文具的爭吵作文
文具的爭吵作文1
小主人每天都要帶上文具盒,你們可想過文具也會發(fā)生爭吵。
在一個晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上,就去看書了。這時,老大鋼筆氣勢洶洶地說:“要是主人沒有我的話,就寫不了字!薄安豢赡,還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了!笆茄剑乙材軐懽帜!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話!瓣P(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級了,考試必須要用藍色鋼筆寫字,如果沒有了我,主人只能考零分了!”“如果主人寫錯字了呢,還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說,“有一次,主人把我給弄丟了,不知道有多傷心呢!”
文具們你一言,我一語,把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了!霸趺椿厥卵?這么吵,讓我老人家睡個覺都不行啊!”“奶奶,不是吵,是老大鋼筆老是夸自己的作用大,難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶,我不是這個意思,但我的作用真的不可或缺!薄安豢赡,你剛才還氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。
過了一會兒,主人來到書桌前,把鋼筆拿了起來,看了看,發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了,筆頭也有點彎了。于是,把它丟進了垃圾桶里,換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭了!便U筆姑娘笑嘻嘻地說道!班!”文具盒奶奶也點了點頭,只有鋼筆大哥孤零零地一個人躺在垃圾桶里,傷心地哭了起來。
文具的爭吵作文2
歡歡有三個文具:鉛筆、橡皮、卷筆刀。鉛筆妹妹的腰細細的,橡皮哥哥挺著個大肚子,卷筆刀姐姐穿著華麗的服裝。歡歡可喜歡了!
有一天,歡歡考試考了一百分。鉛筆尖聲尖氣地說:“歡歡這次考試我的功勞最大!因為我一直在寫呀,寫……”鉛筆還沒說完,橡皮就打斷了她的話:“嗯,你是不錯,可你寫錯字時,你的光頭能把字抹沒嗎!?”卷筆刀姐姐又嬌聲嬌氣地說:“你們都不好,小主人考試前一天把鉛筆送到我肚子里捅來捅去,我也不說痛,如果沒有我了的話,小主人不是要抱一個大零蛋回家?……”
一眨眼,歡歡又要考試了。那一天早上,因為上學要遲到了,所以他忘記了把文具帶上了。結(jié)果連1分也沒考上!他回到家,流下了淚水。文具們見了,知道歡歡少了他們其中的一個也不行,就低下了頭,又和好了。
歡歡有三個文具:鉛筆、橡皮、卷筆刀。鉛筆妹妹的腰細細的,橡皮哥哥挺著個大肚子,卷筆刀姐姐穿著華麗的服裝。歡歡可喜歡了!
有一天,歡歡考試考了一百分。鉛筆尖聲尖氣地說:“歡歡這次考試我的功勞最大!因為我一直在寫呀,寫……”鉛筆還沒說完,橡皮就打斷了她的話:“嗯,你是不錯,可你寫錯字時,你的光頭能把字抹沒嗎。俊本砉P刀姐姐又嬌聲嬌氣地說:“你們都不好,小主人考試前一天把鉛筆送到我肚子里捅來捅去,我也不說痛,如果沒有我了的話,小主人不是要抱一個大零蛋回家?……”
一眨眼,歡歡又要考試了。那一天早上,因為上學要遲到了,所以他忘記了把文具帶上了。結(jié)果連1分也沒考上!他回到家,流下了淚水。文具們見了,知道歡歡少了他們其中的一個也不行,就低下了頭,又和好了。
文具的爭吵作文3
夜深人靜,小主人睡覺了,文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了!霸趺椿厥?”文具盒爺爺奇怪的問!拔覀冊诒缺绢I(lǐng)!”三人一起大聲的說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐,鉛筆大姐狂妄地說:“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我,所以我的本領(lǐng)最大。”鉛筆大姐的話剛說完,橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐,生氣地說:“要不是我?guī)湍悴铃e別字,你也不會寫這么好。”削筆刀哥哥更不服氣,憤怒地說:“要不是我?guī)豌U筆大姐削,如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了,橡皮,你擦什么呀?”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里,急在心頭。突然,文具盒爺爺靈機一動,想出了一個絕招妙計,他溫和地說:“我給你們評評理,誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字,字寫出來又干凈又整潔,還不能有錯字,誰就是本領(lǐng)最大的那一個。”
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字,不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字,在紙上擦,竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上,很快就沒有鉛塵了,它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說:“你們?nèi)齻人一起來試一試吧!彼鼈凕c點頭,很快就寫出一行工整的字。
最后,文具盒爺爺親切地說:“你們?nèi)齻要齊心協(xié)力、團結(jié)一致,不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵!便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
文具的爭吵作文4
夜深了,棟棟一家早已經(jīng)入了夢鄉(xiāng),但是他的書包里卻是熱鬧非凡!鉛筆盒里,尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線,紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個大字,透明膠又把這張紙貼了起來……原來,它們要舉行一場爭論賽,比比看誰的作用最大!
首先上場的是鉛筆,它說:“大家好,我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我,如果我不見了,主人怎么畫圖呢?所以我認為我的作用最大!”“不對!”橡皮大聲地喊道:“每次你錯了,我就能把你擦掉!所以我是最有用的!”“不對!不對!”尺子理直氣壯地說“如果沒有我,主人想要畫直線那是不可能的了!所以說我的作用最大!”中性筆出現(xiàn)了:“大家說的都不對,我才是最有用的!你們想一想,如果沒有我,主人是沒有辦法寫字的呀!”改正帶連忙站出來說:“怎么可能呢?你忘記了?每次你出錯,是誰把你除掉的?是我,是我!”
大家你一言我一語,沒完沒了地繼續(xù)著……這時一直在一旁沒有發(fā)言的鋼筆爺爺說話了:“孩子們,你們都別吵了,你們抬頭看看那會標,不正是你們的杰作嗎?少了你們其中的哪一個,行嗎?”大家都不說話了,鋼筆爺爺又說:“我們每個人都有自己的長處,也有自己的短處。大家不要因為自己的一點點長處而驕傲!記住‘人外有人,天外有天’!只有我們大家齊心協(xié)力,互相取長補短,才能更好的為我們的小主人服務(wù)!你們說是不是?”
大家慚愧地低下了頭,隨后又立即不停地鼓著掌,掌聲持續(xù)了很久,很久……
文具的爭吵作文5
夜晚,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。可是,還是從這靜靜的夜里聽到了吵鬧聲,原來是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說:“我是主人最喜歡的文具啦,你看看我,我只要一動身就可以畫出美麗畫。所以,我相信主人是最喜歡我的!
鉛筆的這句招來了橡皮擦的憤怒,橡皮擦生氣的說:“我才是主人最喜歡的文具,你畫的那些丑畫我都可以輕易的擦掉!”
“我告訴你,你別以為你可以擦掉我畫的你就了不起了,”鉛筆憤怒的說“你有本事像我一樣畫出畫啊!
“我承認,”橡皮擦說“我是不能畫出畫來那你能擦掉筆跡嗎?”
這時,旁邊的尺子被它們的爭吵吵醒,很生氣,也和它們吵了起來。
“我和你們不一樣,你們兩個一個能畫畫,一個能擦筆跡,那有什么了不起的,”尺子說“而我可以量出高度……”
尺子的話還沒說完,旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了:“孩子們,為什么這么晚還在這鬧啊?”
看到文具盒爺爺醒了,就過去想和它評評理,誰是主人最喜歡的'文具。
文具盒爺爺知道這件事以后,笑著說:“呵呵,孩子們。你們各有長處,各有短處。你們每一個文具都是主人最喜歡的,你們每個文具都有不同的特點,知道嗎?”
鉛筆、尺子、橡皮擦聽了,都慚愧的低下頭。
文具的爭吵作文6
在一個文具盒里住著鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。他們每天都快快樂樂的,生活得很幸福。
突然有一天,他們吵了起來。鉛筆說:“我最有用,小主人經(jīng)常用我來做數(shù)學題!毕鹌ふf:“這算什么。要是沒有我,你不一定會做錯多少題呢!变摴P說:“我比你們都有用,小主人的每一篇作文都是我寫的。”修正液不服氣:“我的用處最大。凡是橡皮改正不了的錯誤,都需要我定幫忙!背咦诱f:“別吵了,說起來還是我有用。哪一條直線不需要我?guī)兔δ?”……他們吵得難解難分,互不相讓。最后,他們氣得誰也不理誰了。
在第二天的語文課上,鋼筆因為生氣,故意不讓墨水流出來。小主人只好借別人的鋼筆來用。小主人因為生氣,不小心寫錯了字,他就用修正液來涂。可是修正液因為生氣,也不讓白色的液體流出來。小主人氣得只好把它扔到了一旁。
第二課,上數(shù)學課。小主人需要計算數(shù)學題。而鉛筆因為生氣,故意讓他把數(shù)寫差。小主人想用橡皮把它擦凈,可橡皮卻不聽使喚,致使小主人將作業(yè)本擦壞。在連線時,尺了也搗起亂來,一條直線怎么也連不直。這時正好下課了,小主人一氣之下,用一張白紙把它們都包起來,扔進了垃圾箱。
垃圾箱里又黑又臟,文具們在里面透不過氣來。不知不覺中,他們又開始互相埋怨起來。這時,白紙發(fā)言了:“你們不要吵了,誰能獨立在我身上寫出漂亮的字來,我們就承認它有用!蔽木邆儗Υ硕急硎举澩
鋼筆首先自告奮勇,但是由于太激動,還是將字寫錯了;隨后,橡皮不甘示弱,費了好大的勁兒卻一個字也沒寫出來。同樣,尺子和修正液也被淘汰出局。鉛筆很小心,寫了一行字但在關(guān)鍵的最后的一個字還是寫錯了。白紙就這樣被它們弄得一團糟。這時白紙語重心長地對它們說:“你們每個人都有各自的用途,只有團結(jié)在一起才能發(fā)揮好!蔽木呗犃藢ψ约旱男袨槎际趾蠡凇_@時一個收廢品的老爺爺把它們從垃圾箱中撿了出來,準備把它們送給自己的小孫女兒。這樣,文具們又有了新的小主人。
從此,文具們每天都積極地為小主人做事,他們再也不爭吵了,他們一記著紙對它們說的話:“如果不團結(jié),你們就一無所有。”
文具的爭吵作文7
夜晚,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?墒,還是從這靜靜的夜里聽到了吵鬧聲,原來是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說:“我是主人最喜歡的文具啦,你看看我,我可以幫助小主人寫字啊,但你們可以幫助小主人畫圖嗎?每當小主人上課時要連線、畫畫時,哪次沒有我的身影?我的功勞才最大!”
鉛筆的這句招來了橡皮的憤怒,橡皮生氣的說:“我才是主人最喜歡的文具,如果鉛筆寫錯了字,我可以幫它擦掉錯字!”
“我告訴你,你別以為你可以擦掉我的畫你就了不起了,”鉛筆憤怒的說“你有本事像我一樣畫出畫啊!
“我承認,”橡皮說“我是不能畫出畫來,那你能擦掉筆跡嗎?”
文靜的小刀終于忍不住了,大聲喊了起來:“哼!你們算得了什么,如果鉛筆的筆尖斷了,我可以幫它削筆,它又可以寫字了!”
這時,旁邊的格尺被它們的爭吵吵醒,很生氣,也和它們吵了起來。
“我和你們不一樣,”格尺說“我可以量出高度??”
格尺的話還沒說完,旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了,看到文具盒爺爺醒了,就過去想和它評評理,誰是主人最喜歡的文具。
文具盒爺爺知道這件事以后,笑著說:“呵呵,孩子們。你們各有長處,各有短處。你們每一個文具都是主人最喜歡的,你們每個文具都有不同的特點,知道嗎?”鉛筆、格尺、橡皮、小刀聽了,都慚愧的低下頭。
從此,它們成了一幫最好的朋友,有事大家一起商量,還認認真真的為小主人服務(wù)。
文具的爭吵作文8
奮戰(zhàn)到11:30,終于完成了堆積一天的家庭作業(yè),可以安心睡個好覺了。
似乎是在半夜,我聽見了一陣吵鬧聲傳來,睜眼一看,原來是文具們起了內(nèi)訌,他們在評選一年一度“最有用文具”稱號得主,正炒得沸沸揚揚呢!
這個稱號是無數(shù)文具都想得到的至高無上的光榮稱號。所以,活動一開始連獲三屆“最有用文具”稱號得主:書本家族,它,迫不及待的上臺發(fā)言道:“大家好,晚上書本家族的一員,我代表書本家族向你們致敬,感謝你們一直以來對我們的支持!(做鞠躬狀)。我們是學生最主要的學習用品之一,有著悠久歷史,什么‘復(fù)習’‘強化’‘同步’‘黃岡’一類的書,層出不窮,學生的書多的堆過頭頂,這還不是我們的‘功勞’?理所當然,這個稱號該賦予我們!”“NoNoNo!”話音未落,“洋氣”的筆就叫了起來:“我可不這么認為,你那么多書沒有我怎么可能完成?你看,學生畫畫寫字,不都是讓我來的嗎?每天都要用到我,光看不寫怎么行?怎么可能離開我?所以,還是我來當選‘最有用文具’稱號得主吧!”臺下的人們議論紛紛,頻頻點頭。就在這時,早在一旁聽的不耐煩的書包說:“鬧夠了沒有?你們這些‘菜鳥’,你們算得了什么?再多再好的東西還不是要進我的肚子?什么書啊筆啊試卷啊什么的,有嗎,沒長翅膀,還不是用我肚子裝起來的?也可憐我那一張大嘴,你們那些破玩意兒,把我嘴皮都撐裂了,什么叫吃飽了撐的,看啊看我就知道了,我任勞任怨,由我來擔當這稱號,在合適不過了,還有誰能和我相媲美?”
我的耳朵都起繭了,還是繼續(xù)睡覺吧!估計后面的壓軸戲還沒上演呢!
呵…呼……呵…呼……
文具的爭吵作文9
夜,靜悄悄的。連天上的披著銀紗的月亮和頑皮的星星都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然,黑暗中傳來幾聲爭吵,原來是文具們在自夸自耀呢!
第一屆文具評比大賽拉開帷幕。首先,鉛筆大聲說道:“我最有用處,我可以輕而易舉地寫清晰的字體,你們可都沒有這個本領(lǐng)!”
削筆刀不甘示弱,和鉛筆來了個針鋒相對:“如果你寫粗了呢?”
“那……”鉛筆的“臉”通紅通紅的,可它還是不服氣。
沒等鉛筆開口,削筆刀就得意洋洋地說:“我可以把你削得干干凈凈,鉛芯尖尖的!
橡皮也附和道:“如果鉛筆你字寫錯了呢?我可以挺身而出,把字抹去,使本子一片潔白。所以,你是最沒用的!
鉛筆盒也添油加醋:“如果沒有我,鉛筆你七零八落地亂放,可不整齊。
細細的鉛筆剛想回幾句,躺在一旁被別的文具冷落的尺子開口了:“你們都沒用,我可以量出1厘米,2厘米……的長度,用處大得很呢!”
文具們?nèi)栽谔咸喜唤^,炫耀自己的長處,一本語文書被它們吵醒了。它問:“發(fā)生什么事了?”文具們七嘴八舌地爭論著,還要它評評理。語文書想了一會兒,一口咬定:“是你們主人。”“為什么?”文具們異口同聲。語文書語重心長地說:“許多有名的樂曲家用樂器彈奏出美妙的音樂。樂器們都認為是自己的功勞?墒莿勇牭臉非菢非覐椬喑鰜淼。你們說,這是不是一個道理?”
文具們聽了,都羞愧地低下了頭。
文具的爭吵作文10
放學了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音,原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害。”
橡皮擦和修正液接著說:“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字,都要用到我們!
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧,抬高聲音說:“我才厲害呢!小主人要測量東西。我就可以,你們可以嗎?”
大家各不相讓,爭吵不休。這時卷筆刀實在聽不下去,挺身而出大聲吼道:“不要——吵——了!其實,我們大家都是小主人的好助手。這些只是,大家各有所長,也有所短嘛!”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步,打開書包里的文具盒,只見文具盒里文具亂成一團,就問卷筆刀:“這是怎么回事?”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說:“卷筆刀說得對。你們都是我學習的好助手。這是主人急于回家貪玩,沒有像平常一樣善待關(guān)心你們!
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)走在放學的路上。文具在書包里再也沒有爭吵了。
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