心意作文八篇

　　【篇一：心意】

　　我是一個(gè)活潑、好動(dòng)、貪吃的女孩。每天，媽媽給我的零用錢(qián)全都用得光光的，不僅如此，剛買(mǎi)的新衣服一會(huì)兒就被我弄臟了。我從來(lái)不知道什么叫“愛(ài)惜”和“節(jié)約”。

　　有一天，老師告訴我們一個(gè)壞消息：我國(guó)部分地區(qū)遭到洪水的襲擊。許多房子都被洪水沖毀了，許多和我們同齡的孩子因此而失學(xué)了。最后老師要求全班同學(xué)為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心。聽(tīng)了老師的話，我仿佛看到災(zāi)區(qū)的孩子面對(duì)沖毀的教室放聲痛哭，仿佛看到他們一雙雙求知的眼神。想著，想著，一種同情在我心中油然而升，我要為失學(xué)的兒童獻(xiàn)上一片心意。

　　從那以后，媽媽給我的零用錢(qián)全被我存到了儲(chǔ)蓄罐里。一天，二天……我儲(chǔ)蓄罐里的硬幣越來(lái)越沉了。終于有一天，我砸開(kāi)儲(chǔ)蓄罐一數(shù)，一共是86元。于是，我寫(xiě)了一封信并連同這86元錢(qián)一起交給了老師。在信中，我寫(xiě)道：“災(zāi)區(qū)的小朋友，得知你們因沒(méi)有教室而失學(xué)的消息后，我流下了同情的淚。這86元錢(qián)雖微不足道，但它是我的一片心意，希望你們?cè)谌珖?guó)人民的幫助下盡快地重返校園�！�

　　雖然，我獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)同學(xué)的是一筆很小的數(shù)目，但表達(dá)了我一片心意。正如一首歌中所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”

　　【篇二：心意】

　　我今年十三歲了，在我的成長(zhǎng)記憶中母親就像照在我身上的一縷陽(yáng)光，溫暖著我。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽液軔�(ài)我的媽媽，怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的一點(diǎn)心意呢？哦！對(duì)了，過(guò)幾天不是媽媽的生日嗎？我想：媽媽平時(shí)為了我，為了這個(gè)家，手一定會(huì)變得粗糙，我就幫媽媽買(mǎi)一支護(hù)手霜吧！有了這種想法，我就拿著平時(shí)積攢下的零花錢(qián)，匆匆忙忙往商店跑去。

　　“該買(mǎi)哪種牌子的護(hù)手霜好呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“玉蘭油，小青，歐來(lái)雅，索膚特……”這時(shí)，我想起電視上廣告說(shuō)，玉蘭油這牌子對(duì)去皺特別好，就這么定了，我拿起玉蘭油的護(hù)手霜就往收銀臺(tái)跑去，付了錢(qián)，拿著護(hù)手霜心里美滋滋的回到了家。

　　媽媽的生日在我的等待中終于到了，那天晚上，我們一起吃完蛋糕，我神神秘秘的拿出一個(gè)小禮盒，讓媽媽猜猜里面是什么？可是媽媽猜了半天都沒(méi)猜著，這下可把我急壞了。我迫不及待的開(kāi)了禮盒，拿出了那支漂亮的護(hù)手霜。媽媽喜出望外地接過(guò)護(hù)手霜，左看右看，我明顯感覺(jué)到媽媽激動(dòng)的心情，“寶貝女兒懂事了，知道怎樣來(lái)疼媽媽，我真的很開(kāi)心！”我激動(dòng)地?fù)涞綃寢尩膽牙�，�?lè)了……

　　【篇三：心意作文】

　　明天就是第26個(gè)教師節(jié)了，在這個(gè)感恩的日子里，我準(zhǔn)備親手制作一張心意卡送給辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁。

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)幾張卡紙，以及一些畫(huà)筆、剪刀、膠水等材料，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！绷耍〗又�，我在腦海中設(shè)計(jì)心意卡的形狀：這是一個(gè)折疊式的心意卡，封面有個(gè)縷空的心形。打開(kāi)心意卡，里面是我想對(duì)老師說(shuō)的話，那一面用紅色卡紙貼上。最后，還要做一些裝飾……

　　構(gòu)完圖，我開(kāi)始制作了。我拿起剪刀，把一張藍(lán)色的卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，再對(duì)折。然后，我小心翼翼地剪出一個(gè)心形，用來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意，一眼望去，倒像一個(gè)大蘋(píng)果呢！接著，我又用剪刀把一張紅色的卡紙剪成與心意卡般大小，用膠水貼在第二頁(yè)上。這樣，心意卡封面就有了一個(gè)紅紅的“心”。

　　接著，我拿起鋼筆，懷著感恩的心情，在心意卡里認(rèn)真寫(xiě)上：我是船，您就是帆，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里不斷向前；我要踏上旅途，您就像我手持的蠟燭，照亮我在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我擁有精神的支柱，您送我走上學(xué)習(xí)的道路，給予我無(wú)窮的鼓舞……

　　寫(xiě)完心意，我突然感覺(jué)心情舒暢。是呀，人類最偉大的靈魂工程師，怎不值得我們歌頌，怎不值得我們贊美！最后，我得把這張略顯單調(diào)的心意卡美化一下，我用不同顏色的彩筆在心意卡封面寫(xiě)上“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字，又在心意卡邊框畫(huà)上花草，看上去也多了幾分幽雅呢！突然，我發(fā)現(xiàn)桌上的書(shū)簽，靈機(jī)一動(dòng)，精心挑選了幾張漂亮的，把它們貼在封面背后�，F(xiàn)在，我再欣賞一下我的作品，已經(jīng)豐富、充實(shí)多了！

　　我把對(duì)老師的敬意輕輕的合上，放在書(shū)包里。想象著老師收到心意卡的情景，我不禁滿意的笑了！

　　【篇四：一份心意】

　　奶奶生病動(dòng)了大手術(shù)，麻藥過(guò)后，我貼近奶奶悄悄地問(wèn)：“奶奶，你想吃什么？”“青餃�！蹦棠屉m然有氣無(wú)力，但這兩個(gè)字非常清晰。我連忙說(shuō)：“我馬上去超市買(mǎi)�！蹦棠涛⑿�搖搖頭，訥訥地自言自語(yǔ)。我湊過(guò)耳去細(xì)聽(tīng)，終于明白了奶奶的意思。

　　于是，爸爸留在了醫(yī)院照顧奶奶，我和媽媽乘車回到了鄉(xiāng)下老家。來(lái)到田野，各種各樣的野菜讓人眼花繚亂，媽媽一眼認(rèn)準(zhǔn)了艾青，兩手像打節(jié)拍一樣采摘著。我也學(xué)著媽媽的樣子，尋覓著，采摘著。不到一個(gè)小時(shí)，我們母女倆大袋小包鼓鼓囊囊的，滿載而歸。

　　回到城里，媽媽迫不及待地倒出艾青，撿啊，洗啊，煮啊，我去超市買(mǎi)面粉和餡料（奶奶喜歡甜食）。材料齊全了，媽媽攪拌艾青和面粉，我弄餡子，一小份一小份地分好。該包餃子了，媽媽說(shuō)，以前常和奶奶一起做青餃的，但我看她包青餃的樣子卻不是那么利索。我是新手剛上路，包出來(lái)的餃子的樣子可想而知了。一陣忙碌之后，清香誘人的青餃總算是出爐了！

　　我為了搶頭功，顧不上吃晚飯，直奔醫(yī)院，把冒著熱氣的青餃送到了奶奶病床前。奶奶張開(kāi)大嘴巴咬了一小口，含在嘴里，臉上露出了難得的笑容。我不滿意地說(shuō)：“奶奶，多吃點(diǎn)，這是我和媽媽花了一天時(shí)間從鄉(xiāng)下采來(lái)艾青親手做的。”奶奶笑著直點(diǎn)頭。

　　看到這情景，旁邊的病號(hào)和家屬嘖嘖地說(shuō)：“老人家真幸福，真有福氣，兒孫這么孝順�！蔽矣行╇y為情了，紅著臉說(shuō)：“這只是我們?nèi)�家人�?duì)奶奶的一份心意�！蹦棠搪�(tīng)了，臉上的笑意更濃了。

　　【篇五：心意】

　　這是一個(gè)秋高氣爽的早晨，溫暖的陽(yáng)光照在身上，那么的舒服。這個(gè)美好的早晨似乎是為教師節(jié)特設(shè)的。王語(yǔ)然同學(xué)心里十分高興，臉上也洋溢著笑容。她來(lái)到自家后面的那片野菊花地，只見(jiàn)許許多多的野菊花已經(jīng)陸續(xù)綻放，上面還帶著一顆顆珍珠般晶瑩的露珠，黃的、白的、紫的，漂亮極了。她精心挑選了幾枝又鮮又香，開(kāi)得又旺的野菊花，小心翼翼地摘下來(lái)，扎成兩束。這可是她昨晚冥思苦想才想出來(lái)的最特別的禮物，準(zhǔn)備在教師節(jié)這天送給敬愛(ài)的林老師。

　　她滿心歡喜地一路小跑來(lái)到學(xué)校林老師的辦公室，辦公室的門(mén)關(guān)著，只有窗子是開(kāi)的。王語(yǔ)然拿著花走到窗邊，看見(jiàn)林老師的辦公桌上放著眼鏡，語(yǔ)文書(shū)中夾著的筆還沒(méi)蓋上筆蓋，墨水瓶也還沒(méi)關(guān)上。林老師一定又是備課到深夜吧！王語(yǔ)然的眼前，浮現(xiàn)出林老師在燈下仔細(xì)批改作業(yè)的單薄身影；浮現(xiàn)出林老師在那三尺講臺(tái)上孜孜不倦地耕耘；浮現(xiàn)出林老師在深夜急匆匆地往家趕的情形；浮現(xiàn)出林老師為了給缺課的同學(xué)補(bǔ)課而奔走在鄉(xiāng)間小路上的疲憊身影……您不愧是人類靈魂的工程師。您就是甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；您就是小溪，把涓涓活水送進(jìn)我們干渴的心田；您就是小舟，載著我們?cè)跁?shū)海中遨游；您就是野菊花，付出的那么多，得到的卻那么少。

　　突然，樓下傳來(lái)了腳步聲，呀，林老師來(lái)了！王語(yǔ)然趕緊從窗外把花插到老師筆筒里，躲到了窗子旁邊。林老師一進(jìn)屋，就聞到一股濃烈的花香撲鼻而來(lái)。林老師停了停，馬上看見(jiàn)了插在筆筒里的花，她驚訝地說(shuō)道：“這花真美啊！是哪個(gè)孩子這么懂事�。∷徒o我一份這么精美的禮物�！绷掷蠋熌樕下冻隽诵牢康男θ�。王語(yǔ)然在窗外聽(tīng)了，心理美滋滋的，笑瞇瞇地向數(shù)學(xué)教師辦公室跑去……

　　【篇六：心意】

　　開(kāi)學(xué)就是教師節(jié)了，我得準(zhǔn)備些禮物，我心里暗暗的想。結(jié)果，機(jī)會(huì)真來(lái)了。

　　一天，老媽答應(yīng)我去超市一趟，我便高興得幾乎跳了起來(lái)。一進(jìn)寶龍家樂(lè)福，我便請(qǐng)求老媽幫我買(mǎi)賀卡，老媽二話不說(shuō)答應(yīng)了。我親手挑了三張精致的賀卡，把它們給買(mǎi)了下來(lái)。一回家，我便仔仔細(xì)細(xì)地把賀卡給打量了一番，隨后在賀卡上寫(xiě)了許多贊美老師的話。終于完工了，我看到自己的成果開(kāi)心地笑了。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我家沒(méi)有牛奶了，我立刻叫老媽去樂(lè)購(gòu)買(mǎi)牛奶，一大會(huì)兒過(guò)去了，誰(shuí)知老媽竟意外帶回來(lái)三盆小綠植，說(shuō)是教師節(jié)送給老師的禮物。小綠植枝繁葉茂，挺著筆直的腰笑瞇瞇地對(duì)著我笑，我心里別提有多高興了。想到小綠植裝點(diǎn)在老師講臺(tái)上的情景，我情不自禁地笑了。

　　終于，我熬到了9月9日，本周的星期五。一走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的講臺(tái)和作業(yè)臺(tái)上居然都堆滿了一團(tuán)一團(tuán)的鮮花和各式各樣的禮物，有巧克力，有化妝品，甚至還有自己做的小紅包！看來(lái)同學(xué)們也和我一樣送老師禮物呢！“咦？”同學(xué)們?cè)诠�哈大笑什么呢？“喔！”原�?lái)是在笑我們班的“小丑”黃天樂(lè)呢！他竟然把一朵花分成了三部分，第一部分花朵給了語(yǔ)文老師，第二部分枝干給了數(shù)學(xué)老師，第三部分葉子給了英語(yǔ)老師。

　　交好作業(yè)后，就該我送禮物了，我二話不說(shuō)立刻把生機(jī)勃勃的小綠植拿了出來(lái)，只見(jiàn)它在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，好像在說(shuō)：“小主人，你把我送給哪位新主人��？我好期待哦！”隨后，我就拿起小綠植與賀卡一起交給了英語(yǔ)老師。全班同學(xué)把老師圍得水泄不通，一個(gè)一個(gè)地把禮物放到了老師的講臺(tái)上，我也如此。英語(yǔ)老師眼睛瞪得比銅鈴還大，嘴巴變成了O字型，驚訝地望著我們，臉上露出欣慰無(wú)比的笑容。

　　“天高云淡……”同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在校園回蕩……作文

　　【篇七：心意】

　　一天下午，烏云密布，天漸漸地黑了下來(lái)。突然，電閃雷鳴，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。這時(shí)，學(xué)校放學(xué)了，小紅和小明結(jié)伴回家。

　　小明披著雨衣，小紅打著雨傘，路過(guò)了老師的辦公室，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)。這時(shí)，小明突然想起老師把傘借給了一個(gè)同學(xué)，于是，對(duì)小紅說(shuō)：“這么大的雨，老師怎么回家？要不把我的傘借給老師用�！毙∶髡f(shuō)：“不行，這么大的雨，你會(huì)被淋濕的�！薄澳窃趺崔k？”小紅問(wèn)。他們倆商量了一會(huì)兒，最后，小明想出一個(gè)好主意說(shuō)：“先到我家給老師拿一把傘吧�！毙〖t說(shuō)：“好主意，就這么辦。”于是，他們手拉手，加快步伐，向家跑去。

　　到家后，他們把書(shū)包一扔，抓起一把傘向?qū)W校跑去。一路上，雨點(diǎn)抽打著他們，泥水不斷地濺到他們的新襪子上，他們?nèi)�然不顧。不一�?huì)兒，就到了教研室門(mén)口。

　　教研室的燈光正亮著，老師正在專心致志批改作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)注意到他們的到來(lái)。小紅正想推門(mén)叫老師，小明突然攔住了，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“不要打攪?yán)蠋�，咱們把傘放到門(mén)外，順便寫(xiě)張紙條�！毙〖t說(shuō)：“好主意�！庇谑牵�他們把傘和紙條放到門(mén)外，悄悄地離去了。

　　雨還在下著，風(fēng)還在吹著，紅領(lǐng)巾在他們倆胸前飄著，小紅和小明心里暖洋洋地，因?yàn)樗麄兯腿チ艘黄�心意�?/p>

　　【篇八：心意】

　　夏天的天氣像美猴王的臉，說(shuō)變就變。今天早上，天氣還是晴空萬(wàn)里，一到下午，天就陰沉下來(lái)悶熱得很。

　　下午放學(xué)了，突然，一陣大風(fēng)從身后刮來(lái)，他呼嘯著，吹得教室門(mén)外的小樹(shù)前俯后仰，仿佛要把它們連根拔掉。接著，一道閃電像利劍刺破天空，剎時(shí)轟隆隆滾過(guò)一陣巨雷，隨后，老天爺好像打開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭，頓時(shí)下起了傾盆大雨。雨噼里啪啦地砸下來(lái)，只覺(jué)得霧蒙蒙的一片，房屋上的水像斷線的珠子成串成串地落在地上。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接回家了。小剛的爸爸出差了，媽媽又生病了，沒(méi)有人來(lái)接他，只好呆在教室里等雨小了再回家。王老師看見(jiàn)了，就親切地問(wèn)：“小剛，怎么還不回家呀，是不是沒(méi)帶雨傘呀？”小剛點(diǎn)點(diǎn)頭，老師馬上就把自己的雨傘借給小剛。小明把這一切看在眼里，記在心上。小明回到家，心想：王老師把雨傘借給了小剛，那老師就沒(méi)有雨傘了，而外面的雨下得那么大，萬(wàn)一淋感冒了，怎么給我們上課？我得給老師送雨傘去。小明抓起兩把雨傘向屋外沖去，連媽媽叫他，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　風(fēng)呼呼地刮著，雨越下越大。小明深一腳淺一腳走在泥濘的路上，突然聽(tīng)到后面有人喊：“小明，等等我！”小明回頭一看，發(fā)現(xiàn)在霧蒙蒙的雨中有個(gè)人影，走近一看，才看清原來(lái)是同學(xué)小紅。小明奇怪地問(wèn)：“小紅，大雨天你干什么去呀？”小紅說(shuō)：“我去給老師送傘�！毙∶髡f(shuō)：“咱倆一起去吧！”說(shuō)完，他們倆便一起艱難地頂風(fēng)向前走。這時(shí)，雨下得更大了，地上的雨水匯成小溪。小紅一不小心，踩在一個(gè)水坑里，滑了一跤，弄得滿身是泥，鞋子里也灌滿了水。小明趕忙把小紅扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，給老師送傘重要�！毙〖t爬起來(lái)說(shuō)。這時(shí)，一輛汽車飛馳而過(guò)，小明把小紅拉在身后，泥水濺了小明一身，小紅趕快把手帕拿出來(lái)，遞給小明，叫他把身上的泥擦一擦。小明胡亂一擦，就向走去。

　　他們終于來(lái)到了，里又黑又靜，只是老師辦公室的燈光還亮著，透過(guò)窗子，他們看見(jiàn)老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè)，好像連外面的風(fēng)聲和雨聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)王老師時(shí)而臉上露出了欣慰的笑容，那一定是看到較好的作業(yè)；時(shí)而皺了皺眉頭，那一定是看到寫(xiě)得不認(rèn)真的作業(yè)。批改完作業(yè)，王老師伸了伸腰，看起來(lái)十分疲倦。小紅心想：老師那么累，得叫老師趕快回家。他正準(zhǔn)備推門(mén)，小明連忙拉住她，把食指輕輕壓在嘴上：“噓，王老師還要批改作業(yè)，我們不要打擾他�！庇谑牵�他們把雨傘放在門(mén)口，便回家去了。

　　剛好這時(shí)，老師判完本，站起來(lái)，望了望窗外的大雨，嘆了口氣，心里想：唉，看來(lái)要頂風(fēng)冒雨回家了。王老師來(lái)到門(mén)前，推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)地上放著一把傘，愣了一下，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小身影慢慢消失在雨霧中，突然明白了什么。這時(shí)王老師的眼睛濕潤(rùn)了。

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