文具盒里的爭(zhēng)吵作文10篇
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。
它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，你們個(gè)個(gè)無(wú)家可歸成為流浪漢�！便U筆生氣地說(shuō)：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫不出工整的字�！毕鹌�(zhēng)辯道：“不對(duì)，是我的功勞最大，要是小主人寫錯(cuò)了字，只有我可以幫他恢復(fù)，你們都不行�！毕灩P則慢悠悠地說(shuō)道：“你們的功勞都不大，要是沒了我，小主人畫畫的時(shí)候兩手空空，什么也畫不出來(lái)�！彼麄円粫r(shí)吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的`爭(zhēng)吵，拿出文具盒，就說(shuō)：“明天我就要考試了，你們誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)的功勞就大。”大家紛紛表示同意。
第二天考試的時(shí)候，小主人拿起筆，在卷子上認(rèn)真地寫起字來(lái)，一不小心，小主人寫錯(cuò)了字，橡皮馬上蹦出來(lái)，輕輕地說(shuō)：“我來(lái)幫忙�！庇谑�，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯(cuò)別字就立馬消失了，到涂涂畫畫那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫起來(lái)。
不久，小主人考完了試，把所有文具都放進(jìn)文具盒里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的功勞都很大，要是沒有了你們其中的一個(gè)，我就什么也做不了�！甭犃诵≈魅说囊环�，大家點(diǎn)點(diǎn)頭，平息了爭(zhēng)吵，歡呼起來(lái)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起，討論“誰(shuí)最管用”的話題。
鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”
橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯(cuò)了，還不是靠我?guī)兔�？�?/p>
“得啦得啦�！鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái)：“你們別把我說(shuō)下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”
鉛筆更生氣了，干脆站了起來(lái)：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎？”
“我們本來(lái)就是干這個(gè)的，沒有挑你的錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢�！�
……
這時(shí)，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的.長(zhǎng)處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備呢，離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀�！�
見三個(gè)孩子不說(shuō)話了，爺爺接著啟發(fā)道：“你們呢，要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這，多好呀——”
三個(gè)小家伙聽了，誰(shuí)也沒說(shuō)話，可是，臉，都紅了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害�！�
橡皮擦和修正液接著說(shuō)：“我們才厲害。無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字，都要用到我們�！�
尺子、圓規(guī)和三角板也出來(lái)湊熱鬧，抬高聲音說(shuō)：“我才厲害呢！小主人要測(cè)量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓，爭(zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長(zhǎng)，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問(wèn)卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō)：“卷筆刀說(shuō)得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的`好助手。這是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們。”
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書包里再也沒有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
我的文具可多啦，比如說(shuō)什么鉛筆啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔臣�。�?在吵什么?且仔細(xì)聽。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說(shuō)：“你們的功勞都沒我大。如果沒有我，主人的作業(yè)本就一個(gè)字也沒有，更別說(shuō)考試了，那就像歌里唱的‘考個(gè)鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩：“切!我的功勞才最大。如果沒有我，主人的錯(cuò)字一個(gè)也改不掉，他的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟�！�
經(jīng)過(guò)一陣沉默后，小刀爺爺突然發(fā)話了：“咳!咳!我的功勞數(shù)第一。主人最愛的美術(shù)課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽了，瞥了它們一眼，不屑一顧地說(shuō)：“好好好，你們厲害!不過(guò)，別忘了，如果不是我，你們可就無(wú)家可歸了�！�
我連忙捂著耳朵：“別吵了，別吵了。這個(gè)星期你們輪流陪我去上學(xué)，到底看看誰(shuí)的.功勞大�！�
星期一，我只帶上鉛筆大哥，結(jié)果作業(yè)一團(tuán)糟;星期二，我只帶上橡皮小姐，結(jié)果她“英雄無(wú)用武之地”;星期三，我只帶上小刀，除了美術(shù)課，其他課程我呆若木雞;星期四，我只帶上文具盒，文具盒空空如也，帶上它有什么用呢?
幾天下來(lái)，我的成績(jī)直線下降。星期四晚上，我呆呆地看著一塌糊涂的作業(yè)，默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉：“主人，對(duì)不起，我們知道錯(cuò)了。我們都有功勞，但是少了其他文具也不行�！�
星期五，我?guī)纤械奈木吒吒吲d興地上學(xué)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來(lái)是好朋友，但是有一天，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說(shuō)：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”
話剛說(shuō)完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯(cuò)了，如果沒有我，可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎？”削筆刀也說(shuō)：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”
從那天開始，鉛筆寫字時(shí)總會(huì)錯(cuò)；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會(huì)被老師批評(píng)，還在本子上寫了許多個(gè)大大的.“差”字！
有天晚上，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對(duì)方。聽到這些，鉛筆盒公公便說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人，每件物品都各有長(zhǎng)處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績(jī)！”
聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天晚上，小主人睡覺了，文具盒里的小伙伴卻爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來(lái)說(shuō)：“你們非要說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人最重要，明顯就是我呀！小主人上學(xué)期都用我的呀！”
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“上次��！主人開始考試時(shí)，你寫了錯(cuò)別字，還不是我?guī)椭魅瞬恋舻?，當(dāng)然是我的用處大了呀！”
可擦筆站起來(lái)說(shuō)：“我才不需要你們呢！我一人就可以搞定了，我的用處比你們大�！�
鋼筆說(shuō)：“你在考試卷上寫下來(lái)的答案，電腦上一掃描就看不見，主人都要上三年級(jí)了，怎么還用得了你們呀！當(dāng)然是我的用處最大�！�
尺子說(shuō)：“主人畫畫，連線時(shí)都是我的功勞呀！上次考試要是主人沒有我，怎么連線呀！”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是主人的幫手呀！”
小伙伴們聽了都低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)一聽，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)著做老大。
鉛筆弟弟說(shuō)：“老大應(yīng)該我來(lái)做，小主人做筆記、寫作業(yè)都離不開我。我寫出來(lái)的字又整齊又干凈。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”
紅筆姐姐說(shuō)：“我才是老大呢！ 小主人做筆記用我來(lái)畫，多么醒目啊上次美術(shù)課，小主人忘記帶紅色彩筆，還是用我代替的，結(jié)果還得了個(gè)優(yōu)呢！”
橡皮妹妹不服氣了：“要沒有我，鉛筆弟弟犯錯(cuò)了，誰(shuí)幫他呢？還談什么干凈漂亮的字呢，我才是老大”
尺子哥哥也爭(zhēng)辯道：“你們說(shuō)的都不對(duì)。小主人畫好詞好句的`時(shí)候還不是我出馬嗎？連線題、閱讀題的中心句數(shù)學(xué)里的畫圖題，你們誰(shuí)能代替我？我才是名副其實(shí)的老大呢！”
一直沒有說(shuō)話的文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每個(gè)人都很重要，缺了誰(shuí)也不行。正是你們齊心協(xié)力才使小主人成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。要看到自己的長(zhǎng)處，更要善于別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)和他人合作才 是最重要的。”
大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭，各自悄悄睡覺去了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
文具盒是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭里有：橡皮擦弟弟、鉛筆妹妹、圓珠筆姐姐和尺子哥哥……
一天，鋼筆姐姐饒有興趣地說(shuō)：“大家請(qǐng)注意，現(xiàn)在，我們來(lái)比一比誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)就是小主人的功臣！”說(shuō)完，大家就開始議論紛紛了。
“我的功勞最大，小主人不能把一條平線畫直，拿起我一放，一畫，就直了！”尺子哥哥高傲地說(shuō)。“不！不！是我！”橡皮擦弟弟辨解道，“是誰(shuí)幫小主人擦掉錯(cuò)字、錯(cuò)句？是誰(shuí)幫忙小主人的？”
“NO！NO！”圓珠筆姐姐想了一會(huì)兒，溫柔大方地說(shuō)：“Me才是功勞最大的物品！尺子哥哥，你光有尺子，沒有筆，小主人怎么寫字呀？橡皮擦弟弟，你只能擦白紙，所以光有你們倆是不行的！”“是呀，是呀！”鉛筆妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分贊同圓珠筆姐姐的話。
大家越吵越激烈，吵鬧聲此起彼伏，正在都吵得不可開交的時(shí)候，文具盒終于發(fā)話了：“你們別吵了，每一個(gè)人都有自已的優(yōu)點(diǎn)，如果沒有你們齊心協(xié)力，小主人什么也完不成，我們要看到別人的`優(yōu)點(diǎn)，改掉自已身上的壞毛病，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛！”
大家聽了文具盒的話，個(gè)個(gè)漲紅了臉，低下了頭�！皩�(duì)不起！尺子哥哥，橡皮擦弟弟，我不該大聲地說(shuō)你們，還把我自已吹噓的多厲害，對(duì)不起！”圓珠筆姐姐慚愧地說(shuō)。
它們互相道了歉，從此以后，它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，一起為小主人盡心盡力地做好事。小主人就更喜歡它們了，對(duì)它們很是疼愛。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭(zhēng)起了功勞。
鉛筆說(shuō)：“在我們中間，我的作用最重要。因?yàn)橹挥形也拍軐懽郑瑤椭≈魅送瓿梢粋�(gè)又一個(gè)作業(yè)，一次又一次演算�！毕鹌ぢ犃�，很不服氣的對(duì)鉛筆說(shuō)：“我可比你能耐，你寫錯(cuò)了，只能用我來(lái)擦，否則會(huì)留下一個(gè)個(gè)大黑點(diǎn)�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了一會(huì)，覺得自己也該發(fā)話了：“你們都別說(shuō)了，這功勞還是應(yīng)該歸到我的頭上。沒了我，鉛筆尖折了，就寫不出字來(lái)，橡皮也就無(wú)所事事�！便U筆和橡皮爭(zhēng)著講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來(lái)。
在一旁聽了許久的`文具盒大叔發(fā)話了：“你們都別說(shuō)了，你們都想爭(zhēng)個(gè)高低，那我就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們一決勝負(fù)�！�
文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個(gè)人都寫一篇作文，看誰(shuí)寫的最好，那誰(shuí)的功勞就最大。
鉛筆可高興了，可是它剛寫兩個(gè)字就寫錯(cuò)了，只好勾了再寫，又寫了幾個(gè)字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒有露出鉛筆鉛來(lái)，只好呆在一旁。橡皮不能寫字，只能在原地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)筆刀用鉛筆屑寫了一會(huì)，根本寫不出現(xiàn)字來(lái)，也就泄氣了。
文具盒大叔看后，說(shuō)：“你們是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，在這個(gè)集體中沒了誰(shuí)都不行，你們一起寫一篇作文�！�
鉛筆寫錯(cuò)后，橡皮馬上來(lái)擦，鉛筆折了，轉(zhuǎn)筆刀立刻來(lái)轉(zhuǎn)。不一會(huì)，它們就把一篇文章寫好了。
從此以后，鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀相互合作，默契配合。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
期末考試小軍考了100分，回家爸爸、媽媽表?yè)P(yáng)小軍進(jìn)步真大，作文 文具盒里的爭(zhēng)吵。
文具盒里的文具們都十分的開心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在文具盒里爭(zhēng)吵開來(lái)了，它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵了？
驕傲的鉛筆第一個(gè)發(fā)話了：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾≈魅藢懽侄加梦遥晕业谋绢I(lǐng)最大！” 橡皮不甘示弱地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字都用我，所以我的本領(lǐng)才大呢！”尺子一聽可不開心了，它趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢，因?yàn)樾≈魅水嬛本�都用我，這次數(shù)學(xué)考的都是畫圖題，沒有我，小主人怎么才能考到滿分？”它們?cè)匠吃郊ち�，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的.本領(lǐng)最大。
小主人小軍回來(lái)了，看到眼前這一幕，又生氣又想笑，看著它們可愛的樣子，小主人和藹的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，鉛筆你的本領(lǐng)很大，只要我寫字就用你；橡皮你的本領(lǐng)也很大，我寫錯(cuò)字的時(shí)候都是用你來(lái)擦；尺子你的本領(lǐng)也很大，每當(dāng)我畫直線就用你。你們都是我缺一不可的好朋友，你們說(shuō)，‘是不是’……”聽了小主人的話，三兄弟都慚愧地低下了頭。從此以后它們成了真正的團(tuán)結(jié)友愛的好朋友！
每樣?xùn)|西都有每樣?xùn)|西的優(yōu)點(diǎn)；每個(gè)人也有每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們只有團(tuán)結(jié)互助，才能取得更大的成功！
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