老師,我想對(duì)你說(shuō)作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的老師,我想對(duì)你說(shuō)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師,多么辛苦而又偉大的職業(yè),多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中,總是少不了您的陪伴。
老師,您就像一本書(shū),上面寫(xiě)著許多知識(shí),讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。老師,您就像一盞路燈,指引著我們前進(jìn)的道路。老師,您就像一滴滴清甜的露水,澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······
老師,我敬佩您!當(dāng)您在黑板上留下那一行行字跡時(shí),能數(shù)清的是那白色的字體,數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識(shí)傳授給我們,就像那花兒,在奉獻(xiàn)著它的花粉。您培育著一屆一屆的學(xué)生,把自己那珍貴的知識(shí)大門(mén),向我們打開(kāi),把自己的智慧,分享給了我們。
當(dāng)您給我們講課時(shí),是多么地富有感情!您所講的每一個(gè)字,那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的,那聲音有時(shí)變得沙啞,但我們依然不會(huì)落掉一字一句。
感謝您,我的老師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢,上下課的鈴聲送走了您寶貴的青春年華,但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,風(fēng)雨中仍固守著那講臺(tái)。每一天,每一年,我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),從幼稚孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在知識(shí)的海洋。滄桑的歲月帶走了許多,但永遠(yuǎn)也帶不走你們講近我腦海里的知識(shí),帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂!
在下課時(shí),您如一個(gè)朋友一樣,幽默搞笑,聊著你我,聊著班級(jí)。在課上,您很嚴(yán)肅,因?yàn)槟ε轮v錯(cuò)一句,哪怕一個(gè)字,一個(gè)微小的符號(hào)。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課,為的'是讓我們不厭煩,始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)興趣。班里面每一個(gè)學(xué)生你都無(wú)微不至地關(guān)懷著。我們?cè)谡n上的一個(gè)哈欠,會(huì)讓你覺(jué)得這節(jié)課會(huì)不會(huì)太無(wú)聊,便加以改進(jìn)······
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。您的知識(shí),如同江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著眾多學(xué)子。上課了,教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ),是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是您對(duì)同學(xué)帶著摯愛(ài)的教誨聲,是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深了,您的窗前還亮著燈光,您還在認(rèn)真地鉆研教材,研究教法,備寫(xiě)教案。清晨,您早早地來(lái)到教室,指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、讀課文。課間,走入辦公室,您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本,像一座座山丘,而每逢大考,您的桌上更是凌亂。您埋頭批改著作業(yè),筆尖在紙頁(yè)上地滑動(dòng)。黃昏,橙中帶著金黃色的陽(yáng)光在大地上跳躍,學(xué)生早已回家,您卻還在不辭辛苦備課,為我們整理出一條又一條重要的知識(shí)點(diǎn),小心翼翼的,生怕疏忽了一處。
老師,您是蠟燭,燃燒自己,為我們照亮前方的路,幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)路途中學(xué)會(huì)做人的道理,帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)的寶藏。老師,您的諄諄教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W(xué)習(xí)動(dòng)力。
在今后的道路上,還會(huì)有更多的書(shū)讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x,還會(huì)有更多盞路燈照亮我們?nèi)松牡缆,還有那更多滴露水,滋潤(rùn)著我們——老師。我想對(duì)您說(shuō)的太多了,千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成三個(gè)字:謝謝您!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文2
敬愛(ài)的郭老師,又是一年秋天,楓葉紅了,水果也豐收了。近來(lái)可好,最近您是不是被我們這些愛(ài)“調(diào)皮搗蛋”的同學(xué)們氣昏了頭?
自從四年級(jí)的第一次年段集會(huì),年段長(zhǎng)——林老師就說(shuō)我們班的紀(jì)律不好。從那以后,你就為我們的紀(jì)律傷透了腦筋。但是,我們的紀(jì)律還是和以往一樣差,甚至越來(lái)越差。您給我們的任務(wù):我們必須要拿到十面“流動(dòng)紅旗”,但是,我們竟然連五面紅旗都沒(méi)拿到。您因此對(duì)我們非常失望。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,您就要我們遵守紀(jì)律,否則就讓我們吃不了兜著走。沒(méi)想到,還有不少大膽的“漏網(wǎng)之魚(yú)”在您的眼皮之下充當(dāng)著“害群之馬”的角色。每次年段集會(huì)依然都是我們班摘走了“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的桂冠。我都開(kāi)始懼怕年段集會(huì)了,生怕每次年段集會(huì)后您都會(huì)大發(fā)雷霆,把我們嚇得魂飛魄散。
還記得嗎?!那也是一個(gè)的秋天,但對(duì)于我們大部分生性好動(dòng)的男同學(xué)來(lái)說(shuō),是一次是冤得不能再冤的一次年段集會(huì)了。那次年段集會(huì)是“家庭才藝大比拼”,林老師照例把“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的“大獎(jiǎng)”頒發(fā)給了我們班。五分鐘勞動(dòng)后,您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來(lái),像狼一樣惡狠狠的盯著我們,叫我們練坐。當(dāng)時(shí),我們都無(wú)法理解,甚至有的同學(xué)悄悄地還把您比喻成是狼人的化身。大概是五點(diǎn)左右吧,您放走了第一批的人,除了黃華圳以外,其他男同學(xué)都無(wú)法幸免于難。連科學(xué)課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來(lái),受害者幾乎都是男生,連男生里的`班干部也沒(méi)讓您放走。受害的女生連10個(gè)都不到。
現(xiàn)在,我們慢慢長(zhǎng)大了,我體會(huì)到了您對(duì)我們的愛(ài)心,更加體會(huì)到您對(duì)我們的煞費(fèi)苦心。郭老師,您別以為我們男生都是調(diào)皮鬼,其實(shí)我們?cè)S多的男生雖然貪玩,但都會(huì)適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學(xué),在科學(xué)課上,我們男同學(xué)都會(huì)非常積極地舉手發(fā)言。但是經(jīng)過(guò)這幾次被留,我已經(jīng)總結(jié)出了我們男生的缺點(diǎn):在不該玩的時(shí)候拼命地玩,一玩起來(lái)就忘了紀(jì)律。
我們男生說(shuō)“壞”,其實(shí)本質(zhì)上并不壞,還會(huì)和同學(xué)互相幫助。比如說(shuō)有一次,一個(gè)女同學(xué)吐了,我們男同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)安慰她,一些同學(xué)不怕惡心、不怕臭,把嘔吐物掃干凈,一些同學(xué)還自告奮勇地把她帶到義務(wù)室。而女生們,那些所謂的她的朋友,都捂著鼻子逃回了班級(jí)。五三班的男生們其實(shí)是一群頑皮有趣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的孩子。你喜歡他們嗎?反正我是挺喜歡他們的。
郭老師,今后我要改過(guò)自新,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作、交頭接耳,給其他同學(xué)做一個(gè)榜樣。請(qǐng)郭老師相信我們男同學(xué)們會(huì)變得有紀(jì)律,相信我們經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)摘走“年段紀(jì)律第一”的桂冠!
每一位老師都是很辛苦的,對(duì)我們很負(fù)責(zé)的,像我們的父母,在同學(xué)打架時(shí),老師阻止他們,當(dāng)我們有困難的時(shí)候,老師會(huì)幫我們解圍。在此,我祝郭老師身體健康,天天開(kāi)心。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文3
尊敬的謝老師,感謝您兩年多來(lái)對(duì)我們班的關(guān)心與幫助,是您讓我們班成為“全校聞名”的一個(gè)班?晌,有些心里話想對(duì)您說(shuō)。
還記得我們第一次見(jiàn)面嗎?我們是在三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)前一天大掃除時(shí)見(jiàn)的面。當(dāng)您第一次用眼睛注視著我時(shí),我就認(rèn)定,您,將是我們一生中最好的老師,帶領(lǐng)我們走向成功的老師!
就在那次大掃除時(shí),您就徹徹底底改變了我,把我?guī)狭巳松鷮掗煹牡缆。記得?dāng)時(shí)您問(wèn)我:“曾肖瑜,你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎?”當(dāng)時(shí),我就驚呆了。我想,像我這樣從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的孩子,能管好班級(jí)嗎?經(jīng)過(guò)片刻思考后,我膽怯地回答道:“不,我想當(dāng)副班長(zhǎng),不當(dāng)班長(zhǎng)!薄八自捳f(shuō)‘不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵’,你為何不想當(dāng)班長(zhǎng)呢?”您親切地問(wèn)道。我從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部,如果當(dāng)班長(zhǎng),班上不知會(huì)亂成啥樣,我在心里默默地想著,就是不敢說(shuō)出口。您見(jiàn)我沒(méi)有回答,也不再追問(wèn)。
開(kāi)學(xué)后,您真的將我任命為副班長(zhǎng),我很驚喜,特別的開(kāi)心,小心臟撲通撲通地跳得特別厲害,但更多的是感謝,感謝您對(duì)我的信任,我也暗暗下決心一定不能辜負(fù)您對(duì)我的信任。經(jīng)過(guò)一年的副班長(zhǎng)經(jīng)歷,我長(zhǎng)大了許多,懂得了許多。轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去,我們升到了四年級(jí),您又信任地推選我為班長(zhǎng)。這讓我感到高興、驕傲、自豪,可我仿佛被榮譽(yù)沖昏了頭腦,忘記了自己的責(zé)任,開(kāi)始用權(quán)力恐嚇同學(xué),使您不得不制止并引導(dǎo)我,讓我做回一個(gè)好干部。
那天,您找我到您的辦公室談心。當(dāng)我到您的辦公室以后,您悄悄地問(wèn)我:“你自己認(rèn)為你有什么優(yōu)點(diǎn)呢?”我有些不敢說(shuō)出口,您只好直接告訴我您心目中的我:“盡職盡責(zé),待人友善……”接著您又告訴我:“但是,管理同學(xué)也需要一些辦法與技巧,比如,管理同學(xué)時(shí)嗓門(mén)兒可以稍小一些,管理同學(xué)做眼保健操時(shí)要用些合適的語(yǔ)氣,禮貌的`詞語(yǔ)……而且,做人要有一顆寬容的心,每次爭(zhēng)吵之前要退讓一步。這樣,同學(xué)們才會(huì)在你的人品影響下,對(duì)你心服口服!”接著,您又問(wèn)我:“你在管理同學(xué)時(shí)是不是用權(quán)力恐嚇同學(xué)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你以后不能再這樣了,不然,總有一天同學(xué)們會(huì)對(duì)你不滿的!蹦虒(dǎo)道!班,我知道了。”回想著自己當(dāng)上班長(zhǎng)之后的一幕幕,我慚愧地低下了頭。離開(kāi)您的辦公室后,我開(kāi)始自我反思,明白了班長(zhǎng)應(yīng)
該是為班級(jí)服務(wù)的,而不應(yīng)該是高高在上恐嚇同學(xué)的,我應(yīng)該做好自己,要以德服人。
在您的諄諄教誨下,我的嗓門(mén)不再那么大了,我管理同學(xué)也擁有
了自己的一套方法。感謝您!謝老師,是您讓我成長(zhǎng),是您讓我一次次突破自我,是您教會(huì)了我如何更好地與人相處,讓我走向了人生寬闊的大道,謝謝您,我最親最敬的謝老師!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文4
如果用“欣喜”一詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情也許不那么恰當(dāng)。我真的沒(méi)想到您會(huì)收我做您的學(xué)生,而且還是您收的第二個(gè)學(xué)生。我太激動(dòng)了,任眼淚肆意的流淌著,這是我連想都不敢想的事啊。
我欣賞您的文章。您的才氣,您的文筆,您的身份,您的幽默……在您面前,哈哈……我真羞愧的該下地獄了。我很想能有個(gè)能讓我稱之為老師的人,在我困惑時(shí)能給我一些指點(diǎn)就足夠了,不敢拜師,更不敢懇求誰(shuí)或奢望誰(shuí)收我為學(xué)生。幾天前,我被一個(gè)我很崇拜的很有身份的我從心里稱之為老師的人黑了。我自認(rèn)為是黑了。因?yàn)樵谖业木W(wǎng)友目錄里再找不到他了。這件事著實(shí)令我上火,難以啟齒,嘴上也鼓起了水泡,視如被好友無(wú)形中當(dāng)頭一棒,我真的暈了。我有自知之明,我知道我的學(xué)識(shí)淺,沒(méi)有任何文學(xué)功底。只是閑時(shí)把自己的心情變成了文字而已。傷心至極,仿佛被對(duì)方用篩子過(guò)濾,把我過(guò)濾了下去。當(dāng)我從篩子中被篩落地的瞬間,我的心好痛,太痛!困惑的同時(shí)我能理解,理解的同時(shí)我仍很困惑。我不好,我不優(yōu)秀,可我不會(huì)厭惡到被黑的程度,也許是我誤會(huì)了。我雖沒(méi)有大海的胸懷,我還能有“江”“河”湖的澎湃。
我珍惜我所有的網(wǎng)友,我喜歡才男才女。工作了一天,盡管累的我周身疼痛,回到家里,首先要做的事就是開(kāi)電腦,看看網(wǎng)友們都在做什么,這已成了我生活中不可缺少的一大樂(lè)趣。在我心里,網(wǎng)友沒(méi)有高低貴賤,沒(méi)有長(zhǎng)幼之分,都是我的姐妹兄弟,只不過(guò)愛(ài)好不同,學(xué)識(shí)不同,年齡不同罷了。沒(méi)有這些不同情趣的人,又怎能組成這大千世界,又怎能有今天我與您的相識(shí)。我應(yīng)對(duì)所有的愛(ài)我的恨我的喜歡我的不喜歡我的人真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝”了,是你們讓我能更清楚地看清我自己,認(rèn)識(shí)我自己,讓我有機(jī)會(huì)與老師您相識(shí)。我害怕被您黑掉,所以我特意問(wèn)您,“我不才,為什么收我,不后悔么,會(huì)黑掉我么”。您簡(jiǎn)單的話語(yǔ)同樣讓我欣喜,讓我有了底氣,同時(shí)也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
我不想傷害誰(shuí),更不想誰(shuí)傷我的心。雖然我沒(méi)有什么所謂的`身份,但是我還可以以一個(gè)普通的人的身份存在,生存。之所以被黑掉,是我不才,不夠好,不夠優(yōu)秀,心里沒(méi)有怨和恨。在我心里,好的永遠(yuǎn)都是好的,在我身上,也沒(méi)有女人那么多的小。我真的理解,就像理解我不才,不夠好不夠優(yōu)秀,老師才收了我為學(xué)生一樣?傊,我會(huì)盡我所能,在有限的生命里,無(wú)限的完善我自己。這時(shí),黑了我的人又加了我,這使我原本的沮喪變成了心喜。欣喜,沒(méi)錯(cuò),就是欣喜!我是個(gè)貪財(cái)女,我不會(huì)輕易放棄,好朋友在我心里都是我的至尊至寶,我是交者不棄。
老師,我希望有一天,您會(huì)對(duì)我說(shuō),說(shuō)我也是很棒的!也是好樣的!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文5
沒(méi)次我和你說(shuō)我要換座位時(shí),我都不想說(shuō)原因?山裉煳胰虩o(wú)可忍了。
你有沒(méi)有想過(guò)我為什么堅(jiān)持換位?因?yàn)槲易谀抢,好比在蹲監(jiān)獄;因?yàn)槲业哪莻(gè)位置好比地獄。
如果狗辱罵你,罵你的母親是做雞的,罵你的父親(說(shuō)不出口)你忍得了嗎??可我還是忍了。有次我哭了,你知道嗎?上英語(yǔ)課,他當(dāng)著老師的'面罵我,要是以前只要他敢罵到我爸媽,就算是上課我都敢給他兩巴掌?晌覜](méi)有這么做,因?yàn)槲抑来蛲昴莾砂驼频暮蠊,那后果我不怕,我只是不想給你惹事。兩巴掌過(guò)后大不了就是單挑或群毆,我不怕,怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好,所以我忍了。每次和你說(shuō)要換座位我不想說(shuō)理由,怕你不是給我換位,而是處罰狗。我知道那樣沒(méi)有用,他只會(huì)把氣發(fā)到我頭上來(lái)。
如果你每天讓狗欺負(fù),你是什么感想?而我忍了開(kāi)半個(gè)學(xué)期了;我的手臂很多地方都青了,我忍了。同桌經(jīng)常問(wèn)我,疼嗎?我總是笑這說(shuō),不疼。那狗欺負(fù)我,其實(shí)我也知道原因。那狗在外面被人打,他知道我好欺負(fù)就把氣發(fā)到我頭上來(lái)嘛。媽的,現(xiàn)在我還忍得過(guò)去,要是我忍不過(guò)去我就不是在這樣和你說(shuō)換位了,而是
你說(shuō)我放棄學(xué)習(xí),做在那里我能學(xué)習(xí)嗎?我想學(xué)好英語(yǔ),可那英語(yǔ)課是什么樣子的?那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎?有上課可以打撲克的嗎?我也試去聽(tīng)英語(yǔ)課,可我根本聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。我不想聽(tīng)是數(shù)學(xué)課是因?yàn)槲蚁胱屇阒牢易谀抢锷嫌⒄Z(yǔ)課就是那樣的,我上英語(yǔ)課又聽(tīng)不到,我不睡覺(jué)我不發(fā)呆能干什么?和他們那些男生一樣打撲克嗎?我知道我數(shù)學(xué)就算不聽(tīng)課也不會(huì)差到哪里去的,所以我想利用數(shù)學(xué)課來(lái)告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板,那里反光,我很難看到黑板。你上幾何我?guī)缀醵伎床灰?jiàn)圖,你說(shuō)那樣我該如何學(xué)??
我真的好后悔開(kāi)學(xué)時(shí)和你說(shuō)換位。如果我不說(shuō)就不會(huì)這樣了,在那里我至少受人尊重;在那里至少?zèng)]有狗;在那里至少可以看見(jiàn)黑板。雖然那里也很吵,但坐在那不是在蹲監(jiān)獄;雖然那個(gè)位置也不是很好,但那個(gè)位置不是地獄。我當(dāng)初要換座位只是嫌那里吵,我說(shuō)我要換到前面去,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你把我換到了地獄。沒(méi)想到你讓我蹲監(jiān)獄,可我吞聲忍氣。
我沒(méi)天任狗欺負(fù),只因?yàn)槲也幌肴鞘。我不想給你惹事,我考慮到了你,可你有考慮我的感受嗎?單挑你可能好解決,可狗一般是不單挑的,他喜歡群毆。我知道群毆要惹來(lái)德育處,要記大過(guò),你也要忙這忙那。所以我忍了,我只希望你給我換座位。其實(shí)我可以直接叫我父母和你說(shuō)我要換座位,也可以去投述校長(zhǎng),可我沒(méi)有。因?yàn)槲易鹬啬,我不希望我父母?lái)和你說(shuō),也不希望你給校長(zhǎng)留下壞的印象。
所以老師我想對(duì)你說(shuō):我要換座位!真的好想。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文6
古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛(ài),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!
回頭想想,無(wú)論是成功后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。
歲月匆匆,花開(kāi)花落,敬愛(ài)的`老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù),你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說(shuō):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!
師我想對(duì)你說(shuō)的作文三:
我想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚(yú)兒,遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿,奔跑在無(wú)邊的草原;我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生,在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩,使我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子,很多科目的成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí),我總會(huì)粗心大意,一不小心就寫(xiě)錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái),就一直想,一直想,一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些,質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些,讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí),都能全對(duì),我想將書(shū)里的.名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課上的每一首歌,并能用豎笛吹奏它們,再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà),我想將來(lái)能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我可以游遍祖國(guó)的山山水水,將各地的美景都留在我的畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年是快樂(lè)的,是美好的,是幸福的,但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過(guò)我相信:風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文7
親愛(ài)的陸老師:
您好!
您最近身體還好嗎?近段時(shí)間天氣比較熱,你要注意身體,多喝水,晚上不要工作太晚,早點(diǎn)休息。
陸老師,謝謝你在這一年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心,疼愛(ài),你就像是我的再世母親,給我?guī)?lái)了生活的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的那一幕,由于你剛接手我們班,你看到我似乎心事重重的樣子,把我叫到你身邊,問(wèn)起我的家事來(lái),看到你慈母般的眼神,我含著眼淚一骨碌地吐給你聽(tīng):“我在三歲時(shí),媽媽患白血病死了,爸爸在我七歲那年自殺了,那一幕幕可怕的鏡頭時(shí)常在我腦中出現(xiàn),現(xiàn)在晚上睡覺(jué)經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一大堆血,以至無(wú)法入眠,F(xiàn)在只剩下我們四姐妹相依為命,三個(gè)姐姐都出來(lái)打工。三姐在出來(lái)打工那年被老鄉(xiāng)拐騙到一個(gè)偏僻的農(nóng)村的`發(fā)廊里干不正當(dāng)?shù)氖,姐姐以死相逼,后?lái)力盡艱辛才逃跑出來(lái),可是現(xiàn)在卻又被懷疑患了白血病。今天我的學(xué)費(fèi)都是幾個(gè)姐姐湊成的!闭f(shuō)到這我已哭成了淚人,而你那一刻也早已淚流滿面,雖然有別的家長(zhǎng)和學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng),可你毫無(wú)遮掩自己的情感,放下老師的架子,一邊抹著眼淚一邊認(rèn)真地傾聽(tīng)我的訴說(shuō),那一刻,我感受到了你的愛(ài),雖然我是第一次和你交談,可卻覺(jué)得你像是我的親人。
記得那一天,我舊病復(fù)發(fā)了,沒(méi)有去上學(xué),可是我又沒(méi)打電話給你,而你也沒(méi)有我家人的電話,你著急了一天。下午五點(diǎn)多,我班的一個(gè)同學(xué)帶著你和李芳老師來(lái)到我家家訪,了解我家情況后,你跟我姐姐說(shuō)要發(fā)動(dòng)全校師生捐款為我治病和供我讀書(shū),那一刻,我又哭了。雖然姐姐覺(jué)得不好意思,但是對(duì)你的盛情我們一家人都感恩不盡。
次日下午,我在練舞的時(shí)候,舊病又復(fù)發(fā),疼得我無(wú)法支撐,在地上打滾,當(dāng)你知道后,馬上聯(lián)系我的家人,我說(shuō)我很冷,你又馬上回家拿衣服給我穿上,等了一段時(shí)間我家人還沒(méi)來(lái),你說(shuō)要帶我看醫(yī)生,還沒(méi)到醫(yī)院我家人來(lái)了,你把手上的兩百元塞給我家人,要他們一定要帶我去看醫(yī)生。那一刻,我姐姐忍不住說(shuō):“老師,謝謝你這么關(guān)心我妹妹,你比我們還愛(ài)她!
老師,在這一年里,我慶幸遇上了你。每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候,你會(huì)耐心地和我談心,幫我解除心;每當(dāng)我進(jìn)步時(shí),你比我還高興,激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)……;每當(dāng)我生病時(shí),你會(huì)及時(shí)地和我家人溝通,還叮囑我一定要按時(shí)吃藥,不能不吃東西,要堅(jiān)強(qiáng)……;每當(dāng)我受到同學(xué)的誤解委屈地哭時(shí),你會(huì)先批評(píng)其他同學(xué),再找我談話,怕傷害到我的自尊心,你總會(huì)維護(hù)我;老師,我多想叫你一聲“媽媽”,你對(duì)我慈母般的愛(ài),我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
姐姐說(shuō)下學(xué)期要把我送回鄉(xiāng)下去讀,因?yàn)猷l(xiāng)下不用那么多錢(qián),幾十塊錢(qián)就夠了。我知道回鄉(xiāng)下去讀能減輕家人的負(fù)擔(dān),可是我不愿意離開(kāi)你,你是我生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,在你身邊我感受到了濃濃的愛(ài)。如果姐姐真的要我回去,那我一定會(huì)寫(xiě)信給你的,你會(huì)回信給我嗎?
老師,最后讓我說(shuō)聲:老師,你是我心中的明燈!永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn);你是我的第二母親,永遠(yuǎn)愛(ài)我,疼我!
祝老師
身體健康!
你的學(xué)生:xxxx
六月二十日
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文8
有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的'心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!
老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師我想對(duì)你說(shuō),但我不知道我要說(shuō)什么,感激?悔過(guò)?委屈?還是......我還是沉默,不是不想說(shuō),其實(shí)也差不多,而是沒(méi)有什么可以說(shuō),確切地說(shuō),是沒(méi)有真心、實(shí)際的話可以說(shuō)。
不管怎樣,我還是感激要老師,非常的感激。就像天底下所有熱愛(ài)老師的學(xué)生一樣,有一種說(shuō)不出的感激,無(wú)法表達(dá)的感激。
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的,是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的?烧l(shuí)能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō):“是我們光榮的人民教師”,因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的,在圣潔無(wú)比的教壇上,教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng),照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛(ài)是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;愛(ài)使世界延續(xù),使人類長(zhǎng)存!在我的理解當(dāng)中,教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任;是母愛(ài)的升華;是知識(shí)、情感交融是奉獻(xiàn)!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師我想對(duì)你說(shuō)在成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)我們迷茫時(shí),總有這么幾個(gè)人會(huì)告訴我們?nèi)松囊饬x,或交給我們夢(mèng)想,或帶給我們希望。他們就是偉大的老師,他們春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲;他們因材施教,誨人不倦。他們?cè)诳此破椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖,他們的故事影響了一代又一代的?
比如被人稱為“教育愚公”的劉恩,獨(dú)自一個(gè)人花了整整四個(gè)月的時(shí)間,把將近二十噸的建筑材料背上了山,為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個(gè)上課的地方。又比如晏才宏老師,發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥,他沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟《y過(guò),卻一直都沒(méi)有離開(kāi)他喜歡的教育事業(yè),即使癌細(xì)胞擴(kuò)散,顱內(nèi)大面積積水,直到生命的最后一刻,他還是在堅(jiān)持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉,她為了讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心,每次放假都要親自送學(xué)生回家,一路上危險(xiǎn)重重,或過(guò)急流,或滑溜索,或穿馬隊(duì),所有的千難萬(wàn)險(xiǎn),她都堅(jiān)持闖過(guò)去,又有誰(shuí)知道,她可以不用如此艱辛,她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作,但她卻沒(méi)有可惜,只是為了自己的一份堅(jiān)持-—到最有需要的地方去,把文化傳承下去。
這些老師雖然來(lái)自不同的地方,經(jīng)歷過(guò)不同的困難,但他們都有一個(gè)不變的信念:教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了,汪老師并沒(méi)有因?yàn)樯《⒄`上課,她還是跟平常一樣認(rèn)真講課,仔細(xì)批改作業(yè),給我們糾正錯(cuò)誤,并細(xì)心地提醒同學(xué)不要靠她太近,怕感冒傳染給我們。但是如果那個(gè)學(xué)生病了,她會(huì)比誰(shuí)都緊張。雖然她的嗓子都啞了,臉色也不好看,但她還是挺住了,她挺起的不僅是精神,更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而偏袒那個(gè)人,也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的成績(jī)不好而討厭誰(shuí)。有一次,汪老師去教室拿東西,還沒(méi)到教室,就聽(tīng)見(jiàn)一片吵聲,她走進(jìn)教室,同學(xué)們都安靜了,我們本來(lái)以為老師會(huì)批評(píng)起哄的同學(xué),可出乎意料的是,老師叫班干部起立,并說(shuō):“老師不在,班干部就要盡到責(zé)任,所以你們要受到批評(píng),但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜,我們是一個(gè)集體,大家都要互相幫助!”
要說(shuō)尊重學(xué)生,她做的`也非常好,她在同學(xué)做錯(cuò)的時(shí)候不會(huì)先發(fā)火,她總是耐心的聽(tīng)完事情的前因后果在下結(jié)論,她還經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題,征求大家意見(jiàn),和我們打成一片。
古人云:”學(xué)無(wú)止境!痹S多老師在教學(xué)的同時(shí)自己也在學(xué)習(xí),汪老師也是如此,她經(jīng)常聽(tīng)其他老師上課,認(rèn)真做記錄,也會(huì)抽時(shí)間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現(xiàn)不確定的問(wèn)題時(shí),她會(huì)多處查閱資料,并順便把知識(shí)倉(cāng)庫(kù)好好刷新一番,這就是我的好老師,經(jīng)常會(huì)帶著一個(gè)小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會(huì)出教師這個(gè)職業(yè)的崇高,偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性,可能語(yǔ)言不同,教育方式不同,但將文化傳承下去的心是不變的,美好的“師德”是不變的。
請(qǐng)讓我們更愛(ài)自己的老師吧!更尊重教師這個(gè)職業(yè)吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!
老師您好,我的好老師!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文10
親愛(ài)的張老師,您好!其實(shí)在我的心里,我一直都有許多的心里話想對(duì)您說(shuō).可我一直都不敢跟您說(shuō).現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書(shū)了,我真后悔當(dāng)初沒(méi)有對(duì)您說(shuō)出我的心里話.所以,今天,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的心里話給寫(xiě)出來(lái).
敬愛(ài)的老師,我記得要離開(kāi)您的時(shí)候,我實(shí)在舍不得呀!雖然您跟我們相處的時(shí)間僅僅只有兩年,可我們?cè)缇桶涯?dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時(shí)候,是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候,是誰(shuí)在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題時(shí),是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí),又是誰(shuí)督促我們改正?是您啊,敬愛(ài)的老師!是您一直手把手的教我們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民;是您,教我學(xué)文化,長(zhǎng)知識(shí). 您就向辛勤的園丁一樣,給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)您的思念;紡出我對(duì)您的感激;紡出我對(duì)您的敬佩;紡出我對(duì)您的贊美!
其實(shí),老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師,而且是個(gè)慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語(yǔ)文課,每次上課時(shí),教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語(yǔ)文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書(shū).我記得您每次檢查背書(shū)都有個(gè)習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說(shuō):“昨天讓你們回家去背的古詩(shī),你們都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”這時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)都舉起了手,可我這時(shí)偏偏有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還是不太會(huì)背;不舉吧,老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果,怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.
可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來(lái),心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時(shí),我看到了您那充滿信任和慈愛(ài)的笑容,心情立即平靜了下來(lái)。我鼓足勇氣,抬頭高聲背到:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近……!北M管我背得不是很熟,可您還是滿意的笑了。這時(shí),我仿佛感受到了春天般的'溫暖。
老師,您有時(shí)也有誤會(huì)我們的時(shí)候。我記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,那天,天氣很熱,教室里亂哄哄的,正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時(shí)候,您走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)您很生氣,可是還沒(méi)等我們解釋您就叫我們幾個(gè)班干部站起來(lái)并指責(zé)我們,說(shuō)是我們沒(méi)有帶好頭。當(dāng)時(shí)我們真的很委屈,我們明明就有管,只是沒(méi)有把同學(xué)們管好,在您進(jìn)教室時(shí)正好看到了亂糟糟的場(chǎng)面。所以,老師,您真的誤會(huì)我們了,但我們并不生您的氣,我們只希望您能給我們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。雖然這些事情不能當(dāng)面對(duì)您說(shuō),我覺(jué)得很可惜。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),帶著一顆心來(lái),不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您——敬愛(ài)的張老師!
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