怎么發(fā)現(xiàn)孩子的潛能

　　每個孩子都有潛能，但這個是需要大人去發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)不了，孩子的這個潛能則很有可能就埋沒了。什么叫潛能呢？潛能就是具有某方面才能的特殊素質(zhì)，也可按大眾理解為特長，所以很多時候我們在羨慕別人家的孩子如何厲害的時候，不如好好的來觀察一下自己的孩子在哪方面有特長，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，說不定您的孩子也是人中龍鳳。那么我們?nèi)绾蝸戆l(fā)現(xiàn)孩子的潛能呢？

　　1.全面關(guān)注，勤于記錄

　　孩子的特殊性，不是任何儀器可以檢測出來的，只有在不斷的細(xì)心觀察中才能發(fā)現(xiàn)。所以，做為家長應(yīng)該帶著孩子體驗更多的生活和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓孩子從這些眾多領(lǐng)域中找尋到自己感興趣的，現(xiàn)在的很多早教中心會設(shè)置一些課程，來了解孩子對哪些方面感興趣，通過形式多樣的游戲來觀察孩子的特長在哪里，喜歡什么，擅長什么，然后專業(yè)的老師會給家長一些建議，針對孩子的這些方面讓家長有意識的去培養(yǎng)孩子的這些興趣。

　　媽媽通過這些觀察可以了解孩子的性格趨向或者說是擅長的方面。并積極與孩子溝通，孩子喜歡什么，討厭什么？孩子的喜好是一個大事，一切事情都得從感興趣開始，這樣才會有一個好的發(fā)展方向。

　　2.培養(yǎng)孩子的潛能之前，先穩(wěn)定孩子的潛能

　　我們都知道寶寶無論是對自己感興趣還是不感興趣的東西，維持喜歡的時間都非常短，所以我們都不知道他們到底喜歡什么，因為孩子的潛能都有不穩(wěn)定性，出現(xiàn)興趣水平低下的時候，家長這時要做的就是要維持好孩子的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)潛能。例如，孩子都喜歡唱歌跳舞，于是有許多的家長帶著孩子去專業(yè)的培訓(xùn)中心開始學(xué)音樂課，老師通常會從樂譜教起，字正腔圓的讓孩子學(xué)唱歌，孩子會越學(xué)越?jīng)]勁，一些大型的早教機(jī)構(gòu)，老師不會刻意教孩子們?nèi)魏我魳芳寄埽�而是熱衷于和孩子一起做音樂的游戲。孩子從中能體會到音樂的節(jié)奏和韻律，加深對音樂的喜愛。

　　3.正確認(rèn)識和轉(zhuǎn)化孩子的潛能

　　我們大多家長對愛好和潛能總是會搞混在一起，其實愛好是一個大范疇，潛能則是小范疇，孩子喜歡看動畫片喜歡打打鬧鬧，這些都只是愛好而已，感性偏多些，那這時會有很多家長說，那是不是我們家孩子只有愛好沒潛能了，其實很多時候，我們可以把愛好轉(zhuǎn)化成潛能，像孩子喜歡看動畫片，在看動畫片后，家長可以問問孩子，這集里了講了什么故事啊？一起來討論一下內(nèi)家，這可以引起孩子的記憶潛能，同時也可以讓孩子大膽的預(yù)測下一集可能會出現(xiàn)什么故事呢？這樣不僅可以減少孩子看電視的時間，還可以引起孩子的記憶潛能，都是非常好的學(xué)習(xí)方法。

　　每個孩子都是有潛能的，但這個潛能并非停留在表象，而是要通過我們仔細(xì)的觀察才能夠發(fā)現(xiàn)的，并且要不斷的培養(yǎng)才能夠形成或引發(fā)能力，所以家長們要善于做孩子的“伯樂”，好好去觀察自己的孩子并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行培養(yǎng)吧。

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