父親的榜樣力量不可忽視

　　父親的形象會(huì)在孩子的心中留下深刻的印象，所以父親應(yīng)該努力成為孩子的榜樣，不能忽視父親給孩子的榜樣力量。

　　有一個(gè)人非常喜歡喝酒，每天下班后，他都要到附近的酒館喝幾杯，經(jīng)常喝到半夜才醉醺醺地回家。有一天，天空下起鵝毛大雪，積雪把路鋪了厚厚的一層。下班后，他和往常一樣向酒館走去，走著走著，他聽(tīng)到后面發(fā)出奇怪的聲音。他回頭一看，原來(lái)是放學(xué)的兒子。兒子正順著父親的腳印走過(guò)來(lái)，他的小臉因?yàn)榕d奮而漲得通紅:“爸爸你看，我正在踩著你的腳印呢!這多有趣!”兒子的話讓父親心頭一震。他立刻意識(shí)到，“如果我去酒館，兒子順著我的路走，也會(huì)找到酒館的�！备赣H馬上改變了行走的路線，向家的方向走去。從那以后，他改掉了喝酒的習(xí)慣，再也沒(méi)有去酒館。

　　在男孩的人格發(fā)展過(guò)程中，超我和自我意識(shí)的發(fā)展是通過(guò)對(duì)爸爸榜樣作用的模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，榜樣作用就是通過(guò)克服戀母情結(jié)，度過(guò)人格成長(zhǎng)的危機(jī)，繼而追隨效仿爸爸，以期將來(lái)也成為像爸爸那樣的人。

　　爸爸們可能沒(méi)有意識(shí)到，你的兒子就像一個(gè)永不停息的小雷達(dá)，正在專注地觀察你的一舉一動(dòng)，并自覺(jué)或不自覺(jué)的模仿各種被你忽略的瑣碎細(xì)節(jié)。身教重于言傳，爸爸的每一個(gè)眼神、每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)被孩子收入囊中。如果爸爸自己行為不正，又怎么能要求孩子行為不出差錯(cuò)?豐子愷曾說(shuō):“孩子的心靈是最純潔的，他們是身心全部公開(kāi)的人，好的教育和壞的教育都很容易被接受。因此，父親對(duì)孩子們的影響是至關(guān)重要的�！�

　　父親作為男人，是承擔(dān)“事業(yè)成功”英雄角色的家庭成員，這份沉重的責(zé)任，比沒(méi)有成為父親的男人更來(lái)得重大。通常，在中國(guó)每一個(gè)家庭，母親把愛(ài)當(dāng)做自己的武器，父親則把成功當(dāng)成守護(hù)神。

　　事實(shí)上我們從小也曾經(jīng)夢(mèng)想有這樣的父親，他們?cè)谑聵I(yè)上盡其所能，在生活中充滿活力。他會(huì)釣魚、會(huì)削木棍做小木槍，大講平凡工作中的有趣故事。他做這些的時(shí)候，充滿自信，能夠讓我們無(wú)比崇拜，他們也堅(jiān)信，我們可以把這樣的崇拜保持到自己當(dāng)父母的時(shí)候，從而能夠像他一樣，做一個(gè)能做榜樣的父親。

　　父親是兒子最合適的榜樣

　　一個(gè)男孩子，以自己的父親為榜樣，對(duì)他的心理最為有利。一個(gè)男孩子崇拜父親，可以讓他生活得更健康、更有安全感和更有目標(biāo)。而作為母親，明確地表示父親是孩子可以崇拜的對(duì)象，其實(shí)就是一種最好的塑造男孩子性格的方式。即使是你并不認(rèn)為自己的丈夫就是最優(yōu)秀的男人，但你應(yīng)該堅(jiān)信，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，父親總是最好的老師。

　　男孩是需要父親的，他們需要從父親身上看到自己的定位，他們需要模仿父親的行為來(lái)使自己成長(zhǎng)為男子漢。所以，為了男孩的健康成長(zhǎng)，父親千萬(wàn)不要以“工作忙”為理由而忽視了對(duì)兒子的教育。

　　當(dāng)然，父親們還應(yīng)該注意：你的行為、語(yǔ)言以及思想每時(shí)每刻都在影響著兒子，因?yàn)樗�正在自覺(jué)不自覺(jué)地以你為榜樣。

　　每個(gè)男孩的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)的愛(ài)，但父愛(ài)與母愛(ài)是完全不同的兩種愛(ài)。母愛(ài)細(xì)膩、溫柔，在母愛(ài)中，男孩能得到滿足感;而父愛(ài)博大、粗獷，在父愛(ài)中，男孩能找到方向感。

　　當(dāng)然，如果一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間接觸不到父親，或者感受不到父愛(ài)，他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感，進(jìn)而會(huì)迷失方向。例如，長(zhǎng)期接觸不到父親的男孩會(huì)產(chǎn)生女性化傾向。

　　但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無(wú)意識(shí)之間，把錯(cuò)誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子。

　　一位幼兒園老師講述了這樣一件事情：當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時(shí)，一個(gè)小男孩正好在我身邊，我請(qǐng)他幫我一起整理餐具，沒(méi)想到卻遭到了這個(gè)小家伙的嚴(yán)辭拒絕。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不，我不能幫你做這些事情，因?yàn)檫@些事情是女人做的，我爸爸從來(lái)都不做這些事情。”看，這就是父親的作用。一個(gè)剛剛有了性別意識(shí)的小男孩，就已經(jīng)在主動(dòng)模仿父親的行為，他不自覺(jué)地把父親當(dāng)成了自己的榜樣。

　　男孩的成長(zhǎng)需要榜樣，他們常常會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地就把父親當(dāng)成自己的榜樣。然而，父親要想做好男孩的榜樣也并不是易事，在男孩成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，他們所需要的榜樣是不斷變化的。

　　作為男孩的父親，如果你對(duì)做男孩的榜樣還沒(méi)有足夠的信心，那你不妨幫他們完成對(duì)母親的依戀。

　　曾有心理學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：母親的愛(ài)讓我們迷戀，但母親過(guò)度的愛(ài)卻會(huì)使一個(gè)男孩長(zhǎng)不大，使他永遠(yuǎn)停留在小男孩的狀態(tài)。的確，現(xiàn)在就有很多這樣的小男孩，他們不喜歡與別人接觸，整天寸步不離母親身邊，甚至到了上學(xué)的年齡，他們還整天跟在媽媽后面，不肯去幼兒園或?qū)W校。

　　造成這些男孩長(zhǎng)大之后會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，往往是由于他們沒(méi)有很好地完成在幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)而造成的。

　　在幼兒期，男孩需要完成的心理任務(wù)有很多，但最主要的一點(diǎn)就是，完成對(duì)母親的親密分離。即讓他們從對(duì)媽媽一個(gè)人的依戀中走出來(lái)，開(kāi)始接納爸爸和其他人。因此，在這一時(shí)期，爸爸的任務(wù)是巨大的，這就需要爸爸抽出更多的時(shí)間來(lái)陪男孩，鼓勵(lì)他與自己溝通。

　　在幼兒早期，男孩的世界里只有母親，但一旦他發(fā)現(xiàn)自己的身邊有父親這樣一個(gè)人物時(shí)，一股神秘的力量就會(huì)推動(dòng)著他們與父親接觸。

　　對(duì)于幼兒期的男孩來(lái)講，他們迷戀母親，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是溫柔的、令人陶醉的，而且是很容易感受到的，這會(huì)讓他們產(chǎn)生安全感。但與此同時(shí)，他們又對(duì)父親的世界充滿了向往，在他們眼中，父親是“大力士”、“萬(wàn)事通”，能夠解決一切困難，但父親卻總是那么冷漠、不容易讓人接近，這會(huì)促使男孩更加依戀母親。

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