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一個人的固執(zhí)里,藏著低水平的認(rèn)知

時間:2024-07-15 03:01:27 好文 我要投稿
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一個人的固執(zhí)里,藏著低水平的認(rèn)知

  01

  你可能會有這樣的經(jīng)歷,跟人交談時,有時你從各個角度給他分析一個問題,提出中肯的建議,但是他怎么都聽不進(jìn)去,表現(xiàn)地異常固執(zhí)。

  比如,一個女孩深陷感情騙局,外人一看就知道男孩在騙她,但女孩子卻固執(zhí)地認(rèn)為男孩是真正地愛她,任憑外人怎么說,她都不會改變主意,甚至認(rèn)為別人在不懷好意地破壞他們。

  再比如,你苦口婆心地跟他人說年輕的時候多學(xué)點東西,多增長見識,對自己的事業(yè)、人生都有幫助,他卻認(rèn)為什么文化、知識都沒有用,遇到事情還得靠錢、靠關(guān)系、靠運氣。

  于是,你所有的建議壓根就不會起作用,他總會固執(zhí)地尋找理由,固執(zhí)地放棄努力。

  每當(dāng)這個時候,等你們爭論一番毫無結(jié)果時,你也許會有一種挫敗感,甚至捶胸頓足地喊道:從來就沒有見過如此固執(zhí)的人,這么簡單的道理,他怎么就是不懂呢?

  前幾天跟一個伙伴交涉某個問題,他提出來說一項數(shù)據(jù)不正?隙ㄊ窃O(shè)備故障的原因。我說先別著急,等我查一查。

  當(dāng)我告訴他數(shù)據(jù)不對并非是設(shè)備運行不正常,而是因為那個時刻正好有工人在檢修,同時又受其他很多不可控的因素影響,才出現(xiàn)了這樣的問題。

  我把檢修記錄發(fā)給他,并指出了幾項可能性的因素,但無論我怎么擺事實說明,他都認(rèn)定了就是設(shè)備故障的原因。

  我說得口干舌燥卻又氣憤難當(dāng),分分鐘都有想把電話摔掉的沖動。

  等冷靜下來之后,我便想他為什么這么固執(zhí)?

  可能很大的原因就在于其認(rèn)知能力,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種問題時,他的第一反應(yīng)甚至是唯一的反應(yīng)就是設(shè)備故障,任你怎么拿證據(jù)去給他看,他都改變不了自己的看法,因為他根本沒有其他的看法。

  一個人的認(rèn)知水平越有限,其想法就越單一,越缺乏判斷力,人就會表現(xiàn)地越固執(zhí)。

  02

  有很多人會說固執(zhí)沒有什么不好,它表示一個人有所堅持,不被同化。

  我想說的是固執(zhí)在此并非正向的執(zhí)著、堅持原則;

  而是當(dāng)你面對不同意見時,異常敏感,異常自尊,拒絕反省、拒絕傾聽、拒絕學(xué)習(xí)的行為,它甚至?xí)葑兂蛇^分的偏執(zhí)、執(zhí)拗。

  而這時,你就很難再進(jìn)步、再成長。

  也有很多人把固執(zhí)當(dāng)成一種張揚自我的個性,仿佛有一天一旦不固執(zhí)了,那是不是就會隨波逐流,變得毫無特點可言。

  其實這是一種錯誤的想法,錯在把固執(zhí)這種棱角當(dāng)成了個性,將棱角和個性相混淆。

  有些阻礙成長的棱角是應(yīng)該被磨平的,使自身變得更加圓融,但這不影響你個性的形成。

  一個真正優(yōu)秀的人會保持其獨特的個性,因為他們認(rèn)識到,所謂的固執(zhí)并不是獨特的個性,某種程度上說是一種人格缺陷。

  恰恰是固執(zhí)阻礙了一個人良好個性的形成,它往往使得你越來越偏激,缺少寬容和智慧,阻礙了你學(xué)習(xí)、思考以及接受新鮮事物的能力。

  美國心理學(xué)家喬治.凱利曾經(jīng)提出過“個人構(gòu)念論”的觀點。

  個人構(gòu)念即由個人過往的見識、期望、評價、思維等等所形成的觀念。

  當(dāng)遇到相同或者相似的場景時,一個人的腦海里便會呈現(xiàn)出他以往的經(jīng)驗來對該問題或者場景做出判斷。

  當(dāng)你的認(rèn)知能力很低時,腦海里的個人構(gòu)念就會趨向于單一,缺乏彈性。

  因此遇到問題時,你的個人構(gòu)念所提供出來的對策就很狹窄,但卻成為了你的全部,你誤認(rèn)為這就是所有的、最好的對策,沒有其他的可能。

  而當(dāng)你的認(rèn)知能力高,見識的多、讀到的多、經(jīng)歷的多、有獨立思考能力時,你就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗,你的個人構(gòu)念就會越豐富、越飽滿,在同樣的問題面前你便不會只是執(zhí)著于一種答案,而是有幾種可能的答案。

  03

  如果用數(shù)學(xué)的集合來表示,即認(rèn)知低的個人構(gòu)念是A,認(rèn)知高的個人構(gòu)念是B,B包含了A,除了A之外,B中還有其他的集合(比如C、D、E……)。

  舉個例子,認(rèn)知水平低的人固執(zhí)地認(rèn)為讀書、上大學(xué)沒用,大學(xué)畢業(yè)生賺的錢還不如小學(xué)沒畢業(yè)的人賺得多,他們的衡量標(biāo)準(zhǔn)就只是金錢。

  而認(rèn)知水平高的人的衡量標(biāo)準(zhǔn)中除了金錢之外,還有工作機(jī)會的選擇,自身潛力的挖掘,精神趣味的提升,多元化的學(xué)習(xí)等等。

  認(rèn)知能力高的人,往往更樂于提高自己,于是一段時間后,當(dāng)你返過來再看自己做的對策或者思考時,往往還會補充更多的可能性。

  因為你又進(jìn)步了,你的認(rèn)知水平又提升了。

  這就是為什么當(dāng)一個人知道的越多時,越明白自己的無知。

  因為,你的認(rèn)知水平越高,你越明白外面的世界之大,知識是學(xué)不盡的,你沒法固執(zhí)起來,只有謙虛地走在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟的道路上。

  因此,真正厲害的人物反而很謙虛。

  就像蘇格拉底所言:我唯一知道的就是我一無所知。

  因為認(rèn)知能力低,個人視角太小,想法單一,缺乏判斷力,所以表現(xiàn)為固執(zhí),又因為如此固執(zhí),便拒絕了學(xué)習(xí),拒絕傾聽他人的意見,因此在完善自我的道路上便會停滯不前,如此便會導(dǎo)致一種惡性循環(huán)。

  04

  認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)娜,交流起來往往越輕松自如,認(rèn)知水平差距大的人在一起交流時往往會有“時間怎么過得如此之慢”的艱難。

  多年不見的老朋友再見面時,有時會感覺沒有話可說,其實并不在于其生活環(huán)境的差異,所經(jīng)歷人事的變遷,其根本的原因是個人認(rèn)知差異的不斷擴(kuò)大。

  有些人以飛快的速度成長,其認(rèn)知水平已經(jīng)達(dá)到了一定的高度,而有的人卻在原地踏步,那么這些人的認(rèn)知水平還是多年前的水平,自然會以多年前的思維、認(rèn)知做判斷。

  固執(zhí)的人是缺少反省能力的,更缺少及時的覺知能力。

  固執(zhí)是無明和缺乏智慧的表現(xiàn),而開放則有助于豐富我們的知識和智能。

  心理學(xué)家佛拉維爾提出過“元認(rèn)知”的概念,指對個人學(xué)習(xí)、思維活動的認(rèn)知,即對認(rèn)知的認(rèn)知,也就是你要具有自我反省、自我覺知、自我完善的能力。

  你知道自己是怎么想的,知道自己的想法是如何產(chǎn)生和發(fā)展的,知道如何去看待你的思考結(jié)果,是否有改善的余地,如果有,可以不由自主地去改善。

  我以前是一個很固執(zhí)的人,認(rèn)為這是性格里帶的特點,改不掉了。

  但隨著不斷地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了,自己以前所固執(zhí)認(rèn)定的理念也一再被推翻。

  當(dāng)我知道的越多,從優(yōu)秀的人身上學(xué)到的越多,再出現(xiàn)固執(zhí)之時,就會自動、及時地對自己的行為進(jìn)行覺知和反省。

  當(dāng)然這個改變不容易,需要刻意提醒自己,更需要循序漸進(jìn)。

  如果你已經(jīng)認(rèn)識到了自己的固執(zhí),但又不知道如何去改正,除了刻意的提醒自己及時反省之外,最有效、最直接的辦法就是去學(xué)習(xí),去閱讀,去提高自己的認(rèn)知。

  一段時間之后,你會發(fā)現(xiàn)你緩和了,你可以有別的角度去思考問題了,你不再執(zhí)著于自我。

  多讀書、多了解、多思考,當(dāng)經(jīng)歷的多了,知道的多了,認(rèn)知能力提升了,固執(zhí)自然會有所改善。

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