玩密室逃脫作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的玩密室逃脫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我期待已久的小記者活動開始了，活動主題是：《密室逃脫》。

　　星期四的下午，四年級的一些小記者和幾位老師一起出發(fā)了。我們懷著滿心的激動和緊張來到了目的地。

　　到了那里我們采訪了工作人員，他告訴了我們：“時間只有一個小時的，時間一到，如果沒成功逃脫的話，我們就會開開門讓你們出來——每個房子都會有一個對講機，用對講機可以有1~3次的提示�！甭犕旰螅�我們班迫不及待地選了一間房——“英雄聯(lián)盟”。

　　我一進房間，看見的是在一個灰暗的燈光下有一個密碼箱，周圍有一個大箱子和兩個小箱子，我們一起圍在密碼箱旁。上面有一張紙，我們看了一會兒，一個同學猜測道：“和上面的圖的個數(shù)有關(guān)系吧！”于是我們一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每個不同的圖形的個數(shù)都是9，“啪”開了，開了！我們每一個人都異常開心�！拔乙�這個！”幾個同學搶了全部的道具。馬上我們就用道具解開了第一關(guān)的所有機關(guān)，進了下一關(guān)。

　　第二關(guān)——“密葉樹林”。我們一進去，發(fā)現(xiàn)地上有很多徽章，于是我們一個一個地撿了起來放在一起，而我和周可在旁邊看有什么東西，忽然“砰”的一聲，周可把一個盾牌給碰倒了，我們回頭一看，又發(fā)現(xiàn)左邊的柜子中間有一個和盾牌一模一樣的空白，于是我們把盾牌放了進去，我和周可一直圍在了那，別的同學仍然在觀察徽章。周可大聲地說：“這里有兩個叉！”——一個同學拿起對講機，請求了提示，過了一會兒還是不行，我們有點猶豫不決，到底是提示還是不提示呢？最終我們還是提示了——發(fā)現(xiàn)了叉叉后，周可拿了兩個鑰匙徽章在兩個叉的地方碰了碰。忽然來了一個叔叔，驚訝地說：“你們真厲害呀！一下子就打開了那么多機關(guān)�！甭犃耸迨宓脑捨覀兏�加努力了。我對周可說：“周可，用弓箭射徽章吧�！薄昂茫�你試一下！”我馬上拿起兩個弓箭徽章在兩個叉的地方碰了碰，“這里發(fā)紅光啦!”我大叫，有幾個同學圍了過來，說：“真的！”于是周可用鑰匙徽章在門上滑來滑去，不一會兒們就開了，這時密碼箱也開了，每個人像離了弦的箭似得沖進了下一關(guān)。

　　第三關(guān)——“虛空領(lǐng)域”。進入之后，我們左看看，右看看，不知怎么回事，馮博睿發(fā)現(xiàn)了第二個密碼箱——可是那個叔叔又來了，“這扇門是你們開的?”那位叔叔覺得不可思議，胡老師問那叔叔：“時間到了沒？”“到了�！闭婵上�我們沒有全部闖關(guān)成功，過了一會兒我們失望地出去了。

　　這次小記者活動，我們雖然沒通全關(guān)，但是我不會放棄，我下定了一個決心：我一定要通全關(guān)！

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