難忘的一件事作文集錦10篇
難忘的一件事作文1
夜闌人靜，冷颼颼的風(fēng)，吹得門窗“啪拉!啪拉!”的發(fā)出聲響。此時，廚房傳出窸窣窸窣的聲音，越來越近......。說起恐怖的經(jīng)驗(yàn)，就是以天為紙，海為墨也寫不完。這些事情總是會令我們毛骨悚然。我也不例外，曾經(jīng)有那么一次......
五顏六色的燈光，高潮迭起的氣氛，我和同學(xué)們正一起在老師家開聯(lián)歡會呢!大家你一言，我一句，高興的談天說地，而當(dāng)我們正聊得不亦樂乎時，倏然之間，老師的汽車發(fā)生了令人汗毛直豎的事。“老......老師汽車的喇叭自己響了!”一位同學(xué)大聲叫著，頓時，原本優(yōu)靜的天堂化為黑暗的煉獄，而大家則慌成一片。汗水滑落了面頰，微微的顫抖著;心跳漸漸加速，不停的跺著腳，我僵硬了，直挺挺的站著，連抬起腿逃跑的`力氣都沒有。這時，音樂輟然終止，但因大家心中的大石頭還未落下，所以老師便決定將它帶去修車廠檢查。
經(jīng)過一番折騰后，結(jié)果出爐了。原來只是電線斷了，流出了電源，又恰巧碰到了喇叭的電線，才會造成虛驚一場。而至于為何又在一瞬間停止嘛，則是因?yàn)殡娏鞴饬耍阕匀话察o啰!
有云:“白天不做窺心事，夜半不怕鬼敲門。”許許多多的“靈異現(xiàn)象”，大都來自“巧合”。只要平日做人光明磊落，即使遇見妖魔鬼怪，凡坦蕩蕩之君子應(yīng)皆能安然度過。所以，若他日吾復(fù)見諸如此類之“恐怖經(jīng)驗(yàn)”，必也先查清真相后，才下定論，而非一昧迷信他人的訛言!
難忘的一件事作文2
暑假，我參加了牛津劍橋英語夏令營（OCEP）。出發(fā)的那天，我背著行包，坐上汽車，告別媽媽，開始了我第一次離家的生活。到了營地，我沖進(jìn)大廳，看看我在的班級。原來，我在的'班級是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領(lǐng)下我走進(jìn)了五班的教室。
進(jìn)了五班的教室后，老師帶我們?nèi)チ怂奚幔野研邪藕�，換好營服，準(zhǔn)備去操場參加開營儀式。在開營儀式上，我們看見非常多從牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)來的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。
參加完開營儀式，后面的夏令營生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學(xué)習(xí)英語外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀(jì)念館。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀(jì)念館，我們聽了雷鋒的先進(jìn)事跡。之后的幾天夏令營生活中，我們開了時裝秀晚會、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢�。�！
在夏令營結(jié)束后，我獲得了“金鴿學(xué)員”、“自理小明星”、“運(yùn)動健兒”、“國際交流獎”等光榮稱號。我學(xué)到了非常多知識。媽媽說我長大非常多啦。
我最喜歡那個叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營后我還把他請到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。這次夏令營，給我留下了深刻的印象，我非常喜歡它，如果下次還有類似的活動，我一定積極參加。而且我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，爭取長大后去牛津大學(xué)讀書，那樣我又可以見到Andy 。
難忘的一件事作文3
一天，我的妹妹江語穎來找我玩。我對她說：“你今天想玩什么呀？”她回答道:“我們來玩捉迷藏好嗎？”這時，我遲疑片刻，心想：到底去不去呢？妹妹見我毫無聲色就不停地在我的旁邊嘮叨著叫我答應(yīng)她，于是，我只好答應(yīng)她了。我答應(yīng)她以后，妹妹又提出去找徐一凡也來一起玩這個游戲。于是，我們就一起去找徐一凡了。
到了徐一凡家，并且找到了他。向他講明游戲規(guī)則，我們用了剪子包袱錘來決定誰來躲，誰來找。結(jié)果：第一局徐一凡找，我們姊妹兩個人來躲。徐一凡自己蒙上眼睛開始倒數(shù)數(shù)。我和妹妹分頭去躲：我躲在了一所房子的后面而妹妹躲在一堆沙子的后面。徐一凡一下子就找到了妹妹，并且也找到了我。這時我懷疑是妹妹告訴徐一凡我躲在房子后面，不然他不可能知道我躲在房子后面。于是我問妹妹：“是不是你告訴徐一凡我躲在房子后面的�！泵妹梦恼f:“姐姐我沒告訴徐一凡你躲在這里。”我又說：“你真的沒有告訴徐一凡�！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭，但，我還是有點(diǎn)懷疑于是又問了一遍。這回我可把妹妹給惹急了，她打了我一下就跑走了。
我萬萬沒想到妹妹居然跑到了河里去，還掉進(jìn)了河里�；丶冶粙饗鹜创蛄艘活D，我還聽到了嬸嬸罵妹妹說：“你這個不聽話的孩子沒事跑到河里去干什么，現(xiàn)在倒好了搞得全身濕漉漉，還不凍死你？好了，別哭了，快去換一套衣服�！蔽铱吹矫妹眠@么傷心，心想：是不是我真誤解了她呢？于是，我就去找徐一凡問了個明白。徐一凡告訴我說，我妹妹真沒有告訴他，徐一凡之所以那么快找到我，原來是他之前偷看我躲了。這時，我真后悔我誤會了妹妹，還害得妹妹惹了那么大的禍！罪魁禍?zhǔn)资俏野。∥医?jīng)過這一番思想斗爭，決定去向妹妹道歉。我來到妹妹跟前，對她說：“妹妹，對不起，我不應(yīng)該沒把事情搞清楚就亂說，我下次不會了�！泵妹梦⑿Φ貙ξ艺f：“姐姐，沒關(guān)系，不過，你下次可不能再那樣了。”
我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我和妹妹又和好如初了！
從這件事情中我明白了一個道理：要教訓(xùn)別人，必須先把事情的`來龍去脈搞清楚，否則會造成誤解的。
難忘的一件事作文4
那是五年級寒假
有一天，天氣特別晴朗 ，我的心情也不錯。在北方嚴(yán)寒的冬日，有這么藍(lán)的天空，這么溫暖的太陽，是一件很高興的事情．我一面走到電腦前，打開電腦，攤開《歡樂寒假》，一面想到了白居易的“杲杲冬日初，照我東南隅”的詩句。 我移動鼠標(biāo)，雙擊《酸酸甜甜就是我》，歡快的音樂響了起來。張含韻的《酸酸甜甜就是我》是我平時最愛聽的歌。
提起筆桿沒寫幾個字，韻韻特有的很好聽的聲音在屋里回響。我聽著聽著就想起了，“耳朵里塞著小喇叭”，不就是聽MP3么？我耳朵里聽著歌，腦子里為我這個重大發(fā)現(xiàn)感到高興，手中的筆桿還不停的動著…我就這樣聽聽寫寫想想笑笑，一直把這天作業(yè)全部“趕”完。電腦音響里，《酸酸甜甜就是我》一遍遍的'放著。我滿意地把《歡樂寒假》順手扔在一邊，心想，這有生以來第一次邊做作業(yè)邊干別的，就這么順利啊。嘿！真不賴！接著，開始了我的“小荷網(wǎng)上漫游”。
沒料到的事情還在后頭。
我正沉浸在精品區(qū)那些優(yōu)秀文章的海洋里，突然，聽到轉(zhuǎn)動鑰匙開門的聲音。是媽媽回來了。媽媽答應(yīng)過我當(dāng)天作業(yè)完成了，干什么都可以。于是，我繼續(xù)心安理得地盯住電腦熒屏看作文。
“喲！寫完作業(yè)了！”媽媽走進(jìn)來。
“嗯�！�
“我檢查檢查�！甭爧寢屵@一說，我的心一下子收緊了。我是聽著音樂寫的，能寫好嗎？哎，但愿吧！老天保佑。
我竭力裝出滿不在乎、胸有成竹的樣子，把《歡樂寒假》遞給媽媽。一邊裝作玩電腦，一邊一直拿余光瞟著媽媽。只見媽媽眉頭越皺越厲害，擰成了一個“川”字形的疙瘩。不好，“暴風(fēng)雨”即將來臨！媽媽看到我放在電腦桌上的鉛筆盒，一切都明白了。奇怪的是“暴風(fēng)雨”已經(jīng)醞囊了好久，卻沒有爆發(fā)出來，只聽到媽媽語重心長的話語：“葉子，你以前可從來不這樣的呀……”媽媽后面說的什么，我記不清了，只記得我如坐針氈，淚水模糊了眼睛，只記得媽媽最后說“一心不可二用”，這六個大字，字字如鐵錘般沉重，敲在我心上，要我永遠(yuǎn)記住，要我永遠(yuǎn)難忘……
難忘的一件事作文5
“啊朋友再見，啊朋友再見……”悲傷的旋律回蕩在耳邊，難忘的夏令營時光即將結(jié)束，回望這七天，會有多么快樂、多么舍不得。
今年的暑假，過的有意義、有滋味、充實(shí)而又快樂，難忘的生活總會過的這么快。像細(xì)沙，從指縫悄悄的逝去；像流水，從洞中無聲溜走；像白云。調(diào)皮地躲在天空一角，不愿再出……永遠(yuǎn)是那么難忘，永遠(yuǎn)是那么充實(shí)。參加中國國防；時代軍旅夏令營，圍繞“軍、學(xué)、游”為一體的思路，讓我們走進(jìn)北京、走進(jìn)x隊(duì)、體驗(yàn)軍旅、放飛夢想。
站軍姿，實(shí)彈射槍，參觀舉世矚目的鳥巢、絢爛多姿的水立方、文化悠久的清華大學(xué)、軍事博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，看升旗，我會心潮澎湃；游故宮，我能了解文明歷史；爬長城，我們鍛煉自己的意志，望著祖國的大好河山，我會生起敬愛之情。簡單的我們，做著平凡的事，但會有自己的想法，自己的收獲。
這七天，有酸，有辣，有歡笑，有淚水。仰望碧藍(lán)的天空，看著朵朵白云，我會想：長大后，我一定要考到北京，上最好的大學(xué)，爸爸媽媽給予了我生命，塑造了我性格，我一定以優(yōu)異的成績、健康的身體、美好的品質(zhì)來報(bào)答爸爸媽媽。在這難忘的七天，大家教會了我感恩，教會了我珍惜，教會了我許多可貴的品質(zhì)。
難以忘記，難以忘記這里的一點(diǎn)一滴。朋友的安慰，教官的教誨，老師的幫助。這一切使我多么的舍不得。朋友們，請相信，我們一定會頑強(qiáng)的生長成一只雄鷹，翱翔天空；教官們，我們一定會努力的，一定會更努力的，一定能做一名讓您滿意的“小軍人”；老師們，我們一定會好好學(xué)習(xí)，德智體美勞全面發(fā)展，終有一天，您會因我們而驕傲！
再見了，活潑可愛的.同學(xué)、循循善誘的老師、鐵面無私的教官，你們在我的暑假中印下了快樂的一頁，我會永遠(yuǎn)記得這一個難忘的一件事，每一個可愛的人。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。朋友，不要流淚，讓我們在歡笑聲中結(jié)束這次難忘的軍旅時光……
難忘的一件事作文6
曾經(jīng)有一種感動，那感動似乎封存在內(nèi)心深處，可當(dāng)我看到那天上飄飛著的風(fēng)箏以后，記憶的閥門也隨之打開，小時候同爸爸放風(fēng)箏的情景，如今又浮現(xiàn)在眼前。
那天剛?cè)氪海m然吹著徐徐的涼風(fēng)，但天氣不是很冷，這時我看到了幾只風(fēng)箏在天上徐徐翻飛，時而高，時而低，不時傳出孩子們銀鈴般的笑聲，再看看他們奔跑的愜意，更讓我心里癢癢，我便對老爸說：“老爸，你看，咱們也去放風(fēng)箏吧。”
老爸想也沒想就對我說：“走，快點(diǎn)兒穿衣服�！边^了一會兒，我們先去了風(fēng)箏店，那琳瑯滿目的風(fēng)箏我看得眼花繚亂，突然，一只蝙蝠風(fēng)箏出現(xiàn)在了我的眼前，那只風(fēng)箏有著蝙蝠俠的頭像，通體黑色的外表及嫩黃的點(diǎn)綴，我對這只風(fēng)箏一見傾心，便與爸爸毫不猶豫地買下了這只風(fēng)箏。
我與爸爸步行來到小河邊，我迫不及待地拿起當(dāng)時比我還高一頭的風(fēng)箏學(xué)著別人的'樣子跑了起來，然后用力地?cái)S了出去，可結(jié)果并沒有我想像的那么順利，而是徑直落到了地上。這時， 爸爸走過來鼓勵我說：“沒關(guān)系，再試一次！”我又試了一次，可是又失敗了，第三次，第四次，隨著那只新風(fēng)箏上布滿了塵土，那只風(fēng)箏也還是沒有飛起來，這時，我好像是一個泄了氣的皮球，頓時失去了信心。這時，爸爸走了過來：“來兒子！最后一次！”老爸架著我說。我便決定再來最后一次。
這時，老爸在下面氣喘吁吁地跑著，我的手里握著風(fēng)箏，只聽老爸“投”的一聲喊便把風(fēng)箏用力地?cái)S了出去。這時的風(fēng)箏乘著徐徐的東風(fēng)飛了起來，老爸把我放了下來，并把絲線交給了我，并指導(dǎo)我說：“把絲線邊后退邊放長，當(dāng)你覺得風(fēng)小了以后停止放長。”我照著爸爸的話做了，看著自己的風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地超越了其他的風(fēng)箏。我想，如果不是老爸，我根本放不了這只風(fēng)箏。是爸爸帶給了我莫大的快樂。其實(shí)一直是爸爸這雙厚實(shí)的雙手陪我走過十三個春秋，這份情感令我難以釋懷。
難忘的一件事作文7
記得幾年前發(fā)生過一件事，讓我至今一直忘不了。
那是夏天的一個晚上，我和媽媽來到了路邊乘涼。我們剛坐下，就感覺一輛小汽車從我們眼前飛過去。“砰”的一聲巨響，原來是那輛飛車撞到電線桿了，電線桿居然也倒了。那情景好可怕��！乘涼的人都蜂擁上去。只見車頭已經(jīng)撞出一個凹陷。忽然，聽到漆黑的車?yán)飩鞒隽艘宦暺鄳K的嬰兒聲，我們正好奇車?yán)锏降子姓l，馬路那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就傳來了刺耳的警笛聲。
很快，交警們趕到了。交警人員以最快的速度沖向事故車。他們撬開了變形了的車門，發(fā)現(xiàn)里面有3個人，一位是司機(jī)，后座還有一位女士和抱在她懷里的'嬰兒。嬰兒的哭聲越來越弱了。女士和嬰兒先被救出來了，看見那血淋淋的一幕，我覺得好害怕�。∧俏慌繀s根本不顧自己身上在流血，一直在大聲叫喊著：“寶貝，寶貝，你醒醒��！”我想小孩子肯定是暈過去了吧！交警安慰她說：“快上車吧！要趕緊送到醫(yī)院去，應(yīng)該會沒有大礙的�！钡悄俏慌克坪趼牪灰娝麄兊脑挘褪沁吙捱吔兄⒆�。突然，聽到一個人氣喘吁吁的說：“孩子……孩子，好像沒有……氣了啊……”就在這時那個司機(jī)也被拖出車外。他一聽到這句話，就發(fā)了瘋一樣撲到孩子身上，他抱著那位女士和孩子，他的身體一直在發(fā)抖，慢慢地，慢慢地……他的身體在下滑，他跪了下來，哭著喊：“兒子，爸爸對不起你��！爸爸對不起你啊……”圍觀的人無不為他流下了惋惜的眼淚。
我回到家，久久沒有睡著。
第二天，我聽媽媽說，報(bào)紙登出了這個事故，并且說明了事故原因。原來是這個孩子一家人去飯店幫孩子過周歲生日，他爸爸在生日上喝了酒。昨天晚上他是酒后駕車，所以……
那個夏天的夜晚令我無法忘懷。現(xiàn)在我懂事了，也明白了這個事故讓一個孩子失去了寶貴的生命，更懂得了如果你愛家人，愛生命，那么就不能酒后駕車。因?yàn)�，在失去以后才懂得后悔這樣是沒有用的，所
難忘的一件事作文8
第一周
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。
第二周
讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵他們通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做，就會使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕牛艞壱磺凶詫W(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴(yán)格要求。
第三周
正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用輿論的力量，學(xué)生秀成績，有進(jìn)步就要表揚(yáng)、肯定。有過錯，無論他以前成績優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點(diǎn)，就會導(dǎo)致品德教育的失敗。因?yàn)椋埔獾呐u和贊揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的.榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點(diǎn)和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。
要搞好學(xué)生思想教育，形成學(xué)生良好的品德，除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動學(xué)生主觀能動性，充分運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生良好個性及優(yōu)良品德的形成。要使學(xué)生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達(dá)到這種要求的，在這種動機(jī)的支配下，學(xué)生會主動地到處尋找榜樣。在教學(xué)過程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學(xué)生熟悉的人中去找，使他們了解自學(xué)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑。
第七周
上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細(xì)。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學(xué)生才容易記住知識要點(diǎn)，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨(dú)立思考，去探索知識。不是說“實(shí)踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學(xué)生要經(jīng)過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
第八周
愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養(yǎng)他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，弄清他們最強(qiáng)的才干�！苯處熢谂u學(xué)生時要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和優(yōu)點(diǎn)，這樣做才是最有效的。
第九周
換個角度，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學(xué)生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計(jì)，我有一定之規(guī)”那種學(xué)生。經(jīng)過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當(dāng)班上的義務(wù)辦報(bào)員，他先是驚訝，然后很爽快地答應(yīng)了。他辦報(bào)非常賣力，還受到了學(xué)校的表揚(yáng)。趁熱打鐵，我開導(dǎo)他，國內(nèi)外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質(zhì)也很高。一個沒有一定文化素養(yǎng)的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經(jīng)過多次開導(dǎo)，他對其它文化課也漸重視了起來。
第十周
教師承擔(dān)著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求。我們要做到：制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學(xué)工作計(jì)劃，注重個性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
第十一周
讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”；想得周到、細(xì)致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔(dān)心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。
第十二周
教案的詳略要得當(dāng)。備詳案時需要參照有關(guān)資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節(jié)課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應(yīng)付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數(shù)，上課時才會得心應(yīng)手，過后才會有所感悟，使教學(xué)水平不斷進(jìn)步，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
第十三周
在課堂上喜歡說話的學(xué)生，都被老師以影響他人學(xué)習(xí)加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區(qū)，因此，一部分學(xué)生為了討好老師在教室里爭做紀(jì)律的好學(xué)生，靈活的同學(xué)，大腦隨著老師的講解、提問進(jìn)行運(yùn)動，部分學(xué)生就無動于衷，在教學(xué)活動中，一直處于被動狀態(tài)，我們不能一概而論地加以排斥，要學(xué)會運(yùn)用肯定的語言，親切的目光善待學(xué)生，這樣既能縮短師生的距離，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。
難忘的一件事作文9
雷鋒精神像雨露甘霖，滋潤著我們，又像花朵，襯托著我們。以雷鋒為榜樣，向他看齊，是我們?nèi)A夏兒女的驕傲。
最近，有一件事令我想起來感動又心酸，還得從頭說起。
這天下午，我和往常一樣去上素描課，下了課，我看媽媽還沒來接我，我便有了自作主張地想法：跟一個和我一起上素描課的六年級姐姐一起玩。
我倆正玩得開心時，沒想到，這時，我倆跑的.太猛，沒注意到前方有一個蓋房子用的磚，倆人同時不小心摔了一跤，當(dāng)我還沒及時爬起來時，六年級姐姐就馬上把我扶起來，還關(guān)心的問我：腳疼嗎？摔哪兒了？疼不疼��？他問哪兒，我就答哪兒。頓時，我感覺自己好幸福哦！可在這時，我才發(fā)現(xiàn)：我自己摔了一跤，沒什么事，是因?yàn)槲覜]有完全碰到磚，只是被磚碰了一下，可這位六年級的姐姐可比我更嚴(yán)重了許多呢！因?yàn)樗门龅酱u的尖角處，她的兩個膝蓋都破了皮，有一邊膝蓋，還流著幾滴鮮紅的血呢！看到這兒，我不知所措，又沒有創(chuàng)可貼，也沒有膠布，怎么辦？怎么辦？姐姐發(fā)現(xiàn)了，就說：沒什么事，就破了點(diǎn)皮而已，不理它！頓時，她的這句話，令我感動了我馬上從包里拿出一包口紙，為她止住血，不讓血往下流，又為她擦了擦破了的皮，也關(guān)心的問她：膝蓋還疼嗎，回去要擦點(diǎn)藥才能好。
這件事真是意難忘啊！她這種只想別人而不在乎自己的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
難忘的一件事作文10
�。鹤髡咄ㄟ^一次難忘的夏令營經(jīng)歷成長了許多，變得更加有責(zé)任和成熟了，下面我們一起看看這篇《難忘的夏令營》。
今年暑假，我參加了學(xué)校組織的沈陽游學(xué)活動，這是我上小學(xué)以來，第一次參加夏令營活動，我的暑假就在這次難忘的夏令營中度過了。
我們在沈陽外國語國際學(xué)校度過了一周快樂的時光，那里有很多讓我難忘的人和事，有和藹可親的生活老師，有嚴(yán)肅威猛的教官，有幽默風(fēng)趣的外教，他們陪伴我們度過了一個快樂的暑假。
一周的夏令營活動，有艱苦的訓(xùn)練，有快樂的游戲，也有感動的瞬間。我們在登棋盤山時，頂著炎炎烈日，走了很長的一段路，對于體力不好的.我，累得快不行了，同學(xué)們也都累的東倒西歪，坐在地上就不想起來了，老師一直在鼓勵大家，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!后來，我們互相鼓勵，互相幫助，都咬牙堅(jiān)持到了最后。我們還去了科技館，那里有各種高科技，很多東西是我們沒見過的，比如嗅覺探測儀、細(xì)菌講解器等等，還有一些爸爸媽媽們小時候用的東西，臺式電話、電報(bào)機(jī)等，真是讓我們大開眼界呀!
最讓我難忘的就是夏令營結(jié)束前一天的聯(lián)歡晚會，第二天我們就要回家了，老師們帶領(lǐng)大家表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，有的談感受，當(dāng)老師和我們說，下學(xué)期開學(xué)之后我們就要升入五年級了，再有兩年我們就小學(xué)畢業(yè)了，可能就要和現(xiàn)在的同學(xué)們分別，當(dāng)時，我們都哭了，一想到時候要和相處了六年的同學(xué)分開，大家都很難過，誰也沒有心情觀看節(jié)目，這讓我們更加珍惜現(xiàn)在的友誼。
短暫的夏令營已經(jīng)結(jié)束了，這次夏令營，讓我的意志得到了鍛煉，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，感情更加深厚了。在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心地記錄著，雖然總有一天我們會分別，也許我們還會再重逢，也許我們會擦肩而過，但和同學(xué)們相處的時光，會成為我最美好的回憶，這次的經(jīng)歷會讓我終生難忘!
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