回憶的作文(匯編10篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的回憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶的作文1

　　或許有一些事情，等過了那段時(shí)間，或許就不會(huì)變得那么深刻。然而還有很多的事情，即使過了那段時(shí)間也會(huì)變得一樣深刻，記憶如新。就好像那件事情是從昨日發(fā)生的。

　　可是即使是深刻的還是不深刻的事情，那些已經(jīng)是過去發(fā)生的事情了，我們或許不會(huì)忘記或者會(huì)忘記。他們始終發(fā)生在我們的生活當(dāng)中。

　　即使有些事情我們忘得一干二凈了，但是別人提起的時(shí)候我們可能會(huì)想起，然后感覺很有趣。他們記憶中的你是多么的美好，是多么的可愛多么的有趣，連你自己也為你自己可愛的那一面而癡迷。

　　可是那時(shí)的.你永遠(yuǎn)都不會(huì)再回去。那時(shí)的你。可愛的你永遠(yuǎn)都會(huì)停留在記憶當(dāng)中。只能讓我們懷念和眷戀。也只能期盼著時(shí)間能夠倒流回到原來的那個(gè)時(shí)光，讓我們一起將那些美好的事情一一回顧。但是那只是期盼，并沒有實(shí)現(xiàn)的很大的可能性。所以我們應(yīng)該珍惜每一件事情的發(fā)生。然后牢牢記住他們。然后將他引常在內(nèi)心深處的那個(gè)回憶的世界。然后向前看。去走向未來，去發(fā)現(xiàn)未來，去看清未來。

回憶的作文2

　　當(dāng)我看見小賣鋪里的辣條，我突然之間有一種想要去買一點(diǎn)的沖動(dòng)，我似乎已經(jīng)很久沒有吃這個(gè)東西了！

　　現(xiàn)在的我年紀(jì)大了，也已經(jīng)不是吃這個(gè)東西的年紀(jì)了，記得我小學(xué)時(shí)期真的很喜歡吃這個(gè)東西，我最大的'愿望就是每一天隨時(shí)隨地都可以吃辣條，只不過現(xiàn)在雖然可以有機(jī)會(huì)每一天隨時(shí)隨地吃，卻沒有當(dāng)時(shí)侯那種氣氛了！

　　記得有一個(gè)辣條的名字叫做牛板筋，我也不知道這是怎么做的，可是當(dāng)時(shí)侯就有人說這是利用老鼠皮制作而成，反正一系列的謠言止于一個(gè)共同吃貨們，我依舊沒有受到影響，因?yàn)槲矣X得哪里會(huì)有這么多的老鼠，就算是有老鼠皮真的抵擋不住自己的喜愛！

　　我至今依舊記得當(dāng)時(shí)侯那種嚼勁，吃的時(shí)候都需要自己用力，而且那個(gè)東西真的很辣很辣，由于我不是很擅長(zhǎng)吃辣，所以每一次都需要喝水止辣，甚至有的時(shí)候就會(huì)肚子疼，然而這也根本就沒有使我放棄，只不過后來隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我似乎對(duì)這個(gè)東西沒有什么感覺了，久而久之也就放棄了，不過還是會(huì)在閑暇之余吃一點(diǎn)回憶一下童年時(shí)代！

回憶的作文3

　　在這個(gè)暑假里，我有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴難忘的事情，讓我留下甜美又溫馨的回憶!其中，最令我難忘的事就是回云林探望奶奶。

　　還記得八月初的時(shí)候，我們一家人計(jì)畫好要回鄉(xiāng)下探望奶奶，雖然遇到瑪莎臺(tái)風(fēng)，我們還是決定風(fēng)雨無阻的按照行程前進(jìn)。但是一路上，開車視線很差，真的很驚險(xiǎn)，所以爸爸都聚精會(huì)神小心翼翼的開著車，我們也都在一旁為他加油打氣，最后我們總算安然無恙回到可愛的'家鄉(xiāng)∣云林。一到了家，我就把行李放下，跟奶奶打聲招呼，接著就開始我的行程，一下子左鄰右舍的串門子，一會(huì)兒找堂哥玩象棋，晚上我又跟大家到廟口逛夜市，真是忙得不亦樂乎，家里的大人，小孩都被我操得人仰馬翻，害得我亂不好意思的。這次回鄉(xiāng)下，我都把時(shí)間安排的很好，過的充實(shí)又愉快呢。對(duì)我而言真是一趟非常有意義的返鄉(xiāng)之旅!

　　這個(gè)暑假里除了休閑活動(dòng)，我也看了很多書，學(xué)到很多課外知識(shí)。例：科學(xué)方面，禮儀介紹，人際關(guān)系…等，真是大豐收。所以現(xiàn)在我也很期待下一個(gè)假期的來臨，因?yàn)槊總�(gè)假期的到來都是我放松心情，充電的最好時(shí)機(jī)!尤其是漫長(zhǎng)的暑假。

回憶的作文4

　　回憶起當(dāng)初，我已許久沒有寫過一篇較好的文章了。大多數(shù)都是馬虎了事，以前寫作的靈感也不知逃到哪兒去了�；蛟S是長(zhǎng)時(shí)間沒有閱讀一些書籍，導(dǎo)致我現(xiàn)在遇到作文便無從下手。

　　寫文章其實(shí)是一種享受，一種認(rèn)識(shí)自我，欣賞自我的享受。我曾倚馬萬言，可如今卻找不回當(dāng)初的感覺了。

　　許多天以來，我竟不曾主動(dòng)寫過一篇文章，我多想再享受一次當(dāng)初筆下的風(fēng)采，可不知從何時(shí)起，筆下更多的是阻礙，是無法言喻的停頓……

　　世間萬物，多少事物在發(fā)生改變，以前對(duì)文科自信滿滿的我，現(xiàn)在卻偏愛理科。我心里是害怕的，害怕密密麻麻的文字，因?yàn)槲乙呀?jīng)無心去看、去背誦。原來我是變懶了啊！可是為什么，我依然對(duì)作文念念不忘呢？為什么我那么懷念作文時(shí)的流暢感呢？也許是有些無法發(fā)泄的'情感需要我用筆尖來釋放吧……

　　我也不清楚作文到底有什么魔力，總之一筆下去便無法自拔。最近心事太多，也無從發(fā)泄，還是作文能讓我放松放松，雖說現(xiàn)在大不如前，只要閱歷足夠，靈感總會(huì)有的，加油！

回憶的作文5

　　童年中有趣的事，就像海洋里擊起的朵朵浪花。在我記憶的心扉中，最有趣的事還是摘絲瓜筋了。

　　記得放寒假的時(shí)候，我與哥哥去外婆家菜地玩。我們倆最喜歡采摘從圍墻上“攀過來”的.絲瓜筋。絲瓜筋就是絲瓜“老了”后的樣子。這些絲瓜筋是鄰居家遺棄的，經(jīng)過他們同意后，我們兄妹倆決定摘取絲瓜筋玩玩。因?yàn)榻z瓜筋是掛在墻壁上，所以我們摘時(shí)要特別小心。

　　我一縱身，雙手抓住一個(gè)大絲瓜筋，猛地一拽，一個(gè)絲瓜筋就在我手中了。但發(fā)出的聲音超級(jí)響，一陣陣葉子的響動(dòng)聲在耳邊回響。哥哥嚇得趕快用手趴著圍墻，聽聽有什么動(dòng)靜。幸好，圍墻沒倒塌，絲瓜筋也還是“鎮(zhèn)定的”陪著圍墻。接著，我開始第二次進(jìn)攻。

　　我踮起腳尖，雙手輕輕捧住絲瓜筋，慢慢、慢慢地往下拉。當(dāng)拉到我面前時(shí)，我另一只手拿住剪刀，“咔”一聲，又一個(gè)絲瓜筋到手了！我與哥哥偷偷地一笑，把絲瓜筋放在地上。哥哥說：“你可以用腳踩絲瓜筋！”于是，我一下子跳到了絲瓜筋。只聽見一聲聲清脆的響聲。我們玩得不亦樂乎。

　　這就是有趣的摘絲瓜筋。

回憶的作文6

　　記憶每個(gè)人都有，它就像夢(mèng)一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……

　　記得那是在一個(gè)夏天，一個(gè)上學(xué)的'雨天。那天早上正下著磅礴大雨，雨滴碰擊著地面的聲音早已成了下雨樂曲的伴奏。突然，一個(gè)小妹妹因路滑跌倒，臟水毫不客氣的四處濺來。而路上的行人們都穿著雨衣，提著雨傘，可就是沒有一個(gè)肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。此刻，我的心中一片涼意：多一事不如少一事。再說了，幫助這個(gè)小妹妹的話也會(huì)耽誤我上學(xué)的時(shí)間的！對(duì)，不幫�？墒�，我也是一個(gè)少先隊(duì)員啊，老師常常教誨我一個(gè)人要樂于助人，才是一位好人！那，還是幫助這個(gè)小妹妹。此刻，我一言不發(fā)，走上前去，二話不說地背起了小妹妹，一邊問她痛不痛，一邊又背著她走向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室。謝謝�。∵@位小妹妹剛到了校門口，已經(jīng)開始向我道謝。這份甜蜜已經(jīng)無可比擬的印在了我的心中……

　　那一天我雖然遲到了，卻依舊的感受到了甜蜜。這就是我那無法抹去的記憶，每想起它，也會(huì)提醒自己：樂于助人！

回憶的作文7

　　這幾天，鄭州一直在下雨，望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，我回想起了小時(shí)候的有趣事……

　　小時(shí)候，每當(dāng)下雨的時(shí)候我就和鄰居李柯欣一起在院子里水泥路邊放紙或塑料做的小船，然后撥動(dòng)水花，讓它慢慢的漂去遠(yuǎn)方，或者在水泥路上旁邊的花壇邊挖幾個(gè)小坑，再挖幾個(gè)彎彎曲曲的小小的水道，慢慢地把水引到那里，我們就會(huì)變得非常開心。

　　還記得那次下雨的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人坐公交車去姥姥家，那天也下著蒙蒙的細(xì)雨，由于那是我第一次坐公交車，所以我顯得特別興奮，盡管下車的時(shí)候依然下著蒙蒙細(xì)雨，但是我卻一點(diǎn)也沒有感到沮喪，快步跑到姥姥家。

　　下雨的時(shí)候，我們男孩子們還愛在水塘里打水仗，盡管經(jīng)常是弄的滿身濕溜溜的，讓爸爸媽媽皺起眉頭，但是卻擋不住我們的快樂，我們依然玩的不亦樂乎。水仗之后，我們最后氣喘吁吁地在旁邊的水泥路上看著一片片槐樹葉子漂到水中，逐漸飄向遠(yuǎn)方，而相視一笑。

　　關(guān)于雨的趣事還有很多很多，雨帶給了我很多的`開心和快樂。

　　啊，雨啊，你讓我回想起了童年的無憂時(shí)光、趣事和童真。

　　雨啊，雨，你記載了我美麗的童年時(shí)光，讓我感到無比的幸福，無比的快樂！

回憶的作文8

　　“六一”兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語。

　　上午，我懷著無比興奮的心情走出家門，便直奔學(xué)校。剛放下書包，活動(dòng)便開始了。

　　第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫鼻子”，一聽到這個(gè)消息，小李便滿懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個(gè)圓圈。“�。‘媽�(duì)了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。

　　第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么？”我斬釘截鐵地說：“是——人�！薄按饘�(duì)了！”語文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的'掌聲，我拿著屬于我的“戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說啊、笑啊，議論著這些糖果來之不易。

回憶的作文9

　　現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的世界里永遠(yuǎn)只有殘酷，永遠(yuǎn)不會(huì)存在仁慈，在現(xiàn)實(shí)的世界里，我們每個(gè)人都受過傷，在我們每個(gè)人的心中都有一段想要塵封的記憶。

　　我們有時(shí)想盡一切辦法忘掉那些傷痛，但這一切都成為了屬于我們自己的回憶，深深刻在我們記憶長(zhǎng)河之中，或許我們以前曾試著想去塵封它，讓它埋在自己心底的最下面一層，但塵封的思緒常在不經(jīng)意中被它喚醒；久違的感動(dòng)在這里一次次地奔涌翻騰，麻木的神經(jīng)常被一件娓娓道來的平常事摹然觸動(dòng)。

　　世上的每一件事，都要經(jīng)過才明白其中的道理，只有受傷了，才明白其中的傷痛，也許，在將來的某一天，我們會(huì)覺得這一切的傷痛都使我們成長(zhǎng)。

　　回憶使我們又快樂又傷痛，但如果我們選擇逃避，我們將無法得到結(jié)果，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……，在不久的`將來，我們將很后悔自己當(dāng)初的膽小、無知、懦弱，相反，如果我們選擇面對(duì)，雖然自己內(nèi)心很痛，甚至自己的心在滴血，但是看見彼此幸福快樂的背影，那種背影是滿足的，無負(fù)擔(dān)的，自己將會(huì)感覺很灑脫。

　　所以，面對(duì)回憶和現(xiàn)實(shí)吧！這里的傷痛雖然無法忍受，但是自己能發(fā)自內(nèi)心的笑，不用再偽裝了。

回憶的作文10

　　空白，還是一片空白，始終想不出來華麗的文字來描繪心里的所想，寫了又刪，刪了又寫，也始終不是自己想要的那份。怎么了呢，曾經(jīng)流暢的文筆現(xiàn)在已盡丟失。

　　似乎、曾經(jīng)、原來這些字眼都已然成為過去式，有些事情不愿意再提起，可又沒法控制不去想。或許身邊很多人都在念叨著曾經(jīng)的曾經(jīng)，以前的'以前，美好的回憶，臉上流露出來喜悅的表情透露著她們的幸福，我默默地轉(zhuǎn)過身，輕輕地擦拭著眼角一劃而過的淚水，將心里的苦酸和淚水深深地咽下肚，埋藏在心里的最底處。又或許，痛，只有自己才能懂。

　　云已淡，風(fēng)已遠(yuǎn)，多少事，才下眉頭，卻上心頭。所有的一切，似乎已遠(yuǎn)得太模糊。偶一轉(zhuǎn)過頭，春天的桃紅，夏日的蟬語，便在秋的懷中遠(yuǎn)離。

　　許多時(shí)候，總是在重復(fù)訴說著同一個(gè)主題，比如愛情，比如寂寞，似乎是我們這個(gè)同齡人的家常便飯，就像曾驛動(dòng)的情懷，隔山隔水，也追隨而去，卻習(xí)慣在握手之處，溫暖仍在的時(shí)候，便各自轉(zhuǎn)頭，各自云煙。而今終于知道，憂思寄弦，終是剪不斷�；貞洺蔀橐桓贝┠c的毒，讓你千回百轉(zhuǎn)。

　　就這樣我們成了回憶，卻是不愿提起的回憶。

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