體育課的安全隱患要注意

　　我的工作已經(jīng)進(jìn)入第四個(gè)學(xué)期了，每學(xué)期的第一堂課我都選擇室內(nèi)課對(duì)孩子們進(jìn)行我的課堂要求的教育，除了基本的素質(zhì)教育和心理教育要求外，對(duì)于體育課這個(gè)特殊的課堂，我一直保持著對(duì)孩子們最基本的一項(xiàng)要求，那就是上課的服裝，我要求每個(gè)孩子在我的課堂上必須穿著適合體育鍛煉的衣服和鞋子，不一定非要專業(yè)的運(yùn)動(dòng)服，寬松或彈性好的上衣和褲子都可以，運(yùn)動(dòng)鞋固然是當(dāng)仁不讓之選，但女生穿布鞋也可以，唯獨(dú)不能穿皮鞋、涼鞋、靴子之類……如果有學(xué)生沒有按照我的要求穿著，那么他這節(jié)課進(jìn)行的內(nèi)容很可能就和其他同學(xué)不一樣，甚至有時(shí)我會(huì)讓他們坐在一旁看著同學(xué)們練習(xí)。也許有的家長不以為然甚至不理解，認(rèn)為老師是小題大做，當(dāng)我問及一些沒有按要求穿著的孩子時(shí)，他們的回答大都相同：“我媽媽說了，穿這也能上課�！�。作為老師，我真的有些無奈，孩子們的安全已經(jīng)交給了我們，可家長卻不提供給我們一個(gè)保障孩子安全的條件，一旦孩子的健康出了任何問題，那么這個(gè)責(zé)任該誰來承擔(dān)呢？

　　就拿我身邊的最簡單的一個(gè)例子來說吧，去年冬天開始進(jìn)行的冬季長跑活動(dòng)在程老師的安排下一直由我來帶領(lǐng)，每天遇到最頭疼的問題就是某某學(xué)生摔倒了，某某扭到腳了，印象最深的一次就是一個(gè)女生扭傷了腳，而下一節(jié)課恰好就是我的體育課，所以她沒辦法上課了，看著這個(gè)孩子疼得坐在地上哭泣，作為老師我的心里也不好受，我剛要上前扶她，旁邊的一個(gè)孩子就喊開了：“老師她站不起來，昨天她剛把左腳扭傷，今天扭傷的是右腳。”聽到這里我不禁有些生氣，為什么這個(gè)孩子已經(jīng)受傷今天還繼續(xù)跑步？她的老師就沒有讓她休息嗎？而最重要的是，為什么兩天之內(nèi)她把兩個(gè)腳都扭傷了？我們的長跑并不是活動(dòng)劇烈的運(yùn)動(dòng)啊！當(dāng)我的目光落到這個(gè)孩子的鞋上時(shí)，一切問題都得到了答案，她穿了一雙漂亮的小皮靴，還帶有兩公分的鞋跟，我問她是怎么扭傷的，她告訴是這個(gè)鞋跟有高度，跑步時(shí)落地不穩(wěn)，而在昨天她穿的也是這雙鞋，無奈下我只好背著她到我的辦公室，且不說背著一個(gè)一米四左右的孩子有多重，單對(duì)孩子的家長忽視給孩子穿合適的運(yùn)動(dòng)鞋這一點(diǎn)我的內(nèi)心充滿了憂慮和郁悶......聽上去也許有些可笑，可這就是事實(shí)，導(dǎo)致孩子受傷的其實(shí)就是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，小小的運(yùn)動(dòng)鞋它并不起眼，可在體育運(yùn)動(dòng)中它就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)的武器一樣必不可少，沒有它我們不可能打勝仗，如果把殺敵的武器換成玩耍時(shí)用的水槍，那么戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果可想而知，同樣，穿著皮鞋進(jìn)行跑步，輕者腳底疼痛，重者就會(huì)扭傷甚至骨折。不單是皮鞋，涼鞋也一樣，夏天，家長怕孩子熱或者孩子容易腳臭，很多孩子都穿著涼鞋來上課，我的要求依舊是穿運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)鋪的是草皮，很多細(xì)小的雜物容易藏在草中，經(jīng)常會(huì)有孩子在奔跑玩耍的過程中被扎到腳或劃傷，這也是個(gè)很嚴(yán)重的安全隱患��！所以我告訴孩子們，可以帶一雙透氣的運(yùn)動(dòng)鞋，在上課時(shí)換上，下課了再換回涼鞋，但依舊有孩子穿著涼鞋來，盤問過后還是家長的意識(shí)不強(qiáng)......

　　體育課原本是孩子最喜愛的課程，在辛苦的腦力勞動(dòng)過后讓他們的身心得到放松，身體得到鍛煉，提高身體素質(zhì)，這是體育課的宗旨，但若是因?yàn)殄憻挾�造成了身體傷害，豈不是得不償失？就像老人常說的“干什么就要有干什么的樣子�！奔热皇求w育課，我們就應(yīng)當(dāng)遵守體育鍛煉的原則，穿著與運(yùn)動(dòng)相符合，這才能保證我們的身體在安全的前提下得到全方位的鍛煉，用健康的體魄做各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作的保障。細(xì)節(jié)雖小，但不可大意，稍有忽視，則易造成嚴(yán)重后果，所以，為了我們的健康，請(qǐng)從細(xì)節(jié)做起！

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