舍與得作文
舍與得作文1
在我的心里，黑與白是帶給我什么感覺呢？我覺得在我心里黑與白帶給我的是傷心和快樂，這就是我的感覺。
黑色，在我心里是代表傷心，當(dāng)我難過時(shí)，我的“心”就像顆大石頭似的，沉落到谷底，當(dāng)我悲傷時(shí)，我的喉嚨就像有個(gè)紅火球似的，永遠(yuǎn)都吞不下去，我真的好難受，黑色，在我心里永遠(yuǎn)都代表著傷心和悲傷，我只要看見“黑色”就會感覺眼淚就即將快要留出來似的，我的心情就好像變成了黑色的地盤，把白色都給淹沒了，就像是沒有花兒的春天，只有寒冷的冬天，所以黑色就會帶給我冷冷的和不愉快的感覺。
白色，在我的生活中是帶給我快樂，當(dāng)我高興時(shí)，我的煩惱都被我給拋到腦后去做我想做的事，當(dāng)我開心時(shí)，我的“心”就輕飄飄的，感覺好像飄到了軟綿綿的云端上，真的好舒服，白色，我只要看見“雪白”的顏色，就會開心，我的痛苦就消失了，就像是明亮永遠(yuǎn)都不輸給黑暗一樣，就是第一名的開心，永遠(yuǎn)勝過于最后一名的痛苦，所以白色就是帶給我快樂和雪白般的感覺。
在我的生活里，黑與白帶給我許多悲傷和快樂，也讓我知道黑色與白色是多么的重要，當(dāng)我難過時(shí)，“哭”也是一種好的發(fā)洩自己的情緒，當(dāng)我開心時(shí)，我所有的痛苦都不見了，所以在我的心里，黑與白都會帶給我不同的好處和壞處，我們應(yīng)該要好好珍惜才是對的。
舍與得作文2
我們常在電視新聞上看到許多人棄養(yǎng)年邁父母親的新聞，或是兄弟姐妹為了父母親的遺產(chǎn)吵的不可開交、反目成仇，甚至鬧上法院，就讓人覺得現(xiàn)在的社會是不是越來越不注重倫理道德呢！但也有些人寧愿自己吃不飽、穿不暖也不肯讓老父母親受一點(diǎn)風(fēng)寒，這些人對父母親的孝順，是值得我們欽佩與學(xué)習(xí)的。
孝順其實(shí)很簡單，只要幫忙做些家事，幫父母親捶捶背等......想想父母要把我們培育成才是多么不容易�。∥覀�?yōu)樗麄兯龅呐c他們在我們身上所付出的精力與金錢相比，又算的了什么呢？孝順父母是快樂的，有父母能孝順是幸福的，我們因該好好享受現(xiàn)在所擁有的幸福與快樂，不要等到失去后才在后悔。
舍與得作文3
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福�！比顺３运阶岳�?yàn)椤叭瞬蛔运�，天誅地滅�！钡灿腥苏f：“有“舍”才會有“得”！”這紛紛擾擾的世間，真是“一樣米養(yǎng)百樣人”！
“姐姐！這個(gè)可愛又魅力無窮的小娃娃，舍得送給我喔？”天真無邪的妹妹用著她水汪汪的大眼睛看著我，臉上充滿喜悅的笑容與懷疑的眼神。我摸了摸她的大頭說：“今天是你一年一度的生日，所以我就大發(fā)慈悲吧！”妹妹手舞足蹈、歡天喜地的“跳”走了！過了一會兒，妹妹手上拿著一支精美的尺，眉開眼笑的和我說：“姐姐，這把尺是你夢寐以求的，現(xiàn)在換我與你分享，因?yàn)槲覀儼嗬蠋熞灿泻臀艺f過““好東西，就要和好朋友分享！””這時(shí)我心中像有一股源源不絕的溫暖油然而生，令我熱淚盈眶、感動不已了呢！
在日常生活中，都有很多不起眼的人、事、物，大都隱藏著一些大道理，很值得大家去探索、學(xué)習(xí)、體會……。古人也有說過：“知足常樂，能忍自安。”可是“人心不足蛇吞象”每個(gè)人的慾望就像一個(gè)大大的“無底洞”當(dāng)受其綑綁，就會越陷越深，會被慾望牽著走，無法自拔、迷失了方向。像俗話說的：“賺得全世界，賠上了自己�！边@樣的擁有卻只是換來了一場空而已，實(shí)在不值得。所以，如何在“得”和“舍”之間，尋求、找到一個(gè)最好的平衡點(diǎn)，昰人生非常非常重要的一個(gè)課題！
舍與得作文4
人生中會遇到大大小小無數(shù)個(gè)抉擇，就好像站在十字路口，應(yīng)該向前行還是向后走，向左彎還是向右拐，走錯(cuò)了方向，人生的路就走偏了，也許走入幽暗的深谷，粉身碎骨；選擇對了，就走向光明的道路，康莊大道。因此，面對人生十字路口的抉擇是如此重要�。�
那天，坐我旁邊的同學(xué)，她的英語不算很好，但是我的英語比她好，老師問什么、說什么都聽得懂。有一次在寫英語習(xí)作，她為了不要訂正英語習(xí)作，因此不斷看我寫的英語習(xí)作。我先寫完給老師批改，有一些寫錯(cuò)，我拿回座位訂正，她眼睛還是不斷的看，我一直告訴她“不要這樣做！”但是她不聽我的勸告，我只好趕緊訂正完交給老師，沒想到她竟然直截了當(dāng)拿別人的習(xí)作照抄，我當(dāng)下傻眼，原來她是這樣的小女孩。下課時(shí)我跟一位好朋友說，她認(rèn)為要向老師報(bào)告，但又怕那位同學(xué)生氣，我們一直猶豫不決，最后她還是跟老師說，并且請老師不要說是哪一位同學(xué)向老師報(bào)告的。經(jīng)過老師苦口婆心，曉以大義，我那位同學(xué)再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
抉擇時(shí)，就像在游樂場里玩迷宮，如果選擇錯(cuò)了，遇到一只凡事只會偷懶的惡魔，每次都把事情想成負(fù)面，用不正當(dāng)?shù)氖侄芜_(dá)到目標(biāo)；如果選擇對了，會遇到做事認(rèn)真勤勞的天使，每次都把事情想得很樂觀，用適當(dāng)?shù)�、正確的方式完成目標(biāo)。
但遇到重大的抉擇時(shí)，就好像天人交戰(zhàn)，也像是一場隆重的儀式，要保持清醒、正確的思想，嚴(yán)肅的態(tài)度，這樣做的選擇是否正確?若有一時(shí)的不清楚、不正確，會讓自己“吃不完兜著走”，或許一輩子受錯(cuò)誤的決定而糾纏，或許要在監(jiān)牢里過日子，又或許在天堂過另一個(gè)人生。
但既然做了抉擇，不管是好是壞，都要勇敢面對，自我承擔(dān)，這是漸漸長大的我最需要學(xué)習(xí)的。我也期許自己，在學(xué)習(xí)的過程中，越來越有智慧去面對每一次的挑戰(zhàn)和抉擇；下定抉擇后，全力以赴，勇往直前，在前面迎接我的，是燦爛耀眼的希望曙光！
舍與得作文5
愛迪生說過:“成功是一分的聰明,加上九十九分的努力�！比绻斆鲄s不努力,只是白白浪費(fèi)自己的才華罷了；不聰明卻很努力的人,成功的機(jī)率絕對比較大。聰明的人,如果肯花多點(diǎn)心思,得到的成就可能就會超越資質(zhì)一樣的人。
愛因斯坦雖曾因?yàn)椤爸橇t鈍”的理由留級,但他非常努力,最后發(fā)明了相對論,甚至被譽(yù)為和牛頓一樣重要的科學(xué)家。他過世以后,一些美國專家解剖他的大腦做研究,可是卻沒發(fā)現(xiàn)有任何不同于一般人的構(gòu)造,證明了天才的大腦沒有特殊之處；他有這么好的成就,全是因?yàn)樗芘�。不聰明卻很努力的人,也是可以成功的。艾迪生小時(shí)候被老師罵“低能兒”,上學(xué)不到三個(gè)月就被退學(xué),但他并不因此而氣餒,反而更加努力,發(fā)明了一千多種東西,對人類的貢獻(xiàn)非常大,至今仍受到世人的尊敬與感謝。他憑著努力,改造了自己的人生。
只要肯努力,就算不聰明,也能成功的活出自己的一片天,成為一個(gè)偉大的人。
舍與得作文6
這是我拜讀星云的第二部著作，一看書后對《舍得》的注釋就讓人愛不釋手，翻看了第一章，深有感觸。
一、認(rèn)同觀點(diǎn)
色身的病苦不是真苦，只要我們肯忍耐，自然就有力量去承擔(dān)一切病苦，而在病時(shí)不覺苦，自覺忍耐的力量可以應(yīng)付一切。忍耐并不是懦弱無能，而是面對毀謗譏諷，還能擇善固執(zhí)，無怨無悔。忍耐的大地最為厚實(shí)，故要增長忍耐；煩惱的蔓滋長最快，故要斷除煩惱。
二、聯(lián)系實(shí)際
忍耐使單純的人走向成熟，使沖動的人變得理智；忍耐使好沖動的人集中精力，使失敗的人冷靜思考。忍耐是一首的小詩，忍耐是一掬清澈的山泉，忍耐是藍(lán)天上一朵輕盈的流云，忍耐是一首旋律優(yōu)美的小夜曲。忍耐有時(shí)伴著一種快樂，和著一種美感。就象久坐池邊而不覺厭倦的垂釣者，就象王羲之筆染的墨池，就象圍棋的一招一式。經(jīng)歷過苦難才知道幸福，雨過天晴后方能見彩虹，沒有失敗便不會有成功。梵高無法忍受不公的'世俗而自殘，海明威無法忍受疾病的折磨而自戮，屈原無法忍受國破家亡之痛而自隕，項(xiàng)羽兵敗無顏見江東父老而自刎。這是追求、忍耐后的一種爆發(fā)，一種抗?fàn)帲钊嗣C然起敬。忍耐不是一味的逆來順受，忍耐不等同于猶豫不決，忍耐也不是陽奉陰違、趨炎附勢的狡詐市儈。漢字形象而生動地詮釋了忍字，心字頭上一把利刃，放得下刀的心胸會是多么寬廣。忍耐并不是膽怯，而是在面對生死存亡榮辱毀譽(yù)時(shí)還能夠從內(nèi)心里發(fā)出一種無比的勇氣，堅(jiān)守自己的理想。真正的忍耐是當(dāng)仁不讓，顧全大局為眾謀福。
三、重構(gòu)與反思
忍耐說起來容易，做起來難。它需要遠(yuǎn)見卓識，把事物看得。清、想得透。遠(yuǎn)大的志向，明確的目標(biāo)，不屈不撓地為之奮斗的精神是忍耐的動力。只見蠅頭小利，只圖一時(shí)痛快，只著眼于名利權(quán)位，是不可能長時(shí)期耐苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的。它需要胸懷寬廣，有容人之量，“海納百川，有容乃大”，“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船”，這是忍耐的基礎(chǔ)�！耙谎灾�，則勃然而怒，一事之違，便急然而發(fā)”，是成不了大事的。它需要辯證的頭腦，善于反向思維，設(shè)身處地，將心比心，推己及人，這是忍耐的妙藥。遇到矛盾如果站在對方的立場上想一想，思索一下自己處于對方的地位，可能發(fā)生什么問題，心中的苦惱、胸中的火氣就會釋然而消。如果只想自己的利害得失，眼中無全局，心中無他人，最終會引火燒身，自作自受。
忍耐并不是軟弱的表現(xiàn)，兩者有著本質(zhì)上的區(qū)別。軟弱是辦事缺乏勇氣，不敢碰硬，遇到難題不是積極解決，而是徘徊退縮；是心中無底，手中無力，因此受人欺負(fù)是常有的事。忍耐則相反，是心中有數(shù)，手上有力，一時(shí)的小退讓是為了最終的大收獲；是一種遇事冷靜沉著、充滿智慧的勇氣。寬容是不是放縱？寬容是一種善意的容人之量，也就是容許別人充分地享有其自由的權(quán)利，即便行使這種權(quán)利侵犯了你的部分利益，但只要不違反法律、紀(jì)律和道德規(guī)范，也不動搖你的根本利益，就應(yīng)允許。而放縱則是讓其毫無節(jié)制地膨脹其私欲，甚至越過道德規(guī)范和法律、紀(jì)律也不去干預(yù)，這是一種對別人、對社會不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，很難說是出于善心。寬容的結(jié)果是社會的和諧，放縱的結(jié)果卻是矛盾的激化，兩者是不可同日而語的。但忍耐寬容不能超越原則。如果不能堅(jiān)持原則，不僅解決不了問題，反而造成更嚴(yán)重的問題。
舍與得作文7
有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒找著連那把豆子也被鳥吃了。
讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)”三國的諸葛亮他舍棄喧囂，避開紅塵世俗的誘惑，避開爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發(fā)現(xiàn)了他，三顧茅廬，請他輔助自己爭奪天下，再那個(gè)烽火連天的年代，他以明志，淡泊為人處世，發(fā)明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創(chuàng)造了軍史上一個(gè)又一個(gè)的奇跡，真不愧是“功蓋三分國”他舍棄的是暫時(shí)的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。
“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí)，面對忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱著“富貴不能淫，威武不能屈”必死的心態(tài)，最終他的死重于泰山，為后人景仰，垂請于史。
魚，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無所舍，亦無所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽一樣是對立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬事萬物均在舍得之間，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。
舍與得作文8
真正的桃花源，它不再世外，只在人心肅靜的一念之間�！}記
公園里有兩顆大的梧桐樹，一場大風(fēng)暴把兩顆大樹連根拔起，林木工人來了把一顆樹的所有枝干都剪掉了，一樁干禿禿的木樁豎立在公園中央，人們看著太丑了，就讓林木工人把第二棵直接重新栽種，可是人們都沒想到兩年之后那棵被剪得光光的樹已經(jīng)長出了枝干，發(fā)出了綠芽，顯得朝氣蓬勃，更有生機(jī)，可是另一棵呢？已經(jīng)奄奄一息了，林木工人也都無能為力。在生活中，我們許多時(shí)候也正如這兩棵樹一樣，不知取舍，無法狠心舍去些什么，但那樣到頭來卻也無法得到更多……
曾經(jīng)年少無知的我，總是以為舍就是舍，何來得？后來的我漸漸領(lǐng)悟到舍的是被誘惑束縛的心，得的是樸拙換回的真情。
舍，是一種精神，一種情操，更是一種魅力與境界。如果太陽不舍去皎潔輕柔又怎么能光芒四射溫暖人間，如果小草不舍棄大樹的偉岸又何以做到春風(fēng)吹又生，如果蛹不舍棄最初的閑適，又怎么能化成蝶更加美麗。如果曇花不舍棄長久的生命，又怎能一現(xiàn)驚人使人難以忘懷。
由此我想起那個(gè)中國達(dá)人秀上失去雙臂的鋼琴男孩，那個(gè)感動中國的人物，他曾經(jīng)說：“如果不能精彩的活著，那不如死了�！庇谑撬_始用身體和雙足去嘗試常人可以做到的事情，在不知多少個(gè)日夜的努力下，在不知多少汗水的澆灌下，在不知多少人的鄙夷下，他成功了，他做到了如正常人一般做任何事，甚至還彈得一“腳”好鋼琴，那悅耳的琴聲，清脆卻有力量，他在用自己創(chuàng)造的奇跡告訴那些瞧不起他的人：我，劉偉可以活的很好，可以很精彩。
上天是公平的，他往往在合上你的那扇門時(shí)再為你留下一扇窗。我并不是想說如果劉偉沒有失去雙臂就一定不會成功，我想說明的是成功的路總是充滿了選擇，你是要舍？還是要得？劉偉舍棄同情與憐憫，但他得到了堅(jiān)毅和更精彩的人生。
我佩服那些敢于承擔(dān)過去，心明如鏡的純良女子，仿佛山河變遷都與之毫無瓜葛。亂世凡塵，有誰可以在刀刃上行走而毫發(fā)無傷？誰可以深陷泥沼中做無暇美玉？每一天都會有不可預(yù)測的意外發(fā)生，想要云清風(fēng)淡地度過一生，真的太難。許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在時(shí)光背后，忘記了自己當(dāng)初想要追求的是什么？如今得到的又是什么。于是取舍便成了最痛苦的抉擇，當(dāng)我們寧愿傾盡所有，換得世間一份真情時(shí)；當(dāng)我們選擇了舍，在舍中我們的心不會被誘惑緊緊地綁住時(shí)；當(dāng)我們放下的時(shí)候，我們的樸拙就已喚回了心靈的憩園時(shí)，難道你沒有發(fā)現(xiàn)那得就如同春雨已浸潤了你生命的沃土！我堅(jiān)信這就是舍得的魅力！
舍與得作文9
艾文看著相框里的丈夫山姆，淚水不禁落下，三年前她曾和她的丈夫一起闊談未來的幸福生活，而現(xiàn)在卻是只能自己撐起一個(gè)沉重的家庭。
三年前，山姆躊躇滿志想要成為一個(gè)最偉大的攀登者，他戰(zhàn)勝了無數(shù)險(xiǎn)峰，留下了一路輝煌；這次山姆要挑戰(zhàn)他人生的巔峰，登上世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。
經(jīng)過了多年的準(zhǔn)備，山姆開始行動了，他想獨(dú)享全部的榮譽(yù)，所以獨(dú)自一人帶上了裝備，向著高峰行進(jìn)；出發(fā)的時(shí)間有些晚了，攀登沒多久天就慢慢黑了，湯姆不甘就地扎營，于是繼續(xù)向上攀爬，直到周圍什么也看不見。
天有不測風(fēng)云——是的，早間一片晴朗的珠峰，現(xiàn)在開始烏云密布，低沉的山風(fēng)帶著雪原的咆哮席卷了山姆的每一寸肌膚，他開始瑟瑟發(fā)抖，但他任然堅(jiān)持著向上攀爬；就在離頂還有數(shù)尺的地方湯姆腳踩滑了。
他以驚人的速度開始自由落體，在這短短的時(shí)間內(nèi)，他的眼前猶如電影院一般，放映著一幕幕以往生活的細(xì)節(jié)，當(dāng)他感覺到腰間的保險(xiǎn)繩的卡頓時(shí)，已經(jīng)意識到自己被吊在了半空中，山姆已經(jīng)沒有了力氣，他只能一般又一遍的呼喊：“我的上帝，請你救救我吧”。
突然間，天上一個(gè)低沉的聲音傳來“你要我做些什么？”
“上帝，請你救救我！”
“你真的相信我可以救你嗎？”
“我當(dāng)然相信��！”
“那就把你系在腰間的保險(xiǎn)繩割斷”
片刻后，山姆決定緊緊的抓住身上的繩子，堅(jiān)持到天亮……第二天救援人員發(fā)現(xiàn)了一具被凍成冰塊的遺體，他正緊緊抓住身上的繩子，懸吊在離地僅僅幾尺的地方。
山姆的結(jié)局似乎并不是他不割繩子造成的，與著（這）相比更像是他為了莫須有的“榮譽(yù)”而放棄生命的保障；你要是問我，舍得是什么時(shí)，我會說，舍得舍得，有舍才有得，當(dāng)你將榮譽(yù)分享給他人時(shí)，你失去了獨(dú)尊的地位，但獲得了友情；當(dāng)你把生命奉獻(xiàn)給了國家和人民，你丟掉了一個(gè)美好世界，但是你獲得了后人的萬代敬仰。這或許就是舍得的含義吧！
舍與得作文10
人生有太多的得與失，有太多在“不舍得”與“舍得”之間的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。
——題記
學(xué)會“舍得”。
佛說“舍得”。何為“舍得”？或許是放棄也能有所收獲吧！因?yàn)橛小吧帷辈艜小暗谩�。傳說中的如來佛祖正是在菩提樹下學(xué)會了舍得。而孟子也曾曰，魚與熊掌兩者不可得兼也。還有老子也曾以“塞翁失馬，焉知非福”來闡明這個(gè)道理——“舍得”。這不是一種巧合，而是圣人智慧的結(jié)晶。
學(xué)會“舍得”。
然而有時(shí)，我也在想如何“舍”。若舍去的是寶貴青春，得到的只是痛苦和教訓(xùn)，這種“舍得”過于“慷慨”，我是無法接受的；若舍去的是不義之財(cái)，得到的是無愧于己，這種“舍得”是我想要的。像我一樣的孩子，在“舍”時(shí)也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”后，才明白什么是“舍得”。為了理想，而放棄利益，是舍得；為了道德，放棄自己的種種顧忌，是舍得；為了國家，而放棄自己的抱負(fù)，是舍得。
學(xué)會“舍得”。
“舍”之后的“得”，會比我們想象中的更美好。然而，在舍與不舍之間，困惑往往會蒙住我們的雙眼，所以我們會常常無法認(rèn)識“得”的真面目。因而，我們太需要一雙慧眼了。其實(shí)，學(xué)會“舍”，是一種勇氣；然而，發(fā)現(xiàn)“得”，是一種心態(tài)。樂觀的面對眼前的一切，我們就可以摘除“困惑”的眼鏡，發(fā)現(xiàn)更加美好的生活。
希望你我學(xué)會——“舍得”。
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