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小班班級承諾
幼兒園小班級承諾書篇一：
親愛的家長朋友們：
你們好!
孩子是國家的未來，是家庭的希望！是父母心中的
寶貝！是老師眼里的天使！當您牽著孩子的手走進幼兒園時，我們知道您同時把信任和希望也交給了我們。我們感謝您對我們的信任，同時也深感肩頭的責任重大。為了家長能安心、放心地將孩子交到我們的手中，特向家長作如下承諾：
☆關(guān)注孩子的身心，確保每個孩子的健康和安全。 ☆尊重每個孩子個性的和諧發(fā)展
☆為每個孩子提供均等的發(fā)展空間
☆讓孩子在幼兒園的每一天都快樂且有價值
☆讓孩子成為具有創(chuàng)新精神和良好社會適應(yīng)能力的主動學(xué)習(xí)者。
以上就是我們對家長作出的鄭重承諾，請家長們積極配合，幫助、監(jiān)督我們們的工作，使您的孩子在幼兒園和家庭教育的合力中健康、愉快的成長。
幼兒園小班級承諾書篇二：
幼兒教育是塑造未來的事業(yè)，為了實現(xiàn)“打下堅實的品格基礎(chǔ)，塑造明天的棟梁之才”的培養(yǎng)目標，我園鄭重地向幼兒家長作如下承諾：
�。ㄒ唬┯變簣@充分尊重法律規(guī)定的幼兒基本權(quán)利，關(guān)愛每一位幼兒，尊重每一位幼兒的人格和個性，公正、公平地對待每一位幼兒，不對幼兒體罰和變相體罰。
（二）教師為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；尊重每一位家長，熱情禮貌地接待家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持一定距離的良好正常關(guān)系。
�。ㄈ┱J真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子，燒好病號菜。
（四）幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好的服務(wù)：午餐、點心、飲用水等。并按規(guī)定做好幼兒的各項體檢工作，及時向家長公布結(jié)果；定期通過宣傳欄向家長宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識。
�。ㄎ澹┯變簣@采取多種積極措施，謹防各類事故的發(fā)生，確保幼兒有一個整潔優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（六）做好家長學(xué)校工作的管理和落實，有目的的開展各項家長活動：堅持每月一次園長接待日工作，主動與家長進行溝通交流，定期通過多種形式（家長會、家園欄、幼兒園網(wǎng)站、現(xiàn)代通訊等）聽取家長對幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足家長的合理需求。
�。ㄆ撸┯變簣@積極開展體育活動，提高幼兒體質(zhì)。保教人員細心護理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨立生活能力。對幼兒的生活護理做到：
1、及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。
2、保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。
3、每天讓幼兒儀容整潔地離園。
幼兒園小班級承諾書篇三：
新的學(xué)期開始了，當您牽著孩子的手走進幼兒園時，我們知道您同時把信任和希望也交給了我們。感謝您對我們的信任，同時也深感肩頭的責任重大。為了做一名受幼兒以及幼兒家長們歡迎的教師，為了進一步提高服務(wù)質(zhì)量，本班全體教師向家長與幼兒鄭重承諾：
�。�.以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化教育行為，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，加強職業(yè)道德建設(shè)，盡職盡責，勇于創(chuàng)新，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。
２.用愛心關(guān)愛每一名幼兒，努力做到“八心”服務(wù)：孩子入園，請您放心；接待孩子，我們熱心；生活護理，我們細心；教育孩子，我們耐心；孩子病了，我們關(guān)心；遇到困難，樹立信心；時時處處，充滿愛心；讓您孩子，天天開心。
３.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的環(huán)境，營造寬松、舒適的額學(xué)習(xí)、生活氛圍，保持幼兒愉快、活潑的情緒和心態(tài)，促進幼兒身心健康發(fā)展。
�。�.嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持正面教育，熱愛幼兒、尊重幼兒，與幼兒平等相處，對每一個孩子一視同仁，不偏愛；為每個孩子創(chuàng)造均等的鍛煉機會。
�。�.能經(jīng)常的利用多種形式和您交流探討孩子的教育與培養(yǎng)，做到相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支持。對于您在孩子教育中的困惑我愿與您一起去學(xué)習(xí)解決，并愿將自己對幼兒教育的所知所曉毫無保留的與你分享。以便于更好的了解、教育孩子。 ６.對幼兒的缺點和錯誤，耐心的進行說服教育，讓幼兒新悅誠服地接受教育，自覺改掉存在的不足，克服缺點和錯誤；教師始終和幼兒在一起，并給予幼兒幫助。
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