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我的心情作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的心情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心情作文 篇1
夜靜了，喧囂了一天的人門(mén)大都入睡了。不知道怎么，睡不著。我輕輕的推開(kāi)房門(mén)，一如蘇軾，想做月夜徘徊。
抬頭看看天，灰壓壓的一片，逼的我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)�！斑@該死的鬼天氣！”我在心里狠狠的詛咒著，關(guān)上心門(mén)，讓?xiě)n郁，彷徨，煩悶，一切的一切在心中發(fā)酵，沉淀。睜開(kāi)眼，卻很奇怪又很無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，心里也是灰黑的一片。“這是一個(gè)沒(méi)有天使的時(shí)代，我卻想擁有一雙透明的翅膀，在陽(yáng)光下瘋狂的跳舞。”不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這句話。
夜深了，涼爽的晚風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，也吹起了心中無(wú)限的惆悵。
我想我應(yīng)該發(fā)泄發(fā)泄了，一直帶著面具生活的我應(yīng)該在這無(wú)人的夜色中還原會(huì)本來(lái)的面目了。
一直以來(lái)，我都是老師和家長(zhǎng)心目中的乖孩子，就象一只溫順的小羊。可是我仍忘不了心中那種向往自由的生活的`愿望，于是，在幾年前，我撕破了羊皮，還原成為了狼的面目，當(dāng)然，這要付出極大的代價(jià)。
5年前，正是網(wǎng)絡(luò)普及新生的時(shí)代，網(wǎng)吧應(yīng)運(yùn)而生。生性孤獨(dú)憂(yōu)郁的我很快象許多網(wǎng)癮少年一般，墮入了這個(gè)無(wú)底洞。逃課，夜不歸宿，厭學(xué)。一切的一切象放電影一般的出現(xiàn)在我眼前。
后來(lái)，我醒了。我終于從網(wǎng)絡(luò)這個(gè)魔鬼的手中逃了出來(lái)。狼是孤獨(dú)的，但狼生來(lái)就有著高貴的血統(tǒng)，從來(lái)都是抬著高傲的頭。可這次，我錯(cuò)了，我渴望遇見(jiàn)狼群，但是我發(fā)現(xiàn)，所謂的狼不過(guò)就是些披著狼皮的羊而以，于是，我醒了。
我留級(jí)了，曾經(jīng)輝煌的我，卻不得不來(lái)到換所學(xué)校求學(xué)，離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。
于是，我又重新披上了羊皮。帶上面具，回到原來(lái)的生活。但是，這段經(jīng)歷成了我心中永遠(yuǎn)痛。
夢(mèng)終究是夢(mèng)，它不會(huì)應(yīng)為貧窮同情你，也不會(huì)應(yīng)為富裕而賞賜你。夢(mèng)終究會(huì)醒來(lái)的。
我也不敢確定自己的傷是否已經(jīng)結(jié)痂，但是我知道，我的心累了，需要休息了。
我的心情作文 篇2
今夜，夏風(fēng)送爽，明月當(dāng)空，草叢中傳出一陣陣蛙鳴，滿(mǎn)天繁星，營(yíng)造了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這繁忙之中，我的心情如月。
又是一年畢業(yè)季，考生們忙碌地準(zhǔn)備著升學(xué)考試，而今年的我也很榮幸的加入其中。
我們初三學(xué)生離中考時(shí)間可以快速的扳著指頭算出，那些即將高考的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)剩下不到三天的時(shí)間，我們每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了一種說(shuō)不出的緊張感，我們每個(gè)人的腦海中都時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出數(shù)理化公式，定理，英語(yǔ)句型，單詞，語(yǔ)文古詩(shī)，文言文......就連在夢(mèng)里，都是和老師，同學(xué)們討論問(wèn)題的場(chǎng)景或是自己已在中考考場(chǎng)的那種氛圍。
我是個(gè)記憶力特不好的人，每次背政治，歷史時(shí)，別人發(fā)幾分鐘就可以記下來(lái)的東西，到了我這兒，起碼的花十幾分鐘，半個(gè)小時(shí)甚至更久，這就注定了我的復(fù)習(xí)之路將會(huì)更加困難，我必須得在一天內(nèi)花更多的時(shí)間去記，去背，我就得付出比別人多十倍百倍的努力，誰(shuí)讓我的記憶力比別人差呢？
現(xiàn)在的我們每天都要早起晚睡，特別是這段離中考不遠(yuǎn)的日子，我們更的抓緊。
記得在小學(xué)畢業(yè)的那最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，老師會(huì)讓我們每天都寫(xiě)數(shù)學(xué)難題或默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。雖然那些讓那時(shí)的我們感到內(nèi)心的某些壓抑，但我們沒(méi)有煩惱，每天都過(guò)得很開(kāi)心。然而現(xiàn)在的我們已不是那曾經(jīng)滿(mǎn)臉稚氣的.兒童，而是已經(jīng)長(zhǎng)大了的青年，我們要學(xué)會(huì)為自己的未來(lái)做出選擇，也是時(shí)候該決定自己的人生了。
我們的人生就如同天上的明月，或陰或明，或圓或缺。初一的月亮就如同剛出生的我們，只是天邊一點(diǎn)；初五的月亮就如同我們的童年，管它什么狂風(fēng)暴雨，總是保持著自己的快樂(lè)；十二的月亮就是現(xiàn)在的我們，已略顯成熟；十五和十六的月亮，就是我們?nèi)松钶x煌的時(shí)候，也是我們真正成熟的時(shí)候；二十八和二十九的月亮就是我們的風(fēng)燭殘年；三十的月亮就是我們?nèi)松谋M點(diǎn)，我們將消失在這浩瀚的宇宙中。
今夜，我的心情就如同那天上的明月，它雖然還沒(méi)有圓，但已經(jīng)閃耀出屬于它的光彩，它雖然遠(yuǎn)在天邊，但已和我的心相連，它雖然只有夜晚才亮，但已照耀出未來(lái)的輝煌！
我心如月，或陰或缺；我情如月，或明或暗；我愿隨月，共迎明天！
我的心情作文 篇3
能擁有赤子之心的人，才能永保年輕。
很多人在社會(huì)上打滾久了，身上多了世故卻少了天真;處心積慮久了，臉上的表情也變得復(fù)雜起來(lái)了。雖然，人不可貌相，但是“相由心生”，人的容貌還是操之在己，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的長(zhǎng)相負(fù)責(zé)。
人的容貌除了五官之外，氣質(zhì)和神韻才是一個(gè)人真正的精神內(nèi)在的表現(xiàn)，心機(jī)狡詐之人絕無(wú)可親的相貌;反之，具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會(huì)騙人的，看一個(gè)人，從他的眼睛看起，內(nèi)心不安定的人，眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”，所以，擁有天真美善之心的人，他的眼睛一定是清澈明亮的。
擁有童稚之心，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)行起來(lái)卻是不容易，就好像世界上的道理一樣，聽(tīng)起十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分的困難。但是，凡事存乎一心，若能從心開(kāi)始，復(fù)雜就趨向簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故，其實(shí)是一體兩面，就好像黑夜和白天，只有放下世故復(fù)雜面貌，才能回歸天真的本質(zhì)。
有位作家說(shuō)：一個(gè)人到了三十歲，飽受生活的'滄桑，就會(huì)僵化、蒼老了，而佛又是怎么樣讓自己像個(gè)赤子呢?我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢?他說(shuō)，有一次讀《四十二章經(jīng)》，好像知悉了佛為什么可以像童子的秘密，佛說(shuō)：“吾視王侯之位如過(guò)隙塵，視金玉之寶如瓦礫，視統(tǒng)素之服如敝帛，視大千界如無(wú)上一訶子，視阿耨池水如涂足油，視方便門(mén)如化寶聚，視無(wú)上乘如夢(mèng)金帛，視佛道如眼前花，視禪定等如須彌柱，視涅如晝夕寤，視倒正如六龍舞，視平等為如一真地，視興化如四時(shí)木。”也許就是這種無(wú)所得的心，正是返老還童的秘方。
因?yàn)椤疤煺妗�，人生才多點(diǎn)趣味，讓我們做個(gè)永保赤子心的人，在生活中多點(diǎn)純真，少一點(diǎn)匠氣，三十歲以后，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的容貌負(fù)責(zé)，讓我們做個(gè)純真而成熟的人。
我的心情作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“曬”已經(jīng)是十分流行的行為。也許大多數(shù)人會(huì)想到照片，但我卻最喜歡曬出我的心情。
暑假的一天，陽(yáng)光明媚，窗外孩子們?cè)谟淇斓耐嫠�，而我則在床上呼呼大睡，突然，一陣鬧鐘打斷了我的美夢(mèng)，我十分無(wú)奈的`拿起鬧鐘，看了一眼，頓時(shí)驚醒，今天還要補(bǔ)充冰箱的存貨……
我匆匆忙忙的洗漱打扮，但因?yàn)槲邑澦拿�，我還是錯(cuò)過(guò)了第一班公交車(chē)，以至于我在車(chē)站等了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我好不容易等到下一班車(chē)，結(jié)果一上車(chē)，便發(fā)現(xiàn)車(chē)上人山人海，再多個(gè)小孩都覺(jué)得擁擠。于是在下車(chē)后，我都覺(jué)得被擠瘦了一圈。當(dāng)我來(lái)到超市里，打算發(fā)泄一下今天的郁悶心情后，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，我立即覺(jué)得頭頂?shù)奶?yáng)都是在嘲笑我的倒霉才會(huì)如明媚。
我垂頭喪氣地回家，拿出手機(jī)把我今天的壞心情曬到朋友圈，剛想上樓睡上一覺(jué)，旁邊的手機(jī)“嘀嘀”的響個(gè)不停，我十分生氣地拿起手機(jī)想關(guān)機(jī)，卻被屏幕上的內(nèi)容驚呆了，幾十條的信息，都是朋友們發(fā)來(lái)的問(wèn)候，“哈！你咋那么蠢，出個(gè)門(mén)錢(qián)包都能不見(jiàn)，算了，待會(huì)一起去吃飯，順便說(shuō)說(shuō)事情經(jīng)過(guò)。”“你沒(méi)事吧！錢(qián)不見(jiàn)了不要緊，人沒(méi)事才重要。”……當(dāng)我一條條短信讀下去后，我突然覺(jué)得今天的郁悶心情一掃而空，心底滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)。
幾天后，我決定再次出門(mén)，當(dāng)我站在門(mén)口看著天上高掛的太陽(yáng)時(shí)，我舉起手對(duì)它說(shuō)：“等著吧，我會(huì)一雪前恥的。”我快步跑向公交車(chē)站，在最后時(shí)刻趕上了公交車(chē)。當(dāng)我一上車(chē)，售票員便向我走來(lái)，面帶微笑的問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)前幾天您是否在另一班公交車(chē)中丟了一個(gè)錢(qián)包？”我一臉驚訝地看向她，她立即會(huì)意，拿出一個(gè)藍(lán)色的錢(qián)包，我趕緊說(shuō)：“這是我的，謝謝！”當(dāng)我拿回錢(qián)包，來(lái)到超市前，門(mén)口那三個(gè)大紅色字體吸引了我——“大減價(jià)”，我立即興奮地跑進(jìn)去，買(mǎi)了一大堆東西。當(dāng)我再次發(fā)朋友圈說(shuō)明今天的情況時(shí)，不一會(huì)又跳出許多信息“大難不死，必有后�！薄�(dāng)我看完，臉上的笑容更濃了。
哈哈，曬心情既可以分享你快樂(lè)，也可以使你不快樂(lè)的情緒越走越遠(yuǎn)。
我的心情作文 篇5
早晨，我站在窗前，無(wú)精打采地“欣賞”著窗外的景色。唉，清潔工黑黑的，真丑！賣(mài)西瓜的大媽撕扯著大嗓門(mén)，真吵！小樹(shù)經(jīng)過(guò)一陣風(fēng)雨，真矮！鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，真煩！我的心情煩躁透了！
昨天去縣里比賽了，一個(gè)四百米預(yù)賽才跑了第二名，就跟第一名沒(méi)差幾秒。唉！今天一會(huì)兒又要去比賽了，心理壓力大呀，不容易贏呀！正當(dāng)我煩惱無(wú)比時(shí)，爸爸悄然無(wú)聲地來(lái)到了我的身邊。爸爸是最了解我的人，他知道我的心事，并且每次都能幫我消除它，這次也不例外。
爸爸默默地站在窗口陪我一起看著那“美麗”的景色。過(guò)了一會(huì)兒，他突然說(shuō)了一句：“走，到書(shū)桌前去！”我疑惑不解地看他，我的一臉疑惑讓他笑了笑說(shuō)：“去看看！”我聽(tīng)話地尾隨他書(shū)桌前。爸爸指著桌上的含羞草說(shuō)：“你看它！”我不屑地瞟了一眼，“有什么好看的，我才沒(méi)心情看草呢！”爸爸不動(dòng)聲色：“在你心中，它是怎樣的？”我哼了一聲：“切，它不就是個(gè)不敢挑戰(zhàn)，遇到困難就萎縮的家伙！”爸爸笑笑：“你看它的葉子現(xiàn)在是不是向著太陽(yáng)光，我現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)個(gè)身你再看看�！蔽铱床欢龅�，他也沒(méi)在說(shuō)什么。我聳聳肩去比賽了。
下午，我到了家，爸爸在家中笑盈盈地等我。我沖進(jìn)家門(mén)，一臉不高興，爸爸剛要出口的“跑得怎樣？”硬生生地收了回去。他一句話不說(shuō)，只是把快哭出來(lái)的我又帶到了書(shū)桌前。我根本不理會(huì)他做的`。他指著含羞草說(shuō)：“我把它背對(duì)著太陽(yáng)了，你瞧，它又向著太陽(yáng)了！”“含羞草都有理想去拼搏！何況是人呢！”說(shuō)完頭也不會(huì)地走了。我沉思了一會(huì)，總算理會(huì)了老爸的一番苦心：是呀！人需要不斷拼搏的精神，不拼怎么會(huì)有好成績(jī)呢！
我又來(lái)到窗前，啊！清潔工人揮動(dòng)著掃把，真勤勞！賣(mài)西瓜的大媽為生活奔波，真努力！小樹(shù)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨沒(méi)有倒下，真頑強(qiáng)！鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間蹦來(lái)蹦去，真可愛(ài)！我的心情好極了！
我的心情作文 篇6
我和他，曾是最要好的朋友，可后來(lái)，卻形同陌路，每次見(jiàn)面，想和他說(shuō)上一句，但話到嘴邊立即就被他那冰冷的眼神鎮(zhèn)住了；我以為，我們之間會(huì)一直存在著這層厚厚的冰壁；然而，我想錯(cuò)了，更令我沒(méi)有想到的是，那一粒小小的花籽竟讓我和他之間的冰壁徹底破裂融化，讓友誼之橋重新搭建在我和他之間。
那一天放學(xué)回家，我撿到一�；ㄗ�，那花籽看上去很熟悉，因?yàn)樗叶啻翁岬竭^(guò)這花籽，她說(shuō)她特喜歡這種花籽，只可惜后來(lái)她失去了它們。我要不要給她呢？我為什么要給她？我和她早已沒(méi)有來(lái)往，何必多此一舉，我矛盾了，最終我還是做出了一個(gè)決定。
第二天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她的桌上沒(méi)人，便將那早已用紙包好的花籽放入她的課桌里，然后悄悄地離去；可心中總覺(jué)得有點(diǎn)忐忑不安；但轉(zhuǎn)念一想：算了，不要想那么多。
下午放學(xué)，我剛準(zhǔn)備走出教室，她卻突然出現(xiàn)在門(mén)口，攔住了我，問(wèn)：“那花籽是你放的，是嗎？”我沒(méi)有作聲，因?yàn)槲也幌牖卮�。“我知道，那一定是你放的，也只有你才知道我喜歡那種花籽，也只有你才經(jīng)常用那包花籽的紙，謝謝你！”我的心不禁顫抖了一下，因?yàn)樗苌傧蛉苏f(shuō)謝謝的，更何況是我這個(gè)“陌路人”。“我們重歸于好，好不好？”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！拔覀�?cè)僮龊门笥眩袉�？”她再一次�?wèn)我，而且眼里充滿(mǎn)著無(wú)限期待。“當(dāng)然可以！”我興奮地對(duì)她說(shuō)，之后，我倆都露出了開(kāi)心的笑容。
幾個(gè)月后，我給她的花籽開(kāi)花了，她邀我一起去賞花；看著那美麗的'花朵，我突然想到：當(dāng)初，我如果不經(jīng)意的將花籽給一個(gè)行同陌路的人啊，今日，我和她還能在一起欣賞這由不經(jīng)意的行為開(kāi)出的美麗的花朵嗎？人生，應(yīng)該多做一些好事，只有這樣，人生才會(huì)開(kāi)出更多令人意想不到的花朵。
我的心情作文 篇7
美麗的陽(yáng)光，就像美麗的花朵綻放；憂(yōu)郁的陽(yáng)光，就像枯萎的花朵一樣；什么的陽(yáng)光象征我什么樣的心情�，F(xiàn)在，在美麗的陽(yáng)光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因?yàn)槟承┰�，我從美�?mèng)中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書(shū)包，臨行前對(duì)媽媽說(shuō)了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叮囑我的話，牽了車(chē)匆匆的趕到學(xué)校，我已大汗淋漓，些許休息后，開(kāi)始了我的`忙碌。
我們忙碌完后，坐回了座位，準(zhǔn)備上第一節(jié)課�？晌业男奶宦�(tīng)使喚的狂跳，總感覺(jué)它要逃出我身體的束縛。“叮零零”鈴響了！心跳更不聽(tīng)使喚了！老師一來(lái)翻開(kāi)課本開(kāi)始了新的一課，聽(tīng)著老師振振有詞的講解，從這當(dāng)中，緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師快要提問(wèn)了！我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開(kāi)始了，那一刻仿佛停住了！天！真的！第一個(gè)被問(wèn)到的則是我，可憐，沒(méi)地縫可鉆，只能勸自己自求多福吧！
我有些猶豫的站了起來(lái)，對(duì)著老師明亮的眼睛，對(duì)著多媒體上的問(wèn)題，我感到十分的無(wú)助。面對(duì)老師的提問(wèn)我顯得束手無(wú)策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評(píng)了一下，在坐下時(shí)，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無(wú)淚的強(qiáng)烈感。
熬過(guò)了一個(gè)早上的課程，回到家里，沒(méi)啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過(guò)神來(lái)，又要開(kāi)始疲憊的一節(jié)課，我們紛紛抵達(dá)操場(chǎng)。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序，聽(tīng)著老師的指揮跑完一圈后，紛紛坐下休息，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)話的說(shuō)話，打球的打球，而我是聽(tīng)著音樂(lè)背著歷史，難免會(huì)有些影響，在我努力的背誦時(shí)，突然有人過(guò)來(lái)欺負(fù)我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國(guó)人是不可辱的”她微一愣，笑了出來(lái)，坐在我身旁的人一起大笑了起來(lái)，我有些莫名其妙，想著：“背出來(lái)的真是時(shí)候！”在這陽(yáng)光底下，我是快樂(lè)的。
今天的陽(yáng)光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無(wú)法熱掉我的快樂(lè)。即使陽(yáng)光不好，也是沒(méi)辦法改變我的心情，我不會(huì)向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過(guò)，所以，我是快樂(lè)的。
我的心情作文 篇8
在不同的境遇下，每個(gè)人都會(huì)有著不同的心情，或高或低、或起或伏，就如同音樂(lè)般有著屬于自己的韻律。
我的心情可以說(shuō)是隨著時(shí)光而轉(zhuǎn)變，在不同的心情下，我都會(huì)聽(tīng)?zhēng)资撞煌母琛Ｒ虼�，一首歌便象征著一種心情。
小時(shí)候，我?guī)缀趺刻於紵o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，性格也是大大咧咧，心情就像是正午的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)是那樣的明媚，這時(shí)的我，總喜歡聽(tīng)一曲《大笑江湖》。小沈陽(yáng)那頗具喜感的聲音撞進(jìn)我的耳朵，強(qiáng)烈的節(jié)奏感在我的心頭敲打著，聽(tīng)得熱血沸騰，同時(shí)我也會(huì)跟著音樂(lè)一起唱，不管是否跑調(diào)，總之，它已成為我美好心情的宣泄。一首歌，一份陽(yáng)光般單純的快樂(lè)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，像《大笑江湖》這樣豪邁的歌已漸漸遠(yuǎn)離我的生活，我的心情似乎也不再像以前一般明媚。漸漸步入青春的'我，已經(jīng)有了自己的煩惱，學(xué)校中總有一些小事，擾亂著我的心情，我開(kāi)始變得多愁善感，喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，這時(shí)，一曲《青花瓷》闖入我的生活�！疤烨嗌葻熡辏以诘饶�；炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”，這首歌就如我此時(shí)的心情一般，它不平靜，卻有著一股青花瓷透出的清涼，它總能撫平我的思緒，帶著我走進(jìn)心中的那個(gè)世界。一首歌，一份青花瓷般的純靜。
步初中后，我的心情也同校園生活一樣慢慢變得豐富起來(lái)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、嬉戲、交談……緊張而充實(shí)。在學(xué)習(xí)中的一次次競(jìng)爭(zhēng)，在課下活動(dòng)中的一次次挑戰(zhàn)，在賽道上的一次次拼搏，讓我真正感受到了一個(gè)充滿(mǎn)熱血的青春。在一次次的奮斗中，開(kāi)始喜歡聽(tīng)羽泉的那首《奔跑》�！半S風(fēng)飛翔有夢(mèng)的翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖……”，這首歌如同青春中的一把火，點(diǎn)燃了我拼搏的激情，使我每天都斗志昂揚(yáng)。一首歌，一份烈焰般的激情。
每首歌，都像是一個(gè)舞者，在我的心尖跳起一支華爾茲，一步、兩步，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，它輕輕走入我的生活，將我的心情從中流露出來(lái)。
我的心情作文 篇9
如果說(shuō)我的心情有溫度，那么我心中就存著一支溫度計(jì)，它不僅控制著我的情緒，也紀(jì)錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
100c（極度興奮）
老師緩緩地走進(jìn)教室，將一張白紙貼在了墻上，剛一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們便一窩蜂地涌到了紙前，爭(zhēng)先恐后地想一看究竟。哦！原來(lái)是這周的課程表，明天竟然有信息技術(shù)課，想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦，我的心中實(shí)在是有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)呢！當(dāng)晚，我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，眼神中充滿(mǎn)了憧憬——明天將是多么美好的一個(gè)星期四啊……
當(dāng)?shù)谝荒ㄐ袢盏墓廨x播撒在我身上時(shí)，我睡意全無(wú)，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，叼起美味的小面包，踩著帥氣的小單車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。一進(jìn)教室，我就又去看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)課前竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課！我頓時(shí)傻了眼——數(shù)學(xué)老師是最會(huì)拖堂的老師！
50c（緊張）
果然，如我所想，當(dāng)下課鈴清脆地響起來(lái)時(shí)，老師便義無(wú)反顧地將它扼殺在搖籃里，繼續(xù)用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式，終于，在信息技術(shù)課響鈴的那一瞬間，老師終于發(fā)出了天簌之音“下課！”大家趕緊在門(mén)外排隊(duì)，浩浩蕩蕩地向電腦教室進(jìn)發(fā)，這時(shí)，我感覺(jué)背后有一雙有力的大手，拉住了我的衣服，硬生生地將我拖回了教室，我一回頭，發(fā)現(xiàn)一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我，正是我的班主任老李，他憤怒地吼道：“你怎么又沒(méi)有做作業(yè)？是不是不想學(xué)了？”我心中一凜，昨天興奮過(guò)頭了，連作業(yè)都忘記做了，我只好忍氣吞聲，獨(dú)自在教室里，此時(shí)，誰(shuí)又會(huì)知道，我的心正在傷心地哭泣。
0c（瞬間崩潰）
“呼！我長(zhǎng)吁一口氣，作業(yè)終于補(bǔ)完了，我沒(méi)有片刻猶豫，徑直走向老師辦公室，一進(jìn)門(mén)，我才意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤的`選擇，四雙齊唰唰的眼睛向我投來(lái)，我低著頭，走到了班主任面前，恭敬地將作業(yè)呈上，又被他訓(xùn)了幾句，才快速地走了出來(lái)，剛沖進(jìn)電腦教室，一陣清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的溫度計(jì)，它裝著我心中的喜怒哀樂(lè)，它是我生活中最好的伴侶。
我的心情作文 篇10
孤獨(dú)的心情，就像蹲在黑暗的角落，不發(fā)一語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。憤怒的心情，就像雷公敲下，白色的閃電，驚魂攝魄。快樂(lè)的心情，像天空里悠悠閑閑的白云，柔情似水的月光。邪惡的心情，像紅色的小惡魔，張著綠色的小眼睛，露出如刀的笑臉。
我的心情是紅色的，像火山爆發(fā)出來(lái)的巖漿。我的心情是橙色的，像大大的柑橘酸酸甜甜。我的心情是黃色的，像皎潔的月光一樣明亮。我的心情是綠色的，像是一棵棵挺立的大樹(shù)。我的心情是藍(lán)色的，像無(wú)邊的大海一樣寧?kù)o。我的心情是靛色的，像一片綠油油青色草原。我的心情是紫色的`，像香甜多汁好吃的葡萄。我的心情是彩色的，像雨后出現(xiàn)的一道彩虹。天天好心情，天天好快樂(lè)。
我的心情是橘色的，充滿(mǎn)秋天的氣息，覺(jué)得很清爽。我的心情是藍(lán)色的，像大海一樣美麗遼闊，非常平靜。我的心情是綠色的，像綠油油的草地，非常柔軟舒服。我的心情是紅色的，因?yàn)樘?yáng)溫暖了我的心，充滿(mǎn)喜悅的感覺(jué)。我的心情是彩色的，像彩虹一樣美麗。今天我的心情非常的開(kāi)心！
藍(lán)色，憂(yōu)傷難過(guò)的藍(lán)色，是做錯(cuò)事時(shí)被爸爸責(zé)備的心情。黃色，充滿(mǎn)光明希望的黃色，是注音符號(hào)會(huì)考一百分受媽媽稱(chēng)贊的心情。紅色，火冒三丈的紅色，是和哥哥吵架時(shí)的心情。粉紅色，羅曼蒂克的粉紅色，是看電影”歌劇魅影”里男女主角談戀愛(ài)的心情。綠色，清爽舒適的綠色，是在東山享受森林浴的心情。
我的心情，像不像一只變色龍呢？
我的心情作文 篇11
隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深地覺(jué)得，我也開(kāi)始象大人一樣，被許許多多的喜怒哀樂(lè)所困擾。有許多事情開(kāi)始影響我的心情，盡管有些都已經(jīng)過(guò)去，但是，喜怒哀樂(lè)給我?guī)?lái)的思考和反省讓我久久不能忘記。
期中考試結(jié)束快半個(gè)月了，在得知考試結(jié)果的那整整一天里，我的`心情就象潮水一樣隨著分?jǐn)?shù)的高低而起伏不定。其實(shí)，每一次考完試之后，我總是覺(jué)得考得非常好，但是，經(jīng)常是考出來(lái)的分?jǐn)?shù)令人失望。那天早上，我忐忑不安的坐在座位上聽(tīng)數(shù)學(xué)課王老師在講臺(tái)上報(bào)考分，當(dāng)聽(tīng)到“楊一凡，98.5”的時(shí)候，我懸著的心立刻放了下來(lái)。哈哈，既然數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，那其他的兩門(mén)功課也應(yīng)該不差吧！想著想著，我便開(kāi)始得意起來(lái)。
吃過(guò)中飯，許老師抱著一團(tuán)卷子走進(jìn)了教室，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)話。我感覺(jué)氣氛不對(duì)，便開(kāi)始猜測(cè)，肯定是語(yǔ)文期中考試成績(jī)不好，就在我胡思亂想的時(shí)候，老師說(shuō)：“這次考試全年級(jí)第一。”我不禁暗自竊喜。這時(shí)，許老師又說(shuō)：“這次考試好的好，差的差，這些題都是我所講過(guò)的......！”當(dāng)老師開(kāi)始報(bào)分時(shí)，我覺(jué)得，我緊張的心都要跳出來(lái)了�？嫉貌缓茫茳c(diǎn)皮肉之苦倒沒(méi)什么大不了，但是，我實(shí)在不愿意看到大家失望的眼神。拿到試卷后，我沮喪到了極點(diǎn)，心情一下便一落千丈。
每次考完試，我總是認(rèn)為是分?jǐn)?shù)影響了我的心情，但是，在爸爸幫我仔細(xì)分析了試卷之后，我才明白，能夠主宰心情的不是那一個(gè)個(gè)數(shù)字，而是自己，是一個(gè)人的勤奮和努力。
我的心情作文 篇12
陽(yáng)光斜射在桌面上，別有一番柔情似水，我倚窗而坐，拿起一卷詩(shī)詞，沉浸其中。烈日正照在蘇軾的“人間有味是清歡”上，我也愿與你分享我的“清歡一刻”，曬出我的心情。
月考前的奮筆疾書(shū)，老師的期待和同學(xué)們的信任如一座山峰壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái)，我告訴自己，只有全力以赴。月考前一天晚上，我毅然放下手中的筆，手捧一杯清茶，沒(méi)有了父母的嘮叨，頓覺(jué)神清氣爽。
看著茶葉在杯中隨意飄舞，多么隨性灑脫，它緩緩旋轉(zhuǎn)在杯中，如一位婀娜多姿的姑娘盡情展示自己優(yōu)美的舞姿一般，優(yōu)雅得體，我忍不住抿了一口，快速縮回，“心急吃不了熱豆腐”。吹了吹，熱騰騰的氣籠罩在鼻間，如一股清爽的清風(fēng)徐徐飄來(lái)。茶葉經(jīng)過(guò)不斷的沉淀已散發(fā)出一股清香，沉浸在杯底。我黃閉上眼睛，任茶葉充斥著我的鼻間，再次抿了一口，如夢(mèng)醒般睜開(kāi)雙眼，雙唇還沾著茶香，經(jīng)過(guò)味覺(jué)的`調(diào)配流入心間，豁然開(kāi)朗，如干涸的河流突然涌入一股清泉一般，沖醒了我沉昏的神經(jīng)，給予了我新的生命。原來(lái)，只有沉淀浮躁的心方可品出這般滋味，原來(lái)只有靜下心來(lái)才能感受到這生命的美好與樂(lè)趣，原來(lái)一直是我忽略太多。我的心頓時(shí)輕松了許多。
看著這茶，心中不禁一顫：原來(lái)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)磨煉，方可溢出屬于自己的芳香。我的心間頓時(shí)如破籠而出的小鳥(niǎo)一般，重獲了自由。心情豁然開(kāi)朗。
是我重拾書(shū)本，清歡一刻，奮斗一生。
此時(shí)的陽(yáng)光格外溫暖，心中默念“人間有味是清歡”。曬出了我豁然開(kāi)朗的心情。
我的心情作文 篇13
好多事情，就這樣壓抑在心里怎么也排放不出去。
胸口好似有黑壓壓的烏云，不見(jiàn)陽(yáng)光，也不見(jiàn)雨滴，只是這樣堵塞著，求生不能，求死不得。
心情壓抑。
好似成堆的物品壓在心口上，越來(lái)越沉。心臟一點(diǎn)點(diǎn)被積壓，就快要停止呼吸一般。
又像是悶在一間黑暗的小房子里，沒(méi)有光源，無(wú)法通氣。呼吸就越來(lái)越急促，轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑щy。
就好似我現(xiàn)在的心情，是怎樣都揮霍不去的陰霾。
不知道是因?yàn)橛肋h(yuǎn)做不完的習(xí)題還是永遠(yuǎn)看不完的小說(shuō)，亦是永遠(yuǎn)也不能終結(jié)的困擾，就那般的縈繞在我的身旁。
這樣的心情，怕是很少才有的吧，化為唉聲與嘆氣。
這又能如何呢？
做不完的習(xí)題永遠(yuǎn)也做不完，只是越堆越多。這位同學(xué)，請(qǐng)你告訴我這棵樹(shù)上的葉子為什么會(huì)往下落而不是往上落？請(qǐng)問(wèn)它受了什么的影響；這棵樹(shù)的.歷史意義以及影響是什么；若這棵以沒(méi)月生長(zhǎng)0。1的立方厘米的速度生長(zhǎng)下去，它在三年之后的高度是多少；這棵樹(shù)的生長(zhǎng)是否違反了我國(guó)的法律制度；這棵樹(shù)的英語(yǔ)詞組該怎樣拼寫(xiě)；這棵樹(shù)有幾種細(xì)胞組織，請(qǐng)分別說(shuō)出它們是什么；請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下這棵樹(shù)；請(qǐng)討論一下這棵樹(shù)的生長(zhǎng)對(duì)地理環(huán)境的影響；這棵樹(shù)的體內(nèi)存在著多少種元素。
同學(xué)，請(qǐng)為這棵樹(shù)畫(huà)一幅畫(huà)；同學(xué)，請(qǐng)為這棵樹(shù)唱一首歌……
這些這些，總是在記憶里一遍又一遍的重播。
我的心情作文 篇14
生命，是條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，有人逆流奮勇，有人順流逐波，不過(guò)令人難忘的是開(kāi)在不遠(yuǎn)處?kù)o靜凋零的野花。
——題記
沒(méi)有早晨的號(hào)角，也沒(méi)有刺耳的鐘聲，可是就是這種前進(jìn)的流年中，穿著綠彩服的我們，會(huì)整齊的排在寬闊的操場(chǎng)。
記得第一天軍訓(xùn)就走了好長(zhǎng)的路，汗水，不由自主順著額頭流，一直流。不過(guò)寢室里整潔的擺設(shè)讓我們疲憊的心總算有些欣慰。每天四個(gè)階段的訓(xùn)練，時(shí)刻操練那幾個(gè)反復(fù)的動(dòng)作，很多時(shí)候，站不穩(wěn)還要被教官罵，也知道他們確實(shí)也是為我們好，是我們共同的任務(wù)。
這，是一個(gè)艱苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)開(kāi)始大學(xué)生活的過(guò)程。堅(jiān)持住了，就能享受它，同時(shí)也能陪養(yǎng)我們的耐性和毅力。
是風(fēng)，輕輕吹過(guò)窗外，有蟬，在草蟲(chóng)里輕鳴，一聲一聲。我要堅(jiān)持下來(lái)，給大學(xué)生生活一個(gè)好的開(kāi)始，也給心靈一個(gè)好的交代。
通過(guò)這幾天的訓(xùn)練，讓我體會(huì)到，作為一個(gè)軍人，他們隨了多少苦頭，他們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是整個(gè)民族的安危和和平，軍人的形象，此時(shí)此刻，在我腦海中變得更偉大了，他們強(qiáng)而有力的`臂膀，指揮著國(guó)人前進(jìn)的步伐。
他們的緊而有序發(fā)出的號(hào)令，指引著華夏兒女勇越的心。他們時(shí)刻沸騰的血液，傳送著中國(guó)人記不熄滅的熱情！
軍訓(xùn)，是一面鏡子，讓我們?cè)诮坦偎粏〉穆曇糁杏吵隽宋覀兊尿湴粒吹阶约旱牟蛔�。軍�?xùn)，是一條帶刺的鞭條，抽打著嬌嫩的我們，是火辣辣的太陽(yáng)，淋浴那些剛出溫室的花朵，雖然苦，但教會(huì)了我們應(yīng)該怎么做人。
我的心情作文 篇15
你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)天氣心情嗎，就是根據(jù)天氣的好壞來(lái)判斷人的心情�？晌依习制�(dú)具一格，他可是容易引起極度憤怒的游戲心情。
第一種心情：興奮
癥狀：如果玩游戲贏了的話，就會(huì)發(fā)出一種高興的笑聲！
事例一：有一回，他在玩“黃金島”，他在當(dāng)莊家，經(jīng)過(guò)幾分鐘的極地戰(zhàn)斗后，打贏了，于是他發(fā)出了一種又可笑又可怕的笑聲，當(dāng)時(shí)我正站在他的`身旁，他就拉著我一邊笑一邊說(shuō)，看看，我有贏了把，我打的是5分，只是5分呀！就把他們打敗了。接著，又是一真毛栗骨寒的笑聲。
第二種心情：一般（好象不怎么好�。�
癥狀：也許是玩游戲贏了點(diǎn)兒小錢(qián)，但是別人叫他一般不會(huì)回答。
事例二：上次，他也是在一玩黃金島。這時(shí)我 又悄然來(lái)到他的身邊，只見(jiàn)他動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，活像個(gè)胡夫金字塔里的木乃伊。有時(shí)臉上稍帶微笑，但他不說(shuō)話，有點(diǎn)兒怪嚇人的！
第三種心情：憤怒
癥狀：這種心情是在他玩輸了的時(shí)候出現(xiàn)的（也是最容易“引暴”的哦）。
事例三：這次，他玩輸了，但是最倒霉的還是我，我又來(lái)到了他的身邊，我拍了一下他的肩膀，本來(lái)是想勸勸他的，但沒(méi)想到，我話音未落，反而罵了我一頓。害得我不敢再靠近他了。
誒！可真是出門(mén)看天色，進(jìn)門(mén)看臉色啊。哈哈！你可不要輕易地靠近他啊，他可是最容易發(fā)脾氣的游戲心情哦！
我的心情作文 篇16
生活中，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)了愿望而開(kāi)心，我會(huì)因?yàn)槭《鴤模視?huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而自豪，還會(huì)因?yàn)槭艿轿趩剩业男那橐蛏疃兓�，故事更是因心情而豐富。
早晨，我拿著媽媽給我的4元錢(qián)去買(mǎi)早飯，我快樂(lè)。我走著、跳著、跑著，不小心，一塊錢(qián)掉在了地上，我難過(guò)。根據(jù)清脆的“丁零”聲，我著急地找，東張西望、東奔西跑，一會(huì)看看水溝里有沒(méi)有；一會(huì)看看沙堆上有沒(méi)有；一會(huì)看看汽車(chē)底下有沒(méi)有，我找得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，在腳邊發(fā)覺(jué)了它，臉上露出了笑容。
走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“小廣播”在到處說(shuō)：“今天考試！”我呆住了。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，草草閱覽了一下，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫(xiě)起來(lái)了。下課鈴聲在我做完這張?jiān)嚲砗箜懫稹?/p>
快放學(xué)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，并批評(píng)了成績(jī)差的.學(xué)生，我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷，心頓時(shí)涼了半截，我低下頭，開(kāi)始閱卷了，忽然發(fā)覺(jué)老師多減了兩分，我喜出望外，拿著試卷去加分，我又得了優(yōu)，看著91分的試卷，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
回到了家，用電話告訴媽媽這個(gè)消息，媽媽說(shuō)帶我去吃必勝客，什么倒霉的事都被我拋在后腦勺。
正當(dāng)我沉浸在幸福花叢時(shí)，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的音樂(lè)：“桑桑，今天媽媽有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。
自己做菜做飯，飯卻很的香。
我的心情故事很多很多，我的生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
我的心情作文 篇17
人從出生的那天起，喜怒哀樂(lè)就將成為他生命的一半。每個(gè)人都必須適應(yīng)歡樂(lè)和悲傷，但我喜歡音樂(lè)。有一次，學(xué)校安排了一次全面的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我意識(shí)到什么是真正的幸福。人們應(yīng)該在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。這一天，我一大早就把錢(qián)帶到了市場(chǎng)，因?yàn)槲医裉斓谝淮巫鲲垥r(shí)買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的菜。購(gòu)物回家后，盤(pán)子被清理干凈，準(zhǔn)備放進(jìn)鍋里。油幾乎是在鍋里煮的，但是我不敢把盤(pán)子放進(jìn)鍋里。我擔(dān)心小油滴會(huì)跳到我的臉上。在我媽媽的指導(dǎo)下，蔬菜為我掉進(jìn)了鍋里，砰砰作響。蔬菜似乎在鍋里跳舞。我在鍋里放了一些調(diào)料，炒了幾下，盤(pán)子就要從鍋里出來(lái)了。媽媽咬了一口，反復(fù)說(shuō)：“好吃，好吃。”她對(duì)我豎起大拇指，稱(chēng)贊我。我的'心比蜂蜜還甜。然后我拿起西紅柿，把它們炸了。
在油炸之前，我把西紅柿切成小塊。然后開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，和西紅柿一起翻炒，翻炒的時(shí)候加入調(diào)味料。很快我就輕松地吃完了西紅柿炒雞蛋。這道菜擺在桌子上，看起來(lái)很開(kāi)胃。媽媽說(shuō)寶寶是如何變得如此神奇的。爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)是！我很高興看到他們倆吃得這么開(kāi)心。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)快樂(lè)的結(jié)果。收到父母的表?yè)P(yáng)后，我感到非常高興。這也是我難忘的快樂(lè)心情。
我的心情作文 篇18
深夜的我有時(shí)是那樣的叫人安靜，深夜的我有時(shí)也是那樣的叫人琢磨不透，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在這里留下自己的足跡，我就像消失了一樣,離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)叫自己魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我也有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在這片天地抒發(fā)自己的感慨，一時(shí)間我無(wú)話可說(shuō)，不知道自己想在這里胡亂寫(xiě)些什么。
也許回憶是一件美好的事情，曾經(jīng)的記憶像碎片一樣喚起了我對(duì)往昔的回憶，一個(gè)天真的男子去幻想著自己的未來(lái)，也許那些幻想是那樣的無(wú)知可笑，回頭去看自己走過(guò)的.路，雖然平坦但也充滿(mǎn)了自己對(duì)人生的無(wú)奈，我多么渴望自由和諧的生活，無(wú)憂(yōu)的生活，無(wú)慮的活著，好像什么都是上天安排好一樣，那樣的叫人沒(méi)有一點(diǎn)驚喜可言。
回想起我們?cè)谠颇系拿墼轮茫徽嬗幸环N叫人意猶未盡的感覺(jué)，玲瓏的石林、壯美的蒼山洱海、絢麗的玉龍雪山。
一切都是那樣的美妙，那樣的讓人陶醉，那樣的讓人流連忘返，當(dāng)我們投身自然的懷抱，呼吸著自然賜給你我的真氣，那時(shí)的我真有一種醉仙欲死的感覺(jué)。
當(dāng)飛機(jī)降落的瞬間，我仿佛有一種遠(yuǎn)離天堂重返人間的感覺(jué)，一切又變的那樣平淡無(wú)味，除了我的愛(ài)人——你。
恢復(fù)到了原點(diǎn)，一個(gè)叫我一生都想逃離的原點(diǎn)，人生的追求是什么，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)除了迷茫還是迷茫。
希望——那只是我的一個(gè)夢(mèng)。
我的心情作文 篇19
當(dāng)我們一生下來(lái)的時(shí)候，我們的生命便具有了社會(huì)性。與社會(huì)交織在一張無(wú)形的大網(wǎng)里。所以，我們的心情，動(dòng)作可能會(huì)影響到他人。
我看到過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是一位老師因工作不認(rèn)真而受到校長(zhǎng)的'責(zé)罵，心里不舒服就對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，一名學(xué)生被老師的壞脾氣責(zé)罵了后心情不舒暢便會(huì)家對(duì)父母發(fā)脾氣，本來(lái)剛發(fā)了工資的父母很開(kāi)心卻不料被兒女的壞心情給污染了，傷心的跑了出去想要宣泄一下，卻在快跑中撞倒了一位在過(guò)馬路的老奶奶，這時(shí)一輛大汽車(chē)奔馳而至……
別讓你的壞心情污染我，這是對(duì)每個(gè)人的呼喚。因?yàn)槟愕囊粫r(shí)不順暢而導(dǎo)致了多少人的悲劇呀！人們常說(shuō)：“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。”要知道我們能在這些小事上讓一步是多么重要�。∪绻俏焕蠋熌軌蛘J(rèn)真的工作那么校長(zhǎng)也不會(huì)責(zé)罵他；如果那個(gè)學(xué)生吸取老師的批評(píng)，那么家長(zhǎng)們也不會(huì)傷心……如果有太多的如果，如果每個(gè)如果都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，那么世界將會(huì)美好起來(lái)！
有一句話說(shuō)：“生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！辈诲e(cuò)，那么憑什么要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢？寬容一些吧！寬容并不是無(wú)原則的遷就，而是要在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解。若你用一顆寬容的心去理解他人的不愉快，若你用一顆真誠(chéng)的心去幫助他人消除不愉快，那么防止他人的壞心情污染到你，你已經(jīng)做到了。
請(qǐng)你克制你的懷心情不要污染到別人，壞心情是可以訴說(shuō)的，也許當(dāng)你說(shuō)出來(lái)后你就會(huì)快樂(lè)了。請(qǐng)將你的懷心情扼殺在搖籃里，將歡樂(lè)與微笑傳遞下去。
我的心情作文 篇20
放寒假了，我的心情溫度上升到了100度，可是想起老師布置的很多作業(yè)，我的心情溫度從100度下降到了70度。
在寒假里的第二天下午，媽媽說(shuō)明天要帶我去寧波海洋世界玩，我高興得手舞足蹈，我的.心情溫度也一下子上升到了110度。那天我和媽媽準(zhǔn)備了很多東西，大包小包都塞滿(mǎn)了，晚上我翻來(lái)覆去地睡不著：明天要去海洋世界玩了……
第二天早上，我早早地起了床，穿好衣褲，下了床叫醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)鸫擦耍饋?lái)去寧波那里！”媽媽翻了個(gè)身面向我，慢慢張開(kāi)眼睛。我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸫擦耍幉�！”媽媽坐了起�?lái)伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“還早呢！我們中午再去吧！早上太冷了。”說(shuō)完媽媽又睡了回去。我沒(méi)辦法，只好等到中午再去。
到了中午，我和媽媽吃好飯正要拿行李走的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，媽媽拿出手機(jī)一看，說(shuō)：“是你爸爸打來(lái)的�！薄拔梗 眿寢尳恿耸謾C(jī)和爸爸說(shuō)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手機(jī)放回口袋里，我想應(yīng)該是爸爸讓我們快一點(diǎn)一起去海洋世界玩。這時(shí)媽媽說(shuō)：“兒子，爸爸現(xiàn)在在船上，今天回來(lái)，讓我們不用去寧波，下次我和你爸爸帶你去玩。”我感到很冷，我的心情溫度從100度直線下降到0度，但想起爸爸要回來(lái)了，我的心情溫度從0度上升到了10度。
“還好，還好，”我的心情溫度沒(méi)有降到0度，不然我的眼睛就會(huì)變成兔子眼睛了……
我的心情作文 篇21
心情溫度計(jì)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！其實(shí)每個(gè)人每天都有一個(gè)溫度計(jì)，下面就聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的我的溫度計(jì)吧！
昨天上午第三節(jié)課，正是我們最期待的音樂(lè)課，我們都坐得很端正，等待著音樂(lè)老師的到來(lái)�？捎瓉�(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師的身影，他一步跨向講臺(tái)，義正言辭地向我們解釋起來(lái)：“馬上就要期中考試了，我們還有好多習(xí)題沒(méi)講完，音樂(lè)課就別上了吧！“什么呀！我的好老師，我們一星期可就一節(jié)音樂(lè)課�。∥业男那閺�100度降到了70度。
到了下午上班會(huì)課時(shí)，班主任愁眉苦臉地走上講臺(tái)，收拾了一下課件，跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，我上次說(shuō)的班會(huì)課活動(dòng)就不要舉行了吧！你們現(xiàn)在也要趕緊復(fù)習(xí)，馬上就要考試了�！笨荚嚕荚�，怎么都是考試啊！我的心情溫度又從70度降到50度了。
昨天我是值日班干，值日班干的任務(wù)之一就是等到同學(xué)們都走了才可以鎖門(mén)回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，于是我的度數(shù)又從50度降到30度。
到了家，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可老爸還是回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)他的鑰匙聲插入鎖也，我就知道世界末日來(lái)了。他快步走到我房間，問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做好。我的一句“沒(méi)好”剛落下，爸爸就開(kāi)始訓(xùn)我，什么作業(yè)做得慢啊，不認(rèn)真啊……我的'老爸，你也不聽(tīng)我解釋啊？唉！我的心情溫度從30度直接滑到0度了。
我怎么這么倒霉啊！唉，有哪一天，我的心情溫度哪一天能直線上升而不是下降呢？
我的心情作文 篇22
你依然挺立在遠(yuǎn)處，還是那么高大，那么雄偉......
你，是山。站在教室的窗口邊就能望到你，我的座位在窗邊，左邊就是窗。因此常常有事沒(méi)事老保持“向左看齊”。
記得有一次心情好糟糕好糟糕，趴在窗口邊看你，你佇立在離我們學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但因?yàn)槟愕母叽�，我就能毫不費(fèi)力地看到你。你好象也正在看我，你笑了，白云和藍(lán)天把你襯托的更神秘了。也就是那次你教會(huì)了我做人要不屈，要奮斗。
我能聽(tīng)的懂你的新聲，聽(tīng)的懂你在安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，凈化我，洗滌我......
你是高大的，沉穩(wěn)的，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的.，不屈的……因而你成為了我心情的落腳點(diǎn)。
你常常鼓勵(lì)我，我常想：若是大自然要我選兩個(gè)最?lèi)?ài)的風(fēng)景，我會(huì)選你和海。
你是高大沉穩(wěn)的，而海是溫柔可人的。
我依然是那么愛(ài)你，那么依靠你，常常去看你，去――聆聽(tīng)你，聆聽(tīng)你的心聲。
你可能會(huì)說(shuō)話，會(huì)對(duì)我說(shuō)。有一次我在作文中寫(xiě)了你，寫(xiě)了你給予我的安慰。
我會(huì)去聆聽(tīng)你的心聲，就像你在聆聽(tīng)我的訴說(shuō)一樣。
我們的感情更深了。
山，謝謝你，謝謝你無(wú)論任何時(shí)候都陪在我的身邊，謝謝你在我一次又一次的傷心與墮落中拯救我，謝謝你聆聽(tīng)我的訴說(shuō)。
謝謝你，成為我心情的落腳點(diǎn)！
我的心情作文 篇23
下輩子，我要做好心情。要是我是許多好心情，我就可以享受無(wú)限的榮譽(yù)和自由，得到人們的關(guān)照。
好心情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著人們的追捧。所有寫(xiě)景的文章，所有好聽(tīng)的歌，都會(huì)說(shuō)到好心情，比如“心情特別好”、“快樂(lè)”……我聽(tīng)著人們一個(gè)勁兒的夸贊好心情，不停地讀著描寫(xiě)心情的句子和詞語(yǔ)。我聽(tīng)見(jiàn)了，不由地嫉妒起來(lái)，要是我是好心情，該多好啊，我最喜歡被關(guān)注的感覺(jué)了。
好心情是多么自由啊。如果我是好心情，我就可以無(wú)拘無(wú)束地讓人們心情變得糟糕或變好。我可以收走我討厭的人的快樂(lè)，他就會(huì)立刻感到有什么生氣的'事，令他煩躁起來(lái)。我也可以變成暖風(fēng)，吹入我喜歡的人心中，他就可以享受真正的快樂(lè)，無(wú)論如何，他都能感受到怡然自得。
好心情受到的關(guān)照是很多的。見(jiàn)到熟人，大人總是問(wèn)：“今天非常舒服，你今天心情好嗎？”瞧，大人們第一個(gè)關(guān)注的就是好心情，真是怪。要是我是好心情，那么在大人見(jiàn)面的時(shí)候，我就總能受他們寵愛(ài)，我真想當(dāng)好心情。
好心情不用受到作業(yè)的限制。好心情根本不用上學(xué)，也不用寫(xiě)作業(yè)，不用整天忙忙碌碌，甚至不用花時(shí)間吃飯。最讓我頭疼的還是一大堆作業(yè)。好心情成天很悠閑，沒(méi)有任何作業(yè)，只用在人們腦中飄來(lái)飄去，慢慢逛街，好好玩樂(lè)，感受生活的美好就行，哪像我們現(xiàn)在，把課間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)仍是寫(xiě)不完。
好心情真是太幸福了，下輩子，要是我能通過(guò)“好心情考試”成為好心情就太好了。
我的心情作文 篇24
風(fēng)遙控云，云遙控雨，雨遙控傘……嗯，誰(shuí)是我的遙控器？
上一秒，我還在開(kāi)心地笑。下一秒，我的心中就充滿(mǎn)了酸楚。打開(kāi)《閃亮的時(shí)刻》，毓文為救姐姐而犧牲，姐姐的淚水，順著一排排鉛字，流到了我的心里。我的`心里好像有許多檸檬在打架，它們打得那樣激烈，濺出的檸檬汁如飛花般濺在我心上的角角落落。我不像林黛玉般多愁善感，實(shí)在是書(shū)籍偷偷按下了遙控器上的綠色“酸楚”。
做了錯(cuò)事，媽媽劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥。你有你的策略，我有我的計(jì)謀，我鉆進(jìn)自己的房間，拿出《父與子全集》來(lái)看。書(shū)中詼諧幽默的畫(huà)面，不禁令我捧腹大笑，那笑聲不住從嘴邊溜出，如山澗中的清泉，一串串的，清朗朗的。你看，不開(kāi)心的時(shí)候，我就通過(guò)閱讀為自己按下黃色的“甘甜鍵”。
悲痛是苦色的，比苦瓜還苦。我在書(shū)里常常與它相遇。我沉重地翻著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，眉毛好像也在為主人公發(fā)愁，越擰越緊。合上書(shū)，我靜靜閉上了眼，還無(wú)法從悲苦中脫離：幼安的兔子燈，被繼母燙傷的左手……一幕幕浮現(xiàn)在我面前。哦，原來(lái)是書(shū)籍偷偷為我按下了黑色的“悲痛鍵”。
“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手�！睍�(shū)里的辣，是憤怒的辣！辣得我熱血沸騰，火山爆發(fā)。“林教頭風(fēng)火山神廟”，看得我怒火中燒，牙齒咬得咯吱吱直響，雙手拍著桌子，牛一樣“哼哧哼哧”喘著氣。書(shū)籍這只遙控器，在我不經(jīng)意間按下了火紅的“麻辣鍵”。
哦，我找到了，書(shū)，是我無(wú)形的遙控器，它遙控著我的心情。
我的心情作文 篇25
人從出生的那一天，喜怒哀樂(lè)將半他終生。每個(gè)人都要適應(yīng)喜怒哀樂(lè)，但是我卻喜歡“樂(lè)”。
有一次，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)了這次活動(dòng)讓我體會(huì)了什么是真正的快樂(lè)。人要在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。這天，一大早我就帶著錢(qián)去了菜場(chǎng)，因?yàn)榻裉斓谝淮巫鲲垼唾I(mǎi)了些簡(jiǎn)單的菜來(lái)學(xué)一學(xué)。采買(mǎi)回家后，過(guò)了一會(huì)菜理干凈也洗好了，準(zhǔn)備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會(huì)跳到我的臉上。在媽媽的指導(dǎo)下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說(shuō)：好吃，好吃。她豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我。我的.心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著又拿起了西紅柿來(lái)炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說(shuō)寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開(kāi)心。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)開(kāi)心的結(jié)果。得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心情無(wú)比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂(lè)心情。
我的心情作文 篇26
回憶起往事，那可真不少，喜怒哀樂(lè)樣樣都有。先說(shuō)說(shuō)喜這方面吧。
欣喜若狂，在一年級(jí)的時(shí)候，有一次期末考試，我先跟我媽媽說(shuō)到貨好了，如果我考了雙百（兩個(gè)一百），就帶我去麥當(dāng)勞，外帶兩個(gè)航模飛機(jī)。沒(méi)想到憑著我自己的努力，我還真把雙百給考回來(lái)了。我還記著我美滋滋地吃那靠雙百贏過(guò)來(lái)的麥當(dāng)勞時(shí)的“感受”：“考好了就有獎(jiǎng)勵(lì)”！可惜以后我一次也沒(méi)考過(guò)雙百了。
怒發(fā)沖冠，在一次美術(shù)課上，我的彩筆被一位同學(xué)惡意摔壞蓋子，把我給氣壞了，但他的解釋是“我不是故意的”，我那時(shí)真想揍他一頓，好在我忍住了。
哀聲嘆氣，有一次，還是期末考試，我考了99.5，
拿卷子來(lái)一看，原來(lái)是讓我默春曉這首詩(shī)，結(jié)果最后兩句都寫(xiě)的是“花落知多少”。我差點(diǎn)暈倒，數(shù)學(xué)我考100。離雙百只差一步之遙。回家以后哀聲嘆氣，不能拿雙百的大獎(jiǎng)了。
津津樂(lè)道，小時(shí)候的'事只有一件我還津津樂(lè)道。以前在秦皇島，那種紙制的圓卡是非常受一、二年級(jí)的學(xué)生喜愛(ài)的，我?guī)缀跆焯煜聵呛袜従蛹业男『ⅰ氨仍嚒庇捎谑炷苌桑液鸵晃恍绽畹摹巴尽贝蚩夹g(shù)在學(xué)校并列第一。有一次我和一個(gè)同學(xué)玩兒卡，把他剛買(mǎi)的卡片全給贏過(guò)來(lái)了。結(jié)果他居然跑到老師那里去告狀，不過(guò)在我的印象里老師也沒(méi)有說(shuō)我。
這就是我的往事中的冰山一角，剩下的下次再說(shuō)。
我的心情作文 篇27
人會(huì)出現(xiàn)各種各樣心情，例如難過(guò)、傷心、開(kāi)心或興奮，水是否會(huì)也是有心情呢？我想要做一個(gè)試驗(yàn)來(lái)了解水是否會(huì)有心情。
今日放學(xué)后返回家中，我立刻學(xué)會(huì)放下背包，剛開(kāi)始做測(cè)驗(yàn)。最先，我找來(lái)2個(gè)一樣尺寸，而且全透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。然后，我就用二張一樣尺寸的紙條寫(xiě)上不一樣得話：一張紙條寫(xiě)喜歡你是最美麗的、最好是的水，沒(méi)人會(huì)厭煩，任何人都羨慕你；另一張紙條寫(xiě)上：你是最丑惡、最臭的水，沒(méi)人會(huì)對(duì)你有感覺(jué)，我想將你扔進(jìn)垃圾桶。隨后我將二張紙條各自貼在2個(gè)水杯的側(cè)邊。隨后，我將2個(gè)水杯放入了電冰箱里。我想：被贊揚(yáng)的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的`冰會(huì)有哪些不一樣呢？說(shuō)不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)徹底不一樣。我急切的等啊等啊！
總算直到了第三天。我滿(mǎn)懷急不可耐的心情開(kāi)啟電冰箱一看，不由自主地叫了出去：“哇！我的試驗(yàn)成功了！”被贊揚(yáng)的那杯水凍成的冰光潔、沒(méi)有縫隙，像一塊翡翠玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不同樣：它如同被炮彈打過(guò)一樣，打得悲從中來(lái)，都是縫隙，在其中有一條從頂部一直裂究竟下，把它分為了二塊。它的頂部凹凸不平，也有一些倒鉤刺。它肯定是一不小心罵得太傷心了，連心肝都?xì)庹�。這時(shí)候，我禁不住想到來(lái)到自身：有時(shí)被別人誣陷得連話不想說(shuō)一句。我覺(jué)得也是大家身體的水在發(fā)火嗎？
根據(jù)此次試驗(yàn)，我明白了水也會(huì)出現(xiàn)心情。
我的心情作文 篇28
光著小腳丫子，踏在鄉(xiāng)間軟綿綿，涼絲絲的小路上，盡情地吮吸著微微潤(rùn)濕的
空氣，感受大自然帶來(lái)的芬芳，讓心情去旅游。
一股細(xì)流曲曲折折、叮叮咚咚，自山頭直奔山腳沖綠油油的田野馳來(lái)，瀟灑不羈。捧一把溪水，或喝或洗，只覺(jué)一下子 “ 清氣滿(mǎn)乾坤 ” ，心曠神怡。是啊，人在智慧上應(yīng)和小溪一樣是明豁的，在道德上應(yīng)是清白的，身體上應(yīng)是清潔的，因?yàn)�，人被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。
朝著陽(yáng)光灑射的地方望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一簇簇的杜鵑花傍水依山，繽紛絢麗，也許，心情就在那兒等著我。我邁著輕盈的步伐，擁向這似乎是燦爛又似乎是向往的杜鵑花。
杜鵑花，那俏麗，那娉婷，那鮮妍，一切都籠罩著我。而心情，百花的冠冕她戴著。我和她手拉手，輕歌曼舞在這美好的四月天。的確，我心靈的園圃總是那樣五彩繽紛，里面微風(fēng)那樣輕柔，那樣清新。
不知不覺(jué)，一片茂密的`松柏林展現(xiàn)在我們眼前。她多么地靜，多么地敏，多么的新。靜得似乎我們一抬腳就會(huì)地動(dòng)山搖；敏得仿佛一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全副武裝聯(lián)手抗敵；新得宛若剛被天降甘霖刷洗了般。她們一年四季就這一件衣服，從不更換，但卻顯得更加高貴，更加典雅。不錯(cuò)，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，人難道不該如此嗎？
我和心情漫游了一個(gè)又一個(gè)的世外桃源，但卻發(fā)現(xiàn)，最美的莫過(guò)于心情的旅游。
我釋放了心情，但又得到了心情這樣的伙伴，一起玩賞春天。豈不快哉！
春天，我和心情有個(gè)約會(huì)。
我的心情作文 篇29
人會(huì)有各種心情，比如傷心、難過(guò)、高興或激動(dòng)，水會(huì)不會(huì)也有心情呢？我想要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)知道水會(huì)不會(huì)有心情。
今天放學(xué)回到家里，我立馬放下書(shū)包，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)兩個(gè)一樣大小，并且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫(xiě)上不同的話：一張紙條寫(xiě)上你是最美的、最好的水，沒(méi)有人會(huì)討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫(xiě)上：你是最丑陋、最臭的水，沒(méi)有人會(huì)喜歡你，我想把你扔進(jìn)垃圾桶。然后我把兩張紙條分別貼在兩個(gè)杯子的側(cè)面。然后，我把兩個(gè)杯子放進(jìn)了冰箱里。我想：被贊美的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會(huì)有什么不同呢？說(shuō)不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)完全不同。我迫切的等啊等啊！
終于等到了第三天。我懷著迫不及待的心情打開(kāi)冰箱一看，情不自禁地叫了出來(lái)：“哇！我的'實(shí)驗(yàn)成功了！”被贊美的那杯水凍成的冰光滑、沒(méi)有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過(guò)了，連心肝都?xì)庹�。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到了自己：有時(shí)候被人冤枉得連話都不想說(shuō)一句。這不也是我們體內(nèi)的水在生氣嗎？
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水也會(huì)有心情。
我的心情作文 篇30
我喜歡在歷史的海洋里徜徉，喜歡在詩(shī)人的情畫(huà)里臨摹出自己的模樣。
一望無(wú)際的大海，如此的蔚藍(lán)，像天空一樣湛藍(lán)的無(wú)邊無(wú)際的容納下整個(gè)地球。那是我理想的天堂嗎？那是你我夢(mèng)想的桃花源嗎？當(dāng)我享受著詩(shī)詞里詩(shī)情畫(huà)意的纏綿，呼吸著屈子的浪漫氣息時(shí)，回眸間，遇見(jiàn)了陶醉在小橋流水前的你，就像那“七尺之男兒，八斗的才芳”一樣風(fēng)流倜儻。我聽(tīng)見(jiàn)自己，逐漸堅(jiān)強(qiáng)的心跳與理想的吶喊。
我想，我愛(ài)上了你瀟灑的模樣。
我用杜若侵染我的秀發(fā)，風(fēng)浮著芬芳；我用海棠裝點(diǎn)著自己的鬢角，一枝梨花帶雨，一枝寒梅傲雪的風(fēng)姿婉裳；我用汨羅江的水浣洗我愚昧的心房，帶著屈子的婉約與你共泛春江。帶著廣寒宮的凄美模樣，感性的風(fēng)帆成了我的翅膀，在浩渺的宇宙中尋望通向你的天堂。無(wú)處話的.凄涼，因?yàn)槟銦o(wú)謂的目光，無(wú)視我胭脂淚燙。
我懂，你無(wú)所謂我的長(zhǎng)夜思你未央。
輕吐著山高月小，我有所思在遠(yuǎn)方古道。無(wú)字無(wú)傷你無(wú)聲踏上歸航，徒留我無(wú)意間聞你身在遠(yuǎn)方時(shí)，地裂山崩的絕望。你在那里悠揚(yáng)著琴聲與你的所謂夢(mèng)想，我在危樓高處，遙望思念你的無(wú)窮無(wú)盡感傷。當(dāng)我們背道而馳，天各一方，我恍若隔世的醒悟人生一樣：愛(ài)你早已成了無(wú)法觸及的奢望。
江里沉淀了美人未完的理想，塞外的風(fēng)霜，白棕?zé)o處尋奔馳的草場(chǎng)，春江懷不盡孤月的凄涼。曉風(fēng)初曉，慧心成迷茫，我默默不語(yǔ)，愛(ài)無(wú)處寄托，你的背影落寞著凄涼。
我愛(ài)你，字字句句的海洋有你，更有我的夢(mèng)想。情深意真我已付給你，充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)。
我的心情作文 篇31
如果所有的痛都可以化作淚水，那我一定會(huì)哭出來(lái)，但可悲的是，淚，流不下來(lái)。
有時(shí)現(xiàn)實(shí)真的太殘酷了，也許我是在逃避，所以我相信有天使，所以我執(zhí)著于天使的傳說(shuō)，所以我追逐著天使的夢(mèng)。盡管有多么不現(xiàn)實(shí)。
有些傷心真的只有自己心知肚明，所以有些心情只能說(shuō)給自己聽(tīng)。于是只和別人訴說(shuō)我的快樂(lè)，展現(xiàn)我的笑臉。落日有逝去的無(wú)奈，卻可以用晚霞來(lái)掩飾它的憂(yōu)傷。我是不是也可以？
有些時(shí)候真的'很無(wú)奈吧。就像自己，明明不開(kāi)心卻要對(duì)他說(shuō)很開(kāi)心；明明很難過(guò)卻還要哄著他讓他快樂(lè)；明明有時(shí)覺(jué)得他很煩卻依然要搖搖頭說(shuō)不煩；明明不想理他卻還是回過(guò)頭去對(duì)他笑。因?yàn)橹浪菀咨鷼猓驗(yàn)橹浪麜?huì)傷心，因?yàn)椴幌雮λ驗(yàn)椴幌胧ヅ笥选驗(yàn)橥催^(guò)，因?yàn)槌惺苓^(guò)，所以怕失去，所以懂得要很珍惜。
就算我知道你也在難過(guò)，就算我真的很不想很不想讓你傷心，可是我能怎么辦，我能怎么辦？現(xiàn)實(shí)就是這樣啊，很多事情都無(wú)法改變。知道嗎？我的心在滴血，在流淚，在破碎……我知道你會(huì)懂。
也許我真的太脆弱了，卻總是可笑的欺騙自己很堅(jiān)強(qiáng)，然后還是依賴(lài)著別人生活。因?yàn)橛袝r(shí)，心真的太脆弱，太容易受傷了，我們都一樣。
時(shí)間是一面殘酷的鏡子，讓我看清別人，也看清自己，還讓我看到了現(xiàn)實(shí)�；蛘呶以撓嘈艜r(shí)間真的可以改變一切。
如果曾經(jīng)的美好是一場(chǎng)夢(mèng)，那我寧愿永遠(yuǎn)都不要醒，就這樣一直睡著，讓夢(mèng)繼續(xù)。
但是快樂(lè)只是一陣風(fēng)，拂過(guò)我的夢(mèng)境，把我驚醒。于是，原來(lái)的，失去了。現(xiàn)在，只能靜靜的回味過(guò)去……。
我的心情作文 篇32
心情是內(nèi)心深處感受的延伸，是你的一張與眾不同的明信片，要好好把握它。
每天都要面對(duì)新的一天，心情也是不同的，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人，心情或許就是你的名片，代表你的狀態(tài)，傷心的心情，別人總會(huì)安慰你，開(kāi)心心情，別人也會(huì)受到感染。我的心情，就像一張名片，給人的感覺(jué)一定要舒暢這樣才是比較好的。
心情像天藍(lán)色sky里的`云朵，肯定是不單調(diào)的，姿態(tài)顏色都不一樣，為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情，比較令人舒適;晚霞時(shí)的云朵很唯美，就像甜蜜的心情;下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情，就不討人喜歡了，可能還會(huì)感染別人，也正是有這么多種的心情，才構(gòu)成我的心情的多樣性。
在生人面前，我的心情總是平靜的，不會(huì)隨便的發(fā)脾氣，給人一種安穩(wěn)的感覺(jué)，但那是表面的，在熟人面前，我心情總是活潑的，給人積極的印象，在父母面前，我心情就是坦然的了，在每個(gè)人面前，心情也是不同的，給人感覺(jué)也是不一樣的。
心情顧名思義就是內(nèi)心的感情，這種感情是質(zhì)樸的，也是真實(shí)的，每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多，唯獨(dú)喜歡微笑的心情，因?yàn)樗梢愿腥靖嗳�，是別人開(kāi)心起來(lái)。記得一次烈日炎炎，街上行人都是大汗淋漓啊，我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家，別提多累了，突然間，一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁，旁邊的行人似乎沒(méi)有注意到他，那位大叔表情好像很傷心，我對(duì)他給予了一個(gè)微笑，因?yàn)槲蚁Ｍ业男那槟芨腥镜剿瑤椭剿�。乞丐似乎體味到了，回我一個(gè)微笑，這樣，我們兩人都快樂(lè)起來(lái)了。
我的心情豐富多樣，令我感到很充實(shí)，愿心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我的心情作文 篇33
有人說(shuō)過(guò)：在一萬(wàn)片雪花中沒(méi)有一片是一樣的。其實(shí)，人也是一樣，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)想法，一萬(wàn)種不同的心情。我的心情也是一樣變化多端的。
有首歌怎么唱來(lái)著？心情就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里突然暴風(fēng)雨。我的心情那可是說(shuō)變就變。有一次，我在下課時(shí)和幾個(gè)同學(xué)聊天，正聊得高興時(shí)，突然有個(gè)人找我借書(shū)，我的性格是在班上算相當(dāng)好的，口碑也不錯(cuò)。可問(wèn)題是，找我借書(shū)的不是班上的調(diào)皮鬼，也不是我們班上的“蝴蝶，”而是我們班上的同學(xué)“粘皮糖”，出了名的怪人一個(gè)。只見(jiàn)他臉上露出詭異的.笑容，還沒(méi)等他開(kāi)口，我就要吐了，剛才還開(kāi)開(kāi)心心的我，心情來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一點(diǎn)都笑不起來(lái)了。我趕緊躲開(kāi)，回來(lái)時(shí)，頭上仿佛還有幾朵陰云在盤(pán)旋。最后，我還是把書(shū)借給了他，因?yàn)槲乙袀�(gè)好心情。
當(dāng)然，心情也要有快樂(lè)的時(shí)候，如果天天都生氣，那該有多累�。∥议_(kāi)心時(shí)，好像世界上所有的優(yōu)點(diǎn)都跑到我身上了。不像平時(shí)我腦子一發(fā)熱做錯(cuò)事，被老師給罰得不要不要的。我的心情其實(shí)是跟著我所做的事情而變化的。我考了好分?jǐn)?shù)，我會(huì)為自己而高興；做了錯(cuò)事，我會(huì)反省，會(huì)為自己為什么要做錯(cuò)這件事而生氣；還會(huì)惹媽媽生氣批評(píng)我。我也會(huì)在傷心之余感到后悔，心情像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸啥味都有。
我有時(shí)想想：心情還真不能隨便變化。你的行為會(huì)因?yàn)槟愕男那樽屇愠钥�，�?huì)讓你開(kāi)心，所以，我們?cè)谧鲆患轮耙煤盟伎己蠊紤]下別人的心情和感受，你就能躲開(kāi)人生道路上的坑。躲開(kāi)傷心，擁抱開(kāi)心，擁有好心情！
我的心情作文 篇34
有兩個(gè)秀才一同去赴試，剛上路就遇到出殯的隊(duì)伍，黑漆漆的棺材擦身而過(guò)。其中一個(gè)大感晦氣，心頭愁緒郁結(jié)，悶悶不樂(lè);另一個(gè)則暗自高興，因?yàn)樗X(jué)得：棺材棺材，有官有財(cái)，是個(gè)好兆頭。結(jié)果呢?前者發(fā)揮失常名落孫山;后者，考場(chǎng)上文思如泉，一舉成名。天下本無(wú)事，庸人自擾之�？梢�(jiàn)，做大事之前培養(yǎng)一種好心情是很關(guān)鍵的。
再說(shuō)說(shuō)這次雅典奧運(yùn)會(huì)的男子雙人跳水決賽。我國(guó)選手彭勃、王克楠在前4跳后，穩(wěn)居第一，然而，最后一跳，王克楠還沒(méi)跳便掉入水中，成績(jī)?yōu)榱惴�，最終位列倒數(shù)第一。我想他們一定在最后一跳中心中產(chǎn)生了雜念，想到勝利后的`金牌、鮮花等名利雙收的好事;而在我們生活中，每一次大考前夕，特別是高考，許多人都會(huì)遇到彭王二人的情況，如何做到前事不忘，后事之師，對(duì)我們的生活道路的決定是有很大的影響。
我們做什么事情都離不開(kāi)心情。我們常常聽(tīng)到所謂“垂頭喪氣”“晦氣”等，這些都是心情不好的形象說(shuō)法。其實(shí)，很多事情取決于我們對(duì)它的態(tài)度，這也就是心理學(xué)上講的“投射”作用，你認(rèn)為它好它便好，不好便不好，因此，學(xué)會(huì)用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，是生活的最佳心態(tài)。當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，多想想，不幸很快就將過(guò)去;或者說(shuō)，不幸既已發(fā)生，我還是坦然面對(duì)吧。
我們是庸人，所以才會(huì)有那么多的煩惱憂(yōu)愁。學(xué)會(huì)用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，是一種智者的人生態(tài)度，我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變自己的心情。
學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的好心情，從現(xiàn)在開(kāi)始，馬上，馬上!
我的心情作文 篇35
窗外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)枝上的樹(shù)葉，隨著風(fēng)，在枝頭上舞呀舞。連續(xù)幾天的風(fēng)雨停了下來(lái)，不知怎的，我的心情比上星期好多啦!心，就像輕柔的頭發(fā)一樣，飄呀飄，我想，今天，該不會(huì)再哭了吧。
今天的課，格外動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)了還想再聽(tīng)。思想品德課，改革了，老師教我們?cè)撛鯓犹岣邔W(xué)習(xí)效率，怎樣合理安排時(shí)間。就拿她教我們的記憶法來(lái)說(shuō)吧!π，這是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，有記上上十位小數(shù)，那也算是了不起。老師先在黑板上默寫(xiě)出了一大串?dāng)?shù)字，剛好是π的二十位小數(shù)，她竟然要我們用兩分鐘時(shí)間，把它們記好。對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的了，但還是想，我不比別人差!別人能做到的，我也能做到!
于是自己開(kāi)始死記硬背，背了后面，立刻又忘了前面，反過(guò)頭再背前面的'，后面的也早就不翼而飛了。就二十位小數(shù)，不多也不少，卻整得我滿(mǎn)頭大汗，急得心煩意亂，頭快要爆炸似的，我快被這二十位小數(shù)整死了!
當(dāng)老師叫停，我才沒(méi)有那么緊張，想著，死就死了，不會(huì)，得零分也就算了。老師叫停后，并沒(méi)有馬上“測(cè)試”，而是在黑板上寫(xiě)著：山簸一寺一壺灑，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。咦，怎么那么像∏的發(fā)音呢?對(duì)，這就是背π前二十位小數(shù)的口訣，口訣中的一個(gè)字，就代表一個(gè)小數(shù)，只要把口訣背出，π的前二十位小數(shù)就不成問(wèn)題啦!老師要告訴我們，要提高學(xué)習(xí)效率，就得學(xué)會(huì)記憶，而今天學(xué)的，就是諧音記憶法。這節(jié)課就像是為我而量身訂做的，因?yàn)槲乙幌蛴玫挠洃浄ǘ际撬烙浻脖�，上了這堂課后，也許我的學(xué)習(xí)效率會(huì)有所提高。
今天晚自習(xí)上，我又哭了，不過(guò)只是哭了短暫的幾分鐘，我沒(méi)有告訴父母，我怕他們又為我擔(dān)心。心里，就像有一絲絲，像糖絲一樣的痛。我有點(diǎn)想家了。
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