校園秋景作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園秋景作文，希望能夠幫助到大家。

　　校園秋景作文1

　　秋，樹葉飄落。星，微弱無光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語，我一個人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺，好冷。樹葉沙沙地作響，我好想哭，卻無淚。

　　抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣?校園的菊花又開了，淡淡的花香。不過少了你的陪伴，一切都是那么索然�，F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。

　　記得剛來到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無情無物，化作蝴蝶翩翩舞“我問你什么意思，你給我講了一個枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時，只要它有堅定的信念，不去的斗志，那么它就會生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

　　抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

　　看到這絢麗的一幕，我也像長了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺上，那秋菊開的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

　　在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請我們都用淡淡的微笑去面對。

　　校園秋景作文2

　　陽光暖融融的，成片地灑在操場上。天，水晶般的清澈，無云的晴空碧藍(lán)碧藍(lán)的。月亮還掛在天穹上，半片薄玉似的，一點(diǎn)晶瑩的幽光流入了藍(lán)天。操場邊，幾棵銀杏立在那兒，枝上的金葉都只剩了一小半。地上，落下的葉子一層層一片片疊在一起，拼成同樣金黃的地毯。雖是無風(fēng)的天氣，扇子樣的葉還是一片一片地飄落枝頭，悠悠地落下，嵌進(jìn)那塊地毯。草坪上，一叢叢精靈般的白色小花散出一縷縷淡淡的香。花旁的小土丘上，幾棵香樟長在那兒，棵棵都有兩合抱粗。撿起一塊掉落的樹皮，丟進(jìn)口袋，滿衣服又有了香樟那粗獷的香。土丘上，還長了株不明樹種，樹皮粗糙，木刺又多，頂上圓乎乎的，倒挺像塊大生姜，就暫且這么叫它吧，“生姜樹”，不過，別指望它結(jié)生姜。

　　轉(zhuǎn)過拐角，便是花的天下。玫紅色的、粉紅色的山茶花與橘黃色，淡黃色的小菊花圍成一個方形的花壇，那中間，卻是一個小池塘，紅鱗的小金魚自在地吐著泡泡。穿過大廳，就到了天井。同是銀杏樹，這里的幾株卻還沒有多少落葉，樹上，也還有綠葉。片片樹葉的影子把陽光剪了些許葉型的洞，一個，兩個……一大片陽光，就這樣成了一張剪紙作品，作品上怎么還有個難看的大瓜子？啊嗯，這好像還有一株“生姜樹”……

　　繼續(xù)往前走，一片片陽光被擋在外面，這，是一片水杉。水杉的樹干，像劍一般直指藍(lán)天，它們從不向誰彎腰，也沒有什么能讓它們彎腰。陽光探頭探腦地從最上一層樹葉往下鉆，千方百計地要照在地面上，但只有狡猾的幾束逃過了樹葉的層層封鎖。時間不早了，我回到天井。忽一抬頭，發(fā)現(xiàn)，陽光真好。

　　校園秋景作文3

　　夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢如幻的浪漫。

　　我走在清晨的校團(tuán)里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚，在微風(fēng)中微微蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。

　　教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們在人生的秋天里，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護(hù)花”。

　　中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動時間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。

　　太陽終于西沉，幾抹金紅的`云從它身邊增過。自行車隊如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。

　　校團(tuán)之秋是活波美好的。

　　校園秋景作文4

　　秋天到了，天更高更藍(lán)了。操場旁邊那兩棵榕樹，顯得更蒼翠、更挺拔了。

　　秋天不像夏天那樣燥熱，也不像冬天那樣寒冷刺骨。她吹過來的風(fēng)，透露出一股秋天成熟的氣息，吹來的風(fēng)是涼爽的。

　　早晨，我走進(jìn)校園，迎面而來的是一陣陣誘人的清香，那就是芒果樹透露出成熟的氣息，秋天來了。

　　沿著校園一條幽靜的小路，旁邊有兩顆老榕樹，秋風(fēng)吹拂，它們又開始聊了起來。它們可是學(xué)校的象征之一！我來到新教學(xué)樓，一股秋風(fēng)吹過來，讓人感到十分清涼。有時風(fēng)太大，落葉總是會被吹得滿地都是，好像是故意刁難我們。你看，值日的同學(xué)掃來又掃去，還是掃不完。這時，他們會開始埋怨起秋風(fēng)了。

　　校園后面的那一排芒果樹，在別人眼里，是個沒什么東西的地方，但它卻是我們的樂園！課間，我們也會去那兒上踢球、跳繩、捉迷藏……同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在草地上活動，像許多花兒在草地上開放。安靜的時候，偶爾會有各色的蝴蝶在草地上翩翩起舞，鳥兒也會抽空光顧，停在草上唱歌。

　　放學(xué)了，同學(xué)們抱著籃球跑向籃球場，紛紛排兵布陣，來展示自己的實(shí)力，誰能成為冠軍！忽地一陣秋風(fēng)吹來，籃球場邊上的落葉子飛了起來，好像在天空中炫耀著自己枯黃的外衣。有的甚至跑進(jìn)球場，和球員們爭搶地盤，惹得球員們要停下來，清除這些搗蛋鬼！而另一邊的操場上，同學(xué)們正準(zhǔn)備著學(xué)校的秋季運(yùn)動會，處處都是運(yùn)動員們矯健的身影，時而傳來陣陣喝彩聲！

　　天色漸漸暗了下來，威武一天的秋風(fēng)也歇息了，整個校園特別安靜。

　　這就是我們的校園，在秋風(fēng)的光顧下，既熱鬧又安靜！我有什么權(quán)利不喜歡呢！

　　校園秋景作文5

　　秋天來了，秋雨陣陣，它們滋潤著校園，使校園更加美麗、迷人。

　　我撐著雨傘來到校園，校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比，凝聚著千萬師生的心愿。

　　走進(jìn)校門，最先映入眼簾的是前面的大花壇，此時早已開滿了鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的；有的亭亭玉立，就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了！最吸引人的是北邊的秋菊，千姿百態(tài)、爭奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火；紫的似霞；白的如金銀的珍珠；黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī)。

　　沿著長長的跑道一路向前，兩側(cè)高大的廣玉蘭，青翠欲滴、生機(jī)勃勃。再往前走，左側(cè)長著一排桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著碎金。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你。它小小的花瓣會散發(fā)出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著走著，鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我輕輕抬頭，便尋找到了幾株幾乎長得一模一樣的夾竹桃，它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞，又恰似小舟輕輕飄蕩，美麗極了！我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察，楓葉就像五個手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來，令我喜悅。看著看著我忽然想起一句千古名垂的絕句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　��！秋天的校園我愛你！我愛你的絢麗多姿；我愛你的詩情畫意。

　　校園秋景作文6

　　“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”歷代詩人都在吟誦秋天，贊美秋天，到了金秋時節(jié)，校園的秋色那么美麗宜人。

　　走進(jìn)校門，散落在宣傳窗旁的迷人花朵，在這個葉落歸根的季節(jié)里散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。校園里的樹木真多，教學(xué)樓旁就屹立著兩株松樹，它是不落葉的，還依舊挺拔，四周的小花園也給人們帶來了清新。秋季，悄悄的降臨了人間。

　　早晨，天空是一片淺藍(lán)淺藍(lán)，放眼望去，天邊那一抹粉紅的朝霞，把天空點(diǎn)綴得更加美麗。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送走了夏日的酷熱，迎來了秋的清爽。秋天的甚是特別，深沉、清澈、溫馨。何況還有那可愛的小草呢!它已經(jīng)是半綠半黃了，也帶著些委婉。看，一顆顆露珠滾躺在它身上，有的竟垂在草尖上，折射出朝陽的光芒，一閃一閃的，就像是在頑皮地眨著眼睛。沿著林蔭小道走走，風(fēng)吹動著綠意未盡的樹葉，你瞧，她羞澀的低下頭，露出成熟的黃色，慢慢的飄落。

　　我們學(xué)校的桂花樹不多，但夠香。有的顏色深些，仿佛已經(jīng)陶醉，沉淀在花香中了。在我的小學(xué)中，是不多見的，給人印象最深刻的是粉紅色的玉蘭，比起春天，秋季更多的是成熟的韻律。中午，太陽照耀下聒噪的蟬聲不見了，卻讓人想起冬日的陽光--溫暖舒適的，他像給小草灑下一層碎金，是原來就有的金黃更飽滿了。在通往操場的路上，植滿了梧桐樹，時不時有秋風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子飄飄而下，使人感到淡淡的凄涼。

　　觀秋，只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能體會到秋的心靈。這時，太陽被染成橘黃色，雖不如夏日的落日壯觀，但也有些凄美在心頭，與景色，任務(wù)相輝映，秋天在這時候也是溫暖的仁慈的。

　　秋，一個處于夏的熱和冬的冷之間的季節(jié)。秋色滿園，滿園之秋，每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛你，校園的秋景。

　　校園秋景作文7

　　走進(jìn)校園，在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹；堅強(qiáng)挺拔的大槐樹；帶著孩子的兩姐妹—海棠，以及那裝備齊全的大松樹和幾棵高大的泡桐……

　　走到校園的盡頭，那里有兩棵八十多歲高齡的楊樹，他們原有的蔥郁濃綠的葉子，都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上，只留下幾片葉子掛在樹枝上頑強(qiáng)地堅持著沒有落下。瞧，秋風(fēng)又來召喚了，聽：“沙沙沙…，沙沙沙……”楊樹媽媽哭了，因為又要有一批樹葉孩子被秋風(fēng)帶走了，樹上的樹葉孩子們也沙沙地響著，好象是不愿意離開樹媽媽懷抱的哭聲。過了一段時間，風(fēng)好象被樹媽媽趕跑了，可是被吹走的孩子們已經(jīng)回不來了，樹媽媽不再出聲了，她開始沉思，好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。

　　回過頭來看看領(lǐng)操臺旁的一排槐樹，它們還是那樣的蔥郁，不知道是槐樹媽媽教育得太好了，不讓孩子們聽從秋風(fēng)的召喚，還是她的孩子們不愿意早早地離開媽媽，去投入大地的懷抱，因此，他們還是綠綠地呆在樹枝上。

　　楊樹媽媽呀，我說你是不是該請教一下槐樹媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧！要不然你的孩子很快就都會被吹跑了的。

　　慢慢地走到小操場旁，那里豎立著兩棵高大的海棠樹，上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹枝上悠閑地?fù)u著，令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的，沒有變色，形狀也非常有趣是卵形的。

　　小操場旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹，綠油油的，一根一根的小松針，肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹，針形的葉間，零星地結(jié)著一些松果，象圣誕樹上掛著的小禮包，稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹枝上。

　　來到學(xué)校的后院，那里面有兩棵高大的泡桐樹，它們的葉子很大，被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹葉輕輕地翻過來，哇！上面有一層厚厚的小白毛，真是很奇怪。

　　風(fēng)又輕輕地吹起來了，伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門口，回頭再望一眼學(xué)校的秋景，真是令人難忘。

　　校園秋景作文8

　　不知從何時起，猶如歷經(jīng)了一場緊張的拼搏終于漸漸地有了分曉，于是樹木開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而安適，陽光雖然依舊明亮，卻不再炙烤人的脊梁，變得寬懷而清澄，仿佛它終于乏力了，這一切好像都在預(yù)示著：秋天來了。

　　如果說燕子是報春的使者，那么落葉就是迎秋的頑童。校園里，幾棵絲綿木在秋天里悄悄地褪下了幾片葉子，黃燦燦地，在陽光下顯得格外顯眼。高大的雪松矗立在校園中央，在秋風(fēng)里微微擺動，像一個頂天立地的巨人。刺柏、云杉、櫻花樹、法桐、無花果樹，還有一些不知名的花，在秋日的照耀下，仿佛被染上了一層斑斕的色彩，構(gòu)成了一幅無比靚麗的絢爛秋景圖;此時它們又把校園裝扮得格外青翠，宛若變成了一片綠色的海洋。這時的校園沉醉在清新、寂寥、恬淡、靜謐的夢境里。

　　秋天的雨最為尋常。淅淅瀝瀝地秋雨，冷寂而婉轉(zhuǎn)，含蓄而深沉。于是在文人騷客們的筆下，綿綿秋雨便成了“憂愁”的代名詞，似乎時時刻刻消褪著人們的銳氣與活力。但校園里的秋雨變得活潑了許多。她快快活活地落在蒼老遒勁的松樹上，跳著跑著，盡情玩耍著;她瀟瀟灑灑地穿過花團(tuán)錦簇充滿生機(jī)的小花園，吟詠著心中的戀歌;她歡歡笑笑地拂過教室外操場邊一棵棵挺拔的小樹，進(jìn)而越過樸實(shí)無華的教學(xué)樓，放飛著夢一般的憧憬。啊，秋雨，譜寫著一首理想的歌。

　　秋天的天空是澄凈的，澄凈的好像剛洗過的藍(lán)寶石，迷人而美麗。澄凈的校園里，我們在課堂上吮吸知識甘露，慷慨激揚(yáng)文字，可愛的老師則治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，語言幽默，觸類旁通，引人入勝，委婉似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，款款像秋風(fēng)帶著田野的花香，輕輕地把知識的種子播散在學(xué)子們的心田，令人陶醉，讓人懷戀。課間十分鐘，也能享受獨(dú)有的樂趣。此時的我們或三三兩兩倚窗談?wù)�，隨即歡聲笑語縈繞耳畔;或相約球場揮灑汗水，于是友愛之花綻放臉龐。啊，秋天的校園生活既緊張有序，又不乏詩情畫意。

　　在這獨(dú)特的季節(jié)里，我們快樂的成長著。

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