《無(wú)聲告白》讀后感（通用24篇）
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《無(wú)聲告白》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇1
“是什么讓某些東西變得寶貴？
失而復(fù)得。”
——從第十二章的這句話開(kāi)始，莉迪亞的家人開(kāi)始反思，想回到正軌。與曾經(jīng)的爭(zhēng)執(zhí)和解。那些莉迪亞從未留在日記里也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的秘密把她壓得喘不過(guò)氣甚至帶走了她的生命，到最后也沒(méi)有告白，留下“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的遺憾和虧欠。
比較打動(dòng)我的不是背負(fù)期待無(wú)法抗拒的主線，而是父母在經(jīng)歷了孩子死亡后選擇了回歸家庭——試問(wèn)，有多少人在為了婚姻放棄夢(mèng)想和獨(dú)立（甚至還有尊嚴(yán)），卻仍然遭受背叛后，還有勇氣給支離破碎的信任一次重歸于好的機(jī)會(huì)？我可能很難吧。
給美麗的作家小姐姐比心—3.5分，語(yǔ)言有散文的風(fēng)格，行文流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，挺喜歡的，會(huì)推薦給身邊的好朋友～ 但可能想cover的主題（比如種族歧視）寫得不夠深刻有些蜻蜓點(diǎn)水，家庭性別分工的沖突寫得很尖銳，讓我不禁陷入思考天枰兩端的籌碼該如何選擇才得以完美的平衡。Tricky ...
PS 看一本「華裔用英文寫后再找國(guó)人翻譯成中文的作品」難免有些隔靴搔癢。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇2
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！榫_詩(shī)我剛開(kāi)始看此書時(shí)，有點(diǎn)暈，它一會(huì)兒講故事里現(xiàn)在發(fā)生的事，一會(huì)兒又講故事里以前日子發(fā)生的事，只好帶著疑惑慢慢品味，之后便發(fā)現(xiàn)作者講訴回憶是為了更好地解釋現(xiàn)在。
每件事的發(fā)生會(huì)有它的前因后果，如何將這些前因后果串得很好，這就很考驗(yàn)作家的功力了。從小說(shuō)的構(gòu)造，講述順序來(lái)說(shuō)，在我心里，伍綺詩(shī)是很成功的。閱讀的過(guò)程就像是站在山頂上的我，一步一步等著云開(kāi)霧散。
但我讀完這本書的感覺(jué)有點(diǎn)微妙，不知道是喜歡還是不喜歡，要說(shuō)喜歡吧，沒(méi)有喜歡到一直想重讀的沖動(dòng)（對(duì)于喜歡的書，我會(huì)不抗拒地翻很多遍，一遍一遍地回到書中的情景去）；可要說(shuō)不喜歡吧，倒也不抗拒重讀第二遍，只是最好時(shí)隔一些時(shí)日再開(kāi)啟第二遍的閱讀。
中國(guó)很大一部分孩子的生活軌跡跟莉迪亞很像呀。我們被父母帶到這個(gè)世上，懵懵懂懂，不知道自己想要什么，可以得到什么。然后，年幼的我們就順著社會(huì)及父母的經(jīng)驗(yàn)生活，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該讀書，我們就接受教育，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該會(huì)舞蹈，我們就上舞蹈課……直到我們慢慢知道自己喜歡什么，可面對(duì)父母的期待，卻不敢說(shuō)不，不敢說(shuō)出自己的想法了�？筛改杆诖娜松�，作為孩子的我們并不想要，然后陷入彷徨。
莉迪亞就是如此，因?yàn)楹ε率寢�，害怕失去爸爸，她只能一次又一次的將自己隱藏，一次又一次地迎合媽媽的期待。直到不得不爆發(fā)的那一天，她反抗了……她選擇離開(kāi)這個(gè)自己無(wú)法選擇的世界，選擇不再掙扎了。
瑪麗林和詹姆斯那把莉迪亞壓得喘不過(guò)氣的期待到底是怎么得來(lái)的呢？
瑪麗林對(duì)莉迪亞的期待來(lái)源于瑪麗林自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想，她希望女兒可以完成自己的夢(mèng)想；詹姆斯因?yàn)榉N族問(wèn)題而倍受歧視，他希望自己的孩子不會(huì)被種族歧視而傷害，希望她們活得比小時(shí)候的自己開(kāi)心�？蛇^(guò)多的期待會(huì)變成沉重的壓力。
這本小說(shuō)的內(nèi)容很貼切生活，很貼切現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活里的很多孩子便是這樣。
父母的期待真的是很沉重的壓力，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，我的人生選擇權(quán)大多掌握在我的手里，可就算這樣，父母希望孩子成為有用之才的那種熱切希望還是會(huì)使我有壓力。
讀完一本書，要記錄些什么？
可能有人會(huì)喜歡記錄故事的情節(jié)，記錄打動(dòng)自己的句子。
就我來(lái)說(shuō)，我更喜歡記錄由閱讀產(chǎn)生的怪想法，怪觀點(diǎn)。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇3
書的前幾章其實(shí)看得有點(diǎn)亂，暈暈乎乎地慢慢看懂其中的背景和關(guān)系后，才明白，這本書其實(shí)和我當(dāng)初所想的并不太一樣，但感覺(jué)并不賴。種族歧視、性別歧視、個(gè)人發(fā)展與家庭歸屬、父母期望與自我壓力……太多的矛盾，太多的沖突，每一個(gè)都似乎有千斤重，將這個(gè)混血家庭里的每一個(gè)人都?jí)浩鹊脽o(wú)法呼吸。這個(gè)結(jié)合了時(shí)代背景的故事，似乎將曾經(jīng)的美國(guó)展現(xiàn)在我的眼前，用細(xì)枝末節(jié)的小事將人物的內(nèi)心攤開(kāi)，讓人感受他/她的掙扎、無(wú)奈、悲慟。那樣糾結(jié)的情感，以及命運(yùn)的不可違背，似乎令人感受到深刻的哀傷。
"我用盡所有力氣，盡我所能，卻終究只能重蹈前人的覆轍。"對(duì)于瑪麗琳的經(jīng)歷，我所能想到的，大約便是這句話了。她不愿如母親一般困在廚房里，不愿整日和烹飪書打交道，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)對(duì)她而言有著無(wú)與倫比的意義。為此，她拋夫棄子，拼命攻讀醫(yī)學(xué)院的課程，希望有一天也能穿上白大褂、戴上聽(tīng)診器，受人尊敬。只是漢娜的到來(lái)令她措手不及，她最終只能回歸，徹徹底底地將自己困于家庭之中、廚房之內(nèi)。
而她的丈夫，華人詹姆斯，則一生都活在異樣的眼光中。不敢讓人知道父母的身份，不能和同學(xué)友好相處，雖然這種特別讓他獲得了瑪麗琳的愛(ài)，卻也是他一生的負(fù)累。沖動(dòng)地投入路易莎的懷抱，與她，大約也是因?yàn)樗麄兺瑸槿A人，不會(huì)彼此覺(jué)得特殊、異怪，仿佛游離在外的人突然找到了組織。不過(guò)對(duì)于他這樣的做法，我感到很不恥，無(wú)論什么原因，出軌總是令人羞愧的，他能得到瑪麗琳的原諒是他這輩子的幸運(yùn)。
因?yàn)閾碛羞@樣的父母，生在如此的混血家庭，莉迪亞的悲劇顯而易見(jiàn)。母親將自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想化作對(duì)她的殷切期盼；父親將自己無(wú)法合群的遺憾變成對(duì)她的諄諄教導(dǎo)。成為醫(yī)生、交很多朋友，這兩件事成為她生活的全部，然而這并非她所愿。壓在肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，她漸漸喘不過(guò)氣，于是去接觸杰克，以為自己了解他，能和他和諧地相處，卻不知她從來(lái)都不懂得他。杰克至少知道自己想要什么，而她，從來(lái)都不知道。
相比之下，內(nèi)斯似乎要幸運(yùn)得多。雖然父母的注意力都集中在了妹妹身上，他面臨著被忽略、被無(wú)視，但至少，他有自己所想要的東西。沒(méi)有人會(huì)管他在做什么，即便是拿到哈佛的offer,莉迪亞只要一句話就可以將停留在他身上的關(guān)注全部奪走。他和莉迪亞，同是混血兒，同是李姓家族的一員，卻有著截然不同的待遇。他明白妹妹的壓力，明白她的痛苦，卻并沒(méi)有幫助她，反而竭盡全力逃離這個(gè)對(duì)他們而言都可怕的家庭。甚至于，面對(duì)妹妹的死，面對(duì)父親的出軌，他糾結(jié)于是否該說(shuō)出他所了解的真相，買醉成了他發(fā)泄的途徑，最終卻無(wú)濟(jì)于事。
而存在感最低的漢娜，似乎成了這個(gè)家庭中最為幸運(yùn)的人。瑪麗琳失蹤時(shí)她尚未出生，不清楚那些是是非非，亦不會(huì)被壓力所累，她靜靜地看著父母、哥哥、姐姐，仿佛一個(gè)局外人。然而，真相卻只有她知曉，只是，沒(méi)有人注意到她，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己的堅(jiān)持是錯(cuò)的。生在這樣有點(diǎn)扭曲的家庭里，她似乎成了最正常的那一個(gè)，又或者，她仿佛從未來(lái)到過(guò)這個(gè)世界。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇4
在我開(kāi)始的現(xiàn)在，我并不知道我會(huì)說(shuō)什么，而只是練習(xí)去表達(dá)一些什么。
花了一天的時(shí)間看完，是因?yàn)槲以诳磿鴷r(shí)特意要求了我的速度。為了提高速度，我用手指劃動(dòng)文字，雖然看得眼睛疼，不過(guò)卻在提高了注意力的時(shí)刻也加快了閱讀速度。
莉迪亞，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，這是整本書的迷之所在。從開(kāi)頭寫她的失蹤、死亡，一直到最后的真相大白，中間從她的父母的結(jié)合開(kāi)始寫起，寫他們認(rèn)識(shí)之前的身份、寫他們相遇的經(jīng)歷，也寫他們結(jié)合的美好，當(dāng)然更多的還有他們婚后生活的慣性，這是一種迪莉婭的父母帶自他們各自家庭的思維慣性。當(dāng)這種慣性在現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)發(fā)生了一系列的化學(xué)變化，也由于他們的不自知，又將這種狀態(tài)呈現(xiàn)給了自己的孩子。
有句話是，這世界上最愛(ài)你的，是你的孩子。父母對(duì)莉迪亞的期待成了莉迪亞對(duì)這對(duì)可憐父母最大的愛(ài)，她不斷地滿足父母的要求，卻也在不斷地消耗著自己，用一種父母期待的樣子活著，而不是真正莉迪亞的樣子活著。
重壓之下的迪莉婭叛逆了，她坐上了淘氣小子杰克的車，卻沒(méi)想到從這個(gè)別人眼中最不堪的人身上得到了做真正自己的力量。當(dāng)她面對(duì)一個(gè)那樣勇敢面對(duì)自己的人的時(shí)候，終于輕松了，她要做自己，因此她回到那個(gè)失落自己的地方，想要重新開(kāi)始，卻沒(méi)想到，那里既是她的開(kāi)始，也是她的結(jié)束
莉迪亞的死對(duì)這個(gè)家庭影響最大的莫過(guò)于對(duì)她寄予厚望的父母。她的死徹底摧毀了父母熾烈的期望，但他們不能再依靠莉迪亞來(lái)實(shí)現(xiàn)他們心中的愿望時(shí)，他們都失去了生活的重心，爸爸和年輕的助教發(fā)生了關(guān)系，借此來(lái)緩解內(nèi)心的壓力和苦悶；媽媽則是借著憤怒來(lái)發(fā)泄內(nèi)心對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)生活夢(mèng)想的痛苦。
哥哥則是因?yàn)槊妹玫乃篱_(kāi)始留心最后和妹妹在一起的杰克，才了解了杰克心中的秘密……唯有一直不受重視也不受“迫害”的小妹漢娜保持著孩子的天性，感覺(jué)到了人們內(nèi)心的苦痛與掙扎，用默默守候、陪伴、傾聽(tīng)來(lái)安撫這些受傷的大人和這個(gè)支離破碎的家。
故事在最后的揭曉謎底和父母的和好、哥哥的平靜中結(jié)束。
掩卷長(zhǎng)思，書最一開(kāi)始的那句話，“我們終其一生，就是擺脫別人對(duì)我們的期待，成為我們自己”，一句看似如此簡(jiǎn)單的話，往往卻需要我們付出慘痛的代價(jià)才能換來(lái)。是別人給與我們的太過(guò)沉重，還是我們太過(guò)軟弱，因?yàn)閻?ài)而軟弱，因?yàn)榕露浫酰?/p>
周六晚上那期的奇葩說(shuō)討論的話題是“我們?cè)摬辉撓蚋改赋龉瘛�，也就是向我們的父母承認(rèn)，要做我們自己。高曉松在最后的陳詞時(shí)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)存在著各種各樣的歧視：同性戀，甚至是臉大、腿粗都是，但這個(gè)社會(huì)也是因?yàn)槿绱艘布ぐl(fā)出人們的不斷進(jìn)步和改善。不要因?yàn)椴煌员�，那些相同的人里也有很多王八蛋�?/p>
在那個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，最不同、最勇敢的就是蔡康永和金星了，他們一個(gè)是同性戀，一個(gè)是變性人。他們都是同行業(yè)的精英，他們都非常堅(jiān)強(qiáng)……他們都做了自己。
說(shuō)到這里就又想到蔣勛里不斷提到的“自我的完成”，最常提到的就是竹林七賢，相同的是都在掙脫那個(gè)時(shí)代對(duì)“不同”人的束縛，說(shuō)重些就是別人眼中的“異類”。
通過(guò)那些成功的完成了自己，讓自己從沉默的螺旋底端轉(zhuǎn)動(dòng)到上面來(lái)的那些人，都有一些共同點(diǎn)，即他們的力量源泉，書籍！
這段日子的讀書給我感觸最深的就是，原來(lái)書籍真的會(huì)鑄就人的血肉和靈魂，改變一個(gè)人，給人以力量，導(dǎo)向人走向?qū)儆谧约旱娜松吠�。這就是我今天想要表達(dá)的。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇5
終于讀完了華裔女作家伍綺詩(shī)的小說(shuō)《無(wú)聲告白》，一部極其壓抑的關(guān)于異族通婚的小說(shuō)，通篇的壓抑讓我難以忍受。
小說(shuō)以莉迪亞死了為線索開(kāi)篇，莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒，也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子，母親瑪麗琳因?yàn)榉钭咏Y(jié)婚未能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)女性的理想，通通傳遞給了莉迪亞，使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己，直到有一天，她失蹤了、死了，瑪麗琳還是沒(méi)有覺(jué)悟女兒的死，是因?yàn)檫@個(gè)家庭，這份沉重到無(wú)法釋懷的希望殺了她。
這本書讓我看到身為母親，在一個(gè)家庭里的位置何其重要，只有一個(gè)陽(yáng)光，積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們，也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力，瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的，但是對(duì)于她的內(nèi)心，卻始終充滿掙扎和痛苦，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，失去了和孩子們成為朋友的可能性，她終究是活在自己的世界里的，身為母親，我想她是失職的，因?yàn)樗](méi)有真正成為孩子們精神世界、成長(zhǎng)路上的那個(gè)最好的陪伴，而只是一個(gè)不稱職的主婦。很遺憾，這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授，詹姆斯。李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，為了逃避他人對(duì)這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光，他讓孩子們失去了每年假期旅游的機(jī)會(huì)，并完全放任自己躲避在安全的世界里，這樣的母親和父親用行動(dòng)不斷的提醒著三個(gè)孩子他們的特殊性。當(dāng)然，詹姆斯的壓抑來(lái)自于他從小的生活環(huán)境，這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，作為生活在美國(guó)的華裔底層，詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力，這份壓力也毫無(wú)意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯，雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校，但是他永遠(yuǎn)都知道自己是低人一等的，而這種感覺(jué)終將成為他生命中最深刻的烙印，影響他一生。
身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生，莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內(nèi)心始終有難以釋懷的遺憾，遺憾自己沒(méi)有完成的學(xué)業(yè)，遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦，她是那么渴望被這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨，瑪麗琳消失了，我無(wú)法明白她為什么會(huì)選擇這樣的方式離開(kāi)家庭和孩子去追尋所謂的夢(mèng)想，身為母親的我更是無(wú)法理解她怎么可能就這樣離去！因?yàn)槿魏我粋�(gè)有愛(ài)的母親都是無(wú)法主動(dòng)的放棄她心愛(ài)的孩子的，更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧，哦，或許也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子帶來(lái)的繁重家務(wù)，讓她不勝其煩，所以，她才會(huì)想要逃離。我一直相信，當(dāng)你帶著愛(ài)去做家務(wù)的時(shí)候，那就是愛(ài)；當(dāng)你帶著厭煩去做家務(wù)的時(shí)候，那一切真的就變成了煩擾�，旣惲针x開(kāi)了，因?yàn)樗胍ブ匦抡业饺松姆较蚝妥约旱亩ㄎ�，但是這種離開(kāi)是自私的，此刻的她已經(jīng)不是孑然一人，那段離開(kāi)家的日子成了全家人的噩夢(mèng)，不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛(ài)伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現(xiàn)實(shí)，畢竟那是一個(gè)還有很嚴(yán)重的種族歧視的時(shí)代，小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠(yuǎn)顯得那么特別和尷尬，瑪麗琳給予他的愛(ài)情曾經(jīng)讓他重生，卻又始終令他忐忑，所以當(dāng)瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候，這個(gè)男人的自信被摧垮了。當(dāng)然，母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子，內(nèi)斯和莉迪亞，他們失去了對(duì)生活的信任，變得驚恐萬(wàn)分，母愛(ài)所能給予的那份成長(zhǎng)的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。
所以，當(dāng)瑪麗琳回家時(shí)候，全家人并沒(méi)有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，敏感的孩子們?nèi)萑棠赣H每天的不做飯，容忍母親提的任何要求，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，看到這里的時(shí)候，我又一次相信，娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人，一個(gè)能為自己和別人負(fù)責(zé)任的女人，只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親，而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親，雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我，可是這份失去給予她的不是愉悅的對(duì)生命狀態(tài)的接受，而是讓自己永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)受害者，這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生，詹姆斯幸福嗎？當(dāng)年娶了一個(gè)如此愛(ài)他的白人妻子是喜悅和深情的，但在漫長(zhǎng)的婚姻生活里，這個(gè)女人的表現(xiàn)卻擊敗了他們共同創(chuàng)造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人，當(dāng)然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺(jué)得妻子就理所應(yīng)當(dāng)被丈夫養(yǎng)，這種思想源自從小看到母親做工的辛苦，他以為丈夫養(yǎng)家是對(duì)女人的救贖，殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳，最終更是傷害了他心愛(ài)的女兒莉迪亞，所以異族通婚是一件絕對(duì)需要慎重面對(duì)的事情，因?yàn)樗牟粌H僅是愛(ài)情，還有兩種文化的融合，而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。
莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘，她和兄妹們的長(zhǎng)相遺傳了爸爸的東方人面孔，媽媽的藍(lán)眼睛，那個(gè)樣子在70年代的美國(guó)，她只能被稱為"東方女孩"，長(zhǎng)相上的特別，鑄就了她內(nèi)心的孤立，而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過(guò)氣來(lái)，她沒(méi)有自己的時(shí)間，也就完全失去了業(yè)余社交的可能性，這個(gè)女孩太多內(nèi)心的痛苦無(wú)以表白，最后統(tǒng)統(tǒng)化作了"無(wú)聲告白"。
莉迪亞在哥哥內(nèi)斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候，自己選擇了離開(kāi)，因?yàn)楦绺缭臼撬顖?jiān)定的依靠，她無(wú)法想象沒(méi)有哥哥的日子。孤立的她，沒(méi)有勇氣去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有溫暖只有壓抑的家庭，沒(méi)有勇氣去面對(duì)沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友的學(xué)校生活，莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道，或者說(shuō)完全不曾覺(jué)察�，旣惲諒膩�(lái)沒(méi)有去關(guān)心過(guò)她的孩子們內(nèi)心的需求，一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛(ài)是自私的，我只能說(shuō)那不是愛(ài)，而是以愛(ài)的名義實(shí)施的對(duì)孩子的控制。真正的愛(ài)是需要把焦點(diǎn)放到對(duì)方的身上，切實(shí)的去感知對(duì)方的需求，而不是讓被愛(ài)的人成為施愛(ài)者情緒、思想的寄托。，記得在哪里看到過(guò)一句話：只有一個(gè)內(nèi)在匱乏的人，才會(huì)在缺乏安全感的情況下希望通過(guò)對(duì)他人的控制來(lái)讓自己安穩(wěn)。這，或許正是瑪麗琳的狀態(tài)，她對(duì)自己失望了，所以轉(zhuǎn)而在莉迪亞身上尋找希望，卻完全沒(méi)有想到那所謂的母愛(ài)最后成為戕害莉迪亞的兇手。
我不喜歡這部小說(shuō)，太過(guò)壓抑，從這本書里我才知道，原來(lái)今天如此開(kāi)放的美國(guó)也曾走過(guò)那樣一段排斥異族的時(shí)期，那是時(shí)代的產(chǎn)物，作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇，這可能就是這部小說(shuō)的意義所在，從這本書聯(lián)想到近百年中國(guó)人漂洋過(guò)海的歷史，會(huì)是怎樣一部深重的苦難史啊，所有的悲苦最大的莫過(guò)于加諸于精神上的傷害，那種傷害的傳遞會(huì)讓一代代人背負(fù)承重的枷鎖，如同莉迪亞的不快樂(lè)，內(nèi)斯內(nèi)心的壓抑，漢娜的惶恐，只能在這里祈禱，現(xiàn)世安穩(wěn)，愿更多這樣的家庭一代代健康成長(zhǎng)，沐浴陽(yáng)光和愛(ài)，生命永遠(yuǎn)充滿希望。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇6
《無(wú)聲告白》描寫的是上世紀(jì)七十年代美國(guó)一個(gè)混血兒家庭的故事。父親詹姆斯是中國(guó)人，是中國(guó)勞工的后代；母親瑪麗琳是美國(guó)人，一個(gè)單親家庭的孩子。瑪麗琳上哈佛大學(xué)二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)并愛(ài)上在該校讀研究生的詹姆斯，不顧母親的堅(jiān)決反對(duì)，毅然中斷學(xué)業(yè)嫁給詹姆斯。詹姆斯因?yàn)槭侵袊?guó)人，雖然成績(jī)優(yōu)秀，卻喪失了留在母校哈佛任教的機(jī)會(huì)，去了一個(gè)不知名的大學(xué)當(dāng)老師。
這個(gè)家庭，一個(gè)自卑的難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的父親，一個(gè)心底里藏著醫(yī)生愿望卻不得不窩在廚房里給一家大小做飯吃的母親，兩個(gè)長(zhǎng)的像父親的孩子內(nèi)斯和漢娜，一個(gè)長(zhǎng)的像母親的孩子莉迪亞，這樣的家庭必定會(huì)有一個(gè)令人心痛的故事。
因?yàn)殚L(zhǎng)相，三個(gè)孩子在父母眼中的待遇千差萬(wàn)別。內(nèi)斯和漢娜頗受忽視，而莉迪亞則備受關(guān)注。仿佛同在一塊地里生長(zhǎng)著的三棵莊稼，內(nèi)斯和漢娜靠天吃飯，天下點(diǎn)雨他們就接著，不下雨他們就渴著。莉迪亞則每天被母親和父親澆水施肥，父親每天給莉迪亞澆的水是廣交朋友，努力融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，成為一個(gè)受歡迎的人，而母親給莉迪亞施的肥卻是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，成為一個(gè)出類拔萃的人。
然而，事與愿違，所謂有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。內(nèi)斯，這個(gè)被忽視的長(zhǎng)的像父親的孩子卻拿到了哈佛的錄取通知書，而這個(gè)是父母對(duì)莉迪亞的期望。內(nèi)斯的成功，并沒(méi)有緩解莉迪亞的負(fù)擔(dān)，反而更增添了父母親對(duì)莉迪亞的信心，莉迪亞背負(fù)的期望更重了。莉迪亞終于不堪重負(fù)，半夜里獨(dú)自走向湖底尋求解脫。第二天早上，母親瑪麗琳還在餐桌前給莉迪亞削好了鉛筆，標(biāo)記好了那錯(cuò)了的六道物理題....
毫無(wú)疑問(wèn)，詹姆斯和瑪麗琳是愛(ài)孩子的，像千千萬(wàn)萬(wàn)的天下父母一樣，但對(duì)三個(gè)孩子冷熱不同、旱澇不均的期待造成了他們完全相反的結(jié)果。人本主義哲學(xué)大師羅杰斯說(shuō)過(guò)，人性是積極樂(lè)觀的，人本身就有自我實(shí)現(xiàn)的傾向。無(wú)疑，內(nèi)斯是幸運(yùn)的，他靠自己本身的成長(zhǎng)動(dòng)力完成了逆襲，而莉迪亞是不幸的，她的不幸就在于始終沒(méi)有按照自己的生長(zhǎng)節(jié)奏成長(zhǎng)，始終被父母親催促著拔苗助長(zhǎng)。
如今，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，在幼兒園入園、小升初、中考、高考、考研、入職考、國(guó)考、司考、職業(yè)資格考等等各種考試的大環(huán)境下，幾乎所有的父母孩子都卷入了這場(chǎng)考試大戰(zhàn)中，沒(méi)有人在乎孩子的感受，也沒(méi)有人考慮過(guò)孩子的自然生長(zhǎng)節(jié)奏，早教、胎教早就不是新名詞了，現(xiàn)在有的地方為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)教育資源，竟然從控制受精卵開(kāi)始控制孩子出生的月份！
不能讓孩子輸在起跑線上，這是多少父母的信條。然而，父母的言行舉止、父母的三觀才是孩子的起跑線，否則，贏了學(xué)業(yè)，輸了人生。很難想象，一對(duì)滿嘴臟話的父母怎么可能教育處彬彬有禮的孩子；一進(jìn)家門就打開(kāi)電視的父母，怎么可能培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子。孩子就是在家庭這片土壤上長(zhǎng)出來(lái)的，孩子的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)有父母的影子；孩子交朋友、對(duì)待同學(xué)的方式都是父母為人處世的翻版。父母才是孩子的起跑線。
今年高考完，一個(gè)同學(xué)給我打電話說(shuō)工作，順便說(shuō)起了他的孩子高考，當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)還沒(méi)有出來(lái)，我也是順口問(wèn)了問(wèn)孩子考的怎么樣，他呢，順口回答：“考不上600分以上就沒(méi)有好學(xué)校�！币�?yàn)槭峭瑢W(xué)，我也沒(méi)客氣，立刻反唇相譏：“孩子的路還長(zhǎng)，你的眼光不要僅僅盯著高考這一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)年我上的是大學(xué)，你上的是中專，現(xiàn)在還不是你比我強(qiáng)嘛�！比松菆�(chǎng)馬拉松，而孩子才剛剛起步，誰(shuí)又能說(shuō)起步較慢的孩子最后就會(huì)輸了呢？我特別欣賞龍應(yīng)臺(tái)的那句：“孩子，你慢慢來(lái)！”
是啊，孩子，你慢慢來(lái)，年幼時(shí)，媽媽會(huì)護(hù)著你；年少時(shí)，媽媽會(huì)理解你；成年時(shí)，媽媽會(huì)是你身后最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這才是一個(gè)合格母親的正確姿勢(shì)。作者：蓮說(shuō)
《無(wú)聲告白》讀后感 篇7
曼德拉這個(gè)名字，曾無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的筆下，他的事跡、他的精神、他的胸懷，每每成為我文章最精華閃耀的部分。然而僅作論據(jù)引用，大多對(duì)曼德拉的認(rèn)識(shí)是淺薄、公式化：他是南非領(lǐng)袖，他是黑人反種族隔離的先鋒，他因此被構(gòu)陷入獄27年......
這首《光輝歲月》是黃家駒為南非黑人領(lǐng)袖曼德拉所創(chuàng)作的一首歌，歌中歌頌了曼德拉的生平和精神。極簡(jiǎn)的歌詞，勾勒出一個(gè)曼德拉，勾勒出一種精神，勾勒出一種形象——為種族歧視不斷斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。
《無(wú)聲告白》一書，文字代替畫面，描繪了香港移民到美國(guó)的第二代的生活縮影。身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路，種種問(wèn)題拷問(wèn)著在藍(lán)眼睛王國(guó)中生存的黃眼睛一家。
小群體尚且排外，不用說(shuō)一個(gè)種族。不論他們來(lái)自何方，說(shuō)的是不是純正的英文。只要是與本人種不同，在那個(gè)年代就是異類。排異目光，差別待遇，成就不了一個(gè)人，卻能毀掉一個(gè)家庭。
我并非黑人，曼德拉所犧牲的、追求的、維護(hù)的到底是什么，說(shuō)得出寫得出但一直不能切身感受�？赐赀@本書，聽(tīng)著這首歌，凝視那句膚色斗爭(zhēng)，是了，怎么能感受不到呢。我非黑人，我是黃種人，中國(guó)人，我的發(fā)色是黑色的，眼珠是棕色的，皮膚燦爛著陽(yáng)光的顏色。
生于祖國(guó)強(qiáng)盛的時(shí)代，是我們的幸運(yùn)，可我們黃色皮膚的先輩們，在那個(gè)慘淡的時(shí)代，所遭受的隔離與歧視，比黑人有過(guò)之而無(wú)不及。他們的委屈與痛苦，隔著時(shí)代的萬(wàn)水千山，隱隱傳來(lái)。他們斗爭(zhēng)、反抗，讓不屈的嘶吼回蕩在陽(yáng)光燦爛的光輝歲月。
不僅僅是如此，歧視無(wú)處不在，性別歧視、年齡歧視、地域歧視、疾病歧視......一個(gè)群體合起來(lái)異化另一個(gè)群體，同時(shí)自己卻又受著另一個(gè)階層的群體壓迫。一層又一層，一圈又一圈，歧視的意義是什么呢？
脫去皮發(fā)，掩去外貌，眾人皆為白骨一架。舍去種性，拋開(kāi)世俗，死后不過(guò)黃土一抔。落地為兄弟，何必骨肉親。為何要歧視呢？
《無(wú)聲告白》讀后感 篇8
買了電子版后我花了兩天就讀完了，是我讀書最快的速度了，讀的過(guò)程中，內(nèi)心時(shí)刻充滿著激動(dòng)和恐懼，激動(dòng)在于我心中的價(jià)值觀被這本書很好的展現(xiàn)出來(lái)，恐懼是因?yàn)槲遗伦约簳?huì)踏上莉迪亞的“不歸路”。書本花了很多的時(shí)間描繪人物心理和細(xì)節(jié)，但總的內(nèi)容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來(lái)的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開(kāi)序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現(xiàn)實(shí)的生活交織描寫。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個(gè)美籍華人，靠著父母餐廳端盤子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國(guó)國(guó)籍，但詹姆斯因?yàn)楦改傅墓ぷ魃罡凶员�，他從不和別人談?wù)撟约旱母改�，為了不讓大家以他為話題點(diǎn)，他拼命的想要融入周圍的人群，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨(dú)特的外表，不管在哪里都感覺(jué)周圍充斥著異樣的眼光。他通過(guò)自己的努力考上知名學(xué)府哈佛大學(xué)，他繼續(xù)努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學(xué)任教，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的導(dǎo)師告訴他有個(gè)歷史教職剛空缺出來(lái)，然后最后也許是因?yàn)樗?dú)特的外表或是不善于交際，他最終沒(méi)能留在哈佛，而是去了一個(gè)普通的高校—海爾伍德任教。從那時(shí)起，他討厭過(guò)去的自己，討厭過(guò)去的一切，討厭怯懦、獨(dú)特、孤獨(dú)，向往合群和普通。
同時(shí)由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過(guò)去的自己。他討厭過(guò)去的自己，自然也不喜歡現(xiàn)在的兒子。當(dāng)他兒子告訴他他的夢(mèng)想是去外太空，當(dāng)宇航員的那一刻，他不知覺(jué)得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺(jué)得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛(ài)，因此他把自己全部的關(guān)愛(ài)給了莉迪亞，因?yàn)閮?nèi)心的自己多么向往自己年輕時(shí)可以像莉迪亞這樣。
莉迪亞由于害怕母親再度離開(kāi)家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對(duì)自己失望的表情。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說(shuō)自己會(huì)聽(tīng)從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著強(qiáng)烈期待，也許她自己沒(méi)有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來(lái)回答。以至于讓媽媽認(rèn)為她就是想要與眾不同、就是想要當(dāng)醫(yī)生。為了不讓爸爸失望，她在沒(méi)有任何朋友的情況下，選擇撥打語(yǔ)言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
家庭和事業(yè)本身就無(wú)法分隔開(kāi)，一旦產(chǎn)生它們勢(shì)必會(huì)交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開(kāi)的手段都是徒勞，因?yàn)閴?mèng)想再大也逃不過(guò)人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺?lè)贾匏囆g(shù)基地的銷售崗位，后來(lái)得知它主要是個(gè)性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經(jīng)有了培養(yǎng)孩子的根本是培養(yǎng)孩子健全的人格。這一切的基礎(chǔ)是承認(rèn)孩子是一個(gè)脫離父母的、獨(dú)立的個(gè)體。他屬于自己的世界，有自己的夢(mèng)想和性格。他不是承載我們未完成的夢(mèng)想的器皿。而我們要做的只是在孩子實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如他喜歡動(dòng)物不喜歡英語(yǔ)，用動(dòng)物組成英語(yǔ)字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導(dǎo)他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會(huì)變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無(wú)巨細(xì)的關(guān)注孩子。如果你希望你孩子超過(guò)你過(guò)上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無(wú)為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽(tīng)孩子，給予指導(dǎo)和建議。學(xué)習(xí)生涯中有兩個(gè)東西極其重要，興趣和朋友。
生命無(wú)法回溯，現(xiàn)在的一切終究會(huì)連點(diǎn)成線，在你年老時(shí)刻，回憶起來(lái)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇9
這本書是從前天晚上開(kāi)始看，手機(jī)放著充電，心里對(duì)自己說(shuō)看到一百頁(yè)就可以玩手機(jī)，到了一百頁(yè)的時(shí)候剛好是一個(gè)小章節(jié)開(kāi)始，又對(duì)自己說(shuō)把這個(gè)看完，一下子就到一百二十幾頁(yè)，這時(shí)候拿起手機(jī)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都十一點(diǎn)了，該洗澡睡覺(jué)了，這種感覺(jué)也好棒，好想告訴某個(gè)人，可是貌似無(wú)人分享。
首先，封面的那句話“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！蔽医o一百分!
全書不長(zhǎng)，十七萬(wàn)字，我看的很仔細(xì)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過(guò)，偶爾漏掉了一段文字，就會(huì)感覺(jué)后面不怎么連貫，甚至無(wú)法理解，所以編排精巧，情節(jié)緊湊，短小精悍。作為小說(shuō)故事的旁觀者，簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)啥應(yīng)該無(wú)可厚非吧，如果是真人真事還是避免評(píng)頭論足的好!
故事以莉迪亞失蹤最后從湖底打撈出來(lái)，提出懸念，引起讀者的'疑惑和興趣，后面娓娓道來(lái)，每一個(gè)與之有關(guān)聯(lián)的人，每一個(gè)矛盾的思想和行為，比如與眾不同與竭力合群，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，每一個(gè)扭曲陰暗和偏離真實(shí)的綜合體造就了那場(chǎng)悲劇。
母親瑪麗琳：年輕的時(shí)候才華出眾，成績(jī)斐然，混在藍(lán)色校服里的唯一白襯衣，即使被嘲弄，她做醫(yī)生的夢(mèng)想堅(jiān)不可摧，她拒絕學(xué)習(xí)家政課，不想管理家庭、洗衣做飯、教育子女終其一生，追求與眾不同，因?yàn)榻Y(jié)晶放棄夢(mèng)想選擇了哈佛優(yōu)秀的東方男人托付終身，后來(lái)深感壓抑離家出走繼續(xù)追夢(mèng)，這一舉動(dòng)刺激并對(duì)其他家人造成嚴(yán)重的傷害，可是卻不得已因?yàn)榈谌齻�(gè)孩子而終止，最終回到家中，自欺欺人把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在女兒莉迪亞身上卻毫無(wú)知覺(jué)。
父親詹姆斯·李：身為學(xué)校里唯一的華人，他從小就遭受排擠，忍受孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，討厭周遭異樣的眼光，(他的子女同樣也經(jīng)歷著同樣的遭遇)，他渴望“合群”，他覺(jué)得妻子瑪麗琳看起來(lái)是那么合群，想到這里，頓時(shí)他們婚姻的結(jié)合看起來(lái)好滑稽又好合理。他在本專業(yè)是最優(yōu)秀的最無(wú)法留下哈佛最終去了偏遠(yuǎn)的小城，郁郁不得志，在學(xué)校跟同事關(guān)系也不好，想到自己內(nèi)心深處的壓抑，他鼓勵(lì)或許說(shuō)強(qiáng)迫更合適，兒女去交朋友，特別是對(duì)優(yōu)秀的女兒莉迪亞，不理解兒子對(duì)天文學(xué)的熱衷，他希望他們“合群”，可事與愿違。
哥哥內(nèi)斯：最了解莉迪亞享受的父母過(guò)分的愛(ài)是無(wú)盡沉重的負(fù)擔(dān)，他一個(gè)眼神就能寬慰妹妹，可是他自己卻也委屈，父母眼中只有妹妹，忽略了他的存在，就連他通過(guò)自己努力被哈佛錄取的驚天好消息也比不上莉迪亞物理成績(jī)下滑，他在學(xué)校也沒(méi)有朋友，可是始終極力維護(hù)莉迪亞，是她唯一的支柱。可是最后被莉迪亞的行為傷到，開(kāi)始變得驀然，憤怒，不想理她，一門心思想要逃離這個(gè)家庭逃往哈佛。
妹妹漢娜：可能是家里最無(wú)足輕重的人，因?yàn)椴妥郎暇谷粫?huì)忘記給她擺放餐具。在這樣一個(gè)破碎又平衡的家庭里從小就學(xué)會(huì)了察言觀色，她比任何人都清楚明白，她聰明伶俐知道所有人的想法，可是她什么也做不了，一直一個(gè)人孤零零的住在閣樓，渴望要得到多一點(diǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，她去每個(gè)人的房間，偷拿那些微不足道的小東西，這樣不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，然后十分愛(ài)惜的珍藏起來(lái)。這個(gè)可憐的小人兒，讓人心疼，想必姐姐逝去，哥哥去哈佛念大學(xué)，她會(huì)得到更多的愛(ài)。
主角莉迪亞：幼時(shí)因?yàn)槟赣H逃離的陰影開(kāi)始做一些取悅母親的事情，目的只是為了想要留住母親。父母親最看重她，幾乎忽略了哥哥和妹妹，面對(duì)母親自己做醫(yī)生的想法無(wú)止境的灌輸，給她買大量的醫(yī)學(xué)書籍，布置大量的作業(yè)，她說(shuō)的最多的就是“當(dāng)然，媽媽”，卻偷偷把一本做菜的書珍藏起來(lái)。父親總是要她去結(jié)交朋友，她會(huì)假裝在電話旁跟同學(xué)聊天，其實(shí)號(hào)碼都沒(méi)有撥通，等到父親走開(kāi)就掛掉電話。這些沉重的愛(ài)壓的她喘不過(guò)氣來(lái)，她并不喜歡，哥哥的理解是她支撐下去的唯一理由，避免失去她甚至把哥哥最期待的錄取通知書偷偷藏起來(lái)了，撕毀了參觀學(xué)校的邀請(qǐng)信，因?yàn)閮?nèi)心的挽留，可是她奪走了哥哥最盼望的東西，哥哥后來(lái)對(duì)自己遭遇的視若不見(jiàn)，加上學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)在太難，發(fā)現(xiàn)父親跟助教的情人關(guān)系等等，她固執(zhí)地學(xué)壞想要報(bào)復(fù)，放縱自己，最后當(dāng)所有的偽裝和窘迫被人看穿，如同千里之堤崩潰一般，她內(nèi)心激動(dòng)不已而后平靜，或許她做到了擺脫別人的期待，決定做真正的自己，如同破繭之蛹，隨著小船向湖中漂去，她的一生也就終結(jié)了，一條生命就完結(jié)了。
讀罷，開(kāi)始的沉重與傷痛逐漸釋然，就像書本的封面背景，從左至右，濃厚的墨黑色逐漸散開(kāi)來(lái)。我在思考，從大的環(huán)境來(lái)想，如果這個(gè)社會(huì)更加寬容更加友好一些，會(huì)不會(huì)不一樣?當(dāng)然這個(gè)僅憑一己之力無(wú)法完成。
從不妄想改變世界，先從改變自己做起比較具有可行性。母親，不必太固執(zhí)，強(qiáng)勢(shì)地把自己的想法強(qiáng)加在子女身上，多洞察多傾聽(tīng)多思考，或許會(huì)不一樣吧。父親一直給自己定位為孤僻不合群，得不到解脫，也許是他從未脫下的眼光，禁錮在自設(shè)的枷鎖，理所當(dāng)然的影響了下一輩。孩子吧，且不論對(duì)錯(cuò)，是家庭環(huán)境影響了他們。我希望小孩子更多的應(yīng)該是能夠保持一顆天真爛漫的童心，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇和興趣，對(duì)身邊的事物友善充滿愛(ài)戀，遇到困難能夠敞開(kāi)心扉，表達(dá)想法，敢于爭(zhēng)取和挑戰(zhàn)，選擇自己的人生，其他的就順其自然吧!
《無(wú)聲告白》讀后感 篇10
這本小說(shuō)以尋找Lydia死因?yàn)榫�索，講述了Jame一家的故事。Jame是一位大學(xué)教授，在求學(xué)、工作的路上他也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一個(gè)移民，他深深感受社會(huì)的種族歧視，使他從小不懂得如何表達(dá)自己，這也為故事的悲劇埋下了伏筆。Marilyn是一位美國(guó)普通女孩，小小年紀(jì)陰差陽(yáng)錯(cuò)和一位亞裔男子結(jié)了婚，過(guò)早的進(jìn)入婚姻生活，又使她對(duì)婚姻生活產(chǎn)生厭惡，在這個(gè)過(guò)程中，她對(duì)家人的態(tài)度以及追求自我的嘗試對(duì)孩子們?cè)斐闪松钌畹膫�。Nath是Lydia的哥哥，家庭矛盾的受害者之一，因?yàn)槭歉绺�，他�?duì)妹妹尤為關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但是也因?yàn)槭呛⒆樱麑?duì)自己的學(xué)習(xí)和生活處理得并不是太理想，他的態(tài)度猶豫對(duì)Lydia是另一種傷害。Hannah是老幺，平時(shí)看著姐姐的一些變化，視乎知道點(diǎn)什么，但是她也無(wú)能為力。
那么Lydia為什么落入湖中死去呢？我是這樣認(rèn)為的，Lydia是一個(gè)黑頭發(fā)藍(lán)眼睛的混血兒，母親對(duì)她有很大的期望，希望她能表現(xiàn)優(yōu)秀，但是事與愿違。Lydia的學(xué)習(xí)很辛苦，雖然有些拿手科目考得可以，但是有的科目對(duì)于她而言確是無(wú)從下手。母親的過(guò)度關(guān)注使她對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。在交際方面就更糟糕，學(xué)生和老師對(duì)她的態(tài)度不好，當(dāng)然也有她不善于交際的原因在里面，可能是受父親影響，她不太善于表達(dá)自己。她覺(jué)得父母不是真正愛(ài)她的，不了解她，不知道她的需要。所以她把感情寄托在哥哥身上，而哥哥漂浮不定的情緒、因?qū)W業(yè)必須離開(kāi)他，讓她很痛苦。這時(shí)剛好來(lái)了一位替代品Jack，Lydia把情感寄托在Jack的身上。在落入河里之前她的情緒已經(jīng)非常糟糕，各種各樣的事情已經(jīng)讓她喘不過(guò)氣來(lái)，然后在某天夜里，她離家外出時(shí)，意外落水死亡。
如果要問(wèn)外因，不是一兩句話能夠說(shuō)得清楚，是這個(gè)特殊家庭、部分社會(huì)形態(tài)剛好對(duì)這位花季少女產(chǎn)生了負(fù)向的影響。在小說(shuō)里的這些人物，比較多的是不愿意說(shuō)或者覺(jué)得說(shuō)了沒(méi)有意義的想法，讓他們相處時(shí)的氛圍是壓抑和郁悶的。
這篇小說(shuō)印象比較深刻的是小說(shuō)人物的心理描寫，每個(gè)人物通過(guò)心理獨(dú)白展現(xiàn)內(nèi)心，內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的矛盾形成壓抑的氛圍，一切顯得那么的別扭但是又那么的合乎情理，不同的矛盾糾結(jié)在一起，讀者的心也被感染，跟著糾結(jié)�？偟恼f(shuō)來(lái)，這部小說(shuō)細(xì)膩、有內(nèi)涵，是一部?jī)?yōu)秀的作品，謝謝小芳老師推薦。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇11
昨天看完了同事推薦的《無(wú)聲告白》這本書，這本書描述了一個(gè)悲傷的故事，遺憾的是這樣的故事還在不斷的重演，可能會(huì)永遠(yuǎn)存在，更可怕的是我們都身在其中。
故事描述的是一個(gè)第二代移民美國(guó)的華人和一個(gè)美國(guó)女孩結(jié)婚之后，移居到美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，生了三個(gè)孩子，這里小鎮(zhèn)只有他們一家混血家庭，其他都是白人。一家人在這個(gè)環(huán)境中格格不入，父母的成長(zhǎng)環(huán)境和心里，嚴(yán)重的影響了孩子的成長(zhǎng)，孩子又是在這樣的一個(gè)環(huán)境中，父母把自己的所有期望壓其中的一個(gè)孩子身上，孩子不堪重負(fù)，最后走向......
書中大量的細(xì)節(jié)和心理描寫，使讀者身臨其境，如芒在背。
"你們要住在哪里,你們?cè)谀睦锒疾缓先�。你�?huì)后悔一輩子的"這是結(jié)婚的時(shí)候女孩的母親給她說(shuō)的說(shuō)，像個(gè)詛咒一樣。
對(duì)于他們的小孩來(lái)說(shuō)，她的母親最希望與眾不同，她的父親最想要融入人群，而這兩件事都是不可能的。
他們到最后沒(méi)有別的去處，只能向前！
《無(wú)聲告白》讀后感 篇12
人類都是健忘的，40歲沒(méi)法理解30歲，30歲也看不懂20歲，20歲則對(duì)10幾歲不屑一顧。
我知道14-16歲的少年們其實(shí)都動(dòng)過(guò)自殺的念頭，可能是一瞬，可能是一兩次，但相信我，他們都有。記得上初中的時(shí)候看過(guò)一篇文章題目就叫《14歲的母親也想過(guò)自殺》，那個(gè)時(shí)候的年輕的小姑娘小伙子，都單純脆弱無(wú)比，父母的不信任，老師的譏諷，失戀，喜歡的人不喜歡自己都會(huì)讓人無(wú)比自卑和恐慌，自殺，重啟，可能是知識(shí)范圍內(nèi)唯一能想到的解決方法。
因?yàn)槟贻p人的悲傷，總是比天還要大。
孩子在最初的時(shí)候沒(méi)有夢(mèng)想，蔣方舟就說(shuō)過(guò)一句話，“孩子在年幼時(shí)候取得的一切成績(jī)，都是一種向大人們獻(xiàn)媚�！睙o(wú)比正確。一句夸獎(jiǎng)，一次和諧的晚餐，那都是孩子努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于想當(dāng)科學(xué)家，畫家，也不過(guò)是從小聽(tīng)大人說(shuō)多了，就記住了，鬼知道科學(xué)家是什么東西。
人天生都是要被認(rèn)同的。被家人父母社會(huì)，或者自己。即使一時(shí)短暫的叛逆也不過(guò)是想要某一瞬間能吸引到別人的關(guān)注，說(shuō)白了還是因?yàn)橐环N廣義上的虛榮心。
這種被認(rèn)同的心理會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越清晰，越來(lái)與具體。比如，我想成為一個(gè)小范圍的網(wǎng)紅；我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，賺錢；我要成名；我要做一個(gè)酷的人，讓別人都羨慕我，這是認(rèn)同，是虛榮心的一種結(jié)果。
前兩日和好友聊天，如何選擇行業(yè)這個(gè)問(wèn)題無(wú)意中被提了上來(lái)。
現(xiàn)在金融業(yè)大熱，人人都想在資本市場(chǎng)里摸滾打爬一圈，并同時(shí)能功成身退，攢足了錢回家養(yǎng)老，然后過(guò)自己想做的生活。無(wú)論是做fashion Icon也好，做電影藝術(shù)家也好，終歸是要有錢。
但是遺憾的是，資本市場(chǎng)的玩法就像擊鼓傳花，總要有人輸才能有人贏，沒(méi)有過(guò)硬的背景，過(guò)人的膽識(shí)，入了這行之后，最好的結(jié)果也只能是庸碌一生。但是金融業(yè)誒，是一個(gè)說(shuō)出去人人都會(huì)眼睛放光的行業(yè)，所以還是有很多平庸人士，在為了普世價(jià)值的認(rèn)同感，擠進(jìn)這個(gè)行業(yè)。但是你要是說(shuō)，有多少人真的覺(jué)得適合這潭渾水，如果做個(gè)調(diào)查，那數(shù)字一定是捉襟見(jiàn)肘了。
真正能擺脫他人眼光的人都是勇士，能做到的人其實(shí)少之又少。
我有一個(gè)朋友富二代出身，家境殷實(shí)，上大學(xué)那會(huì)我們還在吃著食堂，摸著鼻涕，出門玩耍坐著漏風(fēng)的公交車時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)著他們家奔馳上下學(xué)了。他沒(méi)什么后顧之憂，每天做的事情就是取悅自己。他唱歌，錄歌，發(fā)專輯，跳舞，跳到可以參加比賽，愛(ài)上了電影，立志要攢到錢拍一部鴻篇巨制，每日躲在宿舍也是看盡所有7星以上電影，只為了可以培養(yǎng)自己能成為導(dǎo)演的一種感覺(jué)。后來(lái)家庭變故，吃穿用度一時(shí)間都成為難題，但是他找工作依然有著一種情懷，施展能力的做，表面工作毫無(wú)建樹(shù)的不做，也是這么任性的一個(gè)人年近30，每日還在過(guò)著那些取悅自己的生活。而我們這些周圍的朋友，都好生羨慕。
對(duì)于他們這種人，那種渴望被世界認(rèn)可的成功，不過(guò)是在成為自己之后的結(jié)果，并不是目標(biāo)。我很羨慕成功的人，我更羨慕知道自己要什么，每日都為自己而活的人。
我們終其一生，都在尋找某一個(gè)瞬間，可以擺脫他人的期待，普世價(jià)值的期待，尋找真正的自己。
想要成功沒(méi)有錯(cuò)，想要平凡是對(duì)于成功這條路上的附加要求，也沒(méi)有錯(cuò)。沒(méi)有人喜歡為了出名，被人罵著長(zhǎng)大。想要平凡，從平凡中有那么點(diǎn)兒不平凡是所有人對(duì)于“社會(huì)生存”這個(gè)命題里最理想的期盼。
愿你們從這本書反思到自己，反思到自己的教育，自己的成長(zhǎng)，那這本翻譯不那么靈光的書也算是找到意義了。
如果做不到，至少在心理建設(shè)的時(shí)候告訴自己。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇13
伍綺詩(shī)的《無(wú)聲告白》已經(jīng)看完，這部小說(shuō)情節(jié)扣人心弦，開(kāi)篇的一句：迪莉婭死了讓人們不禁產(chǎn)生許多疑問(wèn)：迪莉婭是誰(shuí)？她怎么死的？為什么會(huì)死？她的死是什么原因造成的？這一系列的問(wèn)題隨著劇情的慢慢發(fā)展逐漸浮出水面。
這是一個(gè)關(guān)于種族歧視，家庭教育題材的一本書，有人說(shuō)讀完之后很震撼，我倒覺(jué)得很遺憾。迪莉婭的父母怎么也沒(méi)想到她就這樣走了，因?yàn)樗麄優(yōu)樗?guī)劃好的美好的未來(lái)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，與其說(shuō)是迪莉婭的未來(lái)，不如說(shuō)是她父母的期盼。母親盼望著迪莉婭做一個(gè)出色的醫(yī)生，因?yàn)樗贻p時(shí)就與眾不同，熱愛(ài)化學(xué)，想要成為一名醫(yī)生。結(jié)婚之后，生活的所有重心都放在了孩子和丈夫的身上，沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)自己的理想。于是，從很小的時(shí)候開(kāi)始，她就給迪莉婭灌輸以后要成為醫(yī)生的思想，在這樣壓抑的環(huán)境下，迪莉婭的內(nèi)心是痛苦的，但是每次媽媽給她提出新的目標(biāo)時(shí)，她都只有一句話：好的，媽媽。除此之外，再無(wú)其他。
迪莉婭是家里最受寵的孩子，毫無(wú)意外，即使是哥哥和妹妹加在一起也抵不上父母對(duì)她的無(wú)限“鐘愛(ài)“，只是這鐘愛(ài)讓她喘不過(guò)氣來(lái)。作為美籍華裔的迪莉婭父親：托馬斯，雖然小時(shí)候成績(jī)優(yōu)秀，成功考上哈佛大學(xué)，并差點(diǎn)成為那里的教授，但是內(nèi)心里他是孤獨(dú)的，因?yàn)榉N族膚色的不同，從小到大遭到許多的歧視和排擠，而他對(duì)于孩子的最大要求就是：合群。別人做什么，他也希望自己的孩子做什么，他希望迪莉婭有更多的朋友，參加更多的活動(dòng)，仿佛那樣他與他們就并無(wú)差異。但是他忽略了去關(guān)心孩子內(nèi)心的世界，忘記傾聽(tīng)孩子內(nèi)心深處的聲音，不知道自己的孩子想要的是什么，只是一味的把自己認(rèn)為應(yīng)該做的強(qiáng)迫自己的孩子去做，結(jié)果只會(huì)更加糟糕。
指引迪莉婭踏入那條湖的好像是她內(nèi)心深處的聲音，當(dāng)湖水蔓延開(kāi)來(lái)的時(shí)候，她好像真的解脫了，沒(méi)有考試，沒(méi)有父母殷切的目光，沒(méi)有同學(xué)訝異的眼神，那一刻她覺(jué)得很幸福！迪莉婭沒(méi)有朋友，是的，一個(gè)也沒(méi)有，雖然每天她的父親都會(huì)為她經(jīng)常與朋友聯(lián)系而倍感欣慰，事實(shí)上每次的電話都是她一個(gè)人的獨(dú)角戲而已，她編織謊言欺騙他，然而，她又有什么辦法呢？是父母的重壓讓迪莉婭踏上了通往天國(guó)的階梯，她終于得到了解脫，沒(méi)有期望的眼神，也沒(méi)有失望的目光，她自由了。
雖然每個(gè)孩子的生命都來(lái)自父母，但是從出生的那一刻起，他就是一個(gè)獨(dú)立的人，以后他會(huì)有自己的思想，自己的人生，父母強(qiáng)行的把自己的期望，寄托在孩子身上是不明智的。不僅自己累，孩子更累。父母更多的應(yīng)該是關(guān)心孩子真正需要的是什么，而不是要他做什么。雖說(shuō)父母的初衷或許都是為了孩子好，但是一廂情愿的好，只會(huì)讓人難以接受，甚至讓孩子覺(jué)得壓抑。畢竟孩子開(kāi)心快樂(lè)才最重要，不是嗎？
《無(wú)聲告白》讀后感 篇14
人生，可以如李白般快意瀟灑，“鮮衣怒馬少年時(shí)，一日看盡長(zhǎng)安花”；人生，也可以像元冕般淡泊名利，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”；人生，還可以似陶淵明般悠然自得，“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”。但無(wú)論如何，我們都應(yīng)銘記一點(diǎn)：我們要活出個(gè)性，活出精彩！莉迪亞就是這樣一個(gè)活出個(gè)性和自我的女孩。
“莉迪亞死了，可他們還不知道�！边@本叫作《無(wú)聲告白》的書開(kāi)頭只是這樣寥寥幾個(gè)字，故事由此展開(kāi):莉迪亞的媽媽瑪麗琳是詹姆斯眼中的隨波逐流者，莉迪亞的爸爸詹姆斯在瑪麗琳眼中是與眾不同的，兩個(gè)人的期待同時(shí)交織在莉迪亞的身上，莉迪亞只能無(wú)奈地承受著一切壓力，猶如牢籠中的小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天和白云�；仡櫪虻蟻喌囊簧�，雖然痛苦卻又快樂(lè)。這痛苦是漫長(zhǎng)的，因?yàn)橐恢币詠?lái)她都活在別人的期待中，掙脫不開(kāi)，這期待像積雪，一片一片地壓在她小小的脊背上；這期待如刀刃，一寸一寸地劃過(guò)她白嫩的肌膚；這期待似枷鎖，一點(diǎn)一點(diǎn)地禁錮她的思想。她開(kāi)始失望，痛苦，絕望，麻木。好似一切的快樂(lè)都離她而去了，留下的只有無(wú)言的痛苦。
人們擺脫痛苦的方式有兩種：一種人會(huì)選擇接受現(xiàn)實(shí)，隨著時(shí)間的流逝而淡忘，而另一種人卻會(huì)選擇擺脫束縛，重獲心靈的自由。莉迪亞是一個(gè)勇敢的人，在許多壓迫把她壓的喘不過(guò)來(lái)氣時(shí)，她選擇直視心靈的痛苦，甩開(kāi)這些貼在她身上的標(biāo)簽。雖然故事中的她因意外溺水而死亡，但在她生命終結(jié)之時(shí)，她的心中盡是快樂(lè)與自由。
你看，每日小心翼翼，憂讒畏譏的可憐人只能感受到無(wú)盡的苦與不可名狀的痛，而不在意別人看法，堅(jiān)定自我的聰明人卻活得精彩而又自在。無(wú)論如何，你都應(yīng)該明白，如果從一開(kāi)始你的出發(fā)點(diǎn)就只是順應(yīng)群眾，討人喜歡，那你就得準(zhǔn)備在任何時(shí)候，任何事情上妥協(xié)，最終你將可能一事無(wú)成。我們不能保證，你不在意別人的眼光生活就會(huì)成為偉人。但是我們可以細(xì)想一下，哪一個(gè)偉人從一開(kāi)始是成功的？哪一個(gè)偉人沒(méi)有年少輕狂時(shí)?可他們不也都是面對(duì)著別人的流言蜚語(yǔ)和冷嘲熱諷，一步一步登上巔峰的嗎？
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。”這就正如同哥白尼提出“日心說(shuō)”，他在尋求真理的過(guò)程中，面對(duì)著教皇的迫害，教會(huì)的公開(kāi)侮辱，各路天文學(xué)家的挖苦與反對(duì)，哥白尼都仍是一個(gè)人無(wú)畏地站在風(fēng)口浪尖，無(wú)論是什么樣的刁難，都沒(méi)有使他放棄追逐真理的步伐，終于，在歷經(jīng)了這么多的磨難后，他所支持的日心說(shuō)終于得到人們。
如果一開(kāi)始他在別人的冷嘲熱諷下就退縮；如果一開(kāi)始他在別人異樣的目光下就羞愧；如果一開(kāi)始他在別人無(wú)情的迫害下就放棄；那么真理的面紗，到底什么時(shí)候才能揭開(kāi)？無(wú)論是追求真理還是追求夢(mèng)想，我們都應(yīng)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定自己的目標(biāo)，面對(duì)別人的嘲笑不畏懼不退縮，只有這樣，我們離夢(mèng)想才會(huì)越來(lái)越近。
可是放眼現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越多的人已經(jīng)忘記了如何為自己的夢(mèng)想而付出，猶如溫室里的花朵，不能忍受絲毫不適應(yīng)的風(fēng)雨。他們總是追逐所謂的時(shí)尚，隨波逐流，沒(méi)有自主觀點(diǎn)，一味地順應(yīng)大眾……這些人永遠(yuǎn)處于人生的“舒適區(qū)“，什么問(wèn)題都不思考，什么目標(biāo)都不追求，那最后的結(jié)果也只是提前“死亡”。
蕓蕓眾生中當(dāng)然也有許多人活出人生風(fēng)采，他們有更強(qiáng)的自主創(chuàng)新意識(shí)，在生活中不斷突破自己。例如尼克胡哲，他生于澳大利亞，天生沒(méi)有四肢，這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”。因此，他受到了許多人的冷嘲熱諷，然而他并沒(méi)有因此而灰心，騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，并且還于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。他為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅32歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，我們更需要的是一顆敢于面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而無(wú)所畏懼的心。無(wú)論遇到什么困難和險(xiǎn)阻，也依然堅(jiān)信：生活其實(shí)處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光之前總是要經(jīng)歷風(fēng)雨的。不要害怕生活中的狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切吧，堅(jiān)信總會(huì)有出現(xiàn)陽(yáng)光的那一天。我們要竭盡自己的能力，活出風(fēng)采，我們就是那顏色不一樣的人間煙火！著名的中國(guó)企業(yè)家陳歐說(shuō)過(guò)這樣一句話：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但,那又怎樣，哪怕遍體麟傷，也要活得漂亮�！笔堑模覀円畹钠�！你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)！
《無(wú)聲告白》讀后感 篇15
近期教育類的書籍讀多了，稍微有些審美疲勞。于是便在微信讀書上尋找不同風(fēng)格的書籍，看著看著，我把目光鎖定在“女性必讀，成長(zhǎng)必看”的這個(gè)書單，打開(kāi)書單，看到位列第一的是小說(shuō)《無(wú)聲告白》。
《無(wú)聲告白》的作者伍綺詩(shī)是美籍華裔作家，出生于美國(guó)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。2014年，處女作《無(wú)聲告白》獲得美國(guó)亞馬遜年度最佳圖書第一名。獲獎(jiǎng)前，她已寫作多年，小說(shuō)及散文作品多見(jiàn)于各類文學(xué)期刊雜志。
小說(shuō)主要圍繞著家中老二莉迪亞的死亡迷局進(jìn)行展開(kāi)，撥開(kāi)層層迷霧，才得知莉迪亞為了擺脫他人對(duì)自己的期待，而選擇自沉湖底，告別這個(gè)她一直唯唯諾諾，活在別人期待中的世界。
閱讀這整本書時(shí)，我都追尋著作者的文字，去找尋莉迪亞死亡的真相。當(dāng)她被從出事的湖底打撈起來(lái)的時(shí)候，臉已經(jīng)被啃咬了一半，面目全非。這樣的畫面著實(shí)令人有些壓抑！不過(guò)，最令人壓抑的遠(yuǎn)非如此。
某日，莉迪亞的媽媽因?yàn)橄胍非髠�(gè)人的理想，便拋棄丈夫詹姆斯和大兒子內(nèi)斯和女兒莉迪亞，離家出走。自那以后，他們?nèi)硕寂瓮幕貋?lái)。莉迪亞暗自祈禱，只要她媽媽回家，她什么都聽(tīng)媽媽的。最后因?yàn)槔虻蟻喌膵寢屚蝗话l(fā)現(xiàn)自己懷有身孕，只能放棄自己的理想，回到家。就這樣，他們一家團(tuán)聚了。悲劇的序幕也漸漸拉開(kāi)。
莉迪亞對(duì)媽媽的安排唯命是從，學(xué)媽媽希望她學(xué)的課程，帶著媽媽對(duì)她的期待活著。作為混血兒，在學(xué)校備受排擠，幾乎沒(méi)有朋友，卻還要在父母面前假裝有朋友，假裝和朋友電話寒暄。面對(duì)不及格的物理試卷，她不知道如何面對(duì)對(duì)她抱有高期待的母親……
讀著莉迪亞在家中所遭遇的一切，感覺(jué)她承受了她這個(gè)年紀(jì)所不能承受之重，這些重?fù)?dān)壓得她喘不過(guò)氣。本來(lái)哥哥內(nèi)斯一直是她得以依靠和傾訴的對(duì)象，只不過(guò)哥哥也去哈佛上學(xué)了。最后，她終于選擇了與這個(gè)世界決絕。
對(duì)于殺害莉迪亞的兇手，她的家人各自有各自的猜想，只不過(guò)兇手就是他們而已！他們是將莉迪亞推向湖底的兇手！
16歲花季小女的莉迪亞，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著，令人壓抑地行走在作者的字里行間。不過(guò)更悲劇的是，這樣的悲劇不只出現(xiàn)在小說(shuō)里，生活中更是有跡可循。
許多家長(zhǎng)，把自己未竟的夢(mèng)想寄托在孩子成長(zhǎng)，把自己的諸多期待強(qiáng)加在孩子身上。有期待，固然是好事。但是全然不顧孩子的身心健康，而讓孩子一味地向前趕路，這樣最后究竟會(huì)得到一個(gè)什么樣的孩子呢？
孩子就是孩子，他們的生命始終是他們自己的生命，他們的人生也只能由他們自己掌舵。作為成年人，可以適時(shí)為他們的人生指點(diǎn)迷津，但是始終要銘記：在他們的人生航線上，他們才是自己的人生主角！他們不是成年人彌補(bǔ)自己遺憾的工具，讓孩子成為他們自己，是成年人能給他們的最好的禮物！
前段時(shí)間第一屆學(xué)生來(lái)看我時(shí)，其中一個(gè)孩子在和我聊天時(shí)，因?yàn)樗谛W(xué)階段十分喜歡表演，于是我便問(wèn)她，在中學(xué)還表演嗎？還跳舞嗎？這時(shí)，她的臉上掠過(guò)一絲憂傷，無(wú)奈地說(shuō)，“我現(xiàn)在沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)了，只有學(xué)習(xí)了�！�
我很好奇地問(wèn)她，“怎么不跳舞了呢？不喜歡嗎？”“因?yàn)槲壹议L(zhǎng)不允許。”說(shuō)到這里，她不僅委屈地落淚了。繼續(xù)傾訴著，“有時(shí)候真的覺(jué)得很委屈，本來(lái)每天回家學(xué)習(xí)都很累了，他們還讓我做家務(wù)。做了家務(wù)，還要說(shuō)我做的不好……”
她還說(shuō)了一些很委屈的事，聽(tīng)了之后，我也覺(jué)得有些心疼，只能試著安慰她�？墒俏彝涣诵W(xué)時(shí)，她是個(gè)多么外向開(kāi)朗，愛(ài)笑的女孩呀，如今卻如此的多愁善感了。想著，不免難過(guò)。
孩子別無(wú)選擇地出現(xiàn)在現(xiàn)在的家庭，父女母子一場(chǎng)，都是緣分。希望父母用智慧的家庭教育，給予孩子得以完整成長(zhǎng)的生長(zhǎng)環(huán)境。如果沒(méi)有能力提供充足的養(yǎng)料，也不要做傷害孩子的推手！
《無(wú)聲告白》讀后感 篇16
“1977年5月3日早晨6點(diǎn)30分的時(shí)候，沒(méi)有人知道莉迪亞死了，他們只清楚一個(gè)無(wú)傷大雅的事實(shí)：莉迪亞來(lái)不及吃早餐了�！薄@，是此書的開(kāi)篇……
莉迪亞是整本書的線索，作者以莉迪亞的死，如流水般波瀾不驚地展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)情節(jié)�？v觀全書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里并沒(méi)有一個(gè)特定的主人公，只要你覺(jué)得他（她）是，那么就是。
詹姆斯·李是自幼在美國(guó)生活的中國(guó)人，他的妻子瑪麗琳是美國(guó)人，他們擁有著一個(gè)兒子兩個(gè)女兒。莉迪亞是家中的老二，遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑發(fā)，是父母的掌上明珠……她的離去給這個(gè)“家”帶來(lái)了沉重的打擊，也慢慢地揭露了這個(gè)混血家庭的種種糾葛與矛盾。
母親瑪麗琳無(wú)法完成自己的夢(mèng)想，把出類拔萃的夢(mèng)想寄托在女兒身上———“除了當(dāng)醫(yī)生，莉迪亞無(wú)法想象自己能夠擁有別樣的未來(lái)和不同的人生”。莉迪亞自小就被迫學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，即使父母不說(shuō)她也明白，那是他們想要她成為的樣子……面對(duì)各種期待，以及母親隨時(shí)可能離家出走的恐懼，莉迪亞只能一味地說(shuō)“是，是的�！�
母親離開(kāi)之前，她根本不會(huì)意識(shí)到幸福是多么脆弱……她弱小的身軀終究還是無(wú)法承擔(dān)一切的期待———“她低頭看著湖水，黑暗中仿佛空無(wú)一物，只有黑幽幽的顏色，一片巨大的虛無(wú)在她腳下鋪展開(kāi)來(lái)”，也許這個(gè)家中，她才是真正走出來(lái)的那個(gè)，真正找到自己的那個(gè)……
也許死亡，才是真正屬于她的選擇，哪怕這是一場(chǎng)悲劇。
小說(shuō)揭示的真相振聾發(fā)聵，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，莉迪亞以她“無(wú)聲的告白”喚醒了眾多麻木的人。身份危機(jī)、種族歧視、人生等等問(wèn)題無(wú)一不讓人心痛，力透紙背的深情更是給讀者心弦重重一擊！也許我們真的應(yīng)該停下來(lái)，靜靜的想一想，“我們的初心是什么、夢(mèng)想是什么、到底現(xiàn)在的是不是你想要的……”
時(shí)光靜好，卻也匆匆，但愿你不要活成別人眼中的自己，不要為了別人而活，不要迷失了真正的自己……
《無(wú)聲告白》讀后感 篇17
一層一層的剝開(kāi)真相，一層一層講出故事，前前后后深深淺淺的矛盾，所有的劇情，大抵都事出有因，或許是很久以前的一次出走，或許是更久之前的婚禮上的一句話，又或者是父母成長(zhǎng)經(jīng)歷所帶來(lái)的創(chuàng)傷，那些曾經(jīng)耿耿于懷的經(jīng)歷想法，那些曾經(jīng)刻在骨子里的情緒，最終都會(huì)在無(wú)形中對(duì)珍愛(ài)之人帶來(lái)影響。也許我們從父母身上遺傳的不僅僅是生理上的面貌身材，更是父母的經(jīng)歷和精神的印刻。
童年時(shí)候的動(dòng)蕩不安，惶恐失措，如果沒(méi)有得到及時(shí)良好的安撫和引導(dǎo)的話，如果一直伴隨著成長(zhǎng)而擁有越來(lái)越多的壓力時(shí)，最終帶來(lái)的是迫切尋求解脫的沖動(dòng)，迫切渴求自由的欲望，那或許是對(duì)外物對(duì)理想寄予所有的精神和情感，又或許是通過(guò)別的途徑尋求發(fā)泄，更或許根本得不到發(fā)泄釋放，而后陷入黑暗，尋求黑暗，在極端中得到解脫。
所有人都在維持岌岌可危的家庭關(guān)系，而所有的中心和壓力都聚集在莉迪亞一個(gè)人身上，除了漢娜，是一個(gè)災(zāi)難過(guò)后的新生兒，是一個(gè)安靜的旁觀者和完美的觀察者，只有她知道，看到了這一切，所以她試圖阻止，試圖解釋，卻無(wú)能為力，卻無(wú)從解釋。
莉迪亞在黑夜里終于探尋到了問(wèn)題的癥結(jié)，終于看見(jiàn)了自己的絕望，她找不到解決的辦法，如果中心消失了，這些脆弱的重?fù)?dān)都隨之沉入水底的話……
最后，所謂大人們終于有所察覺(jué)，那些錯(cuò)誤的源頭，那些過(guò)去不堪，都隨著最重要的那個(gè)人的逝去而消失，留下來(lái)的人，還是要繼續(xù)往前，繼續(xù)生活。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇18
我們生活在一個(gè)脆弱的世界，而有一句話說(shuō)，時(shí)間是抹平一切的良藥，沒(méi)錯(cuò)，我們又生活在一個(gè)不得不向前看的世界。
一個(gè)表面上和樂(lè)融融的家庭，實(shí)則是脆弱的。圍繞著一個(gè)人為中心轉(zhuǎn)，而當(dāng)那個(gè)人消失的時(shí)候，所有人卻沒(méi)有察覺(jué)，整個(gè)家庭分崩離析。
一場(chǎng)黃種人和白種人的婚姻，也是脆弱的。丈夫在妻子的懷里終究找不到融入這個(gè)社會(huì)的方法，而愛(ài)情摧毀了妻子標(biāo)新立異的道路。
一個(gè)在男權(quán)社會(huì)中虛無(wú)的夢(mèng)想，終究敵不過(guò)家庭的牽絆。一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持了九個(gè)星期，然后一切付諸流水，最后只能將自己的夢(mèng)想安在女兒頭上。
為什么是莉迪亞？是因?yàn)槟撬{(lán)色的眼睛？還是因?yàn)樵谀赣H消失后的莉迪亞已逐漸拋棄了自我，消失了？強(qiáng)行安裝的夢(mèng)想沒(méi)有真正的落腳點(diǎn)，而是在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)爆發(fā)了，就是那天晚上，那個(gè)莉迪亞想要重新回歸自我的那個(gè)晚上。
哥哥和妹妹，爸爸和女兒，杰克和莉迪亞之間的情感，建立在嫉妒、互相欺騙的根基上，也逐漸腐朽，造成嚴(yán)重的后果。
但是，當(dāng)每個(gè)人從一個(gè)個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)想，從逃避現(xiàn)實(shí)的心理中解放出來(lái)，時(shí)間給了他們重新審視自己的機(jī)會(huì)，推動(dòng)他們向更遠(yuǎn)的未來(lái)走去。一切破碎的終將恢復(fù)，卻不是以前的樣子。人類，是多么堅(jiān)強(qiáng)的生物��！
《無(wú)聲告白》讀后感 篇19
《無(wú)聲告白》是美籍華人伍綺詩(shī)的處女作，本書奪得2014年亞馬遜年度小說(shuō)桂冠。而作者伍綺詩(shī)，是征服歐美文壇的華裔作家，擊敗斯蒂芬～金、村上春樹(shù)等99位知名作家，橫掃歐美所有榜單。
拿到書的那一刻，小說(shuō)的內(nèi)容深深的吸引了我。讀畢掩卷沉思，作者在藝術(shù)上的特色非常鮮明。
作者構(gòu)思巧妙，兩條線索交叉推進(jìn)。一條是主線，按時(shí)間順序，沿著莉迪亞死亡這條線索展開(kāi)。另一條副線，用插敘的方式，通過(guò)對(duì)往事的追憶，抽絲剝繭，讓我們一步一步走進(jìn)詹姆斯一家，認(rèn)識(shí)詹姆斯一家，痛惜詹姆斯一家，直至發(fā)現(xiàn)了莉迪亞的死因：自殺！
小說(shuō)中，主線推動(dòng)了故事情節(jié)的展開(kāi)，副線則是對(duì)主線內(nèi)容的補(bǔ)充。正是因?yàn)檫@條表面看起來(lái)的副線，我們對(duì)于小說(shuō)中的每個(gè)人物、他們的家庭乃至美國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，才有了一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)。
如果說(shuō)主線是小說(shuō)的骨架，那么，副線是小說(shuō)的血肉，是小說(shuō)主線的補(bǔ)充，也是小說(shuō)不可缺少的重要部分。
小說(shuō)懸念迭起，迷霧重重。第一章中，在家人為莉迪亞的失蹤焦急如焚時(shí)，內(nèi)斯為什么隱瞞莉迪亞與杰克關(guān)系的事實(shí)？莉迪亞明明獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有交際，為什么常常卻要在父親面前，假裝跟同學(xué)打電話聊天？
第三章中，母親瑪麗琳，想通過(guò)女兒的日記找到孩子死亡的蛛絲馬跡。可誰(shuí)知她送給女兒所有的日記本，都是一片空白。
莉迪亞的死因再度激起了人們閱讀的興趣：是什么導(dǎo)致了莉迪亞的死亡？是他殺嗎？為誰(shuí)所殺？是自殺嗎？因?yàn)槭裁矗?/p>
第五章中，在母親瑪麗琳的眼里，“莉迪亞非常快樂(lè)，她愛(ài)學(xué)校，她很有前途，她絕對(duì)不會(huì)自己跑到那條船上去的�！�
可警察調(diào)查的結(jié)果卻是：莉迪亞安靜孤僻，缺少朋友，她最近的成績(jī)直線下降。她的家庭也很奇怪，沒(méi)有朋友，與環(huán)境格格不入。
特別是瑪麗琳在莉迪亞書包里找到香煙和安全套時(shí)，她無(wú)法相信這兩件東西是女兒莉迪亞的。莉迪亞書包里為何會(huì)有這這兩件東西？它們跟莉迪亞的死有關(guān)系嗎？
莉迪亞的死因依舊是個(gè)懸念，是個(gè)謎團(tuán)！
第七章中，跟杰克交往，莉迪亞幾乎放棄了學(xué)業(yè)，并且學(xué)會(huì)了抽煙！本章內(nèi)容就此戛然而止，懸念也再次而起：莉迪亞的死亡，真的跟杰克有關(guān)嗎？是杰克殺死了她？還是占有而后拋棄了她？
直至第八章（小說(shuō)總共十二章內(nèi)容）莉迪亞的死因才初見(jiàn)端倪。
小說(shuō)中，作者為我們塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。
出自單身家庭的白人瑪麗琳，是當(dāng)時(shí)美國(guó)不甘平庸、不愿囿于家庭的女性代表。她性感美麗，好學(xué)上進(jìn)，一生追求與眾不同。她生活的時(shí)代，仍然把婦女限制在妻子、母親和家庭主婦的傳統(tǒng)角色之中。她企圖擺脫這樣的生活，渴望成為自食其力的醫(yī)生。當(dāng)室友酣然入夢(mèng)時(shí)，她在奮力拼搏；她忍受著男生對(duì)她的侮辱（掀裙子～往她燒杯里撒尿），終于在十六人的班級(jí)內(nèi)，作為唯一一名女性，取得了第一名的好成績(jī)。
好成績(jī)換來(lái)了老師的另眼相待，但仍然改變不了她的命運(yùn)。
大三時(shí)，她認(rèn)識(shí)了美籍華人詹姆斯，與之相戀結(jié)婚，后因懷孕而放棄學(xué)業(yè)，成為一名家庭主婦。雖然后來(lái)為了理想離家出走，但再次因?yàn)閼言卸貧w家庭。
當(dāng)自己的夢(mèng)想破滅后，她將希望寄托在了女兒莉迪亞的身上。為了幫助莉迪亞實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她不顧及兒子內(nèi)斯的感受，即便是兒子收到哈佛的錄取通知書，也無(wú)法將瑪麗琳的注意力從莉迪亞身上轉(zhuǎn)移走。為了莉迪亞，她無(wú)視小女兒漢娜的存在。
當(dāng)莉迪亞死后，她一度無(wú)法相信女兒的死亡，無(wú)法理解女兒為何會(huì)自殺。她整天把自己關(guān)在莉迪亞的房間里，整天沉迷在女兒過(guò)去的生活里。當(dāng)她意識(shí)到是她和丈夫把莉迪亞拉進(jìn)了湖底時(shí)，她清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：她給予莉迪亞的，是她認(rèn)為莉迪亞所需要的，其實(shí)，對(duì)于她給予的一切，莉迪亞并不喜歡。
幸運(yùn)的是，她最終明白了一切，她希望莉迪亞能夠回來(lái)，她想重新開(kāi)始。可惜逝者已逝，她無(wú)盡的悔恨，也只有在小女兒漢娜身上去補(bǔ)償了！
詹姆斯，出生于美國(guó)。他是當(dāng)時(shí)唐人街眾多華人的代表。二十世紀(jì)二十年代左右，美國(guó)雖被稱為“大熔爐，但國(guó)會(huì)卻害怕熔爐里的東西變得太黃，所以禁止中國(guó)人移民，只允許那些已經(jīng)來(lái)美國(guó)的華人的子女入境。詹姆斯的父親是頂替鄰居已死的兒子來(lái)美國(guó)的。詹姆斯本人則出生在美國(guó)。在唐人街，這些冒名者的身份很容易被揭穿，大家用的都是假名，都希望不被發(fā)現(xiàn)、不被遣返，所以，他們拼命融入人群，極力避免與眾不同。
瑪麗琳追求與眾不同，這使她傾心于美籍華人詹姆斯。而詹姆斯追求的合群，使他接受了瑪麗琳，他們的結(jié)合是兩人性格使然�？伤麄�?cè)诨ハ辔�，互相接受彼此時(shí)，卻沒(méi)有想到：他們的婚姻，會(huì)面臨更多的困難！法律不許可、被周圍人視為”外國(guó)人“等，并因此遠(yuǎn)離社交，遠(yuǎn)離交友。
夫妻二人從莉迪亞的虛假自我中，找到了渴望已久的認(rèn)可。于是，他們將更多的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，放在了莉迪亞的身上。
莉迪亞是美國(guó)眾多華人未成年子女的代表。她是父母眼中的驕傲！她一方面肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)母親夢(mèng)想的重任，一方面父親鼓勵(lì)讓她多交朋友，要合群，適應(yīng)環(huán)境。
特別是母親瑪麗琳失蹤后重返家庭。莉迪亞害怕母親再次離家出走，對(duì)母親的所有要求唯命是從。為了滿足父母，她整天帶著面具生活，她壓抑著自己的喜好，迎合著喜愛(ài)自己的父母，過(guò)著不屬于自己的生活，過(guò)著孤獨(dú)沒(méi)有樂(lè)趣的生活，過(guò)著父母所不了解的生活。
長(zhǎng)期內(nèi)心孤獨(dú)，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離人群，莉迪亞沒(méi)有什么朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，莉迪亞學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力——考試不及格�？筛改敢琅f對(duì)她抱有極大的希望，這希望像座大山壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，家中唯一理解她的內(nèi)斯要離家求學(xué)，加之駕考沒(méi)有通過(guò)，在杰克處找不到宣泄的出口。
生日的整個(gè)晚上，莉迪亞都在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：到底錯(cuò)在哪里了？終于，她明白了：她一直生活在恐懼之中，她不知道除了恐懼還能做什么——她害怕再次失去母親，父親會(huì)因此崩潰，全家再次瓦解。
從那年夏天開(kāi)始，她就非�？謶帧ε率ニ哪赣H還她的父親。不久，她最大的恐懼出現(xiàn)了：失去內(nèi)斯，他是唯一理解他們家那種奇怪而脆弱的平衡的人，他總是托著她，不讓她沉下去。只要她伸出手說(shuō)，別讓我沉下去，他就握住她的手。就是那一刻，莉迪亞想，從那里開(kāi)始，一切就錯(cuò)了。她許下新的諾言：對(duì)她自己許的。她將重新開(kāi)始。
從這一刻，莉迪亞就已經(jīng)決定：為了擺脫這個(gè)讓她壓抑的家庭，為了擺脫父母的要求，為了擺脫這個(gè)孤獨(dú)的世界，為了做回真正的自己，她坦然地走向了湖邊，走進(jìn)了湖里。
小說(shuō)還塑造了內(nèi)向膽小的漢娜、極力想走出家庭的內(nèi)斯、特立獨(dú)行的野孩子杰克等人物。
小說(shuō)最引人深思的，是作者所揭露的二十世紀(jì)初美國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
”我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。“是小說(shuō)反映的一個(gè)主題。作者將這句話標(biāo)識(shí)在書的封面，也足見(jiàn)這一主題在作者心中的地位。
莉迪亞就是因?yàn)榛钤诟改傅钠诖�，才成為了一個(gè)”雙面人“。她為了留住母親，對(duì)母親的話言聽(tīng)計(jì)從，即使是自己不喜歡的事情，當(dāng)著母親的面，也裝作十分喜歡的樣子，以博得母親的歡喜。自從母親離家后再度返家，她就以滿足母親的愿望為己任。
在父親面前，為了滿足華裔父親融入社會(huì)的期望，她給同學(xué)打電話，裝作親熱的樣子，其實(shí)，電話的另一端，是沒(méi)有人接聽(tīng)的。她在家人面前，好學(xué)上進(jìn)、熱衷社交、成績(jī)出眾；但是在外界人的眼里，她是個(gè)安靜孤僻，缺少朋友，與環(huán)境格格不入的女孩。
莉迪亞一方面肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)母親夢(mèng)想的重任，因而拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)。一方面父親鼓勵(lì)讓她多交朋友，要合群，適應(yīng)環(huán)境。為了滿足父親母親，她過(guò)著父母所期待的生活，過(guò)著父母所不了解的生活。說(shuō)到底，父母將自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，都寄托在了莉迪亞的身上！
父母對(duì)莉迪亞的期待，隨著莉迪亞年齡的增長(zhǎng)，莉迪亞越來(lái)越覺(jué)得力不從心，越來(lái)越難以滿足父母。這讓莉迪亞越來(lái)越無(wú)所適從，越來(lái)越不堪重負(fù)。而作為父母，他們根本不了解莉迪亞內(nèi)心的所思所感。
特別是當(dāng)家中唯一一個(gè)理解她，懂她的內(nèi)斯離家求學(xué)后，她失去精神上的支持者，同時(shí)也失去了生活下去的勇氣。
當(dāng)時(shí)的美國(guó)，千千萬(wàn)萬(wàn)女性被囿于家庭。一個(gè)女性，如果想去工作，就得沒(méi)有丈夫，沒(méi)有兒子，就像詹姆斯的鄰居伍爾夫醫(yī)生：沒(méi)有丈夫，對(duì)兒子放任不管，結(jié)果杰克成了野孩子。
瑪麗琳也曾為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而離家出走，獨(dú)自一人去繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。無(wú)奈期間忍不住對(duì)孩子的思念，后來(lái)又因此再次懷孕而永遠(yuǎn)與醫(yī)生無(wú)緣。這才把希望寄托在莉迪亞的身上。
當(dāng)時(shí)的美國(guó)，種族歧視異常嚴(yán)重。白種人和其他種族的人結(jié)婚，法律是不允許的。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，詹姆斯一家才從不出去旅游。詹姆si夫婦從不出門交際，也不在家請(qǐng)客，沒(méi)辦過(guò)晚餐派對(duì)，沒(méi)有橋牌牌友、獵友或者午餐會(huì)上認(rèn)識(shí)的哥們：他們一家沒(méi)有真正的朋友！
詹姆斯、內(nèi)斯等具有其他種族特征的人，他們走到哪里都會(huì)被當(dāng)做”外國(guó)人“看待，就像觀看動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣；許多自己的愛(ài)好，也因此被拒絕；甚至連詹姆斯就業(yè)也受到了影響……
種族歧視，使得詹姆斯一家把希望寄托在長(zhǎng)相頗像母親瑪麗琳的莉迪亞身上，他們希望莉迪亞能夠出人頭地，希望莉迪亞能夠融入同學(xué)當(dāng)中�？墒抢虻蟻喌牧α刻⑷趿�，莉迪亞被父母的愛(ài)、父母的期待壓垮了！
莉迪亞用自己的死，控訴父母加在自己身上不可能實(shí)現(xiàn)的愿望！控訴美國(guó)嚴(yán)重的種族歧視！控訴虛偽自體是如何壓垮甚至剝奪了她如花般的生命！
這無(wú)聲的控訴，是以莉迪亞的生命為代價(jià)的！
這無(wú)聲的控訴，實(shí)在令人扼腕！令人痛心！
《無(wú)聲告白》讀后感 篇20
我選擇與星空訣別，讓黑夜的寒冷凍住心房，或許可以冰封住疼痛與憂傷。冰澈的湖水漫向天際，我輕輕對(duì)著蕩漾的水波無(wú)聲告白。
《無(wú)聲告白》是華裔作家伍綺詩(shī)的著作，由江蘇鳳凰文藝出版社出版。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)曾奪得2014年亞馬遜年度最佳圖書第一名。我每一次輕輕翻開(kāi)這本書，心頭總會(huì)為之顫抖，感覺(jué)剎那間全身的血液都為之凝固，深感此書獲獎(jiǎng)是實(shí)至名歸。伍綺詩(shī)以細(xì)膩生動(dòng)的文筆，講述了一個(gè)中美家庭的小女孩莉迪亞從小背負(fù)著維系家庭的重?fù)?dān)和完成父母未了的心愿，她在巨大的家庭、社會(huì)等造成的心理壓力之下最終選擇自盡的故事。
本書的故事扣人心弦，情節(jié)逐層推進(jìn)，一波三折，奧普拉評(píng)論說(shuō)：“情節(jié)展開(kāi)極為機(jī)智，處處撩動(dòng)你的情緒�！比珪_(kāi)頭第一句“莉迪亞死了，可他們還不知道�！弊髡咭砸粋�(gè)小女孩的死緊緊揪住了讀者的心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，激發(fā)了讀者無(wú)盡的閱讀興趣。作者從這個(gè)普通家庭的日常生活展開(kāi)敘述，看似依舊平凡的一天，實(shí)際卻已不再平靜，看似簡(jiǎn)樸平和的語(yǔ)調(diào)卻散發(fā)著淡淡憂傷。全書圍繞尋找莉迪亞的死亡真相來(lái)展開(kāi)描述，通過(guò)描寫全家不同人物的故事來(lái)逐步探尋她的死亡真相。其中，作者先通過(guò)寫女主人公的母親年輕時(shí)想學(xué)醫(yī)卻遭他人嘲笑，最終因?yàn)榧彝ピ蚍艞墘?mèng)想的情節(jié)，為下文寫母親希望甚至要求莉迪亞學(xué)理從醫(yī)的情節(jié)埋下伏筆，母親的故事情節(jié)是探索真相的核心，不僅暗示了主要原因，也巧妙地探索了性別歧視現(xiàn)象，家庭以及個(gè)人道路的相互影響。家，是我們休息的港灣，但對(duì)家的責(zé)任承擔(dān)也許會(huì)束縛了我們振翅云霄馳騁天下的夢(mèng)想，這段情節(jié)自然地引起了讀者對(duì)權(quán)衡家庭責(zé)任與個(gè)人夢(mèng)想的的思考。情節(jié)簡(jiǎn)單卻深刻，猶如熊熊烈火的引星。
小說(shuō)的高潮在懷疑莉迪亞的男性朋友杰克是兇手以及父親出軌之時(shí)，在家庭即將破裂，似乎一切證據(jù)都指向杰克是兇手之時(shí)，卻峰回路轉(zhuǎn)，杰克的秘密揭示，真相另有隱情。隨著故事節(jié)奏越來(lái)越快，我的心弦也繃得越來(lái)越緊，在驚心動(dòng)魄之中，真相逐漸浮出水面，跌宕起伏的情節(jié)自然地引出故事的結(jié)局，在真相大白之后，我得到了寬慰。莉迪亞因始終活在父母的期待中，從而淹沒(méi)了真實(shí)的自己，當(dāng)她找到真正的歸宿就選擇了葬身于湖底，寄夢(mèng)于天涯。故事的結(jié)局讓人深刻地領(lǐng)會(huì)到“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”的主題。同時(shí)，莉迪亞家庭的重新團(tuán)圓，也讓我們明白家人之間相互理解與尊重的重要性。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“一粒沙子，可以看出一個(gè)世界；一張臉上，可以看出一座天堂�！薄稛o(wú)聲告白》把諸如不同國(guó)籍間的種族歧視、社會(huì)間的性別歧視、個(gè)人間的愛(ài)情觀歧視等等人性的丑惡，社會(huì)的弊端揭露得淋漓盡致。告訴我們?nèi)伺c人之間的尊重與關(guān)懷或許在我們眼中微不足道，但在他人眼中卻可能如溫暖的火把點(diǎn)燃黑暗的夜空。全文每一處落筆，每一個(gè)精準(zhǔn)的字眼，每一個(gè)深邃的或者戲謔的思想，都能觸動(dòng)我們的心，帶著我們傾聽(tīng)那些高于或者低于浮世的響動(dòng)，叩問(wèn)靈魂的深處。
閱讀《無(wú)聲告白》是一場(chǎng)心靈的洗禮，能給我們那顆沾滿煙火與塵埃的心帶來(lái)一絲絲光明與溫暖。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇21
《無(wú)聲告白》這本書買了很久了，一直沒(méi)有看，除了沒(méi)有留有足夠時(shí)間給這樣一本尚未成為真正經(jīng)典的書外，主要是這本書普通的外觀沒(méi)有引起我的興趣：散裝、平凡的腰封、書本太薄。然而，可能是緣分的作用，它最終與我相遇了。
這本小說(shuō)的作者叫伍綺詩(shī)（Celeste Ng),是一位美籍華人,父母均為科學(xué)家的她，是香港移民第二代。當(dāng)然，介紹作者肯定有一定原因，況且此書是作者的處女作，但凡處女作必含有作者早年經(jīng)歷的影子，因此本書也無(wú)疑是在作者自身敘述的基礎(chǔ)上的延伸虛構(gòu)。
《無(wú)聲告白》的故事由一個(gè)華裔家庭的女兒莉迪亞的突然死去引起，作者的筆牽著讀者的神經(jīng)在以這個(gè)華裔家庭的組建開(kāi)始以后十多年的時(shí)光里任意穿梭。單單為了愛(ài)情建立家庭還是為了順暢的人生或是其他東西，這是莉迪亞的母親瑪麗琳十幾年的內(nèi)心矛盾。有時(shí)候，大家都說(shuō)要活得與眾不同，但這種與眾不同卻是在李氏家庭與當(dāng)?shù)氐姆N族差異上，可能這種差異性并不是他們想要的，恰恰這樣一個(gè)家庭存在于如上述的矛盾之中，以及他們對(duì)莉迪亞死亡原因的追溯而產(chǎn)生的不同意見(jiàn)，父親、母親、哥哥、妹妹、警察、同學(xué)……每個(gè)人都活在自己的孤獨(dú)中。
我發(fā)現(xiàn)美國(guó)的小說(shuō)乃至電影都喜歡利用時(shí)間所產(chǎn)生的效果，這種效果并非是時(shí)間讓人產(chǎn)生的歷史滄桑感，而是時(shí)間的隨意性。其實(shí)我們也會(huì)在中國(guó)的文學(xué)作品或影視作品里體會(huì)到，但這似乎并不是我們的傳統(tǒng)，中國(guó)人相信因果，于是中國(guó)文學(xué)（當(dāng)然指的小說(shuō)）的方式也以順敘居多。美國(guó)文化是歐洲分裂出來(lái)的文化，是從其他文化中抽離并組合起來(lái)的，因此這種起伏感、跳躍感也會(huì)在他們的文學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)。
縱觀中外大部頭的文學(xué)名著，幾乎所有作品的時(shí)間跨度都非常大，戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情、貧富這些文學(xué)主題在時(shí)間中得到延伸，從而傳達(dá)出時(shí)代感、孤獨(dú)感和凄涼感。而當(dāng)下的文學(xué)正缺少這種能力，僅僅在一個(gè)節(jié)點(diǎn)摳得死去活來(lái)，總會(huì)使讀者產(chǎn)生厭煩。然而這也并不能全部歸罪于作者，像《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這一類的作品的誕生對(duì)作者的要求當(dāng)然也極高，沒(méi)有非凡的經(jīng)歷而強(qiáng)迫寫類似的作品也必然一塌糊涂，因此當(dāng)下的作者就找到了另一種出路，于是最近的作品就呈現(xiàn)出細(xì)膩的特點(diǎn)，而閱讀就不會(huì)有那種真正過(guò)癮的感覺(jué)了。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇22
《無(wú)聲告白》不是我看的第一部華人作品，也不會(huì)是最后一部，但伍綺詩(shī)卻是第一次閱讀。
華人作品中非常重要的一個(gè)點(diǎn)是“身份認(rèn)同”，幾乎在每一位身居海外的寫作者都會(huì)涉及，也正是這個(gè)問(wèn)題的重要性和可探究性，所以才會(huì)出現(xiàn)那么多的優(yōu)秀華文文學(xué)。詹姆斯·李作為一個(gè)自小在美國(guó)長(zhǎng)大的人物，種族歧視、身份認(rèn)同等問(wèn)題必然追隨他一生，當(dāng)然，這也一樣延續(xù)到了他的子女身上。這也是莉迪亞與內(nèi)斯為何備受冷落，沒(méi)有朋友，一直孤獨(dú)的原因之一，也是引發(fā)莉迪亞自殺的根由之一。
中華民族是非常重視家庭的，這一點(diǎn)依然在這部作品里有體現(xiàn)。早前，看過(guò)一本名為《為何家會(huì)傷人》的書，那時(shí)所想起的種種，直至看到這本小說(shuō)，看到這個(gè)家的故事，才真正懂得那種傷痛，美麗而令人窒息的。
莉迪亞是這個(gè)家的支撐，以她的死亡為線索，回憶與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)時(shí)空交叉，關(guān)于她死亡的真相也慢慢被揭開(kāi)。這個(gè)家的四個(gè)人都該對(duì)她的死負(fù)有部分責(zé)任，當(dāng)然也有她自己，從瑪麗琳離開(kāi)又回來(lái)那時(shí)起，莉迪亞就為了讓母親不再離開(kāi)，默默接受一切。她對(duì)母親安排的一切都順從，她只是害怕被離開(kāi)被拋棄，她必須學(xué)力所不能及的知識(shí)，必須假裝有很多朋友是受歡迎的�？墒�，當(dāng)她的世界里可以感到有價(jià)值的東西——她的物理成績(jī)、內(nèi)斯的默默支撐和理解——即將要失去，最后連與杰克的感情都變得不可能，而留給她的只有更壓抑的生活的時(shí)候，她的世界崩塌，死，或許是最好的解脫。
也許，我是幸運(yùn)的，即使父母沒(méi)上過(guò)大學(xué)，即使他們?cè)?jīng)很希望我能讀大學(xué)，可是他們從來(lái)不把這個(gè)他們一輩子的愿望強(qiáng)加于我。他們沒(méi)有像瑪麗琳逼迫莉迪亞那般逼我學(xué)習(xí)、上課、做題，我也不用忍受那樣來(lái)自他們期望又怕失望的壓力。我們可以選擇很多東西、選擇做很多事情，可是唯獨(dú)父母，我們無(wú)法選擇；唯獨(dú)父母，我們不應(yīng)苛責(zé)，可是天下負(fù)父母最多的還是子女。所幸的是，我沒(méi)有辜負(fù)他們的期盼，完成學(xué)業(yè)，也完成了自己的蛻變。在以后的日子，用自己的努力，來(lái)愛(ài)護(hù)他們。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇23
“莉迪亞死了，可他們可能還不知道�！�
1970年代，是這樣一個(gè)家庭：中國(guó)爸爸，美國(guó)媽媽，還有一個(gè)哥哥，兩個(gè)妹妹，莉迪亞是姐姐。
家庭中的爸爸，父母都是二戰(zhàn)后從中國(guó)偷運(yùn)來(lái)的，做著不體面的工作，所以他從小都被人用異樣的眼光審視著，他從小都沒(méi)有朋友，從小就融不進(jìn)主流的圈子，從小就生活在“邊緣地帶”，哪怕他再努力的讀書，也會(huì)因?yàn)樯矸莺头N族問(wèn)題受到歧視。所以，這樣的爸爸終其一生渴望平穩(wěn)的生活，拒絕出挑的生活，不希望在人群中被一眼看到。
家庭中的媽媽，單親家庭長(zhǎng)大，被母親一手帶大，母親是一所中學(xué)的老師，教授家庭婦女必備技能，比如縫紉、煮菜、清理等，希望女兒找一個(gè)正經(jīng)人家嫁了，安安心心做一名家庭主婦。但是，女兒卻生來(lái)聰穎，喜歡男生喜歡的學(xué)科，物理、化學(xué)，勵(lì)志當(dāng)一名醫(yī)生(那個(gè)年代，女醫(yī)生鳳毛麟角)。后來(lái)在學(xué)校和教課的年輕老師好了，也就是莉迪亞的爸爸，不得不中斷學(xué)業(yè)。但讀書、當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想?yún)s始終縈繞在她心理，以致于后來(lái)她離家出走了幾個(gè)月，為了完成年輕時(shí)的夢(mèng)想。
家庭中的哥哥，性格像極了爸爸，內(nèi)向，朋友少，但是發(fā)自內(nèi)心愛(ài)好天文學(xué)，卻不為家人所知。莉迪亞，因?yàn)閺男÷敾�，�?tīng)父母話，被父母視為掌上明珠，但是后來(lái)卻自殺了。最小的妹妹，一直以來(lái)都是被爸爸媽媽忽略的人，家中地位無(wú)足輕重。
莉迪亞死了，她父母無(wú)論如何也不相信是自殺，她是他們的寶貝女兒，她從來(lái)都很聽(tīng)話，成績(jī)總是很好，總是會(huì)嚷著讓媽媽出題考她，從來(lái)都不曾讓父母失望。
作者開(kāi)篇就道出了“莉迪亞死了”。隨后，圍繞莉迪亞父母的成長(zhǎng)、以及這幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)，莉迪亞的死因也就逐漸呈現(xiàn)開(kāi)來(lái)。 準(zhǔn)確的說(shuō)，莉迪亞的死是一個(gè)意外，其實(shí)她并不想死。她深夜溜出家門到湖邊，的確有那么一瞬間她想離開(kāi)了。但是她在湖邊思考許久后，認(rèn)為自己應(yīng)該重新認(rèn)真地活一遍，為自己活一遍，所以她跳進(jìn)了湖里。“從哪里開(kāi)始就從哪里結(jié)束”，小時(shí)候，母親離家出走的那段日子，她曾掉進(jìn)過(guò)湖里，從那以后，她就變成了父母的提線木偶，生活越發(fā)沉重，以至于她踹不過(guò)氣。所以，她想結(jié)束掉這種生活，她又一次跳進(jìn)湖里。她本以為自己可以踩水游上來(lái)，可是，她不會(huì)游泳，就再也沒(méi)回來(lái)了。
父親從小沒(méi)有朋友，與莉迪亞母親的婚姻不被女方母親或者說(shuō)不被當(dāng)時(shí)社會(huì)所認(rèn)可，哪怕他名校畢業(yè)、有著體面的工作、娶了白人妻子、兒女雙全、他一直生活在自卑里面。母親一直有著不甘于平凡生活的夢(mèng)想，卻因?yàn)榧彝ゲ坏貌环艞墶．?dāng)她決定重返學(xué)校的時(shí)候，盡管割舍不下，但她依然選擇拋家棄子。而母親的離開(kāi)讓莉迪亞覺(jué)得是她表現(xiàn)不夠好，母親才離去的。所以，當(dāng)母親回來(lái)的時(shí)候，她暗自告訴自己：母親說(shuō)的話都是對(duì)的，一定不能惹她生氣，要順從她，要聽(tīng)話。這樣的想法日復(fù)一日種在了莉迪亞小小的內(nèi)心上，她逐漸失去自己了，她的生活就是圍繞不讓母親失望來(lái)的。與此同時(shí)，因?yàn)榛橐龆袛嗔藦尼t(yī)夢(mèng)想的母親也更加變本加厲了，她完成不了的夢(mèng)想可以讓女兒完成!因?yàn)樵谒劾�，女兒有天賦并且熱愛(ài)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。但是，她不知道的是，女兒早已失去自我，或者說(shuō)，女兒從來(lái)就沒(méi)有自己。一直以來(lái)，哥哥是莉迪亞的保護(hù)傘，她可以向她抱怨，但是當(dāng)她得知哥哥因?yàn)楸还鸫髮W(xué)錄取終要離開(kāi)他的時(shí)候，她內(nèi)心的保護(hù)墻坍塌了：在這個(gè)家就是個(gè)牢籠，沒(méi)有人理解她，她也掙脫不了。
家是什么?家是互相取暖的港灣，是交換愛(ài)的場(chǎng)所，是人接觸外面世界之前“小社會(huì)”。家是一個(gè)平等的概念，父母只不過(guò)比孩子更有社會(huì)經(jīng)歷罷了，但是這不代表父母可以灌輸自己的意志、甚至奪取孩子的生活。父母可以引導(dǎo)、可以建議，但不可以決定和要求。孩子和父母都是獨(dú)立的個(gè)體，靠著愛(ài)鏈接彼此。父母不能舉著“愛(ài)的旗號(hào)”隨意定奪孩子的生活。這樣的愛(ài)像牢籠，緊緊桎梏著孩子的生活。僅此而已。
盡管莉迪亞最后想要活出自己來(lái)，上天卻沒(méi)有給她機(jī)會(huì)。好在，她的父母終于意識(shí)到了自己的問(wèn)題，看著以前被自己忽略的小女兒，母親緊緊抱住了她，像是抱住了她自己的母親、抱住了莉迪亞、抱住了自己。
我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
《無(wú)聲告白》讀后感 篇24
放假的時(shí)候最適合讀小說(shuō)，《無(wú)聲告白》這本書一直放在書架上，想找一個(gè)大段的時(shí)間一口氣看完，所以這次旅行的途中，什么書都沒(méi)有帶，只帶上了它，而它也沒(méi)有辜負(fù)我的期待，整本書的情節(jié)展開(kāi)極為機(jī)智，處處能夠撩動(dòng)我的情緒。
整本書情節(jié)圍繞著莉迪亞的一家五口人展開(kāi)。
詹姆斯-李，薩迪亞的爸爸，雖然土生土長(zhǎng)在美國(guó)，但是他有著一張中國(guó)人的面孔。他的爸爸在1930年頂著別人的假名移民到了美國(guó)。在那個(gè)對(duì)中國(guó)人還不是特別接受的年代，他處處的感受到了白人對(duì)他的歧視。他極力的想融進(jìn)這個(gè)大熔爐中，但是從小到大不論他用什么樣的方法，都不能夠?qū)崿F(xiàn)他的愿望。所以他雖然一直生活在美國(guó)這個(gè)國(guó)家，卻一直有一種深深的孤獨(dú)感，和周圍環(huán)境格格不入的孤獨(dú)。
瑪麗琳，莉迪亞的媽媽，她是一個(gè)從小到大被當(dāng)家政老師的媽媽教導(dǎo)著要做一個(gè)賢妻良母的人，但是天性期待與眾不同的她，從來(lái)不愿意聽(tīng)從母親這樣的安排。她渴望自己有一天能夠成為一個(gè)女醫(yī)生，所以從進(jìn)大學(xué)的第一天起，她就努力的學(xué)著醫(yī)學(xué)院的知識(shí)。
當(dāng)她在大學(xué)里面第一次遇見(jiàn)了老師詹姆斯，這個(gè)有著東方人面孔的老師的時(shí)候，便深深的被他吸引。一個(gè)因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而心生自卑的人，當(dāng)遇到一個(gè)白人女孩的追求的時(shí)候，便足以產(chǎn)生不可思議的愛(ài)情火花，他們也很快在一起。并且有了兩個(gè)小孩，因?yàn)橛辛思彝サ膲毫�，她慢慢的放棄了自己想�?dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，做了一個(gè)家庭主婦。
她的婚姻沒(méi)有得到她母親的祝福，所以在她結(jié)婚后，她和母親便徹底斷了來(lái)往。結(jié)婚八年后，她母親去世的時(shí)候，她才收到了通知，當(dāng)她回去整理母親的遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)唯一能夠紀(jì)念她母親的東西，只有母親時(shí)常放在手邊的一本烹飪料理書。
隨著清理好母親的遺物，瑪麗琳突然發(fā)現(xiàn)她媽媽在這個(gè)世界上過(guò)得毫無(wú)意義，完全沒(méi)有追求過(guò)自己的夢(mèng)想。所以她拋棄了自己的一切，搬到遠(yuǎn)離家的一個(gè)小公寓里，重新開(kāi)始看書，以求實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
內(nèi)斯，莉迪亞的哥哥，他雖然是家中的長(zhǎng)子，但是莉迪亞才是爸爸媽媽的掌上明珠，不論他有什么樣的需求，或者是他有什么樣的想法表達(dá)出來(lái)時(shí)，爸爸媽媽都不會(huì)重視。所以他慢慢的習(xí)慣了，把自己的想法、愿望、需求都埋藏在心里，不告訴任何人，只是一個(gè)人堅(jiān)持著去做自己的事情，聽(tīng)從自己內(nèi)心的需求。但是他也是家中唯一一個(gè)能夠真正理解莉迪亞內(nèi)心想法的人，也是莉迪亞的情感唯一輸出口。
漢娜，莉迪亞的妹妹，她是一個(gè)意外的到來(lái)。因?yàn)樗牡絹?lái)，她的媽媽不得不放棄了自己之前的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，甚至埋藏了他的夢(mèng)想，乖乖的回家，變成了一個(gè)家庭主婦，而她的爸爸有時(shí)也覺(jué)得她是一個(gè)多余的存在。她的房間被安排在閣樓上以前存放雜物的地方，家里的很多人甚至常常忘記了它的存在，而她也乖乖的把自己放在最渺小的位置，總是把自己藏在桌角下面，椅子背后，盡量的讓別人忽視他的存在，但是她也是整本書中唯一能夠看透所有人的人，她知道所有人發(fā)生了哪些的變化，她把一切都看在眼里，卻不能夠說(shuō)出來(lái)。
莉迪亞，家中的二女兒，她是爸爸媽媽的掌上明珠，也是她爸爸媽媽夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的承擔(dān)者。因?yàn)槔虻蟻唻寢屇谴魏翢o(wú)征兆的離家出走，她的心理遭受了極大的創(chuàng)傷，她暗暗的祈禱發(fā)誓，只要媽媽能夠回到家里，她愿意做任何的事情來(lái)讓媽媽開(kāi)心，從而留在家里。
當(dāng)她媽媽發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，她希望莉迪亞能夠幫自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一個(gè)女醫(yī)生。而莉迪亞每次對(duì)媽媽的要求都是毫不猶豫的點(diǎn)頭說(shuō)yes。因?yàn)槔虻蟻啺l(fā)現(xiàn)自己這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的做法，便讓媽媽變得非常開(kāi)心，從而給自己的家庭帶來(lái)了極大的溫馨和諧。她便值得自己這樣的付出是值得的，只是她沒(méi)有意識(shí)到，這是她將來(lái)承受的無(wú)法承受的壓力之源。
當(dāng)莉迪亞習(xí)慣于無(wú)條件的滿足媽媽的需求時(shí)，她便慢慢的變成了一個(gè)無(wú)條件滿足別人期待的人。當(dāng)她的爸爸希望她能夠多多的出去交朋友時(shí)，即使內(nèi)心不情愿，她也鼓足了勇氣去嘗試。但是因?yàn)樗?dú)特的東方人的面孔，和她的父親一樣很難交到朋友，所以為了讓她的爸爸不難過(guò)，她想到了假裝打電話這個(gè)方法，假裝坐在陽(yáng)臺(tái)上給別的同學(xué)打電話，假裝告訴爸爸她的同學(xué)有哪些變化，讓家里人知道自己是有聽(tīng)他們的話的，她是有交到朋友的，她不是一個(gè)孤獨(dú)的人，只是她內(nèi)心的孤獨(dú)，沒(méi)有一個(gè)人能夠理解。
莉迪亞所有壓抑的情感只能和內(nèi)斯一個(gè)人說(shuō)，因?yàn)樗潜话职謰寢尯鲆暤娜�，他知道孤�?dú)的感覺(jué)。他能夠明白莉迪亞被爸爸媽媽完全關(guān)注，毫無(wú)自己的思想空間的那種窒息感。所以在某種程度上，內(nèi)斯是莉迪亞的一根救命稻草，因?yàn)橛兴拇嬖�，莉迪亞才感覺(jué)到自己能夠承受爸爸媽媽這樣的期待壓力。但是這一切的平衡都被內(nèi)斯收到的哈佛錄取通知書打破了，莉迪亞覺(jué)得自己的世界正在崩潰，但是她無(wú)能為力。
與其說(shuō)莉迪亞因?yàn)槭前职謰寢尩恼粕厦髦�，而努力完成他們的期待，倒不如說(shuō)是因?yàn)槔虻蟻喤Φ脑谟细改傅钠诖兂闪怂麄兿矚g的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)得莉迪亞在他們的掌控范圍之內(nèi)。但是當(dāng)莉迪亞無(wú)法控制自己世界的平衡，無(wú)法承受他們期望的時(shí)候，選擇了結(jié)束自己的生命。
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