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為什么說(shuō)高情商其實(shí)就是好教養(yǎng)

時(shí)間:2024-09-26 09:11:47 好文 我要投稿
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為什么說(shuō)高情商其實(shí)就是好教養(yǎng)

  為什么說(shuō)高情商其實(shí)就是好教養(yǎng)

  我的同事前幾天與我們分享一則關(guān)于高情商的故事。說(shuō)她上高中時(shí),姐姐生病住院,她幫帶不滿三歲的外甥。一天,她去幼兒園接外甥回家,看到路人多,于是跟孩子說(shuō):“我抱你吧!苯Y(jié)果小家伙回了她一句:“小姨累,我自己能走的!彼查g淚目,并最終還是抱了她。

  時(shí)到今日,同事對(duì)外甥的高情商仍稱贊有加,但在我看來(lái),所謂的高情商,其實(shí)就是好教養(yǎng)。

  此事是朋友告訴我的。那位母親的表現(xiàn)讓我心生敬意。在如此緊要場(chǎng)合,還能想到幫別人巧妙地化解窘境,而不是針?shù)h相對(duì)、破口大罵,我認(rèn)為這算得上是情商很高的行為了。當(dāng)然,能做到這步更是一種教養(yǎng)。這種教養(yǎng),很可能來(lái)自她成長(zhǎng)的家庭。如今,作為母親的她通過(guò)自身的言行,教會(huì)孩子如何寬容地處理他人的失誤。

  好教養(yǎng)無(wú)疑跟家風(fēng)有關(guān)

  因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我常見(jiàn)到一些優(yōu)秀企業(yè)的老總。每年7月招聘季,我都會(huì)問(wèn)起他們:“你覺(jué)得現(xiàn)在這些大學(xué)畢業(yè)生最缺什么?”他們給我的回答如出一轍:情商。

  這個(gè)回答讓我想起最近遇到的一個(gè)名校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生。大家一起討論選題策劃時(shí),他腦汁洋溢,貢獻(xiàn)了不少點(diǎn)子。到了午餐時(shí)間,會(huì)議仍未結(jié)束,選題組長(zhǎng)拜托他給大家訂個(gè)盒飯。沒(méi)想到,這孩子卻無(wú)比決然地拒絕道:“很抱歉,我來(lái)這里當(dāng)記者的,不是打雜的!

  后來(lái)別人和他聊天,終于獲知他對(duì)“平等”的概念有著錯(cuò)誤的觀念。他認(rèn)為自己來(lái)實(shí)習(xí)做的是記者的活,如果跑去給人訂飯的話,就等同降低了自己的身份,這于他是不公平的。

  出生在官宦高知之家,從小父母給他種下的所謂的身份平等觀,恰似一顆種進(jìn)了他眼里的毒瘤,讓他看不見(jiàn)另一種平等——人格上的平等。職業(yè)大小,無(wú)關(guān)貴賤,因?yàn)槿嗽谌烁裆鲜冀K是平等的。

  顯然他不是個(gè)高情商之人,因?yàn)樗悴磺迦穗H交往的一般準(zhǔn)則,訂飯、掃地、打水都是團(tuán)隊(duì)合作的分工,沒(méi)有這種意識(shí)之人,缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神最起碼的認(rèn)知,自然不受別人歡迎;第二,他也并非一個(gè)有教養(yǎng)的人,因?yàn)椋珉A層之間的互動(dòng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),有教養(yǎng)之人會(huì)無(wú)視階層,與人平等,而無(wú)教養(yǎng)的人會(huì)特別在意階層,對(duì)人三六九等。

  好教養(yǎng)潤(rùn)物于細(xì)節(jié)處

  因畏于眾人之眼力,但凡有點(diǎn)自尊的人,都會(huì)努力做一個(gè)文明之人,因此要做到看得見(jiàn)得教養(yǎng)是容易的。難得是做到那些看不見(jiàn)的有教養(yǎng)。

  大三那年,我在麥當(dāng)勞打暑期工,做的是倒餐盤的工作。每次顧客點(diǎn)餐,托盤都備有餐盤紙,只要不弄壞,完餐后用餐紙清理餐盤是極簡(jiǎn)單的?删臀矣^察,即便這么簡(jiǎn)單,大部分人還是沒(méi)做,更別提父母叮囑孩子吃完后把餐盤清理了。直到有一次,我看見(jiàn)一位媽媽說(shuō)手把手教她五歲的女兒把餐盒、骨頭之類的東西分類好,然后把擦過(guò)嘴的紙巾紙攤開(kāi),蓋在餐盤上。這些行為悄無(wú)聲息,卻將馨香長(zhǎng)久留在我的心田。

  關(guān)于如何培養(yǎng)孩子情商的技巧多如牛毛,想必家長(zhǎng)各有各的長(zhǎng)見(jiàn)。但我至始至終都記得這樣一句話:最高的情商,就是滿懷感恩去待人、處事。

  是的,有了感恩之心,尊重所有的生命,就能時(shí)刻顧及別人,體恤他人;有了感恩之心,便能修養(yǎng)內(nèi)心,于細(xì)微處約束自己。幫孩子把這樣的思維與意識(shí)訓(xùn)練成一種習(xí)慣,日后,自然會(huì)在他們的言行舉止中有所體現(xiàn),成為一個(gè)高情商之人。

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