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肯德基之旅的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的肯德基之旅的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)常吃漢堡、薯?xiàng)l、可樂，可是從來沒有想過這些東西是怎樣制作出來的。這次，機(jī)會(huì)終于來了，萬蝶老師準(zhǔn)備帶我們?nèi)タ系禄鶇⒂^。
這一天終于到來了，我們排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向KFC出發(fā)了。一路上，炙熱的太陽無情地烤著我們，但這絲毫沒有破壞我們的興致。我們依然異常興奮，總是嘰嘰喳喳地交談個(gè)不停。突然，我們班李昱杭眼睛一亮，大聲叫道：“看，那兒就是KFC了。”順著他手指的方向，我們的確看到了KFC店鋪。
我們加快了步伐，終于來到了肯德基門前。一抬頭，就看到了一個(gè)紅色的大牌子，看上去很喜慶。紅色的牌子上有幾個(gè)白色的英文“KFC”，正中間有大名鼎鼎的肯德基的創(chuàng)始人哈萊德桑德斯老爺爺?shù)念^像。他笑瞇瞇的，仿佛在迎接我們的到來�？系禄慕憬銦崆榈貙�(duì)我們說：“小朋友，跟著我進(jìn)來吧!”透過干凈的玻璃窗，我發(fā)現(xiàn)店內(nèi)座無虛席，這肯德基的生意可真好啊!
肯德基的姐姐把我們帶到了二樓，我看到樓梯處貼著幾個(gè)大字：歡迎萬蝶小朋友來參觀，從這里我們可以看出肯德基的工作人員是非常熱情好客的。因?yàn)槿藬?shù)很多，張老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)叫漢堡隊(duì)，另一隊(duì)叫KFC隊(duì)。漢堡隊(duì)先去參觀了;而我們KFC隊(duì)也沒閑著，在接待員姐姐的帶領(lǐng)下，進(jìn)行著激烈的有獎(jiǎng)問答題和一些有趣的游戲。
他們終于出廚房里出來了，我們KFC隊(duì)迅速地排好隊(duì)伍進(jìn)了廚房。首先，我們來到了冷凍庫。肯德基的姐姐笑著對(duì)我們說：“這個(gè)冷凍庫非常冷，等會(huì)兒我要打開它，只能有一個(gè)人進(jìn)去�！崩鋬鰩煲淮蜷_，一股冷氣就迎面撲來，我們冷得直打哆嗦，但我還是勇敢地舉起了手，太好了，我被選上了。馬上就要進(jìn)冷凍庫了，我激動(dòng)得好像馬上就要跳出來了。我一咬牙，邁進(jìn)了冷凍庫。冷凍庫真冷啊，我的身體好像快要凍成冰了。不一會(huì)兒，我就從冷凍庫里出來了。因?yàn)槔锩嫣淞耍晕沂裁匆矝]看到，不過我知道那些雞腿雞翅都放在這里面。接著，我們來到了廚房。一股炸雞的香味撲鼻而來，大家忍不住叫出聲來：“真香啊!”
肯德基的要求真嚴(yán)格啊!我們每個(gè)進(jìn)廚房的人必須洗手消毒�？系禄慕憬阒钢鴥蓚�(gè)鐵箱對(duì)我們說：“這是烤箱，可以烤蛋撻、新奧爾良烤翅等�！�
時(shí)間過得真快，我們離開了廚房!KFC的姐姐把我們帶到了一樓柜臺(tái)。我看到柜臺(tái)上的那一塊塊香噴噴的漢堡就像惡狼一樣眼冒綠光。KFC的姐姐給我們介紹了雪糕機(jī)、熱飲機(jī)、冷飲機(jī)，炸薯?xiàng)l機(jī)等，可我最感興趣的還是炸薯?xiàng)l機(jī)。薯?xiàng)l需要炸2分4秒，炸完后我們必須在7分鐘內(nèi)吃掉，要不然就不好吃，只能扔掉了。我覺得倒掉挺可惜的，不過也說明肯德基制作過程要求非常嚴(yán)格。
接著，我們要開始包漢堡了，看見服務(wù)員在面包上涂上沙拉醬放了些生菜，把炸雞肉放上去，拿起另一片面包一壓就做好了。KFC的姐姐教我們包起漢堡之后，我們就上二樓玩了一個(gè)小游戲。
我們這兩個(gè)班提著大包小包的禮物戀戀不舍地離開了肯德基。我們?cè)诨厝f蝶的路上，蹦蹦跳跳地像一只只小兔子。
這次KFC之旅，我收獲了很多：不僅有好玩的游戲和小禮物，還有肯德基的熱情好客都給我留下了深刻的印象!
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