多彩的課間作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的多彩的課間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多彩的課間作文1

　　我們的課間是豐富多彩的，這中間有我們的快樂，也有我們的憂郁。不知有多少種顏色匯合在一起，是有了他們，我們的課間才變得豐富多彩。

　　一天，天上的白云在風(fēng)婆婆的吶喊下玩起了賽跑�！岸《�”下課鈴響了，嗖的一下，除了幾個學(xué)霸在背單詞外，教室里幾乎沒人影了，我們已經(jīng)出現(xiàn)在操場上了。操場上有的人在跳橡皮筋，有的在跳大繩，還有的`在踢毽子。我心里早下決定了——跳大繩。

　　我們首先把兩根繩子接在一起，接著就讓兩個人拿著繩子的兩端，然后一起向一個方向，用一樣的力甩繩。同學(xué)們一個個跳過去了，馬上就要輪到我了，我緊張極了，要是沒人的話，我那心跳聲肯定能在操場上回蕩�？刹辉敢獍l(fā)生的事總要發(fā)生的。輪到我了，我緊閉雙眼，豁出去了！跑進了大繩，等我耳邊響起繩子觸地所發(fā)出的聲音時，我的腿都快麻了。不過，我還是騰躍了起來跳過了繩子，我成功了，一下子就輕松了許多。突然感到有一面叫“自信”的紅色旗子在心里樹立了起來，我知道我還要繼續(xù)跳，所以擺開架勢準備和大繩繼續(xù)戰(zhàn)斗到底。

　　而就在前幾天，在我身上發(fā)生了一件令人憂郁的事。

　　下課鈴響后，我望著窗外，白云悠悠地飄著，小鳥在唱歌……忽然，我耳邊飄過一個聲音——“你敢和我比跑步嗎？”，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)我們班的“賴皮大王”王同學(xué)站在我身邊，一臉輕蔑，就像課文中所描述的鐵罐一樣。王同學(xué)眼窩凹凹的，一雙三角眼嵌在塌鼻兩側(cè)，一對招風(fēng)耳醒目地長在頭的兩邊。他的話刺痛了我的心，我不是陶罐，我要跟他一比高低，他平時的跑步成績并不如我。

　　開始比賽了，可不知怎的，他起跑后，腳底就像安了火箭似的，倏的一下就跑到我前頭去了。我不死心，使出吃奶的力氣，可最后我的希望還是落空了，他贏了！我頓時感覺身邊東西的顏色都是灰的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　就這樣在課間，我曾哭過，也曾笑過。我們的課間是豐富多彩的，它是多么的令人回味。

多彩的課間作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們就像出籠的小鳥迫不及待的飛吹教室，奔向操場頓時沸騰起來。

　　在歡笑聲中，同學(xué)們紛紛參加自己所喜愛的活動。瞧！操場右邊的那一群女同學(xué)，她們?nèi)齻�一組，五個一群的在比賽，只見拿著繩子兩端的同學(xué)有力的揮動著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個同學(xué)跑到繩子的正中間只見她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過去，與繩子配合的多協(xié)調(diào)。頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)夾，忽上忽下，忽左忽右，猶如一直飛來飛去的蝴蝶一樣迷人，

　　看！操場左邊的幾個女同學(xué)也不賴啊，她們正在玩編花籃游戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵綻開的芙蓉。

　　“加油，加油“咦？是哪兒傳來的加油聲。哦！原來是五（4）班的'男同學(xué)在比賽跑步呢，這幾個都是田徑運動員，聽說一年一度的運動會就要來臨了，怪不得這么來勁。他們連課間休息時間也不放過。你聽“預(yù)備，開始”一聲令下他們幾個就像脫了韁的野馬奮力跑去。XX同學(xué)泡在最前面也毫不驕傲，仍然保持冷靜，加快速度，XX同學(xué)雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時間，繼續(xù)向前，哪怕只有一絲希望，也決不放棄，這就是運動員的本色。他們你追我趕誰也不甘落后陸續(xù)到達終點。

　　還有一些同學(xué)們玩，《老鷹捉小雞》的游戲只見“老鷹”兇惡的向小雞撲過來，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞急忙展開翅膀全力預(yù)防，只見“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“�。〔缓昧�！”一只“小雞”離開了隊伍被嚇得六神無主�？此�魂不守舍的樣子隨時有危險的可能。這游戲還夠刺激的。

　　課間活動真是豐富多彩五花八門，操場到處生機勃勃。

多彩的課間作文3

　　天上的云朵飄飄悠悠的，與湛藍遼遠的天空一起悄悄俯視著這棟靜靜的教學(xué)樓……

　　“三、二、一，哈！下課嘍！”在教室里靜靜寫字的同學(xué)中爆發(fā)出一個響亮的喊聲，隨后，一陣悅耳的鈴聲從我耳邊劃過——呵！是誰啟動了這樣精準的倒計時呀？不過，沒等我開口，同學(xué)們便如潮水般沖出教室了——是呀！我們那多彩的課間開始了！

　　有幾個同學(xué)三個一群，五個一伙的，到底在干什么呀？我擠過去一看，原來是在看蠶！那幾只胖乎乎的小蠶在桑葉上慢慢爬行，貪婪地吃著那綠油油的桑葉，那可愛的樣子真令人喜歡！當然，也有小蠶剛剛誕生，蠕動著小小的身子，可愛極了。

　　也有蠶已經(jīng)變成了一個白花花的繭，隨時等待著破繭成蛾呢！一些可惡的男生總是將蠶放在手指上去嚇唬膽小怕蠶的女生，看女生那樣子，他們就嬉皮笑臉的，看著就煩。也有頑皮的女生，把蠶放到男生的校服后背上面搔男生癢癢，害得男生抓耳撓腮摸不著蠶的樣子也十分好笑。

　　在這雜鬧的場面中，也有人十分安靜。幾個愛讀書的人分別捧著一本課外書，津津有味地讀了起來。喧鬧的聲音似乎對他們一點兒影響也沒有。他們好像忘記了所有的.時間，在書海中盡情地遨游，暢快地享受書籍帶給他們那無窮的知識與道理……

　　在這豐富多彩的課間里，也有一些無所事事的“空閑者”。我覺得自己就是屬于這一類人，上個廁所啦，去趟開水間啦，都是必有的事情。其余的空閑時間就難以消磨了——只好在走廊上晃悠。走過來走過去，無聊的很呢!我也時不時看向校園遠方的景物——這樣可以使眼睛放松。

　　我們的課間是多彩的，有趣的，豐富的，也是樂趣無窮的！

多彩的課間作文4

　　隨著一聲“叮鈴鈴……”的聲音，被兩節(jié)課的折磨過的同學(xué)們，立馬爭先恐后地沖出教室，他們?nèi)缤�鳥籠關(guān)著又被放出的鳥兒，又如同渴望游向大海的魚兒，現(xiàn)在他們終于被放生了，同學(xué)們十分珍惜著大課間令人開心的時刻。

　　隨著下課鈴聲的響起，原本寂靜的操場邊的熱鬧非凡。操場上有的同學(xué)在跑步，有的玩各種各樣的跳繩，有的坐在校園椅子上靜靜的看書，還有在為校園出黑板報。

　　操場上最熱鬧的.就是打籃球了。雙方隊員探測出對方的實力之后，都發(fā)起了猛烈的攻擊�；@球一會傳來傳去，兩隊的得分也始終保持在一分之差。突然一個隊員騰空而起，把對方隊員正準備突出的籃球攔截了下來，又傳給自己的隊友，隊友看準了籃球框一投，球毫無疑問的進了。同學(xué)們?yōu)樗麄儽荣悤r的動作拍手叫好。

　　操場上大多數(shù)人都在玩老鷹捉小雞的游戲。“母雞”伸出手一次次擋住“老鷹”的攻擊，不一會兒，“母雞”為了阻擋“老鷹”的攻擊，已經(jīng)大汗淋漓了，但還是堅持保護著“小雞”。突然，“老鷹”趁“母雞”一個不注意，把一只“小雞”捉走了，氣得“母雞”嗷嗷直叫。

　　另一群同學(xué)玩貓捉老鼠也不錯�！袄鲜蟆眰儠r不時警惕地躲開“貓”的攻擊，只要被“貓”抓住，“老鼠”就會和“貓”身份互換，還有的“老鼠”大膽和“貓”比賽起了跑步，卻被“貓”一把捉住了，“貓”上氣不接下氣地笑了。

　　隨著又一聲叮鈴鈴的聲音，豐富多彩的大課間過去了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室，熱鬧非凡的操場立刻變得寂靜起來。

　　這就是我們的豐富多彩的課間活動！

多彩的課間作文5

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘……”剛一聽到“叮鈴鈴”的聲音，我們就窩蜂似從教室門口飛出，兩扇門被堵得水泄不通，好像都要被擠塌了似的。

　　我們好不容易出了門，門外鬧哄哄的，別提有多么熱鬧了。同學(xué)們有的跳皮筋，一個個像一只只可愛的小精靈一樣在皮筋上跳著歡樂的舞蹈，嘴里還哼著一段段優(yōu)美的旋律，有的在玩五步貓，左移一大步，右移一大步，她們的臉上掛甜美而天真的微笑；還有的同學(xué)在走廊上你追我趕，誰都不放過誰，你走到走廊的哪一角，都能看見男生們漲得紅通通的臉蛋兒。

　　來看看教室的同學(xué)吧，教室很安靜，只有稀稀拉拉的幾個同學(xué)。有的在玩橡皮擦大戰(zhàn)，你的`橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺擊了，有的在圖書角閱讀各種各樣的書籍，有時看出神了，可能連上課鈴聲都聽不見了，還有的同學(xué)在認真的做作業(yè)，爭分奪秒，生怕上課了又被老師給抓住了。

　　剛才我說的這些游戲，我最喜歡的無疑是跳皮筋了。同學(xué)們四人一組，由兩個先把繩給繃住，另外兩人先跳�！耙唬《�！三！開始！”隨著一位同伴的命令，同學(xué)們便開始跳了！跳繩的同學(xué)腳相當?shù)撵`活，像一只只小袋鼠一樣一跳就能跳好高，好遠。有時甚至能跳到接近肩膀的位置吧！跳繩的同學(xué)的腿也很勤快，左翻一下，右跳一下，再張開，又合攏。我想換了別人跳不了幾下就被累趴下了。

　　看跳皮筋的同學(xué)很多，不時還會有些男生在那贊嘆，甚至?xí)�親自來試一試。

　　課間十分鐘——快樂的十分鐘；課間十分鐘——幸福十分鐘；課間十分鐘——|難忘十分鐘……

　　課間十分鐘的美妙場面又為美麗的實小增添了一道靚麗的風(fēng)景線！

　　……

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