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勞技中心作文

時(shí)間:2024-08-20 08:02:43 好文 我要投稿

勞技中心作文

  篇一:勞技中心作文

  今天,老師帶我們?nèi)诩贾行耐,我們可以去兩處地方--烹飪室和金工室,上午做面條,下午做寶劍。

勞技中心作文

  我們來到了烹飪室。老師給每個(gè)同學(xué)一人一個(gè)面團(tuán),然后再去拿材料--根桿面杖,一把刀,一個(gè)蒸板。先把面團(tuán)反復(fù)揉,揉得較軟就可以了,然后老師那一張大圓紙給我們看,要把面團(tuán)用桿面杖揉成跟大圓紙差不多大就可以了,在對(duì)折三次,再切成一條一條的。然后就可以去廚房煮了,里面水老師已經(jīng)幫我們放好了,先開火,等水沸騰已后,先放材料,等水再次沸騰已后再放面,接著放一小勺鹽和半小勺味精。煮熟已后就可以去拿碗,筷子,夾到碗里就可以吃了。

  我們又來到了金工室。金工老師先告訴我們做什么--寶劍,然后告訴我們每張桌子上都一塊鐵,一個(gè)機(jī)器,再在鐵上畫一個(gè)寶劍的形狀,接著把鐵上畫過的地方的線條對(duì)準(zhǔn)夾的`口子,機(jī)器上有一個(gè)桿,往左邊是夾緊,往右邊是放松。

  造寶劍開始。我先鋸柄,柄鋸?fù)炅擞咒徥直炅嗽黉弰︿h和劍頭,鋸劍鋒和劍頭是最難的地方。我用我最快得速度鋸,鋸啊鋸啊,終于鋸?fù)炅耍∫粋(gè)寶劍就出來了!

  你有機(jī)會(huì),來我們學(xué)校玩玩!

  篇二:勞技中心作文

  盼望著,盼望著,一學(xué)期一次的勞技活動(dòng)終于又到了!早上就有人把勞技活動(dòng)當(dāng)成了春游,帶了一大堆的零食,讓我們大家大笑了一常

  我們坐著擁擠的公交車以“蝸牛”的速度,終于到達(dá)了科學(xué)實(shí)踐之地——通途小學(xué)。因?yàn)槲覀兪呛习嗌险n的,所以我所在的`一批是我們從沒上過的機(jī)器人課,而另一批上的則是幽默老師帶的陶泥班。

  穿過樓梯,我們到了機(jī)器人室,里面的老師和402班的一部分同學(xué)早已就位。桌上那些奇形怪狀的機(jī)器人牢牢的吸引了我們小組的目光。透過機(jī)器人上面透明的塑料罩,我們看到了里面滿是縱橫交錯(cuò)的電線和大小不同的芯片,那臺(tái)怪機(jī)子的下面分別裝著兩個(gè)大輪子,還有兩個(gè)小輪子,看上去十分象UFO。

  上課了,老師首先讓我們看了一段三個(gè)機(jī)器人跳舞的視頻,看完后老師又讓我們知道了什么是機(jī)器人,那就是智能化模仿人的動(dòng)作的機(jī)器。終于,老師教我們?cè)趺淳幹茩C(jī)器人程序,還讓我們自己動(dòng)手操作。因?yàn)槲抑耙餐孢^編程,所以這對(duì)我來說真是小菜一碟。后來,老師讓我們玩起了他自己編制的程序,讓我們看得眼花繚亂、大呼有趣,其中叫人起床和電子琴最為好玩。叫人起床這人程序只要把機(jī)器人放在陽光下,機(jī)器人就會(huì)“唱”起歌來;電子琴則是讓我們大家在機(jī)器人的身上的“光環(huán)”模仿起彈奏電子琴的動(dòng)作,這個(gè)UFO就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂。最后,讓我們興奮的是老師讓我們自己編程。我們組則讓機(jī)器人高速旋轉(zhuǎn)起來,后來我們用它玩起了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤……

  這次在勞技中心活動(dòng)之中我又學(xué)會(huì)了許多技能。

  篇三:勞技中心作文

  今天我特別高興,因?yàn)閷W(xué)校組織三、五、六年級(jí)去勞技中心活動(dòng)。早晨,我起來很早,吃過早飯,高高興興地來到學(xué)校。老師給我們分配小組,有烹飪小組,有無土栽培小組,,有家庭理財(cái)小組,有安全教育小組等。我被分到安全教育小組,我迫不及待地上了車,一路上,同學(xué)們有說有笑,別提有多高興了,因?yàn)檫@是我們第一次參加這樣的活動(dòng)

 。〉搅藙诩贾行,先是一位男老師給我們安全教育小組講基礎(chǔ)知識(shí)教育,比如怎樣學(xué)開車,交通安全標(biāo)志,交警手勢(shì),紅綠燈的用途,然后讓我們模擬學(xué)開車,我們幾個(gè)人一組,到了模擬汽車駕駛室,我按照老師講的開車要領(lǐng),手握方向盤,左腳踩剎車,開啟遠(yuǎn)光燈,掛一檔,松開左腳,旋轉(zhuǎn)鑰匙,再踩油門,這樣車就開動(dòng)了。一路上我緊張極了,一會(huì)兒左轉(zhuǎn),一會(huì)兒右轉(zhuǎn),過了幾個(gè)轉(zhuǎn)彎處,我可以熟練地掌握轉(zhuǎn)彎技巧。不料,一溜神,我撞到了臺(tái)階。只好等下兩個(gè)同學(xué)來學(xué)開車,大概是上課時(shí)候他們沒有認(rèn)真聽講的緣故,連怎么點(diǎn)火都不知道,更何況轉(zhuǎn)彎了。我耐心地一步步教他們,最終在我的幫助下,他們也學(xué)會(huì)怎么開車了,熟悉了這些開車的`先后順序和技巧。輪到我再開車了,吸取了第一次的教訓(xùn),我能更熟練地操縱這臺(tái)車,得心應(yīng)手,再也沒有撞上別的障礙物。不知不覺中已經(jīng)到下午兩點(diǎn)了,老師通知我們?cè)摶貙W(xué)校了,我們只好依依不舍地離開勞技中心,坐上班車回學(xué)校。

  可能是開車?yán)哿说木壒,我迷迷糊糊的睡了,?mèng)見自己開著奧迪車,帶著老爸老媽去旅游……

  篇四:勞技中心作文

  今天要去勞技中心了,所以,一大早我們就來早早地來到學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,臉上笑得像綻開的花朵,我也不例外,特別興奮。

  我們終于來到了勞技中心,一幢高大的樓房,頂天立地,我們就是在這里學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是烹飪,一進(jìn)門首先看見的.是擺放整齊的電磁爐,這就是完成我們成果的地方----廚房。通過一道門后進(jìn)入教室,一位老師正耐心地等待我們的到來。坐在座位上往右看是一幅畫著美食的畫,有漢堡、香蕉、桃子、青蘋果……看得我垂涎三尺。原來這兒是教我們做各種美味小吃的。

  開始上課了。我看到黑板上寫著許多步驟,哦,這次學(xué)做蛋餅。老師講解第一步:攪面粉。不知不覺中老師把面粉打成了糊狀,很精致、美觀,像酸奶一樣均勻。我覺得很簡(jiǎn)單,可真做起來才知道難呀!我一會(huì)兒打粗了,一會(huì)兒打得不均勻,一會(huì)兒還有顆粒,搞得亂七八糟。千辛萬苦好不容易才攪好了面糊,接著又打了蛋,切了香腸,終于可以制作蛋餅了。先把火調(diào)到爆炒檔,倒上了油,“噼噼啪啪”的油炸聲在耳邊回響,我馬上倒下一大勺面糊,然后轉(zhuǎn)動(dòng)鍋?zhàn)屆婧㈤_,均勻地鋪在鍋底。接著,我拿出七塊香腸片,擺成一個(gè)小人形狀,栩栩如生。然后倒上兩勺雞蛋液,過了兩分鐘,白色漸漸變成金黃色,我拿起鏟子,用一角鏟起餅翻了個(gè)面。過了一會(huì)兒,另一面也好了,餅終于出鍋了,香氣撲鼻,五彩繽紛,有白、黃、紅、綠,可漂亮了。老師說我做得最好,我心里美滋滋的,還吃了自己做的餅,軟軟的,味道可好了。

  今天,我又學(xué)會(huì)了一種新式點(diǎn)心,以后可以做給家人吃了。

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