòng)……盡情的享受金色童年的純真與幼稚；而我的'童真卻在多年前風(fēng)箏轟然落地的一瞬間消失了，在時(shí)間的流水流至青春那階段時(shí)悄無(wú)聲息地消失了！
盡管已經(jīng)擁有了青春，可還是很想回到童年，在滑梯上爬上去，再滑下去……可現(xiàn)在即使我真的爬了上去，還有勇氣滑下來(lái)嗎？陽(yáng)光灑在身上好溫暖，仔細(xì)瞧瞧，我和那些小孩子們曬到的陽(yáng)光是一樣的呢！
好了，現(xiàn)在，爬上去，然后再滑下來(lái)吧！
遺失的童真作文 31
在今年的寒假里，我讀了好幾本書(shū)，其中留給我印象最深刻的是《我們班的小童星》這本書(shū)。這本書(shū)講的是“東瓜大總統(tǒng)”楊自熱單戀的“可愛(ài)妹妹”王琚因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《闪吮娙瞬毮康男⊥�，班里的同學(xué)都十分崇拜王琚�？墒呛髞�(lái)同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，王鋸變得傲氣了，成績(jī)也在直線(xiàn)下降。學(xué)校排練大型童話(huà)劇《彼得潘》，楊自熱當(dāng)上了獨(dú)眼鐵鉤船長(zhǎng)，而作為小童星的王琚沒(méi)被選上，楊自熱同時(shí)也明白了：其實(shí)每個(gè)人都是小童星。
在娛樂(lè)圈的熏陶下，在爸爸媽媽的言語(yǔ)下，一個(gè)充滿(mǎn)童真的女孩就這樣變成了一個(gè)驕傲、虛偽的女孩，這一切都是娛樂(lè)圈帶來(lái)的。
娛樂(lè)圈的`生活和我們的生活是不一樣的，有時(shí)它會(huì)扼殺你的童年，讓你離開(kāi)真實(shí)的世界。在那里會(huì)有流言蜚語(yǔ)、閑言碎語(yǔ)，我們還小，承受得了這么大的壓力嗎？
渴望成為小童星的孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，用自己的童真換來(lái)的名聲，值得嗎？
讀完這本書(shū)后，我想說(shuō)：孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。我們要充實(shí)自己的生活，不要總想著要當(dāng)小童星，只有最真實(shí)的自己，才是真正的自己，只有擁有童真的孩子，才是最快樂(lè)的孩子。讓我們用自己身上最美的星光——童真，去照亮大家的世界吧！
遺失的童真作文 32
人們常說(shuō)，“只有失去的東西才能被珍惜�！蓖木褪侨绱�。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們很天真�；顫姟Ｂ斆髁胬�，不知道什么是悲傷，什么是悲傷，一直快樂(lè)地享受著豐富多彩的童年生活。雖然他不住在世外桃源，但他似乎出生在一個(gè)幸福的島上。那時(shí)，我們的思想簡(jiǎn)單而透徹，我們的心像紙一樣潔白無(wú)瑕，沒(méi)有任何污點(diǎn)。
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們得到了我們想要的。我渴望的是擁抱我父母的脖子，親吻，然后跳三英尺高:我們和我們的孩子去海灘玩沙子。當(dāng)他們?nèi)ヌ镆巴婺喟蜁r(shí)，他們互相看著對(duì)方的小臉，笑得前仰后合。我們?cè)谧娓改覆蛔⒁饣虿凰X(jué)的時(shí)候?yàn)樗麄儺?huà)“京劇臉譜”，然后我們看到他們滑稽的'樣子，大笑，知道用笑聲喚醒他們，然后以閃電般的速度離開(kāi)。我們玩了積木的游戲，在游戲中我們大膽地想象并創(chuàng)造了理想...
哦，天啊！回想起來(lái)，我小時(shí)候似乎總是很快樂(lè)。那份童心，那份幸福，雖然已經(jīng)成為過(guò)去，不會(huì)再出現(xiàn)，但是，那一幕幕頑皮。不給糖就搗蛋�？蓯�(ài)的外表和幸福的生活深深地刻在我的心里，無(wú)法抹去。
遺失的童真作文 33
童真，如一潭清澈的湖水，反射出璀璨的光芒；如掛在黑夜中的彎月，散發(fā)出柔和的光輝；如耀眼的太陽(yáng)，折射出奪目的陽(yáng)光。
陽(yáng)光柔柔地籠罩在樹(shù)葉間，交織出一張張充滿(mǎn)著金光的絲線(xiàn)，在地上投下一片片陰影。
“哈哈哈”，一陣得意的笑聲，從我耳邊傳來(lái)，把我從愣神中拽了出來(lái)。她“啪”地一下將“一只爪子”搭在了我的肩膀上，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“我抓住你了哦，這次你可跑不掉了！”“是嗎？”我迅速地從她的魔掌下掙脫出來(lái)，反手一拽，將她拽進(jìn)了我的'懷里，“這才叫真正的抓住了哦！”她垂頭喪氣地嘆了口氣。
童真，即使我已告別它，但是，它仍存在。
雨滴，一大滴一大滴地滴在窗戶(hù)上，順著窗戶(hù)向下滑，留下一串串蹤跡，淅淅瀝瀝的聲音一直持續(xù)著。
燈光打在書(shū)頁(yè)上，在桌面上留下一片陰影，聽(tīng)著窗外的雨聲，聞著淡淡的書(shū)香，撫摸著制作精巧的書(shū)頁(yè)，漸漸沉浸在那美妙的世界里。一陣歡聲笑語(yǔ)將我的思緒打斷，我站起身，透過(guò)窗戶(hù)，看到了一群小小的身影，不懼雨的洗滌，令我不禁想起了我的童年，屬于我的童真時(shí)代。
我想念我的童真時(shí)代，讓童真永駐在心中，我不曾忘卻！
遺失的童真作文 34
聽(tīng)著小賴(lài)皮之歌，身心倍感輕松，不經(jīng)意地便掉進(jìn)入了童年的畫(huà)里。
一望無(wú)際的青草坪散發(fā)太陽(yáng)曬過(guò)的香氣，深吸一口，吐出煩惱。躺下來(lái)，暖和和的，微風(fēng)帶來(lái)舒爽的甜融在口中，好像棉花糖那種一絲絲漸進(jìn)的味道。抬頭，那淡色的云遮住了藍(lán)色的天，飄忽不定的幸福隨之而來(lái)。不遠(yuǎn)處一個(gè)扎著羊角辮的'小女孩在吹著彩色的泡泡，這感覺(jué)好......熟悉。是錯(cuò)覺(jué)嗎？
我搖搖頭，清醒了，此刻原來(lái)我躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上曬太陽(yáng)，從手上滑落到地上的是小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)中正是那夢(mèng)中的場(chǎng)景，只是，這記憶已經(jīng)久遠(yuǎn)了，怎么還會(huì)出現(xiàn)在腦海中，她明明已經(jīng)離去了，到一個(gè)我們找不到的遙遠(yuǎn)的地方去了，也許她很幸福，也許是，我想念她了
她是我兒時(shí)的玩伴，那種關(guān)系很鐵的朋友，我們?cè)谝黄痖L(zhǎng)大，一起讀書(shū)，但沒(méi)想到的是她，竟然離我而去了。車(chē)禍！該死的車(chē)禍，奪取了她的生命。
她是多么活潑善良的女孩啊，想著眼淚撲面而來(lái)，可是卻喚不回她。
其實(shí)那幅畫(huà)被我涂成了血紅色，為了紀(jì)念她，同時(shí)把它封存在記憶里，讓友誼一直是美好的。
淚水暈開(kāi)鮮紅的畫(huà)面，我仿佛看見(jiàn)她微笑的樣子，那么地美。
我會(huì)好好生活，讓你的生命延續(xù)，我會(huì)想你的
遺失的童真作文 35
人們常說(shuō)：“只有失去了的東西，才會(huì)懂得去珍惜。”童真便是如此。
小時(shí)候，我們天真�；顫姟Ｂ斆�。伶俐，不懂什么是憂(yōu)，什么是愁，一直快樂(lè)的享受著五彩繽紛的童年生活。雖沒(méi)生活在世外桃源，卻宛如生在幸福島嶼。在那時(shí)，我們的思想簡(jiǎn)單而透徹，心靈也如紙一樣潔白無(wú)瑕，沒(méi)有半點(diǎn)污跡。
孩提時(shí)，我們得到了想要�？释麚碛械臇|西是，回抱著父母的脖子吻了又吻，然后一蹦三尺高：我們和小朋友去沙灘玩沙。去鄉(xiāng)下的田野玩泥巴時(shí)，互相看著對(duì)方的小花臉，繼而笑得滿(mǎn)地打滾兒；我們趁爺爺奶奶不注意或睡著時(shí)，給他們畫(huà)過(guò)“京劇臉譜”，然后看見(jiàn)他們的滑稽樣子，哈哈大笑，知道把他們笑醒，而后以風(fēng)馳電掣之速溜得老遠(yuǎn)；我們?cè)孢^(guò)積木的游戲，在游戲中，我們大膽想象，并創(chuàng)造出理想……
�。』叵肫饋�(lái)，似乎小時(shí)侯就是快樂(lè)無(wú)窮的'。那份童真，那份幸福，雖已成為過(guò)眼云煙，不會(huì)再出現(xiàn)，可是，那一幕幕調(diào)皮。搗蛋�？蓯�(ài)的樣兒以及快樂(lè)的生活，卻深深的刻在我的心中，揮之不去。
遺失的童真作文 36
什么心態(tài)是美好？童真。在現(xiàn)實(shí)中，我們有許多童真的想法，當(dāng)然我們知道這與現(xiàn)實(shí)相違，但我們只是渴望大人也偶爾陪我們童真地玩在一起罷了。
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》，文中講到吟老在路邊看到一位小女孩在種雞蛋，烏丟丟也和她一起種。吟老幫她提水，施肥，還讓那只老母雞幫他們念咒語(yǔ)。雞蛋真開(kāi)花了，那村里的大人都驚呆了。
這是真的嗎？當(dāng)然不是，這只是童話(huà)故事，或許很多大人都不喜歡，可我們卻希望家中有一個(gè)吟老這樣的`大人，即使最后種不出雞蛋。但卻能在這過(guò)程中陪伴我們，可是現(xiàn)實(shí)卻很難實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候的我讓媽媽幫我講故事，故事說(shuō)幫大象穿褲子，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)笙笳娴哪艽┭澴訂�？你能幫大象穿褲子嗎？還有……”一連串的問(wèn)題使媽媽無(wú)法回答，她簡(jiǎn)單而無(wú)奈地說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧，在生活中是不可能的，你就在夢(mèng)里幫大象穿褲子吧�！蹦菚r(shí)我多么渴望，媽媽能跟我說(shuō)：“可以呀！我們來(lái)幫家里的大象娃娃穿褲子。”然后可以跟媽媽很童真地、開(kāi)心地玩一會(huì)兒，就像書(shū)中的烏丟丟。我的故事，不就是證明了嗎？雖然這些事在現(xiàn)實(shí)真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可也能隨著我們的天真想法，多陪下我們，給我們一個(gè)有趣而難忘的童年。
大人們，請(qǐng)陪我們這群孩童天真一回吧！
遺失的童真作文 37
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有幼兒園時(shí)快樂(lè)甜美的夢(mèng)，有小學(xué)時(shí)天真浪漫的夢(mèng)，有成長(zhǎng)中胸懷大志的夢(mèng)……而我的`夢(mèng)非常有趣。
小時(shí)候，我是一位貪吃的孩子，最喜歡吃冰淇淋。所以，我的夢(mèng)想就是發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)冰淇淋機(jī)。有一次我夢(mèng)到，當(dāng)我一叫“冰淇淋”，冰淇淋就會(huì)自動(dòng)從機(jī)器出來(lái)。我和所有喜歡吃冰淇淋的小伙伴們，都不用愁沒(méi)冰淇淋吃了。不但白天可以痛痛快快地吃個(gè)夠，而且晚上睡覺(jué)也可以甜甜地吃到天亮。你說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)是不是很有趣？
三年級(jí)的時(shí)候，我的理想就是成為一名老師，可以用玩游戲的方法，教很多小朋友讀書(shū)認(rèn)字。所以，我天天都幻想著自己當(dāng)老師的情景。結(jié)果“日有所思，夜有所夢(mèng)”，字啊夢(mèng)里，我當(dāng)起老師，和“學(xué)生”邊學(xué)邊玩，笑得眼淚都出來(lái)了。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)又不一樣了，漸漸喜歡上辯論的我，希望成為一名律師。于是，我天天都在想著當(dāng)律師的事，就連睡覺(jué)也頻來(lái)入夢(mèng)。課件，我想當(dāng)律師已不可改變，所以每每夢(mèng)醒，我都情不自禁地說(shuō)：“我一定要當(dāng)律師，為勞苦大眾打官司！”
我的夢(mèng)不斷在變化，是因?yàn)槲也粩嗟爻砷L(zhǎng)。但愿在我的努力下，我會(huì)夢(mèng)想成真！
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