書包里的爭吵作文集合10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的書包里的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。

書包里的爭吵作文1

　　有四個形影不離的好朋友，他們是書包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們?yōu)榱藸庌q誰最有用，吵了起來。

　　尺子輕蔑的說：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數(shù)不勝數(shù)。我們在生活中處處可見，尤其是在數(shù)學(xué)方面，大家可以用我們畫畫線條，量量東西，我們家族可是數(shù)學(xué)家的寵兒。”

　　還沒等尺子說完，鋼筆就過來插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的角色，每一位小學(xué)生的書包里少不了我，你們都應(yīng)該像對待國王一樣對待我�！�

　　鉛筆盒惱怒了：“你們幾個不要再說了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說，我每天不知疲倦的給你們供應(yīng)好的生活環(huán)境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了。”……

　　沉睡的書包被他們的'爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書包語重心長地說：“尺有所短，寸有所長，你們既要看到自己的長處，也要看到自己的短處呀！”

　　聽了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說不出一句話來。

書包里的爭吵作文2

　　在書包里，有許多對小主人有用的東西，比如：文具盒、書本，作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經(jīng)常發(fā)生爭吵。它們都覺得自己的本領(lǐng)是最大的。

　　在一個寧靜的`夜晚，書包里又發(fā)生了爭吵。文具盒傲慢無禮地說：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學(xué)習(xí)文具，沒有我，主人的生活就會很不方便�！弊鳂I(yè)本聽了文具盒說的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒有我，主人就算有再多筆，也不知道寫在哪兒！”文具盒剛開口，想說話時，卻被課本搶先了一步，它叉著腰，挺著胸，不甘落后地說道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒有知識，不認(rèn)識字，還會被人嘲笑！”“如果主人沒有我，她就沒有作業(yè)本可以寫作業(yè)，而且還會把學(xué)到的知識忘記，那她讀了再多的書，也等于白讀了！”作業(yè)本生氣地道。

　　書包里的爭吵聲越來越大。這時，書包說道：“哎呀，你們一個個都很重要，少一個，主人都會有麻煩，你們在這兒天天吵架，多沒意思呀！”大家聽了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們再也不爭吵，默默地為主人服務(wù)，為主人犧牲。

書包里的爭吵作文3

　　深深的夜晚，

　　一聲尖叫劃破了安靜的夜空。

　　靜靜的細(xì)聽，

　　優(yōu)美的'歌聲傳遍每個角落。

　　原來是音樂姐姐在唱歌。

　　一句話吵醒了，

　　正在熟睡的品德先生。

　　品德先生說：

　　“你一點知識素質(zhì)也沒有，

　　半夜三更把人吵醒，

　　一點禮貌也沒有，

　　看，只有我，

　　才最偉大，

　　才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育。”

　　品德先生的話，一出口，

　　招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。

　　音樂姐姐說：

　　“我才不像你，我給主人帶來動聽的音樂，你可以嗎？”

　　你只會給主人帶來素質(zhì)教育，

　　但你不能帶來音樂，

　　帶來快樂，而我能。

　　這時書包媽媽，

　　被吵醒了，

　　書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。

　　書包媽媽心平氣和地說：

　　“孩子們都很重要，

　　缺一不可，

　　少一位我們的家園就不會這么美妙，

　　主人就不會這么優(yōu)秀。

　　是我們每一個成員的功勞，

　　讓我們的小主人，

　　變成德、智、體、美、勞，

　　全面發(fā)展的好孩子。”

書包里的爭吵作文4

　　在一個夜深人靜的晚上，卻傳出了與場景格格不入的爭吵聲�！昂�！什么時候輪到你說話了……”仔細(xì)一聽，這聲音是從一戶人家的書包里傳出來的。

　　只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說：“信不信我把你畫成大花臉？”

　　原來。是書包里的一群文具在爭吵，爭誰是最有用的`人。

　　“切，瘦得跟稻草似的�！边@是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了�！薄澳恪�…”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。

　　“只會說不會做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來試試來擦掉我的字！”

　　橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認(rèn)栽吧！

　　這時，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對我來說還是小兒科！哈哈……“

　　他們的爭吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰也不讓誰。

　　“夠了！”文具中學(xué)問最多，年齡最大的字典爺爺語重心長地：“其實，你們只憑自己一個，事成不了大器的，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”

　　一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。

　　是�。∈郎蠜]有十全十美的東西，只要各取所長，互相配合。一定可以做到最好。

書包里的爭吵作文5

　　一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應(yīng)該當(dāng)“王”。

　　鉛筆說：“我應(yīng)該當(dāng)王，因為主人沒有我，他什么都寫不成�！�

　　橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”

　　“是呀……”大家七嘴八舌地說。

　　“哼！別以為我無話可說了�！便U筆刀說，“鉛筆身上的.筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”

　　這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的�！�

　　書說：“我覺得我應(yīng)該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我�！�

　　尺子吵上了嘴，他說：“我應(yīng)該當(dāng)王，因為主人沒有我，他的作業(yè)能得一百分嗎？”

　　書包聽到了他們的爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”

　　書包里的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。

書包里的爭吵作文6

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

　　哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數(shù)學(xué)，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時，還得找我呢！”

　　字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。”

　　彩筆開始大聲嚷嚷起來�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會沒地方裝的！”文具盒不以為然的'說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。

　　他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對�！甭犃藭�包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書包里的爭吵作文7

　　一天早上，書包里的書本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數(shù)學(xué)書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

　　語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識！”數(shù)學(xué)書說：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會計算，學(xué)會數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學(xué)會了很多歌�！蔽木吆姓f：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？

　　我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學(xué)英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的.，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認(rèn)識了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾�！毕鞴P刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣�！贝蠹耶惪谕�聲地說：“也對！對不起，我錯了！”

　　以后，它們再也不吵了。

書包里的爭吵作文8

　　這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。

　　鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字��！”削筆刀大怒道：“你算個什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的'字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂�！痹捯粢宦�，鉛筆大聲道：“吃我一棒�！便U筆把文具盒打翻在地。

　　這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語重心長的說道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長處，沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長補短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價值�！甭犃藭�包爺爺?shù)囊幌�話，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄�！薄皼]事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬�。于是大家各歸其位。

　　文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……

書包里的爭吵作文9

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領(lǐng)最大。

　　本子說：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業(yè)的。”文具盒不服氣地說：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉(zhuǎn)筆刀忍不住終于開口了：“你們本領(lǐng)都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我?guī)土算U筆的大忙了�！便U筆驕傲地對轉(zhuǎn)筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的'，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

　　他們爭得不分上下，誰也不肯認(rèn)輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學(xué)校，結(jié)果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒有作業(yè)本，向同學(xué)借了個作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。

　　小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過的哭了起來，文具們這才發(fā)現(xiàn)原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)�！�

書包里的爭吵作文10

　　一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鏈，讓它們出來比一比。原來是語文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。

　　語文書清理了一下嗓子發(fā)話了：“古往今來，誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領(lǐng)，人們怎能去解你的應(yīng)用題呢？沒有我的.引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

　　筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數(shù)學(xué)書嘲笑地說：“你也配開口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點內(nèi)涵……”

　　書包叔叔再也聽不下去了，開始發(fā)話了：“語文書，你確實很有文化內(nèi)涵，數(shù)學(xué)書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，大家都有各的優(yōu)點，無需整天吵吵鬧鬧。”

　　語文書與數(shù)學(xué)書聽后，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。

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