書包里的爭(zhēng)吵作文(集合10篇)
書包里的爭(zhēng)吵作文1
夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
語(yǔ)文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞�！�
數(shù)學(xué)書不客氣地說：“這里面數(shù)我最重要，是我培養(yǎng)了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽的歌曲，吹出優(yōu)美的'旋律?”
“小主人的理想可是出國(guó)留學(xué)，沒有我，她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書驕傲地說。
不耐煩的美術(shù)書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候，沉默良久的品德書意味深長(zhǎng)地說：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰(shuí)都不行�！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨�，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書包里的爭(zhēng)吵作文2
一天，當(dāng)我背著沉重的書包回家時(shí)，書包里突然響起了細(xì)微的聲音：“擠死了，擠死了，你往右邊點(diǎn)！”這是我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)在說話�！霸趺赐尹c(diǎn)，再往右點(diǎn)惹怒了字典大王怎么辦？”這是我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)在說話。這時(shí)，我的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、筆袋兒對(duì)它們說“你們這些無名小卒在這里湊熱鬧干嘛？還不趕緊出去，給小主人減減負(fù)！”卷子、練習(xí)冊(cè)也毫不示弱，氣憤地對(duì)書、筆袋兒說：“不帶能行嗎，玩一小主人第二天因沒帶卷子、練習(xí)冊(cè)挨老師批怎么辦？你們負(fù)責(zé)？”現(xiàn)在，它們啞口無言，只得喃喃地說：”小主人真辛苦��！“。聽了它們的一席話，我深感無奈。這時(shí)，最有主見的字典站起來說：”咱們私下里交談是救不了小主人的，不如，給老師們寫封信吧！“字典的.好主意讓大家一致贊同。不一會(huì)兒，信寫完了�！眽褖�，作業(yè)寫完了嗎？“媽媽那冰冷生硬的話把我拉回到現(xiàn)實(shí)。我只能打開足有千斤重的書包（有點(diǎn)夸張），寫起了沒完沒了的作業(yè)。晚上，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁有一封信，我瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)信的結(jié)尾是這樣的：親愛的老師，我們理解您望子成龍、望女成鳳的心理，可拔苗助長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在的孩子只是”慢性殺手“。希望您高抬貴手，少留點(diǎn)作業(yè)，給學(xué)生減減負(fù)，讓他們有一個(gè)快樂的童年！謝謝！
看完這封信，我才稍稍有一些安慰……
書包里的爭(zhēng)吵作文3
一天晚上，小主人做完作業(yè)以后，把鉛筆盒、作業(yè)本放進(jìn)書包里后，便跑去看電視了。小主人一走開，書包里就沸騰起來。
書包里的成員突發(fā)奇想，舉辦了一個(gè)“誰(shuí)是最重要的”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，它們選出了兩位決賽選手，一位是“鋼筆”，另以為是“鉛筆盒”。在休息五分鐘后，練習(xí)本宣布：決賽開始了鋼筆趾高氣揚(yáng)地說：“我當(dāng)然是最重要的因?yàn)樾≈魅巳绷宋揖筒荒軐懽郑�有，從價(jià)格上看，我也比它高檔。我可要50塊錢呢，而他呢，只要20塊錢就能買到。你們說我是不是最重要的呢。還有……等鋼筆說完以后書本們爭(zhēng)論不休。突然，小主人跑了過來，書包拿上來，取出水杯后，又跑開了。剛才書包內(nèi)部強(qiáng)烈的`晃動(dòng)了幾下。書本們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。練習(xí)本宣布：比賽明天繼續(xù)。
到了第二天晚上，鋼筆早就沉不住氣了他兇狠地對(duì)鉛筆盒說：“就是你這渾蛋昨天晚上把我悶得夠嗆�！边@時(shí)，書本們說：“你怎么能這樣罵人呢！”話音剛落，沉默許久的字典公公發(fā)話了：“其實(shí)你們每個(gè)人都是最重要的，缺一不可��！”
是的，我們每個(gè)人都是最重要的，有一句叫“天生我材必有用”
書包里的爭(zhēng)吵作文4
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚
哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……那項(xiàng)科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評(píng)。”鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”
字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美。”
彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的！”文具盒不以為然的`說。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。
他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)。”聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書包里的爭(zhēng)吵作文5
一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說：“是我?guī)托≈魅丝家话俚�，我功勞最大！”“不�?duì)，”橡皮說，是我吧錯(cuò)的涂掉，主人才考一百�！薄爸魅诉�要用我畫圖呢�！背咦诱f，“沒有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著大嗓門說，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說，“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫不出字來的�！蹦f，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來，畫了一下，果然寫不出字來。
這時(shí)，書包大哥說話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會(huì)考一百的�！蔽木邆儜M愧的說：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì)考一百的�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說：“對(duì)，書包大哥說得對(duì)，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的`�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。
書包里的爭(zhēng)吵作文6
在一個(gè)夜深人靜的晚上，卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲。“哼！什么時(shí)候輪到你說話了……”仔細(xì)一聽，這聲音是從一戶人家的書包里傳出來的。
只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說：“信不信我把你畫成大花臉？”
原來。是書包里的.一群文具在爭(zhēng)吵，爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的人。
“切，瘦得跟稻草似的�！边@是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了�！薄澳恪便U筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。
“只會(huì)說不會(huì)做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來試試來擦掉我的字！”
橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認(rèn)栽吧！
這時(shí)，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對(duì)我來說還是小兒科！哈哈……“
他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“夠了！”文具中學(xué)問最多，年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“其實(shí)，你們只憑自己一個(gè)，事成不了大器的，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”
一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。
是啊！世上沒有十全十美的東西，只要各取所長(zhǎng)，互相配合。一定可以做到最好。
書包里的爭(zhēng)吵作文7
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小明期中考試成績(jī)優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆第一個(gè)先說話：“今天主人取得了好成績(jī)，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說：“我的功勞才最大！你寫了錯(cuò)字要是沒有我?guī)湍愀恼沁�行？”鋼筆大聲說：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的'功勞最大？膠條不服氣地說：“鋼筆��！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！”這時(shí)尺子不服氣地說：“要說功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦]有我，小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？”這些文具的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了正在睡覺的語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)科目的書本。他們聽了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來。他們齊聲說道：“要說本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識(shí)！讓主人變得越來越聰明�！薄�
他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：“大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)�！贝蠹遗d平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書包里的爭(zhēng)吵作文8
今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)來當(dāng)文具代表。
首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識(shí)淵博，長(zhǎng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語(yǔ)文書。“假如主人沒有我的話，怎么能說會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的還是語(yǔ)文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的.。練習(xí)本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭(zhēng)奪過什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰(shuí)有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰(shuí)也畫不出來，只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看見別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時(shí)，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
書包里的爭(zhēng)吵作文9
一天晚上，我的書包里傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們?cè)谟懻摗?/p>
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的`，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以說我排名第一�！�
橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯(cuò)了字，還不只能我來修改��！所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
這時(shí)候，鋼筆發(fā)怒了：“你有什么了不起�。楷F(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說：“你們這群自不量力的東西，要是沒有我的存在你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用，所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我。”
他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說：“大家都不要爭(zhēng)了，我們都在為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
書包里的爭(zhēng)吵作文10
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細(xì)聽，
優(yōu)美的歌聲傳遍每個(gè)角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說：
“你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒有，
半夜三更把人吵醒，
一點(diǎn)禮貌也沒有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育�！�
品德先生的話，一出口，
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說：
“我才不像你，我給主人帶來動(dòng)聽的`音樂，你可以嗎？”
你只會(huì)給主人帶來素質(zhì)教育，
但你不能帶來音樂，
帶來快樂，而我能。
這時(shí)書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭(zhēng)得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙，
主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。
是我們每一個(gè)成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子�！�
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