飛——《飄》續(xù)作之前作文
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的飛——《飄》續(xù)作之前作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
日復一日地迷惘慌亂;月復一月地失措彷徨;年復一年地茫然徘徊——題記
蒲公英,老了。
子女問:“留下什么遺產(chǎn)?”
母親默默的給每個孩子頭上帶上了一把遠飛的傘……
子女在心里埋怨道:“怎么就只有一把破傘呀。媽媽一點兒也不愛我們嘛。”但誰也沒有說出來。
母親看透了孩子們的心思,嘆息道:“孩子們,可別小看這把傘啊,它能帶你們飛向遠方,可千萬別丟棄它啊!
子女們當然不相信,但卻沒有說出來:“知道了,媽媽,我們不會丟棄它的,您放心吧!
母親什么也沒說,只是嘆了口氣,她想,孩子們以后一定會明白的。
母親安詳?shù)亻]上了眼……
在母親逝去后,兒女們便將傘扔在了一邊,不聞不問了。
沒有方向的兒女們不知該何去何從,只有日復一日地迷惘慌亂;月復一月地失措彷徨;年復一年地茫然徘徊……
當春天的新綠被夏天的激烈?guī)ё撸划斚奶斓难谉岜磺锾斓那謇鋷ё;當秋天的涼爽被冬天?嚴寒帶走,小小的蒲公英們仍在無措迷茫著。
又一年新綠……
終于,風實在是看不下去了。
她來到他們身邊,為他們戴上了傘,將他們托上天空。小蒲公英們從先前的驚慌慢慢變成了欣喜,因為他們才發(fā)現(xiàn)自己居然會飛,他們上下翻飛,在空中愉快地翻著跟頭,嬉戲著,玩耍著。
他們對風說:“風兒,真謝謝你!讓我們明了解了這傘的用處。我們很后悔,以前居然那么頹廢,居然沒有發(fā)現(xiàn)這傘的好處呢!”
風兒笑道:“其實,孩子,你們應該感謝你們的母親,是她,把這寶貴的財富留給了你們。
小蒲公英們愣住了。是啊,是啊,自己的母親多愛自己。】勺约簠s還在心里埋怨母親留給自己的財產(chǎn)太少了,太不值錢了。一滴滴后悔的淚珠涌了出來
“媽媽,我們錯了,真的錯了!毙∑压冊谛睦矧\地向母親道歉,“對不起,原諒我們沒有理解您,不過我們現(xiàn)在終于理解了,媽媽!我們總算沒有辜負你!”
小蒲公英們對風說:“風兒,能讓我們跟你一起去遠行嗎?我們想要變得更堅強更勇敢。”
“當然可以了!不過路上會有很多很多艱難險阻哦!也許會落下懸崖粉身碎骨;也許會在穿過無邊的荊棘時被刺得傷痕累累;也許會在飄揚過海時被巨浪吞沒……不知哪一天也許就會失去生命,這樣的話,你們還要飛翔嗎?”
“不,不,不,我們不怕。即使有再多的困難,相信我們也會全部化解,逐一戰(zhàn)勝的,即使遍體鱗傷,即使粉身碎骨,我們也會飛翔,即使死亡,我們的靈魂依在,我們不會再辜負媽媽了!”
“那好,我們出發(fā)吧!”
蒲公英與風一起遠行……
我想,他們已經(jīng)明白了生命的真諦……
后記:輕輕的風兒在吹;逝去的的蒲公英在睡;她小小的孩子們,在飛……
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