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我最敬佩的人
我最敬佩的人1
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。 奶奶已年過(guò)六旬了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛?cè)胨吐?tīng)到一陣敲門聲，門一開(kāi)，原來(lái)是學(xué)生。那位學(xué)生說(shuō)：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請(qǐng)您去看看行嗎？”奶奶二話沒(méi)說(shuō)，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著疲憊的身子回來(lái)了�？粗莾龅冒l(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問(wèn)：“奶奶，您冷嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？”奶奶的話深深地留在我的記憶里。 奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了，心疼地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您該睡覺(jué)了�！蹦棠虆s說(shuō)：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不愿再打斷奶奶的`思緒，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她那日益增多的白發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了奶奶，她正手捧鮮花，面對(duì)一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來(lái)。
我敬佩我的奶奶，也愛(ài)我的奶奶，更愛(ài)她那對(duì)工作盡職的精神。
我最敬佩的人2
我最敬佩的人，無(wú)疑就是環(huán)衛(wèi)工人。
他們每天起早貪黑工作，一個(gè)月工資也就是一兩千。
冬天，寒風(fēng)吹得大家手都紅了。想必大家都在家里烤暖爐，看電視，或是吹空調(diào)吧。而環(huán)衛(wèi)工人，他們同樣很是很早起床，天還沒(méi)亮就拿著鏟子去鏟雪，可能到下午還沒(méi)吃上一口飯。他們沒(méi)有半句怨言，依然盡心盡力地工作，從未停歇。天上還在下雪，吹得環(huán)衛(wèi)工人的手都紅了。臉上凍得又紅又紫的.，他們就跟沒(méi)啥事兒一樣，繼續(xù)他們的工作。
夏天40多度，酷暑來(lái)臨。炎熱的太陽(yáng)把大家都曬出汗了，在太陽(yáng)下待了三四分鐘就大汗淋漓了，你們肯定都是在家里不出來(lái)，吹空調(diào)，還吃冰棒，還打開(kāi)了電視。但是，環(huán)衛(wèi)工人卻穿著很厚的衣服在街上打掃衛(wèi)生，他們并不懼怕夏天，還是默默無(wú)聞的繼續(xù)他們的工作。
環(huán)衛(wèi)工人，他讓街道變得干凈明亮，他每看到一點(diǎn)垃圾就會(huì)掃除掉，每一處地方都打掃得有條有理，一絲不茍。不光是這樣，他自己還特愛(ài)干凈，就算是雨天，他們也會(huì)穿著雨衣出來(lái)掃地，我真希望那些亂丟垃圾，不愛(ài)衛(wèi)生的人好好向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)我走在大街上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在喝王老吉，不想喝了，懶得去扔，他竟然直接撒在大街上，然后把瓶子扔在地上。拿出一塊餅干，沒(méi)拿好，掉地上，還踩了幾腳，唉，真是太不講衛(wèi)生。
從此，我要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，再也不亂丟垃圾了。
我最敬佩的人3
在我心中有很多令我敬佩的人，有老師、同學(xué)、醫(yī)生、警察等等，其中我最敬佩的是我們小區(qū)里的.清潔工爺爺。有人可能會(huì)說(shuō)清潔工有什么令人敬佩的呢，但我信心滿滿地告訴你，我敬佩他有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是他不怕臟，第二個(gè)原因是他每天為大家打掃衛(wèi)生都是自愿的。
有一次，院子里來(lái)了一群流浪狗，總是隨地大小便，清潔工爺爺發(fā)現(xiàn)了，不但把地面清理地一干二凈，而且把那幾只流浪狗收留了。因?yàn)樗易∑邩�，而且他還心靈手巧，所以他還給小狗狗們蓋了一所小房子呢！我經(jīng)常去樓頂給它們喂好吃的。我真感謝清潔工老爺爺收留了小狗，不然我就沒(méi)得玩兒呢。老爺爺經(jīng)常見(jiàn)人笑瞇瞇的。有一次，我吃完香蕉，隨手就把它扔到了地上，老爺爺走過(guò)來(lái)用右手扶著腰，左手去撿，但撿都撿不起來(lái)，最后終于艱難的撿了起來(lái)。看到這一幕，我心里非常的慚愧和內(nèi)疚。瞧！這就是我最敬佩的人！
我最敬佩的人4
我最敬佩的人是我的大舅舅。
大舅舅在家中排行老大，生活卻是最儉樸，也最不畏艱難。上高中時(shí)，他在學(xué)校住宿，一罐老咸菜就是一周的菜肴。中學(xué)時(shí)，每當(dāng)放暑假，他都會(huì)下田干農(nóng)活。割稻、插秧、打場(chǎng)等，樣樣都會(huì)干。大學(xué)時(shí)，他連穿四年的球鞋經(jīng)過(guò)他的`縫補(bǔ)后，又穿到腳上。正是這種艱苦的環(huán)境，造就了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性。
大舅舅在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)是認(rèn)真和勤奮。聽(tīng)外婆說(shuō)，大舅舅在小學(xué)時(shí)，有一次有幾個(gè)字不明意思，連夜爬起來(lái)查字典。他就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的。大舅舅一九七九年高中即考上大學(xué)。那時(shí)，他在鄉(xiāng)下沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)是一片空白。為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他早起晚睡，硬是把《英漢大詞典》、《英語(yǔ)九百句》等書背得滾瓜爛熟，幾乎是倒背如流。后來(lái)因工作需要，還陸續(xù)學(xué)會(huì)了另外三國(guó)語(yǔ)言，現(xiàn)在他精通五國(guó)語(yǔ)言。
我最敬佩的還是他的創(chuàng)新精神。小時(shí)候，每當(dāng)看到有什么新玩具流行，他就動(dòng)手仿做并改進(jìn)，常常發(fā)明一些新玩意。在大學(xué)里，他的發(fā)明創(chuàng)造才能逐步顯露出來(lái)�，F(xiàn)在他在美國(guó)研究出的多項(xiàng)發(fā)明，都申請(qǐng)了國(guó)際專利。一家大跨國(guó)公司請(qǐng)他擔(dān)任了技術(shù)總監(jiān)。
在外公、外婆那里，我聽(tīng)到了許多關(guān)于大舅舅的故事，從中我受到了很大的啟迪，明白很多道理。
大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那樣勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
我最敬佩的人5
我最敬佩的人是我們班長(zhǎng)“李佳怡”，因?yàn)樗椒置�，�?ài)幫助同學(xué)。
有一次，上勞動(dòng)課時(shí)，老師沒(méi)來(lái)上課，李佳怡就帶著我們上自習(xí)課，叫我們寫英才，還把講話的人拉到講臺(tái)上。我一寫完英才，抬頭一看，講臺(tái)上站滿了人，有陸鴻翔……后來(lái)白藝竹也說(shuō)話了，她是李佳怡最好的朋友，李佳怡看到了，也把她拉到了講臺(tái)上，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，老師也知道了，也表?yè)P(yáng)她。而且老師叮囑的.事，她都會(huì)認(rèn)真去做，還有學(xué)校有什么活動(dòng)。他都會(huì)積極參加。
這就是我們認(rèn)真、勤勞的好班長(zhǎng)。
我最敬佩的人6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫刻畫人物的寫作手法。
2、 學(xué)習(xí)通過(guò)典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，寥寥數(shù)筆來(lái)刻畫人物的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、在具體事例中反映人物精神、品質(zhì)。
2、關(guān)注人物的內(nèi)心情感，能夠在具體情節(jié)中通過(guò)簡(jiǎn)單的想象、議論的形式來(lái)深化中心，突出人物品質(zhì)。 三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，當(dāng)然也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人。這是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境、行為習(xí)慣和心理特點(diǎn)等都大不相同。也正是因?yàn)橛羞@些不同，才造就了我們各不相同的性格和品質(zhì)。所以我們寫作文的時(shí)候，一定要從這些方面入手，才能夠?qū)⑷宋锟坍嫷蔫蜩蛉缟�。今天，我們就學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)外貌和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物。 提問(wèn)：回憶一下，你了解了哪些描寫人物的方法？
�。ǘ┏鍪灸繕�(biāo)：（小黑板）
1、學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫刻畫人物的寫作手法。
2、學(xué)習(xí)通過(guò)典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，寥寥數(shù)筆來(lái)刻畫人物的方法。
�。ㄈ⿲懽髦笇�(dǎo)：
1、出示小黑板：（體味外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的魅力）
（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（理解“紫色”的臉同海邊生活環(huán)境間的必然關(guān)系，了解“小氈帽”所代表的農(nóng)村生活環(huán)境）
�。�2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。（對(duì)比少年閏土外貌）
�。�3）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。（動(dòng)詞的準(zhǔn)確性） （4）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（剪影一樣的手法，抓住人物典型特征） 3、小小練兵場(chǎng)：根據(jù)不同年齡的`具體特點(diǎn)，補(bǔ)全下面的片段：
這是一個(gè)（ ）歲的（ ），他（ ），走起路來(lái)（ ）。看到村里的秧歌隊(duì)敲鑼打鼓地扭了過(guò)來(lái)，連忙（ ）街道上熙熙攘攘的人群，（ ）到（ ），手（ ），臉上充滿（ ），（ ）地看起秧歌隊(duì)的表演。他（她）看得那么（ ），也許（ ）。 （四）寫作要求：題目：我最敬佩的同學(xué)
要求：運(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫等基本手法，刻畫你最欣賞的同學(xué)，注意選材的新穎，關(guān)注人物內(nèi)心情感，反映人物典型性格和品質(zhì)。
�。ㄎ澹┛陬^作文：
1、學(xué)生構(gòu)思，小組交流。 2、口頭說(shuō)文，全班評(píng)議。 附：板書設(shè)計(jì)：
我最敬佩的一個(gè)人 外 貌（環(huán)境）動(dòng) 作（細(xì)節(jié)）
教學(xué)要求：
�。保�(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫出人物特點(diǎn)來(lái)；學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。
２．作文指導(dǎo)過(guò)程中，滲透人的高尚品格的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）
一、審文題明確要求
�。保裉爝@節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過(guò)一兩件事寫一個(gè)你熟悉的人，要注意寫出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
�。玻@次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個(gè)熟悉的人？（寫一個(gè)熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么？（寫出人物的特點(diǎn)）
二、明特點(diǎn)拓寬思路
�。保畬懗鋈宋锏奶攸c(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō)，師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。
�。玻鍪拘『诎澹�
品質(zhì)：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)?? 性格：倔強(qiáng)、愛(ài)發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑??
興趣愛(ài)好：愛(ài)唱歌、愛(ài)集郵、愛(ài)踢球、愛(ài)種花??生齊讀。
師：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)你還知道三個(gè)方面的哪些特點(diǎn)嗎？
�。ㄉf(shuō)）一個(gè)人的特點(diǎn)有不少，大家要選最突出的特點(diǎn)來(lái)寫。
三、扣例文借鑒寫法
�。保畮煟赫覝�(zhǔn)了一個(gè)人的特點(diǎn)，怎樣寫出他（她）的特點(diǎn)呢？《少年閏土》是個(gè)很好的范例。（板書：少年閏土）用小黑板出三個(gè)問(wèn)題，逐一討論，師隨機(jī)板書。
�。ǎ保┧惺裁刺攸c(diǎn)？（板書：特點(diǎn)聰明能干活潑可愛(ài)機(jī)智勇敢知識(shí)豐富）
�。ǎ玻┩ㄟ^(guò)哪幾件事反映他的特點(diǎn)？（板：事件）（板書：捕鳥(niǎo)撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒）
�。ǎ常┩ㄟ^(guò)什么描寫寫出他的特點(diǎn)？（板書：外貌行動(dòng)語(yǔ)言神態(tài)）生在文中找出描寫的句子，評(píng)析后得出方法：作者寫閏土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈的特征，把一個(gè)紹興農(nóng)村少年的特點(diǎn)寫出來(lái)了。（板書：抓特征）
２．讓學(xué)生找出“雪地捕鳥(niǎo)”段表示閏土動(dòng)作的詞。請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)潔地把一系列動(dòng)作說(shuō)出來(lái)。 師：作者寫了閏土的一系列動(dòng)作，刻畫得多細(xì)致��！我們眼前似乎浮現(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥(niǎo)的情景。大家注意，寫人物的行動(dòng)，一定要細(xì)致。（板書：要細(xì)致）
師：你從語(yǔ)言中能看出閏土是個(gè)怎樣的孩子？師：從語(yǔ)言描寫中，我們知道閏土心中有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，作者知道嗎？（不知道）而閏土作為生長(zhǎng)在海濱的農(nóng)村孩子，這正是他所熟悉的事，因此，他說(shuō)起來(lái)滔滔不絕。這些語(yǔ)言的描寫是多么地恰如其分，符合閏土的身份��！我們作文時(shí)要注意，寫人物的語(yǔ)言要恰當(dāng)。（板書：要恰當(dāng)）
�。常畮煟何覀兺ㄟ^(guò)研究《少年閏土》這篇課文，知道《少年閏土》是通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫的，描寫時(shí)，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。（板書：要真實(shí)）
四、列提綱即興練說(shuō)
�。保銣�(zhǔn)備寫誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（指一行同學(xué)說(shuō)）
�。玻�(qǐng)一學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。
３.請(qǐng)演板學(xué)生說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫出人物特點(diǎn)；請(qǐng)寫各方面人物特點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。
五、總結(jié)
１.復(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說(shuō)：外貌抓特征，行動(dòng)要細(xì)致，語(yǔ)言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物如同站眼前。
�。�.學(xué)生自己讀一遍。
３.師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。附板書設(shè)計(jì)：寫一個(gè)熟悉的人事件特點(diǎn)外貌抓特征少年閏土捕鳥(niǎo)聰明能干行動(dòng)要細(xì)致?lián)熵悮せ顫娍蓯?ài)語(yǔ)言要恰當(dāng)瓜田刺猹機(jī)智勇敢神態(tài)要真實(shí)看跳魚兒知識(shí)豐富心理。
我最敬佩的人7
有人敬佩在足球場(chǎng)上踢得很好的足球明星，有人敬佩整天站在街道上、不畏炎寒酷暑的交警叔叔，有人敬佩給子自己知識(shí)的“人類靈魂工程師”——教師。而我最敬佩的則是外公。
外公現(xiàn)在七十歲多歲了。他個(gè)子不高，大概1.55米的樣子。很瘦，瘦得只是皮包骨頭。白發(fā)蒼蒼，歲月在他臉上留下了深深的痕跡。高鼻梁，鼻子旁有一顆痣，嘴巴如同“齊天大圣”的小嘴。他很喜歡笑，笑起來(lái)滑稽得很，深邃的眼睛流露出了他的才華。聽(tīng)力有些不好。雖然這樣，但精神矍鑠。聽(tīng)人說(shuō)，外公他可是琴棋書畫樣樣精通，年輕的時(shí)候那可叫一個(gè)英俊瀟灑！我喜愛(ài)敬佩他。
琴
外公了解很多樂(lè)器，對(duì)樂(lè)器都略知一二，但他最拿手的還是古箏。在我的印象里，古箏古老而悠遠(yuǎn)，彈的曲子柔美而動(dòng)聽(tīng)。外公平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就去練一下，我就像一個(gè)小粉絲，外公則像一個(gè)偉大的演奏家在臺(tái)上演奏。外公每次彈的時(shí)候手指柔軟而輕盈，自然曲子也就好聽(tīng)。外公彈的曲子有時(shí)輕柔，有時(shí)歡快，有時(shí)則讓人捉摸不透。每次過(guò)年，一家人吃完團(tuán)圓飯后，外公就開(kāi)始彈奏幾曲，使得一家人都如癡如醉，仿佛置身于仙境一般。
棋
什么“五子棋”、“象棋”、“國(guó)際象棋”，外公沒(méi)有不會(huì)下的。我最喜歡的就是和外公下棋了，因?yàn)檫@樣既能得到歡樂(lè)，又能掌握一門技藝。每次下棋時(shí)，外公都要思考很久才出棋。思考時(shí)，他的眉頭緊鎖著，好似一個(gè)“思考者”的樣子。而我呢？就胡亂地出，根本就沒(méi)有想太多，想出哪個(gè)就出哪個(gè)，自然每次都是我輸。但每次我輸了以后，外公都會(huì)給我講下棋的要領(lǐng)，但我都是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出，答應(yīng)一下便又想其他的事去了。
書
外公能寫得一手好字，聽(tīng)外婆說(shuō)，他年輕的時(shí)候得過(guò)許多獎(jiǎng)。之前我的字寫得不太好，都是外公握著我的手一筆一畫耐心地寫。外公的字端莊而有力，是那樣地有筆鋒，那樣的有氣勢(shì)，在我眼里，跟大書法家王羲之相比差不了多少，我打心底里崇拜。
畫
外公畫的.畫那真是不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容�！靶は癞�、風(fēng)景畫、事物畫”他都擅長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，他的房間都還掛著許多畫。讓人最敬佩的就是他畫的他爸爸，跟照下來(lái)的差不多，栩栩如生。他畫得的鳥(niǎo)兒就是那樣小巧而可愛(ài)；他畫的風(fēng)景，可謂是風(fēng)景迷人；他畫的物體，可謂是和真的一樣。總的來(lái)說(shuō)，他畫的畫讓人嘆為觀止。
這就是我的外公，一個(gè)琴棋書畫樣樣精通，讓人敬佩的老人！
我最敬佩的人8
我最敬佩的人有警察、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生......但我最敬佩的人是交警叔叔，因?yàn)樗芫礃I(yè)。
夏天，烈日炎炎，地面像個(gè)大火焰，大樹(shù)都像枯萎了一樣，我和媽媽開(kāi)著空調(diào)車，交警叔叔卻穿著熒光色
的背心，戴著手套，一邊指揮交通一邊吹著口哨，頭、身體和腿被曬得通紅，豆大的`汗水從頭上滴落下來(lái)。
六月的天像小孩子的臉說(shuō)變就變，中午還是驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云，可是到了下午就烏云密布，下起了漂泊
大雨，交警叔叔的衣服全濕了，但仍然連眼睛也不眨一下，堅(jiān)守崗位。
冬天到了，寒冷的雪花降了下來(lái)，風(fēng)吹得像刀割一樣，但交警叔叔只穿著薄薄的一件衣服，戴著一頂黑帽
子，臉冷得通紅，依然在指揮著交通。
這就是我最敬佩的人。
我最敬佩的人9
在我的童年記憶里，媽媽是我最敬佩的一個(gè)人。
媽媽這幾年來(lái)，給我做香甜的飯菜，給我買好看的衣服，每天還得管我。
一大清早，一股香味兒從廚房里飄出來(lái)。原來(lái)，是媽媽早早地起來(lái)夾給我做香噴噴的飯菜，然后送我去上學(xué)。
我謝謝媽媽這幾年對(duì)我的養(yǎng)育之恩。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我，寬容我和理解我，還想辦法逗我笑。
遇到考試考的不好的時(shí)候，媽媽總會(huì)微笑的.對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考得不好，還有下次，你把這次錯(cuò)的地方積累一下，然后去書上找，把那個(gè)題記住并背會(huì)，下次考試再有這樣的題，你就會(huì)了！”然后媽媽還會(huì)給我買資料，陪我一起努力！
還有一個(gè)冬天，我夜里發(fā)高燒，媽媽背著我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，我看見(jiàn)媽媽的額頭上有一顆顆晶瑩的汗珠。我的眼里頓時(shí)濕潤(rùn)了。
在我的心目中，媽媽是那么的偉大，我敬佩我的媽媽！
我最敬佩的人10
生活中有許許多多值得我們敬佩的人，警察、清潔工、老師……而讓我敬佩的人就是我的媽媽! 我從小是在奶奶的`家中長(zhǎng)大的。我和媽媽不是很親，以為她不要我了。直到今天，我才知道，親我者莫是媽媽。 那天，我出事了，到了醫(yī)院，才知道媽媽是多么關(guān)心我。
從此，我改變了對(duì)媽媽的看法。我非常高興！
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